六年級作文

[經典]六年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

　　秋游嘍！教室里一片歡呼聲！這次，我們去的是王鶴農莊，早就聽說王鶴農莊的燒烤相當美味。剛上大巴，我們就有點迫不及待了，大家時不時地透過玻璃窗向外張望，都恨不得車能長雙大翅膀，直接飛到王鶴農莊去。二十分鐘左右的車程后，大巴駛進了一個村莊，刻有“王鶴農莊”四個大字的牌坊映入眼簾。“到了！到了！”我們如同一群出了籠的小鳥，嘰嘰喳喳，興奮不已。

　　“哇！”一下車，我們就被這里的景色吸引住了：精致的仿古建筑、翠綠的山、挺拔的樹，還有茵茵綠草，潺潺溪流……我們貪婪地東張西望，試圖把這所有的美景都印進腦海里。

　　在經過一番活動和休憩之后，我們就開始了體驗燒烤之旅。燒烤的爐子早已準備就緒，炭火很旺，不時地有火苗躥出爐子。在滿滿的一盤食材中，一只肥雞腿成了我的首選。雞腿的表面在被刷了一層油后，就直接上了燒烤架。我目不轉睛地盯著雞腿，不停地翻著面，生怕一個不小心雞腿就變成了焦炭。時間一分一秒地過去了，雞腿的表皮逐漸變得金黃。灑上了椒鹽粉和辣椒面的雞腿，“吱吱”地冒著氣泡，在陽光下顯得格外誘人。心急的我張大嘴巴就準備開吃。這時，擁有多次燒烤經驗的楊佳倩卻告訴我：先等下！像這樣的生雞腿應該要烤挺長時間的`，雖然表面看起來熟了，但里面很有可能還是生的。說著，她就拿竹簽在雞腿上劃了幾下，里面果真還沒熟。于是，我只能又耐著性子烤起來。一番焦急的等待之后，美味終于大功告成！我吹了吹熱氣騰騰的雞腿，便迫不及待地咬了起來。“嗯！真香！燒烤技術還真不錯！”我一邊品嘗，一邊不禁炫耀起自己的燒烤技術來。“你吃得技術更不錯！哈哈……”大家都沖著我笑了起來。原來，此時的我早就成了一只大花貓！

　　美好的時光總是短暫，轉眼就到了返校的時間。我們戀戀不舍地告別了這既飽眼福又飽口福的王鶴農莊，上了大巴……

六年級作文 篇2

　　今天，天氣晴朗，金黃的太陽照耀著大地，我和媽媽高高興興地去學古箏，我特別高興，因為今天可能就可以拿到考級證書了！

　　到了于老師房間里，于老師就熱情地把證書發給了我。我捧著證書，心里甜滋滋的。

　　回到家里，我從“百寶箱”里拿出以前的兩個證書，仔細地比較著。我六歲的時候考過了三級，七歲的時候考過了七級，八歲的時候考過了十級。小小的我真棒！這時，我情不自禁地想起以前練琴的經歷：媽媽認真地指導我，老師耐心地教我，我還流了很多淚水，才換來了今天的.成功。因為我知道，“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”（當然還有很多的淚水）我以后一定要更加努力練琴，爭取改掉以前的錯誤。

　　雖然我已經考過了十級，但我還要更加努力地練習，爭取比以前彈得更好！

六年級作文 篇3

　　有一種職業很普通，但干這行工作的人卻是肩負重任的使者。他們身著綠色制服，肩背綠色服務包，騎著綠色自行車，年復一年的完成著他們的使命。

　　在我們小區里只要一到下午四點半，一位騎著車的綠衣信使就會穿梭在縱橫交錯的巷弄里。不管刮風下雨，還是烈日炎炎，她都堅守著自己的崗位——將今日的信息準時的傳遞給居民。春天的生機沒有引走她的心；夏天的酷熱沒有燒毀她對工作的盡責；秋天的微風沒有吹走她的注意力，冬天的寒冷沒有覆蓋她對居民的熱情。一年一年的過去，她似乎從不間斷。

