五年級的作文

時間：2023-09-07 17:04:47 五年級我要投稿

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　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[推薦]五年級的作文7篇

五年級的作文篇1

　　一說起我們班，心情超好！因為我們班是學校“知名度”很高的一個班，兩邊出頭，好學生出類拔萃，頑皮生“聲名遠揚”，人人頗具搞笑天賦，你想享受快樂嗎？那就來我們班看一看吧！

　　上課了，老師提了一個問題，大家積極舉手，都希望叫到自己，老師叫了陳星宇來回答，陳星宇激動不已，說：“就是就是”同學和老師哈哈大笑！老師說：“請你不要每次一站起來就說就是。”陳星宇點了點頭：“就是”我們笑得更歡了！

　　還有一次，上語文課的時候，老師問：“蜜蜂給花園增添了生氣，這句話是什么意思啊？”

　　師！我的修正帶在這里！”天啊！居然兩個一模一樣的修正帶！下課的鈴聲被全班的笑聲掩蓋。老師氣暈。課間，兩人跟沒事人似的.相擁著走出教室玩去了，又上演了一出“哥倆好”。

　　苗雷是我們班的“重量級人物”，“平方面積”和“立方體積”都屬全班之首，綽號“地雷”，可別小看這個地雷，“殺傷力”極強，班里更換飲用水，需要兩個人抬，“地雷”一聲：“看我的！”好家伙，不費吹灰之力，輕松搞定！博得班里一陣贊嘆的唏噓聲。從此，“地雷”仗義地包攬了換水的事，因此得名“地雷大俠”。還有那次拔河比賽，女生輸得掉了眼淚，老師風趣地說：“你們已經盡力了，只怪你們太苗條了！”這時，“地雷”大俠仗義執言，“別哭了！下次比賽我一定扮個女的幫你們！”女生們破涕為笑，全班師生笑成一團。我們就是在這樣一個班集體里生活，有煩惱，也有快樂，正如一首歌：“你快樂嗎？我很快樂！快樂其實也沒有什么道理”，我們在收獲知識的同時也收獲了友愛和快樂，我愛六一班！

五年級的作文篇2

　　未來的世界真奇妙，我們去感受一下吧！

　　未來的房屋是香香屋。它是用各種各樣的水果、蔬菜、一些好玩好吃的東西做成的，而且是在天上的`，你可以坐云梯上去。你只要按一下紅色按鈕，門就會關上，按綠色按鈕，門就會開。走進去一朵百合花展現在你眼前。走進花朵里，它就帶你去想去的地方。坐在沙發上，一只機器手會給你按摩，按桌子上的黃按鈕，用手寫上你想吃的東西，5分鐘，吃的東西就會擺在你眼前。如果住這樣的房子，你就不會感到很勞累。

　　未來的路也是香香路，當你走上去，一陣香味撲鼻而來，叫你越聞越想聞。這些路都是五顏六色的假草鋪成的。

　　未來的購物袋非常別致，可以放好多東西。底下是推的，里面有很多購物袋。粉的是放吃的，紅的是放喝的，藍的是放生的，紫的放熟的。黃的放學習用品，綠的放其它東西。怎么樣，這樣就很輕了吧！

　　未來的世界真奇妙！

五年級的作文篇3

　　曾經，珍珠在眼里打轉，它就承諾，悲又怎樣，傷又怎樣，絕不讓它落下。

　　——題記

　　淚水承諾：停

　　陽光明媚，風和日麗，帶著期待的心情等著，那顆心，好像要盛開，又似要凋零。“李詩美，不及格……你怎么連生物都考這么差啊？不想上高中啦，我跟你說生物要是…………”我慢騰騰邁著躊躇的步履迎上考卷。下雨了，很大很大的雨，心都被淹沒了。豆大的淚水似雨一般入注，止都止不住。側耳傾聽，那是什么聲音：淚水說：“停，我決不會讓你的`努力付諸流水，我會更加努力的。”就這樣雨停了。

