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二年級作文優(yōu)秀(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的二年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
一片廣闊如海的草原,一棵直指蒼穹的大樹。
樹似有表情,又似無表情,茂盛的樹冠中有深綠,青綠,草綠,淺綠,枝干在各種顏色的綠中穿梭交錯,似乎雜亂無章,又似暗有玄機。這樹就這般在草原中央立著,度過了一個夏天。站在大樹下時,已近秋分。抬頭朝無言的大樹望去,已是滿眼的紅,深黑色的枝干以主干為中心向四周延伸,似要延伸到盡頭,卻又帶有蒼白的無力之感。若把主干比為盤坐在蜘蛛網(wǎng)中央的“獵手”,那枝干便是織成蛛網(wǎng)的富有彈性的蛛絲,至于那聚集在枝干上的,大量的火紅的似要燃燒的葉子,便充當(dāng)吸引獵物的華麗的點綴罷了!
晚夜,風(fēng)吹來,蜘蛛網(wǎng)輕輕向左偏了偏,又輕輕向右偏了偏,停住不動了。月光如清水般傾灑在蜘蛛網(wǎng)上,從那些火紅的華麗的點綴間滑動,似有點不小心,又星星點點地流到地上,便又凝住不動了。平靜中,有“沙沙”聲,不知是不是我們的'“獵手”在咀嚼鮮美的獵物?還是說是“獵手”在用從獵物處得到的能量擴大蛛網(wǎng)?我想是的,我在樹下已經(jīng)看到了,那蛛網(wǎng)似有極大的張力,正盡力向四周,向高空擴張!蛛網(wǎng)似想一口氣想籠罩草原,卻似能量用盡,張勢漸漸減弱,然后,停了下來,似什么都沒發(fā)生過一般。我知道,這不過是“獵手”的暫時休息,這富有生命力的“獵手”怎會因這些小事而停下擴張,極力向上的腳步?待到明早,它定會再次啟航!它會達到它要的高度和寬度,會的,一定會的!
如今的我們,就如我仰望的這位極力到達巔峰的“獵手”,有目標(biāo),有激情,有能力。即使是在人生的低谷,也激射出令人著迷的青春色彩。我們有什么理由不上進?當(dāng)向上是習(xí)慣時,堅持是習(xí)慣時,我們終究會達到我們的夢想!
堅持向上吧!如我們的“獵手”大樹一樣吧!站在樹下,抬起頭,看那濃密的枝干在延伸,看紅葉在風(fēng)中躍動,“獵手”微微一笑----
只見蛛網(wǎng)后,升起一輪燦爛的明亮的驕陽!
二年級作文 篇2
我家養(yǎng)了一盆綠色的仙人掌。
剛買回來的仙人掌是由三片組成的,顏色是深綠色,身上還長出許多小“疙瘩”。我天天給它澆水、曬太陽。過了幾天,我突然發(fā)現(xiàn):仙人掌的頭頂上鉆出了一個“小腦袋”,我高興極了!小仙人掌長大了,它的“身上”長滿了尖尖的.小刺,我迫不及待地伸手去摸一下,我知道了:小仙人掌的刺是軟軟的,一點也不扎手。
仙人掌像我一樣,慢慢地長大。
二年級作文 篇3
在我的班級中,有許許多多優(yōu)秀的人,可我就是想夸夸這一個人。他,雖然個子低,但是卻很機靈。呵呵 ,告訴你們吧!他就是——喬維權(quán)。
他有很多優(yōu)點,比如說上課愛動腦筋,老師一提問,總能看見他第一個把勝利的“旗幟”驕傲的舉起來,有時還連續(xù)舉好幾次,我真的很佩服他。他的另一個優(yōu)點就是畫畫很好看。我記得上二年級的時候,語文老師讓我們給古詩配畫。我就看見喬維權(quán)的.畫,真是畫的栩栩如生,我們都贊不絕口!
這就是喬維權(quán),我以后要向他學(xué)習(xí),取長補短!
二年級作文 篇4
今天下午,我們二年級小朋友在寬闊的操場上舉行拔河比賽。第一場是二(1)班跟二(2)班比,等我們準(zhǔn)備好,沈老師吹響哨子,我們用力地拉著繩子,使勁地往我們這邊拉,就快贏的時候,我們班后面幾個同學(xué)沒有堅持到底,放了手,結(jié)果我們反而被二(1)班拉了回去,輸了一場。休息了一會兒,我們班又輪到了,這一場是二(2)班跟二(3)班比。這次我們拔河的.人面對面站在繩子兩邊,左右同學(xué)腳碰腳,大家身子一起往后仰。只聽沈老師吹響哨子,我們一鼓作氣,大家異口同聲地喊:“一二三、一二三……”不一會兒,我們齊心協(xié)力終于贏了。
這次拔河比賽讓我明白了只有大家齊心協(xié)力、堅持到底,才能做好一件事。
二年級作文 篇5
在春天,柳樹又長出了嫩綠的枝條,在微風(fēng)中拂動,真是美極了!你聽,小溪還在彈著樂曲呢,"丁冬,丁冬"。
花園里,各種各樣的花兒爭奇斗艷,尤其是蝴蝶花,一陣春風(fēng)吹過,它在春風(fēng)中舞蹈,就象一只只蝴蝶在翩翩起舞,真是栩栩如生!
果園里,果樹也開出了花朵了花朵,有紅的.,白的,粉紅的,真是多姿多彩!
二年級作文 篇6
時間過得真快!轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)20年過去了。20年以后的我已經(jīng)是太空科學(xué)家了。在太空的時候,我想起了故鄉(xiāng)。于是我就坐著光速穿梭機回到了故鄉(xiāng)。
我來到了我的村莊,哇!我到叫了一聲,以前那個貧窮的小山村呢?展現(xiàn)在我眼前的竟是一座繁華的都市。我走了進去,里面全是高科技。我都不知道自己的家在哪里了。我正走著,突然,一個機器人出現(xiàn)在我眼前,問我:“你是不是要回家?”我木納的點了點頭,他便拉著我回到了我家,爸媽一見我回來了,就趕緊出門來迎接我。我先和爸媽擁抱一下,媽媽帶我走進了屋子,又出來一個機器人為我們做了幾道菜。我就問:“媽,這是哪里來的機器人吶!蔽覌寢屨f:“這是我們家的保姆,我和你爸都老了,所以買了一個機器人來當(dāng)保姆!蔽页粤藥卓陲埐,又去了別的`地方。
我又來到了我的母校,眼前的一切場景都讓我大吃一驚。下課了,同學(xué)們從教學(xué)樓里走出來。有一個同學(xué)有大喊道:“哦!下課了,去操場玩兒了!”當(dāng)我在疑惑操場在哪兒時。教學(xué)樓突然升起來了,亮在眼前的是一個大操場。我驚呆了!這樣就可以節(jié)約學(xué)校的占地面積。我又來到我以前的教室,桌子椅子都是透明的,你有一個小動作,老師也可以看見?荚嚂r也不需要監(jiān)考老師了,做卷子時四周都會出現(xiàn)一面墻,你把卷子交了,想就會自動消失,如果你作弊了,他就會把卷子沒收。
真想不到才過了20年?萍季褪侨绱说陌l(fā)達,我相信再過二十年和機會更發(fā)達。
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