　　她是一位普通的女郵遞員，可是他和居民們打成一片，大家都親昵地叫她“綠衣信使”。她一直很認真地工作，每天把報紙都送到居民手中，給予居民的不光是今日信息，還有幾句看似平凡的寒暄問候。每次她來送報，總是笑盈盈的，用本地話喊一聲：“晚報來啦！”每次都看到奶奶急匆匆的跑出去，只聽到：“不要急的！飯吃了哇？”“還沒！”“最近是黃霉天要當心啊！”“哦！謝謝！”我一直很奇怪，有信箱著，它干嘛還要天天喊著、親手遞給我們，這多麻煩呀！

　　有一次，我去接收晚報，問到的答案讓我大吃一驚，她鄭重其事地說：“我情愿累點，如果報紙往信箱里隨便一塞，要是遺失了那咋辦呢？”聽了她的話，我突然想起一句名言，就像是為她“量身定做”的——“辛苦我一人，方便千萬家。”這位不知名的綠衣信使不考慮自己的苦與樂，卻一直堅持著為人民服務。她是屬于我們小區永遠的綠衣信使。

　　可就在去年八月某一天下午，我等著晚報，四點半了還遲遲不來，直到五點半，我才隱隱約約聽到有人往信箱里塞報紙聲音，幾年下來，這還是第一次。我感到奇怪，就和奶奶一起出去看個究竟，只見一個男郵遞員正在往信箱里塞報紙。奶奶一打聽，原來綠衣信使得了“中風”，下半身癱瘓了。聽到這個噩耗，我驚呆了，綠衣信使再也不能為我們送晚報了；她再也不能像以往那樣“飛”起來了；我再也聽不到她親切的呼喊聲了。走進家門，我和奶奶一起祈禱著，相信她還會來送報的。當我去開信箱拿晚報了時，眼前時常會浮起綠衣信使笑瞇瞇的臉，一想到如今躺在輪椅上的`她，就會暗自哭泣。他永遠在我們的小區里消失了，但我又相信她沒有在我們的心中消失。

　　她，是斷了翅的綠衣信使，她已經是一位成功的使者了。我現在真想為她真誠的送上一份《新民晚報》，再送上一句能夠減輕她痛苦的寒暄問候。人們都會送上一對隱形的翅膀給她，渴望她重新飛起來，飛過絕望。

　　就在今年一月，奶奶在買菜時偶然遇到了她。她康復了，我想一定是蒼天有眼，好心人是不怕危難的啊！她在病魔的面前顯得那樣執著，她戰勝了生命對她的考驗。我被她的熱情服務大眾而感動了；我被她的頑強戰勝病魔而震撼了！

　　愿天下好心人一生平安！！

六年級作文 篇4

　　國慶節期間我們全家去了上海，目的參觀世博會。

　　一大早，我們便向世博會出發。到了地方，一下車眼前人山人海的景象讓我目瞪口呆。擠擠嚷嚷隨著川流不息的人群我們便領了參觀中國館的預約卷。

　　來到館前，我驚訝不已，好一個漂亮的中國館！雄偉壯觀。金碧輝煌，既像一個顛倒的金字塔，又像一個博士帽。進入館內，發現它分為三個展區。首先，我們來到了第一展區：探尋“東方足跡”。在這里國寶級名畫《清明上河圖》通過電腦制作生動的展現在了我們的眼前。畫中的人物，船只，河水都動了起來，細致的記錄了城市，街道的形形色色。仿佛把我們帶到了北宋宣和年間。隨后我們又來到了第二展區：展開尋覓之旅。約10分鐘的“騎乘”旅途中，中國傳統城市營建的智慧被展現得淋漓盡致。最后我們來到了第三展區：聚集“低碳行動”。這個展區是對未來20年發展的'展望。

　　出了中國館，我們又去了尼泊爾館，城市人館，美國館……其中最好玩的是城市人館。這個館分為“家庭”、“工作”、“交往”、“學習”和“健康”五個展區，運用實物、布景與多媒體特效相結合的手法，營造出11個不同城市的景觀，讓觀者可以身臨其境地了解城市人的不同需求，體驗“人們留在城市，是為了更好地生活”。