　　淚水說：忍住

　　“嗚呼”又是一次女子投籃比賽，我光榮的參加了。比賽不到一小時，就僅僅剩下最后一個班的最后一個參賽員，我。我的最后一個球決定著勝敗。此時，無論像棉花一般的球，就變得有千斤重。聲旁驚起一陣吶喊：“詩美，加油、加油……如果你這球進了，你就是焦點。不進，你會被人唾罵的。”一緊張，用力過猛，唉！“切，還有位有多了不起類！在強的鐵人，也仍不住錐心的痛。怎么辦，快要下雨了。呦，那不是淚水嗎？它在說什么：忍住，那些沒參賽的人有什么資格發言。還好，陰轉晴。

　　淚水承諾：不準掉

　　“怎么辦吶，一星期交8篇作文，我又是寄宿生，等于就是兩天假日的時間嘛，唉！”一回家，一頭鉆進電腦前，埋頭苦干。聊聊草草地吃放，馬馬虎虎的小憩。耶，小草終于長出頭咯，我的作文完成，下樓吃飯。媽媽正在收碗。“我還沒吃呢？”“你有電腦就夠了，還要吃啊，書就不念書。”珍珠在眼里打轉，猶豫著要不要……兩天以來，我都沒有吃好睡好，就是為了要早點完成作業。越想越傷心，始終沉默著，原來我在您心中就是這樣的女兒。轉著轉著，好想要……“不準掉，不知者無罪，‘親有過，汴使更’”

　　我的堅強，歸功于淚水，它守信用，重承諾。在天還未塌下前，他承諾過，不再出現。

五年級的作文篇4

　　時間靜止。喜歡安靜地凝視著天際，蔚藍，靛藍，微藍，深沉的藍……渲染的天空之城無比深邃。四十五度角。仰望。北風在吶喊，王者在呼嘯。縱使冰河踏滿馬蹄，也匆然無覓處。一扇門扉洞開，悄然，是否打開一個新的開始？無言。

　　是不是一光年沒有距離，所以才會覺得漫長呢？——不知道。冗長的。一層層年光，支離破碎。曾經聽奚說過，只有在把自己埋在作業中的時候，才不會覺得空虛。我無語。手心卻沁出了汗水。自己，也是這樣的吧。總是微笑的把一本又一本的作業做完，這個過程，很充實吧。有的時候也會慶幸自己有了那么多溫暖的朋友，覺得冷了，隨時可以依靠。真希望，可以找到一個溫暖的肩膀永遠地靠下去。也許，這有點奢侈吧。

　　曾經。又是曾經。問過小也。自己為什么會覺得很空寂。你說，給自己一個希望，希望。這個詞語給我無限的遐想。嗯。相信明天，一切的一切，都會好起來。不再空虛，不再消沉，無限的'，希望。期待那，穿越黑暗的陽光。是不是安靜的孩子，都是孤獨的？——不知道。無聲的。一片片記憶，塵埃落定。

　　對于安靜的孩子，孤獨也是一種奢侈吧。小也你如是說。看到這句話時我感觸萬千，孤獨，對我來說的確是一種很享受的生活。無邊的寂靜，無限的感慨。靜靜的思考，靜靜的，享受人生。常常感嘆自己的好友都是如此這般的理性，一次次讓陷入迷茫困境的我，看到曙光。感謝上帝。感謝，那些從未謀面卻深交的孩子。你們。就是我的希望。

　　小也。又是小也。你說過，孤獨的孩子都是蒼白的。也許是吧。我喜歡，和窗外的五彩斑斕，背道而馳。蒼白。我相信安靜的白色，是一塵不染，純色。是不是一切，都在被習慣中習慣？——不知道。安靜的。把一個個不習慣的。默默接受。畢業班。一直很抵觸這三個字眼。一觸及，便有無盡頭的壓力。蔓延。空氣中也彌漫著A4紙考卷淡淡的味道，就這樣，把自己融入快節奏的生活之中。

