五年級的作文集錦(8篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
媽媽給我買了一個排球，當我拿到時開心又害怕。這是陽光大課間要用的東西，還得參加比賽。
但我不會打排球。排球在別人手上像施了魔法的跳躍著也不亂跑，而它在我手上卻像一個調皮的小孩子一樣飛起很遠，怎么也接不到。當老師檢查打排球的時候，看見別人都能打幾十個，而我只能打兩三個，十分著急，又不想給班級拖后腿。
回到家后，我請媽媽教我打排球，她交給了我許多打排球的方法，比如：不能打得太高，又不能打得太低………。快開始打時，我把這些方法還想了一次，但一打，手就不由自主地按原來不好的方法打了起來，又只打了幾個，我試了幾次結果都一樣。慢慢的我灰心了，但一想還要比賽。
我不得不另想辦法：用球網穿著球，把繩子掛在勁上，用這種辦法我慢慢學會了打球的方法，不掛也能打八九個，這十分令我高興。但初中考試排球要打三十個才得滿分，有些同學可以打七十多個，他們是我打的'幾倍呀，我顯得力不從心。唉！沒辦法，只能認認真真地練習。
有時我十分害怕，怕升學考試體育不及格，怕給班級拖后腿，怕同學們嘲笑我。給別人帶來開心的排球，卻給我帶了煩惱。
五年級的作文 篇2
馬爾克斯在《百年孤獨》里以“孤獨”為主題，講述了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事。并對當時社會與環境展開了一系列的描寫，并憑借此書榮獲諾貝爾文學獎。
從他的理解角度來看，貧窮是孤獨的來源。這種“窮”間接地鑄就了拉丁美洲人們的孤獨感。在這一點上，馬爾克斯進行的描述十分成功。
孤獨的定義十分廣泛，每個人對孤獨都有不同的看法。前些日子，有一句話深深地影響了我的交友觀，“我寧愿高質量的獨處，也不要低質量的交友。”在讀到這句話之前，我每天都想和朋友成群結隊的出去玩耍，覺得那樣的生活才是快樂的。而現在，我似乎更加享受一個人安靜的時光。
“我孤獨嗎？”這個問題困擾了我很久。從孤獨的物理定義上來看，我是孤獨的，因為我是一個人。但從精神方面來說，我認為我并不孤獨。一個人，并不代表你是孤獨的。但一個人思想封閉或者與外隔絕，拒絕交流，那卻是實實在在的孤獨。
孤獨的定義不應該被限制為其物理狀態，而是要從精神方面上來進行評估。那么我們為何孤獨？孤獨是好是壞？
張爽在《人物周刊》里寫道：“物質上有限的孤獨，導致的是精神上無限的孤獨。”我十分認同他的觀點。恰恰是因為物質上的孤獨才放大了精神上的孤獨。人為什么會孤獨？兩個字：利益！人與人之間缺乏的交流導致了孤獨，但這種缺失還是要歸因于那觸手可見，令人饞涎欲滴的利益。為了它，人們在相處的時候刻意隱瞞自己的'真實想法，有時甚至會作出欺騙或欺詐他人的行為。人與人之間最清澈的思想交流，是杜絕孤獨的唯一方法，但其卻不自覺地被利益禁錮住了。
對于孤獨，馬爾克斯持強烈的譴責態度。心理學家也認為孤獨是對心理健康有害的一種心理疾病。但我覺得，孤獨應該被世人看作為一個更高層次的思想狀態。當然，我也沒有推崇孤獨，并不提倡大家不要社交。我所闡述的孤獨是指避免低質量的社交。在很多孤獨癥患者的眼里，整個社會就是一個烏煙瘴氣地方。孤獨的人們早已看清那些骯臟的低質量社交并將自己與他們隔絕。孤獨是不應該被推崇，但也不應受到人們的譴責，排擠和冷眼。
正如我上文所說，理解孤獨有很多種方式且每個人都有自己的看法。在我的價值觀里，孤獨只不過是一種異于常人的思想狀態罷了。我們不懂它，也沒人能夠徹底地去了解它。所以我認為，沒有一個人，包括馬爾克斯，有資格去評判孤獨。
五年級的作文 篇3
以前，我家有一只活蹦亂跳的小貓，每次有時間，我都會和它逗著玩一陣。
小貓長一身雪白的.絨毛，它的眼睛又圓又大，遠遠看上去像一對小燈泡。它的嗅覺很靈敏，哪怕一頂點腥味都逃不過它的鼻子。貓德四支腳下各有五個小肉墊，走起路來相當輕捷。它的尾巴又細又長，跑起來翹得老高。
我最愛看小貓玩乒乓球，只要我把球扔在地上，它連忙跑過來，用兩只前爪跟乒乓球逗著玩起來，先用一只爪子碰一碰球，是球滾動位置，然后才趕快追上去，擺動著兩只耳朵，好象在說：“你想往哪兒跑？”可是乒乓球不聽它的話，仍然不停地往前跑，等到小貓追上來，使勁撞了一下乒乓球，球又跳了起來，這時小貓又追起球來。它和乒乓球戰斗的多么激烈，我也看得很精彩!正在這時，小貓也玩累了，它躺在沙發上睡起懶覺來，我也跟著睡了。