六年級作文 篇5

　　田野里有兩塊菜地，都種著蔬菜。同一類蔬菜，左邊一塊地結出的果實既大質量又好，而右邊的一塊地結出的果實又小，質量又不好。每次主人收獲時，都會表揚一番左邊的菜地，批評一番右邊的菜地。這讓右邊的菜地非常不滿，但他又無可奈何，只好每次都忍受著主人的批評。

　　有一天夜里，右邊的菜地失眠，翻來翻去睡不著。正在心煩意亂之時，他聽到了一陣非常優美的聲音，“這聲音太小了”右邊的菜地抱怨道。“唉，我是倒霉透頂了，這生活真沒意思”。說著，他便準備回去睡覺，但是這聲音實在太優美了，他無法抗拒。他實在受不了了，他決定去尋找聲音的來源。于是他便跟著聲音的方向走去，當他可以聽得非常清楚時，他看到的地方使他震驚了，那地方便是——左邊的菜地。

　　他很好奇，便問左邊的菜地：“你為什么每天不睡覺而聽音樂呀？”左邊的菜地說：“呵呵，這是一種新型施肥，你不知道嗎？”“啊，新型施肥？我怎么沒聽過”“這種新型施肥的名字叫做‘神奇的音響’作用你自己試試就知道了”“哼，我才懶得試呢，我還要睡足覺，明天我要去請農藥大哥幫我趕走這可惡的蟲子呢”右邊的菜地說完便回他的.家了，而左邊的菜地還在聽著音樂。

　　第二天一早，農藥大哥便來了。農藥大哥三下五除二便把右邊的菜地上的蟲子給趕走了，右邊的菜地沒有了蟲子，便比左邊的菜地高出一截，右邊的菜地很得意，他對左邊的菜地說：“這高科技還是不行，還是傳統的好，看，我長的多好”左邊的菜地說：“呵呵，確實是傳統的好，但我不服輸，咱們比比賽，看看誰最后的收成好，行嗎？”右邊的菜地非常愉快的答應了。

　　就這樣，他們春天比賽，左邊的菜地每天都堅持不懈的聽著音樂，蔬菜們都很喜歡這些音樂，越長越高，收成越來越好。而右邊的菜地因為太想贏了，所以施農藥施過度，蔬菜們差點就命喪黃泉了。

　　秋天來了，她來到了左邊的菜地，她在曼妙的韻律中舞著她的裙擺，秋天非常高興，于是便給了左邊的菜地又大又豐盛的果實。秋天又來到了右邊的菜地，她剛一到，便被一陣撲鼻的農藥味給熏倒了，剛一醒來，她便生氣地把又小又難看的果實給了右邊的菜地。右邊的菜地又挨了主人一頓批評，此時，右邊的菜地明白了自己為什么不能夠結出更大的果實了。

　　同學們，你們明白嗎？

　　因為植物具有類似于人體和動物經絡的控制系統，植物普遍具有自發聲和接受外界刺激的能力。人類根據這種原理發明了“神奇的音響”（植物聲頻發生器）它和普通的音響差不多，都能夠發出優美的聲音。不同的是，它發射的音樂可以讓植物快速生長，而且結出的果實又大又豐盛，蟲子也不敢接近。

　　正是因為左邊的菜地深深懂得這個道理，與神奇的音響成為了好朋友，所以蔬菜們結出的果實才會又大又豐盛。而右邊的菜地不懂得科學，用傳統的方法，傳統的方法不但不好，反而會傷害植物，現在右邊的菜地也懂得了這個道理，他的蔬菜結出的果實也很大很豐盛。

　　每當秋天的時候，秋姑娘都會在那里舞動她優美的身姿，和菜地一起玩耍嬉戲，秋天，是他們最快樂的時候。

六年級作文 篇6

　　轉眼間六年的小學生活就要結束了，戀戀不舍的我還有許多的話未說出口，我現在最想說的.便是一聲“謝謝”！

　　謝謝可敬的老師，您就如一位園丁，辛勤的哺育著我這朵含苞待放的花兒。是您在我困難之時，將我一點點的“修剪”，給我剪去枯葉，給我澆進養分，為我花費了心思；是您再我困惑之時，為我松土，讓我一天天長大，有知識，直到我開出那朵屬于自己的花時，您才放下心來，有這樣好的老師關心、伴隨著我成長，我想發自肺腑地對您說一聲：“謝謝！”