　　一直習慣在體育課自由活動時，依靠在那棵高大的香樟樹上，樹干上散發著淡淡的幽香。我就這樣，淡淡的看著，看著那些天真爛漫的孩子在操場上，放肆的笑。心里也會變得格外明朗。風輕盈地吹著我們年少的頭發，這一刻，是否萬物俱寂了？也同時習慣了，在安靜中習慣一切。呵，是不是有點繞口呢。在默默的習慣中，我看到光芒四射的未來與我，越來越靠近了。默然的。接受一切。不能夠使時間的沙漏倒流。抬頭，看著明媚的陽光，相信一切，都會好起來。雖然深知現實和想象，總是背道而馳，放開手，努力的去做，去拼搏，緊緊地握住手中的那一抹燦爛，馳騁于明天。一個人的戰場，注定單槍匹馬。

　　最后。一切都會不會回到原點呢？——不知道。年少的樂章，要自己去譜寫他日的輝煌。

五年級的作文篇5

　　母愛！是偉大的，無私的，溫暖的，我的母親每時每刻呵護我，培育我成長。每當我打開記憶盒子，總是出現母親那張各藹慈祥的臉。記得有一次正準備放學。天氣突變，電閃雷鳴，無數顆豆大的水滴傾瀉在地面上。我沒帶傘，不知如何是好，只好眼巴巴的站在一旁望著同學打著傘高興地回家。這時，學校里只剩下我一個人。正在我焦急萬分的時候，我的眼前冒出了一個影子，拿著雨傘，在蒙蒙的.大雨中飛快地向校園跑來。我一看，原來是媽媽來了，終于可以回家了，我一陣激動。在回家的路上，媽媽為我打著雨傘往家里走。

　　我往上看，頭上一個無雨的天空，而媽媽那邊卻是頭頂著雨天，無數個小水滴往媽媽身上落下來，頓時，媽媽衣服濕透了，還一點都不在乎，繼續為我打傘。我心疼地對媽媽說：“媽媽你衣服都濕了，以把傘故意放斜，快點放正點。”“沒有啊！”媽媽微笑著說。到家了，媽媽的身子都被雨水掩蓋了，還不停地打噴嚏。而我身上一點兒雨水也沒有，真被媽媽的所作所為感動了，眼淚如泉水般流下來。“誰言寸草心，報得三春暉”媽媽，我愛你，長大后，我一定好好地回報你。

五年級的作文篇6

　　嘿！大家好！我叫鯨，是目前世界上最大的動物。

　　從古到今，由于環境的變化，一開始在地面生活，慢慢的由陸地到海洋，所以我們開始在海里生活了。很多人類都叫我鯨魚，那是因為我長得像魚，其實我是哺乳動物，和豬、牛、羊的祖先一樣。有一件事情可以證明我是哺乳動物，那就是我們都是胎生的，一生下來就喝母親的奶。如果人們知道我是由陸地生活到海洋生活這件事，那他們不知道我是胎生的`也可以知道我是哺乳動物。

　　我們鯨共分兩類：一類是沒牙齒的；一類是有鋒利的牙齒。我們沒牙齒的鯨噴出的水很粗，但有牙齒的鯨噴出的水很細。可是我們為什么要噴水呢？那是因為我們要呼吸，每隔一定的時間，我們一定要呼吸一次，如果我們不呼吸，就像人類不呼吸一樣，會死掉。我們須鯨與齒鯨，有一些共同點：一個是都是胎生；一個是我們噴出來的水都猶如在花園中的噴泉，一會兒高，一會兒低，一會兒細，一會兒粗，多美呀！有了共同點，當然也有不同點：一樣是吃的食物不一樣，一樣是是否有牙齒。

　　現在我們鯨的數量已不到50只，這都是因為人類玷污了大海。因此，我每當看到星星時，都會許下愿望，希望人類們多多保護動物。