小學五年級作文（必備7篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
大雨過后，天空中的烏云還未散盡，我走出家門，深深地吮吸了一口清新的空氣。路旁的柳樹清洗一新，顯得更加蒼翠。
忽然，我望見了一個背影，那個背影陌生又熟悉。他一身工作服，一雙黑布鞋，正彎著腰撿下水道口的垃圾。下水道口不僅垃圾頗多，而且臭氣沖天，經過的每一個人都捂著口鼻，匆匆走開。我心里不禁有一股欽佩之情在蕩漾。
我散了一會兒步，準備往家走，一顆顆豆大的玉珠又無情地落了下來，半空中打開了一張雪白的、晶瑩的屏障。我望了望那位清潔工，他丟下了垃圾車，匆匆地走開了。剛才我對他的敬意頓時消失的無影無蹤。
我到家，雨還在下著，那輛垃圾車依然在空曠的大街上孤單地躺著。
我徘徊在窗外，深思著、惆悵著。忽然，我的眼前出現了一個模糊而熟悉的身影。咦，這不是那位清潔工嗎？他不是回家去避雨了嗎？怎么批了件紅雨衣又回來了？
只見他又匆匆忙忙地收起垃圾來。哦，我誤解了他，他并沒有去躲雨，而是又回來，來清理垃圾，他是多么愛崗敬業啊！
天空時不時有幾個悶雷炸響，可他依然在忙碌著。可能上天實在不忍心看他在那淋雨，頓時變得晴空萬里。
晚上，皎潔的月光照亮了那個干干凈凈的'下水道口。我的心無比感動，那個在雨中的背影，使我難忘。那個雨中的一幕，使我淚眼朦朧。
小學五年級作文 篇2
憾，那些不遺憾的存在才變得有價值，給自己留些遺憾作文。
遺憾往往是完美的另一種表達式。想讓一杯白開水變甜，人們通常會加糖，讓自己的人生不留遺憾；卻不知先去嘗膽。這讓我回想起我的一位同學向我提到的大理三道茶。我曾設想過要是我從來都沒聽過三道茶。待我來到一家白族人家，品完這苦甜相交的三道茶，我會怎樣去設想這第三道茶呢？不用說我一定會毫無遺憾的把它想象得很甜美，可他端上的是一杯平平淡淡的茶。我想問：這是一位怎樣的智者發明了大理三道茶，用遺憾的方式在淡淡的回味中解除了不遺憾？
這讓我想起兒時的腦筋急轉彎“怎樣才能讓一根木棍變長的方式是什么？”答案是如此有趣：再拿一根更短的'。那時我們總是一笑而過，孰不知這個謎語中載著的大智慧。誰都知道木棍并沒變長，人的感覺是決定這個因素的嗎？在一本雜志上我曾看見過這樣一個故事：有兩個年輕人在研究一個課題。其中一個研究出來了，得到了業界的一致好評，并一夜成名，但他此后的生活卻變得很空虛；另一個卻到死也沒有出什么成果，但他的生活扁舟上載著的不是許多愁，而是別人無法想象的快樂。給自己的人生軌跡上留下一點遺憾，或許會收獲更大的快樂。
生活中不能沒有遺憾，古往今來不少志士仁人何不“長使英雄淚滿巾”呢？烏江自刎的項羽，“出師未捷身先死”的孔明，“治世之能臣，亂世之奸雄”生不逢時的曹操……可是你曾想過嗎？因為留有遺憾才更美。當年，歐陽修任主考官閱卷之余，發現一篇出眾的文章。陽修誤認為是自己的學生曾鞏所作，瓜田李下，就把這篇文章點成了第二名，把應得第二名的文章提到第一名。發榜當日才知那篇出眾的文章是蘇軾的，而原本應是第二名的文章也并非曾鞏所作，而是蘇軾的弟弟蘇轍。歐陽修當初只是為了避嫌錯點狀元，給自己留下遺憾，卻不曉是峨眉山一小輩所作，成其了一段佳話。而蘇軾呢？因為這件事錯過了高中的機會，不得不說是他人生的遺憾，同時這也肯定了他的文學才華。后來，正如歐陽修當時所斷言的一樣：“三十年后人們不會再記得我歐陽修，蘇軾的名字將享譽文壇！”流芳千古，成為古代文壇上難得一見的全才，無論從書法，詩詞，文章都是非常杰出的。
給自己的人生軌跡上留下一點遺憾，我們的人生缺少的不是完美，而是遺憾。完美有時會是一種遺憾，把“憾”字拆開就是一個“心”和一個“感”，心懷所感就是憾。人的心里正是有了各種感想才會變得豐富多彩，我相信一個心中無感的人就算太完美，心中是很空虛的，因為決定一個人是否快樂是精神因素。給自己的人生軌跡上留下一點遺憾決不會給自己帶來負擔，它是一種智慧的釋懷方式……