如今，小貓被送回了老家，我很想念它，只要一有機會就回老家看它。
五年級的作文 篇4
前些日子，曾祖父的病又加重了許多。每天我去看他時，都見他始終躺在床上，艱難地呼吸著，手臂上扎了數十個針管。雖然藥每天都是按時吃的，但從大人們的談話中，我得知，他老人家的病是一日不如一日了。
這幾天，曾祖父的病稍稍有些好轉了，爸爸忙帶著我和妹妹去醫院探望他。曾祖父本來躺在床上吃藥，見我們來了，特別高興地用了很大的力氣艱難地坐了起來，慢慢挪到床頭的柜子前，用他那顫巍巍的雙手從里面拿出了兩個夾心面包，放在我和妹妹手中。
握著他那布滿老繭的雙手，我的眼眶紅了，淚水在眼眶中來回打轉，但我不敢流淚，怕他看到了傷心。他的病情雖然有了一點點的好轉，但依然算是病的不輕。他小心翼翼地斜著身子，輕輕地從床下拉出一個舊箱子，緩緩打開，那里面是許多漂亮的玩具，痰在他的喉嚨里發出一進一出的`聲響，但他還是沙啞著聲音說：“以后想吃什么，喝什么，玩什么，盡管來我這兒……”還沒說完，他便又劇烈地咳嗽起來，話也被咽了回去。
當我再次來到曾祖父家中，門前、墻上都掛滿了白條。一塊大白布蓋在一個人身上，親人們都在撕心裂肺地哭著。我似乎明白了這一切，呆呆站在那里，眼睛又紅了起來，手中緊緊握著曾祖父送我的洋娃娃……
夏日的陽光照在臉上，曬干了人們的淚水。曾祖父去世了，以后再也不會有人像他那樣疼我愛我了，但他對我的關愛，不是全部留在心里了嗎？我不再哭了，妹妹也不再哭了，她大概也得知了這一點吧！
曾祖父，愿你在天堂一切安好！
五年級的作文 篇5
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已――那一份沉甸甸的母愛。
（原因）那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
（經過）正當下午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地上班。剛好，媽媽這幾天工作特別忙。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。(傷心) 這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽嗎？不會的媽媽這會還在上班呀！再仔細一看，真的是媽媽。狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。 ( 高興)
（結果）“來，穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上，自己只打起了一把小傘。此時，雨越下越大。媽媽的.臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，我的眼眶又濕潤了。 (感動)
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給了我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書。
五年級的作文 篇6
今天，我翻爺爺奶奶的抽屜。發現很多有意思的東西，有爸爸姑姑小時候的照片，那時候爸爸總是笑瞇瞇的，一看就知道是個調皮的小孩。姑姑臉蛋是圓圓的，很漂亮。還有爺爺奶奶二三十多年前的照片，那時候的爺爺奶奶比現在年輕多了。我還看到了爸爸在中學時多次獲獎的證書。還有大學新生獎學金證書。他的學習真棒。
最有意思的是我發現了幾張全國的和省的.糧票。我和姐姐都不知道做什么用的。爺爺說:這是以前買糧食用的。那個時候，市場上的東西很少，糧食是計劃供應。沒有糧票就不能買糧食。很多東西都要憑票才能買到。不象現在，什么東西都有買。
以上就是我的發現。
五年級的作文 篇7
茶玄壯是一只螞蟻，特別愛喝茶，哪里有好茶，他就會出現在哪里。他嘗盡了世間萬千好茶，但他還是有遺憾：世界上最好喝的茶，出自茶葉國，可是茶葉國遠在十萬八千里之外。