　　如果說老師是園丁的話，那么花園中其它和我一起生長的花兒便是同學！是你們在我最困難的時候，給予我幫助，讓我又有了自信；是你們在我最傷心的時候，給予我安慰，讓我又重拾了快樂；是你們在我最沮喪的時候，給予我鼓勵，讓我又有了勇氣。你們陪我玩耍、嬉戲、學習、成長。我們一起玩，一起哭，一起笑，一起鬧，一起迎接困難。我永遠的伙伴，是你們陪我在“花園”中度過六年！

　　感謝您，母校，這里的一花一草，每一位同學，都使我難以忘卻。您教了我許多，給予了我許多，為我付出了許多，您讓我在這六年的時光中快樂成長，直到今天，您在我心中也還是依舊那么高大，偉岸。

　　謝謝老師，謝謝同學，謝謝母校，待我花開之際，一定會回來報答您！我親愛的母校！

六年級作文 篇7

　　到了海南的大海邊，怎么能不去一睹深海里的風景呢？這次，我就去了著名的蜈支洲島，這座島陽光充沛，四周都是湛藍的大海。

　　我首先和爸爸坐船上島，然后去換潛水服，到培訓地點去接受專業的潛水知識培訓，然后又坐快艇去海中間的一個海上小棚中坐著等待。

　　起初，我和爸爸還很有耐心地排隊等待，過了十幾分鐘，我就坐不住了，不時地從座位上站起來張望。等了半個多小時，還沒輪到我們，這時已是三點了。爸爸說：“這樣下去要到什么時候呀！我們玩好這個就要閉島了，我們趁著等的時候去玩別的項目吧！”“這樣不好吧。”“喏，那邊有摩托艇，感覺還挺好玩的！”聽到這個我連忙招手：“算了吧，算了吧！這個看起來太嚇人了！”“那你不去我去了噢。”“好。”爸爸便去玩摩托艇了，而我繼續等待著。大概又過了十幾分鐘，爸爸就回來了。我們繼續等待著。

　　終于輪到我們了。我順著梯子下海，帶上教練給的眼睛，拆掉提前購買好的咬嘴，背上氧氣罐，連接上咬嘴，根據教練的指示，放松躺在水上，適應著呼吸，一會兒，教練就帶我下海了。

　　第一次下海我還不太適應，急忙向教練打出上升的手勢，浮到海上重新調整后繼續下水。這次十分順利，我在教練的引導下慢慢下潛，欣賞海中的景色：小魚在海中任意的穿行，珊瑚礁周圍有許多小魚。我打開魚飼料，許多小魚都來我身邊進食，這次，我又近距離的觀察了那種數量較多的小魚，那是一種銀白色的，上面有黑色條紋，背部有黃色漸變的小魚，長得活潑可愛。在教練的帶領下，我又和珊瑚礁來了一次“親密接觸”。我潛到珊瑚礁旁，看教練輕輕的觸碰它，它便會縮起被碰到的'地方，我也試了試，果然如此。教練卻不再讓我觸碰了，因為我們應該保護好這些大海里的生物。教練帶我浮出海面，我看見了爸爸，爸爸的教練告訴我，爸爸只潛了一下就覺得耳朵痛，上來了，還夸我厲害呢！我高興極了，迫不及待想再潛下去，但這次我只潛了一會兒就也感覺耳朵痛，浮了上來。教練告訴我該上岸了，我只好戀戀不舍地上岸。

　　潛水之旅帶給了我不一樣的風景，也讓我明白了，我們應該善待大海中的生物，保護他們，讓他們的笑容時常活躍在臉上。

六年級作文 篇8

　　平常星期日的我都會在運動場上打球，但是暑假的一個星期日的我在故宮博物院中充實知識，放寬視野，這天剛好是大英博物館展期的最后一周，所以我們就趁著這個時候，趕快目睹大英博物館知名的一切。