小學五年級作文 篇3
今天，陽光燦爛，風兒“呼呼”地刮著，但天氣并不冷。這種天氣最適合放風箏了，我決定讓爸爸教我放風箏。
下午，我們來到了綠城廣場，哇!放風箏的人可真多呀！天上飛的風箏各式各樣，五花八門。有繽紛可愛的小魚，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅翱翔的老鷹……我們的風箏也是一只老鷹。再向前看，一群群可愛的孩子正牽一個個小巧玲瓏的小風箏，在廣場上無憂無慮的奔跑嬉戲呢！爸爸把風箏拿了出來，用支架把風箏支起來，又勾上了線，這些動作十分嫻熟。開始放風箏了，爸爸要先給我示范一次。爸爸先放了一些線，然后又拉著線跑了起來，爸爸邊跑邊放線，不一會兒風箏就飛上了蔚藍的天空。我羨慕的一直拍手叫好，迫不及待的想要試一試。爸爸把線收了回來交給我。我也學著爸爸的樣子放了一些線，然后又拉著線順風跑了起來，我也邊跑邊放線。可是，結果卻令我大失所望。我跑了半天，風箏一點也沒有起來，反而拖在地上跟著我跑著。我一連試了幾次，竟然都沒有放起來。剛開始的那種興趣早已煙消云散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望著天空中的那些風箏。我望著那個和我們一樣也是老鷹的'風箏，這只“老鷹”在蔚藍的天空中迎著風努力地搏擊著。突然，我眼睛一亮，難道風箏逆風可以飛起來?霎時間，我信心倍增，我又重新拿起了風箏。我拉著線逆風跑去，邊跑邊放線，不一會兒，風箏果然飛上了天。“哦！耶！我學會放風箏了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我終于學會放風箏了，我一定要好好慶祝一下！
通過這次學放風箏的經歷，我覺得做任何事情都要有堅持不懈的精神，而且還要有一雙善于發現的眼睛！
小學五年級作文 篇4
在成長過程中，我曾遇到過很多困難，這些困難雖令我苦惱過，但戰勝后的喜悅卻令我久久不忘。其中最難忘的'就是——第一次騎自行車。
星期天上午，我和媽媽在橋南市場買了一輛粉紅色的自行車，我非常喜歡，嚷著媽媽教我學騎自行車，媽媽沒辦法，只好在樓下的小區里開始教我。
一開始，我非常害怕，我坐在座位上，兩手握緊龍頭，兩腳踩上踏板，媽媽雙手扶在車尾，我用力地踩著踏板，慢慢地覺得騎得越來越好了，突然，前面有一塊大石頭，我連忙叫媽媽快點停下來，可媽媽早松開手了，我既不會剎車也不會轉彎，我急得像熱鍋上的螞蟻，不一會兒，“呯”的一聲，我被摔得人仰馬翻，腿上流出了鮮血，我一邊哭，嘴里一邊小聲地嘟嚷：“壞媽媽，你松手之前也得提前跟我說一聲呀!”媽媽聽到了，便語重心長地對我說：“孩子，你不能依賴著別人，要不，你永遠都學不會騎自行車，困難就像彈簧，你強他就弱，只要堅持，就會獲得成功。”
聽了媽媽的一番話，我鼓起勇氣，繼續開始騎自行車，一開始，我上去之后還是左右搖晃，但我慢慢地控制住中心，越來越熟練了。我往后一望，媽媽竟然沒有扶了，我也能騎好了。
現在，我能騎車搭人了，車技也提高了許多。
小學五年級作文 篇5
在我的窗前掛著一串長長的風鈴。它有著藍天般純凈的顏色，由幾根長短不一的小棍和兩只晶瑩剔透的水晶小球組成。一陣微風吹過，風鈴輕輕地撞擊在一起，發出“叮鈴當啷”清脆的響聲。這聲音讓我不由地想起以前教過我的數學王老師。
王老師是我二年級的數學老師。當時我的計算能力一直不太穩定，特別是教了大數的運算后，我的`成績就如同過山車，上下得厲害。有一次，因為計算部分扣分太多，甚至只得了七十幾分。拿到試卷后，我難過極了。下課后，王老師把我叫進了她的辦公室。我心里忐忑不安，心想這下肯定要被批慘了，班級平均分就因為我被拉下不少。
