【精華】六年級的作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
秋天到了，陽光溫暖恬靜，秋風和煦輕柔。
我是一片樹葉，被秋風爺爺吹到了地上，告別了大樹阿姨。此時我靜靜躺在地上，等待變為泥土的時刻，忽然，一陣秋風吹了過來，與我一起踏上了旅途……
我來到了果園，秋風爺爺帶我停在一棵樹上，我眺望著果園的角角落落，只見一個個豐收的果實“掛”在樹上，蘋果、橘子、柿子、葡萄……各種各樣的顏色映入我眼簾：紅色、橙色、紫色、綠色……農夫忙碌著，一會兒采摘水果，一會兒搬運水果。好一片欣欣向榮的風景！秋天是收獲的季節，又是豐收的季節。
呼——秋風爺爺又把我“捧”上了天，我來到了海灘上。一只貝殼被游人放到了我身上，貝殼與我盡情交流著自己在大自然中的所見所聞。我現在才知道，原來著貝殼曾在海底生活，與珊瑚、礁石、水母、魚類都是形影不離的朋友，可后來潮起潮落，她被沖到了岸上。“原來，海洋是這樣的呀！”我驚奇地叫道。這時秋風爺爺又催促我出發了，我只好與貝殼妹妹告別，與海灘告別。
呼——秋風爺爺帶我來到了“柳浪聞鶯”公園，這可是西湖啊！我趕緊“降落”，開始游玩、欣賞起來。綠綠的河水倒映著青山，風景秀麗。這里游人許多，來來往往，一些老年人來此鍛煉身體，一些外地游客時不時用相機記錄下西湖的景色。我躺在草地上，感受大自然的氣息，一陣陣青草香飄進我的心靈，這大概就是大自然的.香氣吧！一只只蝴蝶飛在我身邊，這就是大自然的一點一滴吧！
我的身體漸漸變軟起來，不知不覺中變為一粒粒泥土。我回想著旅途中的風景，大自然真是太奇妙了！對了！地下世界的游歷正等待著我的加入呢！
六年級的作文 篇2
英國科學家羅伯特，虎克認為木星是一個特別害羞的孩子，因為1664年，當獨自和木星“對話”的時候，他發現木星的臉紅了————木星的表面出現了一個巨大的紅色斑點。同樣的事情在一年后發生，法國的天文學家喬凡尼？卡西尼也發現木星臉紅了。
木星總是容易害羞嗎？
在喬丹尼之后的118年里，沒有關于木星“紅臉”的報告。直到1878年，天文學家在觀測木星是再次發現了它的大紅斑。
原來，木星上的大紅斑是一團沿逆時針方向急劇運動的下沉氣流，氣流中含有大量的紅磷化物，所以呈紅褐色。（木星大紅斑）
木星會一直如此害澀嗎？
在地球上，颶風可在幾天內形成和消失不見。然而在木星上，暴風可一直持續至少300年了。
近年，大紅斑的能量平衡視乎遭到破壞，紅斑正不斷縮小。木星還出現了一些小紅斑，這些小紅斑正在不斷壯大的紅斑，大紅斑的地位受到了嚴重的挑戰。
原本一個羞澀的`紅斑，現在卻變得越來越多。木星啊木星，你要羞澀到啥時候呀？木星上的風暴（想象圖）
背景：（女）哇，木星一定是為跟我一樣害羞的小姑娘！
（女）木星害羞的臉頰越來越紅了。
（男）它已經“害羞”幾百年啦！
木星紅斑大揭秘
面積很大，會漂移
通過天文學家的觀測，木星大紅斑的顏色有時濃，有時淡；大紅斑的位置會一定的移動，但是大致位于南緯23°處；面積大約有3個地球那么大。（先驅者系列探測器）
巨型氣旋
“先驅者”和“旅行者”探測器的探測結果表明，巨型氣旋和地球的臺風、火星上的塵暴類似，只是強度要大得多，壽命也長得多，可維持幾百年或更長久。
紅斑其實是曬傷
美國航空航天局（NASA）的數據表明，大紅斑的紅色物質很可能是木星高層大氣被陽光分解的簡單化合物。科學家還在實驗室里模擬了木星大氣的環境，利用紫外線照射這些氣體，結果產生了一樣的紅色物質。
六年級的作文 篇3
春天快過完了，我也即將面臨著緊張的學習，如今，我們的校園里更加風采，我多么舍不得離開我的母校，在這里我留下了深刻的印象。
