二年級作文(匯編8篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
一個小小的愛，為什么說它說與眾不同的愛？難道這種愛是與別人不同的愛？這你們可不知道吧！我覺得媽媽的愛是最與眾不同的.，你要想知道這種愛又怎樣與眾不同，就來聽我給你們講一講吧！
那天早上，我氣沖沖的跑出家門，無情的淚水迷糊了我的雙眼，我心亂如麻。我和媽媽吵了一架，因為昨晚很晚才睡，媽媽把我的鬧鐘關掉了，想讓我多睡一會，媽媽準備叫我的時候，我醒了，一看鬧鐘，呀，我都睡了這么長時間，媽媽也不叫我一聲，上學都遲到了，還把我的鬧鐘關掉了，我恨死媽媽了。媽媽還要我帶著雨傘上學。難道今天會下雨？一氣之下我就跑出家門，邊跑邊抱怨媽媽。
到了學校，看見同學們都帶有傘，我就問她們：“你們帶傘干什么，今天陽光明媚，會下雨嗎？”她們說：“今天下午下雨。”到了下午，果然下起了傾盆大雨。放學了，我看見同學們一個個都打著傘回家了，而我還一動不動的站在那里。突然，在暴雨中出現了一個人，我仔細一看。啊！是媽媽。我連忙跑過去，我和媽媽一起走，走在路上媽媽把傘向我這邊移，無情的雨點狂暴地打在媽媽身上，媽媽絲毫沒有提今天早上的事。
這一次，我真的覺得母愛是一種與眾不同的愛。
二年級作文 篇2
前些天，筷子兄弟的一首《小蘋果》紅遍全國。節奏輕快而又感情豐富，更受到了廣場舞大媽的青睞。“你是我的小呀小蘋果，就像天邊最美的云朵……”一句簡單的歌詞，寫出了對“小蘋果”的真摯感情。“天邊最美的云朵”也許并不像晚霞一樣璀璨，也許并不像蕭紅筆下的`火燒云那么神奇美妙，卻帶給你無盡的溫暖。
10年前的一天，她出生了。看著小姨懷里不停啼哭的她，我有了一種當姐姐的神圣感。由于住的地方距離遠，我們很長時間才見次面，她便用嗲嗲的普通話叫我姐姐，我把她當成一個小玩偶。給她扎滑稽的沖天辮，用大人的絲巾把她扮成小仙女，讓她去和大人要零食和玩具，她總是忠誠地說：“姐姐，給你。”我在一邊竊喜，原來當姐姐這么神奇。
后來我們住得近了，她也長大了。不再被我指使得像熱鍋上的螞蟻團團轉，她學會了打小報告。于是我用零食賄賂她，用蟲子恐嚇她，最后她還是得向我認輸，然后跟著我斗小狗，抓小貓，干盡所有壞事。
直到我上初中，要住校，半個月才回來一次。臨上學前，她不知從哪翻出一些印著卡通人物的課程表，神秘地對我說：“我放在你書包里一張，不過你得去學校再看。”看著她狡黠的眼神，我點了點頭。真不知道這臭丫頭葫蘆里賣的什么藥。當我懷著一顆幼稚的心來到一個陌生的學校，才發現我與它格格不入。正當我在無人關注的角落里痛苦地舔拭我心靈的傷口時，無意中從書包的夾層里掉落一張卡片，是妹妹給我的課程表。我把它撿起來，它的正面印著精美的圖案，背面是純白色的，上面歪歪扭扭的寫著幾個字：姐姐，我想你。我欣然一笑，它成為我在這個陌生校園里唯一的溫暖。
妹妹，你是我的小蘋果。
二年級作文 篇3
一天，課間的時候，我們班李琴跟我說：＂趙洋，等會兒就要選班長了，你打算選誰呢？＂他疑問地對我說。你覺得選誰比較合適呢？李琴接著說：“我覺得你比較合適，你的學習成績優異，愛幫助同學、老師。”我說：＂張曉月也很合適呀，她的'學習成績也很優異。＂就在我們討論熱烈地時候老師來了，對大家說：＂同學們，我們用這節課的時間來選出班長吧！我們用投票方式來選班長，每人在票紙上寫上一個人的名字，好不好？＂同學們興高采烈地說：＂好！＂
不一會兒，大家都填好了選票，把票交給了老師。老師開始在黑板上統計看誰得的票數最多。20分鐘過去了，經過老師和同學們認真地評選，選出了我們班的班長，這次選出的班長就是我。同學們響起了熱烈的掌聲，我感到非常榮幸，我對老師和同學們對我的信任，感到非常高興。
放學了，我回到了家中，告訴媽媽我被選為我們班的班長時，媽媽開心地嘴都合不攏了。
二年級作文 篇4
班駁著，參差著的是最樸實的昏黃；街邊，站立著最筆直的身影，一盞接著一盞，找不到黑暗的間隔。拐角處，我舉著雨傘，
雨傘舉著昏黃，擋住了襲來的喧囂。車水馬龍，川流不息，那是鬧市的繁華；街邊，永遠有你的守侯，一天接著一天，找不到慵懶的神情。拐角處，我靠著燈下的.樹，樹影連著斑馬線，淹沒了涌動的人流。
人世的浮華，蒼茫，那是不朽的歷史潮流；街邊，你昏黃的燈光，一秒接著一秒，伴我走過無數的坎坷。拐角處，總有意外的希望，希望跟著堅持的腳步，總會與你相遇拐角。