我打開門時，辦公室窗上的風鈴發出一陣叮鈴咚隆的響聲，仿佛在譏笑我說：“快看呀，考砸了的小笨蛋來了。”我低垂著腦袋站在王老師桌邊，沒想到，王老師并沒有罵我，反而微笑地摸了摸我的腦袋說：“這么漂亮的小伙怎么會笨呢？肯定是上課時思想開小差，把老師說的話當耳邊風了吧。”接著，王老師耐心地把卷子又給我分析了一遍，我欣喜地發現，原來題目根本就不難。二練時我差不多要一百分了。當我走出老師辦公室時，風鈴又發出清脆的響聲，不過，這次我覺得它是在說：“好好學，好好學，你行的，你行的。”
就這樣，在王老師的耐心督促下，我上課時能認真聽課，做題了。成績自然也提升了，有一次，我考了全班唯一的一百分。王老師高興地當著全班的面表揚了我，我興奮得臉都紅了。下課后，王老師把她辦公室里的那串風鈴作為獎勵送給了我。
現在這串風鈴掛著我的窗前，每當我做作業走神時，它的響聲就仿佛是在輕輕地斥責我；每當我考砸了，垂頭喪氣地回家時，它的鈴聲猶如在安慰我：沒關系，再努力；每當我取得進步，興高采烈地和家人分享時，它的鈴聲就像是長長的歡笑聲。
每當風鈴響起時，我總會想起那些教過我的好老師們。
小學五年級作文 篇6
街頭運動會上個星期二，我爸爸有事情要先走，就把我也拽了起來，我一看手表，才六點半，我爸爸把我送到學校就匆匆地走了，我只好坐在學校小賣部里面吃飯，正好，我呀，趕上了一場運動會。百米沖刺我正買飯時，看見一個中學生，背著書包以百米沖刺的速度沖向高中部，看樣子，好像趕不上早自習了，他滿頭大汗，臉上紅得像個紅蘋果，一邊跑還一邊說：“不要遲到了，老天保佑啊！千萬不要遲到啊……”我心想：干嘛不早點起床啊！馬拉松可吃飯時，馬拉松又開賽了。
我看見好搞笑的一幕：公共汽車在前面跑，而有三個人在后面追，第一名滿頭大汗，跑過的地方恨不得全是“水”。而第二名大聲喊：“公交車啊，等等啊！”第三名卻非常悠閑地走，嘴里說著：“反正都要遲到，還不如慢點走啊！”結果車還是沒停下來，他們的馬拉松就這樣結束了。
滑冰只見一個非常漂亮的'少女，突然，踩到了一個香蕉皮上，冰上舞蹈就這樣拉開了序幕，幸好，這是空曠的地方，有驚無險，眾人驚嘆，這是哪個缺德鬼扔的呀！拳擊隨著砰的一聲，兩輛汽車撞在了一起，隨后，拳擊比賽開始了！首先甲方出手了打中乙方胸前，乙方也不甘示弱，打中了甲方大腿，正好學校大門開了，我也不看熱鬧了！通過這次運動會，我要告訴大家，不要斤斤計較，要大度，要告別不良現象。
小學五年級作文 篇7
有一天，我和媽媽一起回老家，見奶奶和爺爺不在家，媽媽就叫我去地里叫他們回家吃飯，奶奶看見我來了，就迎面走了過來說：“你咋來了？”我說：“媽媽叫我來叫你們回家吃飯呢。”“好嘞，走著。”奶奶一邊走一邊叫爺爺回家。
我們回到家，媽媽已經做好飯在門口等我們呢，媽媽見我們回來了就熱情的迎接我們回歸。在吃飯的時候爺爺說：“吃完飯，我們還要下地干活。”媽媽說：“我跟你們一塊去吧。”“行。”奶奶說，我說：“我也要去。”奶奶說：“你去干啥。”我說：“我去幫忙呀。”媽媽說：“叫他去吧，讓他也體驗一下。”我也就跟著喊了一聲‘耶’。
吃完飯我們就下地了，到了地方爺爺叫我拿著抓鉤把地底下的花生拋出來和表面上的花生撿到籃子里，這就是我的'任務，我一得知我的任務就馬上行動起來，干勁十足，一會兒就覺得無聊了，一會兒去媽媽那看看，一會兒去奶奶那看看，一會兒又去爺爺那看看，一會兒又去喝喝水，或者拿著抓鉤東一拋西一拋，一會兒又抓一只西瓜蟲玩玩，才開始繼續干活， 一直忙到了晚上才回家，在路上我很熱就讓媽媽買了一個冰糕吃。我們就高高興興的回家了，吃完飯，我們就回家了。
回到家已經很晚了，我們就洗洗睡了。
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