威風在春天的校園拂過，陽光在春天的校園中照耀，校園李的氣候是多么的清新，早晨，我走到學校門口，我看到學校的'伸縮門，伸縮門的左邊就是校園的教學樓，教學樓像一個字母“E”，三號樓中間有綠化過的一個小公園，綠化是為了讓我們校園環境變得更好，教學樓旁邊是一個廣場，廣場中間是一個升旗臺，每天早晨我們都會進行升旗儀式，這個國旗象征著我們中國少先隊員的一個紙箱，廣場旁是一個非常大的操場，這個足夠讓我們全校師生站的，每天第二節課后，我們都會在操場上做操，用這個方法將我們的身體舒展，教學樓后面有一個非常大的菜地，菜地旁邊是一個老師停車的蓬于，我們的學校布置的非常好，如果你從天上向下看，我們的母校就像一個充滿陽光的公園。
我會永遠把我們的母校銘刻在心里的，讓我的校園成為每個人心中的一朵花，我永遠都忘不了校園里的一切，忘不了我的母校。
六年級的作文 篇4
今天是四川北川某個小學五年級期末考試的日子。同學們安靜地坐在教室里，等待開考鈴聲。幾個星期前，這個地方發生了8.0級大地震。在地震中，一些與他們同學習、共游戲的伙伴離去了，還有一些躺在醫院里接受治療。李芳就是其中一員。
當李芳拄著拐杖，在老師的陪同下，出現在教室門口時，同學們愣住了，緊接著，教室里響起雷鳴般的掌聲。看著李芳一瘸一拐地走進教室，以前的一幕幕又出現在同學們的眼前。
李芳的成績并不是很好，對學習也不太感興趣。就在地震發生的那一天上午，她因為沒按時完成作業而被老師批評。地震發生時，她和同學一起往外沖，一根倒塌的房梁砸在她的腿上，使她不能動彈。她被埋在廢墟中。經過老師和救援人員的努力奮戰，終于把她救了出來。
在醫院，醫生告訴她腳嚴重骨折，有可能會殘疾，這幾個月是不能下床走路了。更不幸的'是，她的家人在地震中全部遇難。聽到這個噩耗，李芳差一點暈倒在病床上。她傷心欲絕，不吃飯，不喝水，默默無語。在后來的一段時間里，她聽說了很多感人的故事，親眼目睹了許多與死神頑強抗爭的英雄。從那一刻起，她認識到：活著就是一種幸福。她下定決心：一定要好好活下去，認真學習，這樣才對得起死去的家人，對得起教育自己的老師和幫助自己的同學，對得起關心自己的所有人。于是，在醫院里，人們看到了一個拄著拐杖練習走路的病人；在病房里，人們看到了一個躺著堅持學習的女孩。
在期末考試的那一天，盡管她還沒有恢復健康，但她堅持要參加期末考試。在老師和醫護人員的幫助下，李芳終于如愿以償。她戰勝了病魔，也戰勝了自己。
六年級的作文 篇5
20xx年快過去了，替而代之的是新的一年，轉眼間我上了六年級了。時間一步步逼近，期末考試也一步步逼近，壓力也變得越來越大。
六年級的苦，大家應該有所體會。近來，每天除了考試，還是考試。為了那重要的考試，為了那優異的成績，為了完成父母那“望子成龍”的愿望，大家每天“奮筆疾書”，為的是——能早點完成任務，獲得新的'自由啊！
六年級的愁，每個人都知道。面對還有一個學期的日子，大家都不想分開。從小玩到大的伙伴，在一起的點點滴滴，大家都不能忘記。大家都希望能靠上好學校，但好學校是什么，好學校就是你的努力和汗水啊！
“我不想我不想成大……”聽到這首歌，我倒有點悲傷，我看應該是我不得不成大啊！
六年級的作文 篇6
假期里大家一定會有很多收獲，而我的收獲都會記錄在一個小本子上，我的第一個收獲是一次意外的收獲。
那是一個陽光明媚的下午，我們來了一位“稀客”——我的姐姐。這可把我們一家給高興壞了，因為姐姐平常都在補課，這回她竟然有時間到我們家來。媽媽建議晚上吃餃子，我和姐姐都十分贊同媽媽的建議，我和姐姐在臥室玩電腦，媽媽卻一個人在廚房里忙活，已經過了半個小時，我們倆的肚子已經餓得咕咕叫了，可媽媽才開始包餃子，我和姐姐商量了幾分鐘，決定幫媽媽包餃子。
可我根本不會包餃子，看著媽媽和姐姐的餃子，我包得簡直就是奇形怪狀，媽媽讓我先把餡兒放到皮上，再把面皮合得緊緊的，然后再捏褶，我終于學會了包餃子的要領，雖然包得不及媽媽的餃子，但也勉強合格。
餃子出鍋了，我的餃子和其他人的'餃子簡直就是麻雀和烏鴉站在一起，一眼就可以看出來了，雖然樣子和別人不一樣，但吃著味道也是一樣的。我不僅吃到自己親手包的餃子，還學會了怎樣包餃子，這難道不算是意外的收獲嗎？
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