二年級作文 篇5
那是一個春暖花開的清晨，大地懶洋洋地在陽光的照射下慢慢蘇醒過來，蔚藍的天空中飄著幾朵白云，我們一家人去郊外拍照。
在回到家門口時，我看見了令我難忘的一幕：一個老奶奶帶著不到五歲的孫子坐在街邊乞討。那個老奶奶看起來身體很虛弱，額頭上刻滿了一條條的皺紋，左手領著孫子，右手拿著一個破爛的小盒子，里面裝滿了閃閃發光的硬幣。她的衣服上有許多大小不一的洞，穿著一雙磨破了底的.舊鞋;而孩子則在一邊啃著指頭一邊用水靈靈的大眼睛好奇地張望著這個世界，好像在問：“為什么我們和別人不一樣?”這個景象，與燦爛陽光下的溫暖春天格格不入，似乎讓人感到了冬天的寒冷。
這時，走過來一位青年，問了老人幾句話，便給了她一百塊錢，并指著麥當勞。老人握著青年的手，說了幾句感謝的話。頓時，老人哭了，她那晶瑩剔透的淚珠在整個眼眶里打轉，我從她的眼睛里看到了希望。
老人謝過青年后，便拉著孫子，拿著一百塊錢進了麥當勞。我駐足等待，看看接下來會發生什么。過了十幾分鐘，老奶奶拉著孫子出來了，只見那個小孩子手里拿了一個漢堡包，狼吞虎咽地吃著，臉上一掃剛才茫然的表情，而是掛上了滿足的笑容。這張臉與剛才形成了非常強烈的對比，簡直就像一張是彩色照片，一張是黑白照片。那一刻，我被感動了。
現在，我們坐在明亮、溫暖的教室里，享受著國家給予我們的高科技設備和受教育的條件，衣食無憂。再想想那些因為家里貧窮而不能上學的孩子們，我們應該珍惜現在美好的生活和學習環境，不辜負家長和老師對我們的期望，好好學習。我們還要有一顆同情的心，給予那些貧困家庭一些幫助，做自己力所能及的事情，使他們和他們的孩子們與我們一樣，過上幸福的生活，讓這個世界充滿愛心與溫暖。
二年級作文 篇6
節油比賽;鄭州市文化路一小一七班李泊汝今天我和爸爸媽媽去參加汽車節油比賽，今天天氣可真熱，太陽火辣辣的象一個火球，(.此處要加上來參加比賽的心情、比賽場面就會更好。）經過了兩個多小時車隊才跑回來，爸爸為了節油沒有開空調，渾身像水洗的`一樣，最后爸爸得了第四名，可是爸爸他努力了，我一樣為爸爸感到高興！
二年級作文 篇7
我的課余生活豐富多彩，課余愛好也很廣泛。但我還是覺得抓蝸牛這一項最有趣，每抓到一只蝸牛，我就心花怒放，感到快樂無窮。
蝸牛的身上有一個硬硬的殼，上面布滿了一個個大大小小的圓圈，一個比一個小，軟軟的身體上有一對觸角，又細又長，爬的速度非常慢。我還驚奇的.發現它爬過的地方，有一條細長的“線”。
我來到草地上，找啊找，可是，我連一蝸牛的影子也沒找到。忽然，我眼睛一亮，哈哈，我輕而易舉就在葉子上發現了一只。但是，我以前聽媽媽說過，蝸牛是害蟲，有毒。有毒！不行，我不能這么冒失，我心想。突然，我想到了一個絕妙的方法。我在地上擺了一個“神龍大陷阱”——放了幾片葉子做誘餌。功夫不負苦心人，我抓到了一只又一只的蝸牛，我高興得一蹦三尺高。
我喜歡抓蝸牛，更愛蝸牛那可愛的樣子，因為它使我的課余生活更充實，更愉快！
二年級作文 篇8
我的媽媽，是個性格很鮮明的媽媽，有時候可嚴厲了。不過，她有時也很溫柔。溫柔時，是“春風”，用來“耍賴”；不高興時，是“秋風”，用來“警告”；玩的開心時，是“夏風”；生氣時，是“冬風”。
一次，我和媽媽下五子棋，我是黑棋先走，我倆你來我往地“廝殺”起來，我悄悄地做了個陷阱，給媽媽來了個“聲東擊西”，嘿嘿，媽媽沒注意，還在想著自己的布局呢！我心里竊喜：哈哈，媽媽就要輸了。就在我落下關鍵的那個棋子的時候，媽媽發現了她的“危險”：“不行不行，我沒注意，悔棋悔棋！”開始吹起了“春風”，沒辦法，我只好順著她，重新開始。
媽媽說我可以調皮，但是不能太過分，可是我好像經常調皮得忘了形，這下慘了，媽媽很快就刮起了“秋風”，這時候，我還是選擇乖乖的聽話吧！
有一次周末，午餐時，媽媽做了一大桌子海鮮，我看了饞的直流口水，手也沒洗，爸爸媽媽還沒上桌子，我就迫不及待地吃了起來，結果等他們上桌子的時候，我就開始邊玩邊吃了，媽媽的多次警告無效，終于，“冬風”刮起來了，我被狠狠的'批評一頓，噢噢——“冰雪”降臨了。
我和媽媽可以和平相處，也會互不相讓；愛憎分明的我們有時互相幫助、一起玩耍，還經常合力向爸爸“進攻”。有時我很愛她，有時也很“恨”她。
這就是我的“四季風”媽媽。
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