但他還是決定去茶葉國，完成自己的終極夢想。他一個人出發了，在路上先后遇見了三只很有來歷的螞蟻：“茶午空”——當年曾經大鬧茶壺而名聲大震，“豬悟飯”——原茶葉國茶蓬元帥，“茶和喪”——原茶葉國流茶河卷茶大將。他們出國旅游結束，正要返回茶葉國，茶玄壯趕緊約他們一起走，順便還可以湊成一桌麻將。
沒想到一路上并不平安，還好茶午空武藝高強，曾三打陰險狡詐的白蟻精，三借鐵觀音扇，降妖除蟻；豬悟飯、茶和喪也不錯，在一次水戰中還消滅了九頭蟻……路經九九八十一難，最后遇上了一個叫“蟻帶玉”的女蟻，蟻帶玉和茶玄奘相愛了，打算就此住下，不去茶葉國了。但造化弄人，有一次她來找茶玄壯，可是玄壯正在睡覺，沒聽見她的呼喚，蟻帶玉以為玄壯不想見她，大哭了一場，看見飄零落地的花朵，心酸地葬了花，便悄悄離開，玄壯知道后，悲傷不已，于是收拾包袱繼續上路。
終于他走到了一個叫水泊蟻山地方，認識了107條好漢，與他們結義為兄弟。但茶葉國朝廷說他們是強盜，派兵前來鎮壓，結義大哥戰死，蟻山一片混亂，朝廷又開出了優厚條件，于是玄壯帶著剩下的兄弟接受招安了。
后來，朝廷派他們去打仗，兄弟們所剩無幾。好多人覺得上朝廷的.當了，準備造反，茶玄壯被抓，被迫喝毒酒。茶玄壯知道如果他不在了，“茶旋風”蟻逵一定會叛亂，便騙他一同喝了毒酒。
午空、悟飯、和喪知道玄壯死了，特別傷心，他們決定在在桃園結拜為兄弟，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。他們起兵造反，二人輔佐午空做皇帝，午空用雌雄雙蟻劍，悟飯用白蟻偃月刀，和喪用丈八草矛，一同行天下，路上遇上了“臥蟲軍師”諸葛丁，在他的幫助下，他們奪得了茶葉國，還完成玄壯的意愿，品到茶葉國最好的茶。
諸葛丁神機妙算，有一個叫茶瑜的下屬想刁難他，讓他3天之內造出10萬支箭，他靠著聰明才智，使用草船讓“茶味國”的曹擦射了十萬多支箭，茶瑜被活活氣死。
天下終于太平，午空日日都可以和兄弟品茶，可惜啊，逍遙的生活讓他們喪失了斗志。一次午空和兄弟去采茶，被曹擦偷襲包圍，午空與兄弟們竭盡全力，但還是無力抵抗對方的進攻。他們全部被抓，經受了無數的痛苦煎熬，最終被曹擦用采茶的剪刀處死。
午空的兒子午摻特別沒用，雖然在諸葛丁的幫助下活了下來，但諸葛丁一死，三個名號都帶“茶”的國家被曹擦統一，午摻被擒，卻樂不思茶，茶葉國最終結束在他的手中。
五年級的作文 篇8
有一天，我在家覺得很無聊，便順手翻起了媽媽給我買的《動手小機靈》這本書，其中一個小實驗深深吸引了我，我參照書上的要求，立刻準備起實驗道具。我找了三個一次性杯子，還有牛奶、食用油、飲用水和紙、筆，開始按照書本上寫的步驟做起了實驗。
我在紙上畫好記錄用的表格，并將牛奶、食用油、飲用水分別倒入三個一次性杯子內，將它們放入了冰箱的冷凍室，記錄好放入的時間。我找了一個小鬧鐘，將時間設置為一小時鬧鈴。
正當我看書看得津津有味的時候，鬧鐘叮鈴鈴的叫了起來，我趕緊跑到冰箱前，打開冷凍室，發現裝水的杯子里已經結了大塊的冰塊，我把冰塊拿起來，放在 手心里，頓時我的手掌冰冷冰冷的，感覺也快變成冰塊了一樣。裝牛奶的杯子里，牛奶的表面已經被凍住了，我喝了一口，涼絲絲的，爽極了。我又觀察了下裝油的 杯子，發現食用油已經變得濃稠，用手一蘸，黏糊糊的，“好惡心啊！”我叫道。我立刻記錄了所觀察到的一切。
又過了一個小時，我再次跑到冰箱前，拿出三個杯子，發現水已經完全被凍住了，像塊透明的鉆石，非常的`漂亮。牛奶也被凍住了，但凍得并不如水那么結 實，我舔了一下“奶油棒冰”，味道不錯！而油則變得更加得稠密了，也快要成固體了。我很奇怪，為什么我一起放進冰箱冰的東西，變成固體的時間會長短不一 呢？我帶著好奇心去問媽媽，媽媽拍腦袋想了半天也想不出來，我們只好去網上搜索。真是不查不知道啊，原來這些都是因為密度的關系，水的密度比牛奶的密度 大，所以水會先被凍住。而油的密度最小，所以油是三個里面最不容易凍住的。
通過這次實驗，讓我明白了一個道理，在我們的生活中蘊涵著許許多多的科學道理，只要我們善于觀察和學習，我們就一定能弄懂其中的奧妙。
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