　　大英博物館是世界最知名的博物館之一，她已有兩百五十年的歷史了，其中有好多我從未見過的藝術品，里面還有神秘的木乃伊，原來木乃伊是用一大堆藥水把尸體變成肉干，再放入人形內棺中，而運來的`木乃伊已經在地底下沉睡了3000年之久，令我印象最深刻的是酒神的石像和各式各樣的耳環、戒指和項練，我發現以 前的人眼睛的視力都好好喔！不但能在沒有放大鏡的情形之下，雕繪出那么細膩、精致的藝術品，真是厲害！

　　之后我們還參觀故宮正館，觀賞翠玉白菜、類似三層肉的肉形玉石，我之前都誤以為翠玉白菜非常大，原來翠玉白菜小巧玲瓏，竟然還可以雕刻出蚱蜢蟲，而我也發現翠玉白菜同報紙上登載一樣，蚱蜢的觸須真的有一根有斷裂的痕跡；另外肉形玉石上的表面，真的可以看到毛細孔耶！好像奶奶煮的鹵肉一樣。后來我們又去參觀許多奇形怪狀的印章，有的很大，有的很小，有的很粗，有的很細，各式各樣的印章都讓我留下許多美好的回憶。

　　雖然我們并沒有把故宮的全貌一探究竟，不過我還是得到了許多知識，這次的活動，讓我的視野更加遼闊，智慧更加廣泛，我希望我能夠多多了解世界上的奇聞異事，也希望我能保護好自己的眼睛，把故宮的美看得更仔細。

六年級作文 篇9

　　太陽被壓得扁扁的，臉都漲出了橘紅色，它竭力地想往河水里鉆，卻被楓樹和梧桐揪住了小辮子，硬是給拖住了。于是，太陽掙扎著，憋出了最后一抹余輝。

　　樹林里，楓葉賴在枝上，不肯離去，紅紅的，比太陽還要深些。然而，梧桐葉卻落落大方，一點兒不留戀樹枝，反而落了一地。遠遠地，出現兩個小小的身影，都十歲左右吧。男孩拾起了一片梧桐葉，遞給女孩說：“我要搬家了，以后不能常在一起玩兒了，這片葉子就做個紀念吧。”于是，女孩接過葉子，又小心翼翼摘了一片楓葉，她的臉跟楓葉一樣紅潤。她遞給男孩：“這楓葉就送給你吧，你看，它多么像一只張開的手啊，你看到它就會想到，是我又招著手找你一起去拾貝殼、撿樹葉了。”一會兒，他倆手牽手，像小兔子一樣蹦蹦跳跳地越來越遠了，只留下一串清脆的笑聲。風也忍俊不禁起來，樹葉們也“沙沙”地笑了。

　　你看那夕陽，好像不再掙扎了，它肯定知道，硬碰硬是絕斗不過眾多楓樹和梧桐的。于是，它趁剛才樹葉們笑的那一剎，偷偷地向下溜了一大截。

　　樹林旁的小河邊，緩緩走來一對母女。三十多歲的女兒推著輪椅，椅上坐著年邁的母親。“唉，媽老了，走不動啦，不能為你們做事，還要你推著，給你們添麻煩啦！”母親不好意思地說。“媽，哪能這么說呢？我們做子女的本應該孝敬父母嘛！”女兒說，“媽，您看，那夕陽多美，這風多清爽啊。以后呀，我每天黃昏都推您來這里，您看好不？”母親欣慰地笑了，欣賞著那水上的大半截太陽。只見太陽溫和多了，橘紅色的光在泛起粼粼水波的河面上跳躍。有些淘氣的'光還跳到了母女的身上、臉上、頭發上。

　　楓樹與梧桐感動了，站著一動不動，河水也平靜了，收斂起一副淘氣嘴臉，當然也就不露出似魚鱗樣閃閃的牙齒。太陽呢？陶醉啦！

　　這會兒，也不忙著往水里鉆了，周圍都是暖和的、溫馨的橘紅色……

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