四年級作文

時間：2023-09-04 07:40:19 四年級我要投稿

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(精華)四年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(精華)四年級作文

四年級作文篇1

　　“上課。”.“同學們好！”

　　這兩乘女高音從教室里傳出來后，只要是熟人，一聽準知道這個班在上數學課，還知道任課老師是我們班的數學老師。——白老師。

　　白老師個子比較高，大大的眼睛，烏黑的頭發，眼珠滴溜滴溜得轉著，里面像是裝著一臺電子計算機。

　　白老師有一個大特點就是它神態基本上一個樣，很嚴肅，我狠少見他笑，像個數學家一樣。

　　白老師也很抓緊時間，下課鈴一響，白老師就進來“催繳作業”了。只見他拿著他的記錄本兒，在黑板上的數學檔中飛快而又工整地寫下一串學號——那就是沒訂正好的作業的'人的學號。她不停催我們快訂證作業，也時時試看看自己左手腕上那塊兒表。時間一到，他便風風火火走了。

　　白老師批改作業時也很認真，一絲不茍。他批改作業時，總把自己做的那份拿出來對照，從不馬虎。她一邊批改一邊對著自己的那份，嚴肅認真，還經常把我們易錯的題目講解了一遍又一遍。

　　這就是我的數學老師，既嚴肅又認真，我非常喜歡她。

四年級作文篇2

　　今天，我和劉子藝約好了去學校打乒乓球，可還沒到學校就下起了雨。劉子藝便說讓我去他家打，因為他家有個大桌子。

　　來到劉子藝家，看到桌子，寬還湊合，但長比標準的球臺少了好幾分米。雖然不習慣，但是打球心切，只能硬著頭皮上了。

　　劉子藝先發球，戰了三個回合，我一不小心，用力過猛，打了個死球。劉子藝挑釁的'說：“firstblood！”我有點生氣，不過沒說什么。比賽繼續，我發球，劉子藝輕松打回，我也不示弱，把球擋了回去。兩個人你來我往僵持了很久，劉子藝最后一個扣殺終結了我。“二連勝！”劉子藝大叫，囂張極了。我決定反撲。結果，不是被劉子藝扣殺，就是自己失誤。你猜劉子藝連殺多少回——十七連殺。劉子藝笑的快坐地上去了，我欲哭無淚。

　　當然，劉子藝不是神，不可能永遠不輸球。有好幾回合他都打了死球。我終于重拾信心。咬緊牙，聚精會神，乘勝追擊，慢慢的把比分拉近了。劉子藝當然不甘心，他決定卷土重來。

　　劉子藝發球了，球以閃電般的速度沖來，我一下慌了神，手忙腳亂的回擊，但還是被劉子藝一個反手給打敗了。后來我開始屢屢戰敗，輸得一塌糊涂，有時候還敗地不明不白。

　　最終，我們以劉子藝七十三分獲勝，而我只有三十多分。

四年級作文篇3

　　在我的腦海里，記憶猶如一朵朵晶瑩的浪花，它們仿佛在跳著優美的舞蹈，開心的戲耍笑著，有一朵浪花最閃耀，它好像在向我訴說，訴說著那件事……

　　那是發生在去年暑假，我回了姥姥家，那時候天氣正熱，大家還穿著涼鞋，可我的涼鞋上的鞋扣斷了，沒辦法，這兒離市區可遠呢！只好拿去修了。

　　按照姥姥告訴我的地址，終于找到修鞋鋪。小攤上的修鞋師傅四十開外，頭發亂蓬蓬的，一對大眼睛深深的陷進眼眶里。大概是他的工作不起眼，所以過往的`人們從不正眼看他吧！

　　排了好長的隊伍才輪到我，我把鞋遞給他，一雙又黑又大又長著繭的黑手接過我手中的鞋，他環視著我的鞋，然后又在自己修鞋的工具箱里翻來翻去，終于找到了相似的鞋扣，可是臉上還是沒有喜悅的表情，還是那么嚴肅。

　　他拿著鞋，拆下斷了的鞋扣，從地上撿起新鞋扣，定了定位，然后從工具箱里拿了一個釘子和一把錘子，他左手按著釘子，好讓釘子不亂移動，右手拿著錘子一錘一錘地把釘子釘了進去，最后，他把鞋帶穿進鞋扣里。

　　我問他要多少錢，他卻說不要錢，我驚呆了，“為什么？”我趕緊問他，他說：“多做點好事，積點德，好人會有好報的。”我聽了，油然而生出一種激動，一種對他的敬佩。

四年級作文篇4

　　周末，我們來到了花鳥市場，買了一只身穿八卦，腳踏釘耙，胡椒眼睛，錐子尾巴的小動物，你猜猜是什么嗎？我來說一說吧，這是一只可愛的小烏龜。

　　我這只可愛的小烏龜呀，眼睛黑黑的，像一顆小小的芝麻，鼻子小小的，嘴巴比眼睛還大，紅紅的耳朵，腦袋像一顆小小的珠子一樣大，小烏龜背著一塊重重的貝殼，四肢特別健壯。

　　我的小烏龜爬到外面時，就會四處亂跑，有時肚子餓的時候，就跑向廚房，東張西望的，看看有什么好吃的，小烏龜很喜歡睡覺，睡覺時就像一只小小的貝殼，我以為小烏龜已經死了，就把它從二樓扔了下去，可是扔到地上時，小烏龜又爬起來了，這時，我才明白我的小烏龜原來沒有死，是睡著了，有時它想出去走一走，它就爬了出來，在我的家里爬一圈，又回到它自己的家里，這就是我的小烏龜。

　　有一天我上網想找一找我的`小烏龜是什么品種，在網上找了幾十種才知道我的小烏龜是巴西紅耳龜，十分漂亮。每天做完作業時，我都會陪我的小烏龜說說話，我的小烏龜在金筆作文的四（三）班參加了一個烏龜奔跑比賽活動，得了全班第二名，給我增加了不少光彩。

　　我很喜歡我的小烏龜，我相信大家看到我的這只小烏龜時，也會像我一樣喜歡它的。