六年級年的作文(必備)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
童年有許許多多讓我難忘的又有趣的事。而最令我難以忘懷的是我七歲時發生的`一件事。
那是夏季里的一天，我在家里玩兒，突然聽見大母雞“咯咯咯”地叫。我想，雞可能要下蛋了吧。它每天下蛋都要在雞窩里趴上半天，今天讓我來“幫幫”它吧。想到這，我躡手躡腳地來到母雞身邊。趁它不注意一個餓虎撲食就把它逮住了，我把大母雞按在地上，把食指伸進雞屁股里用力地摳啊摳啊。那只大母雞痛得直叫，當時的我啊，真是開心極了，我還大聲地說：“鬧什么，鬧什么，手術馬上就做完了”。可掏了半天一個蛋也沒掏著。雞蛋哪去了，可能是手指太短夠不著吧！
這時我靈機一動，連忙抱起大母雞就向柴垛邊跑，找出兩根小棍，一根放進雞屁股里，另一根放在雞肚子下，剛一掏，那只大母雞就疼得飛了起來。媽媽聽見雞叫聲，從屋里走出來，對我說：“徐陽，你追雞干什么”？我把我的想法告訴了媽媽。媽媽笑著對我說：“你這樣會把雞掏死的”。我低著頭不吭聲
不知不覺的過去了七年了，如今回味起這件事，覺得自己很幼稚。唉，童年趣事令人啼笑皆非！
六年級年的作文 篇2
一條條那么美的河水，就這樣被污染啦，本來那么美的河水累得像面鏡子，可現在的湖水卻張的像墨水還不都是因為人們嗎？
本來美麗的湖水可以陪伴我們一輩子的，可是現在因為人們為了一時的方便而破壞河水，以前每一個河水都是一個風景區，可現在每個喝水都是一個垃圾站，有的人經過河水的時候，還會捂著鼻子和誰再怎么著不還是人們把他們弄臟的.嗎？
河水干凈的時候，人們那么喜歡它，可現在呢？河水一臟，人們就厭惡、討厭、嫌棄它。河水每天都在哭泣，它哭泣是因為自己已前那么受人喜歡，可現在人們卻討厭自己，河水也不想被弄臟，成為污水，可不還是因為人們嗎？一一把垃圾往水里扔，為了方便，把香蕉皮、瓜子皮…一切都往水里扔，才造成了現在的的情況。
別讓河水再哭泣了，讓河水笑一笑，還讓河水成為風景區。
保護河水，人人有責。
六年級年的作文 篇3
中秋節前一個傍晚，放學了，一想到明天就放假了，我心花怒放地走到我的車前，熟練地開了車鎖，準備回家。
就在這時，我遇上了以前的一個鄰居，我歡快地跟他打了招呼。正當我轉頭牽著車要走時，背后傳來了他的喊叫：“這是校服錢！還給我！”我覺得有些不對勁，肯定出事了！我扭頭一看，鄰居正和一個初中生模樣的人吵翻天，我想：咦？這個初中生什么時候出現的？沒等我回過神來，他們已從吵架迅速轉化成了“站爭”，越打越猛烈，我頓時目瞪口呆。這時，初中生掙脫了鄰居的拉扯，快跑著揚長而去。
小鄰居這時早已淚流滿面，大喊著：“搶錢了！搶錢了！”這時我才明白怎么回事。有些熱心的叔叔阿姨連忙跑過來，幫他報了警，詢問他怎么了，從他們的對話中我了解到，鄰居被一個不認識的初中生搶去了350元，他急瘋了，號啕大哭，止不住的淚水不停地往下淌！怎么會有這么不良的`少年！光天化日之下搶一個五年級學生的錢！這時，一旁的叔叔阿姨議論紛紛，原來這個不良少年有人了解他，他家庭情況不怎么好，沒受過良好的道德教育，之前他就搶過一個路人的錢，逃之夭夭，警察叔叔找到他也無濟于事，他仍然死性不改！
看到這里，我既為小鄰居的遭遇感到憤憤不平，又為自己的沒有及時出手相助而后悔！我不是學過跆拳道嗎？唉！路人報警的報警，觀望的觀望，而我卻呆立著，我突然想：怎么會有這樣惡劣的事情發生！我更為我自己沒能幫上他的忙而惴惴不安！如果下次再讓我遇上這樣的事情，我會怎么做呢？是否會增加些許的勇氣？
我有點自慚形穢地回了家，這件事一直在我的腦海里打轉，久久不能抹去……
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