【通用】初一作文7篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初一作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
觸摸是一種神奇而美妙的行為，當你伸出指尖輕輕觸碰大地、流水、綠樹和巖石的時候，自然便以它的方式悄悄走進了你的心靈。唯有大自然，才能讓我們觸摸到那種自由愜意，那種生機勃勃，那種靈秀清新。大自然包含了難以言說的生命之美。
走進森林，摸一摸你身邊的大樹，你就會體會到那份暗藏在樹干中的剛勁，它隨著樹干那涌流的血脈迸發在枝頭，化為滿樹亮晶晶的青翠；體會一下樹葉的千奇百異，每一片葉子都是一棵大樹精心雕琢的藝術品，它們隨風起舞，像若干條絲線綴滿了彩色的水晶。于是森林不但有了清馨迷人的色彩，還多了一片自然的交響曲。摸一摸你腳邊盛開著的野花，聞一聞她們淡淡的香氣，欣賞一下她們短小的生命：曉風吹來，野花迎風舞弄著短小的裙衣，側耳細聽，森林里或許還會傳來她們清冽透明的笑聲，雖然她們并不如玫瑰那么妖嬈艷麗，不如牡丹那么富麗堂皇，但是她們就像小島星羅棋布地分布在大海里一樣，用短暫的生命為生機盎然的森林灑下了雪白、金黃、絳紫、粉藍，讓森林多了幾分生命的絢麗。也別忽略了那些鋪在巖石上的苔蘚，他們雖然毫不起眼，但只要你愿意走近他們，就會發現他們的多姿多彩：有的細長如豆芽，橘紅色的身子，粉綠色的頂；有的如一朵朵綻放的迷你花朵，形狀奇特；有的像小白兔身上新長的絨毛，摸上去柔軟得好像棉絨一樣；有的又像是一根根青色的小刺，讓你一摸就不禁要疼得呻吟。他們對于人類來說可能顯得實在是微不足道，但是它既是蟲子們的家，又是他們生活的大地。森林就是一個博大的.世界，到處都有生命的燦爛與鮮活。其實不止是森林，大海、沙漠、草原、湖泊、天空，我們能夠觸摸的還遠不止這些……
實際上，觸摸自然并不一定要走進幽深的森林，廣闊的草原。跨出門欄，你門口的花壇，街邊的大樹，哪里不是自然呢？只要你擁有一雙善于發現的眼睛，只要你懂得聆聽自然，感受自然，大自然就永遠是你的朋友、你的伙伴、你心靈的港灣。
初一作文 篇2
小時候，書，對于我來說是一種神秘的而又難以破解的東西，聽大哥哥說，書里充滿了俠義，聽大姐說書里裝滿了意趣與浪漫，聽大人們說，書里裝了故事與知識，讀了它，就會有出息。所以，它是一塊充滿誘惑的磁塊，使我小小的心里種滿了讀書的希望和種子，漸漸的破繭、出土、發芽。
終于，我得到了我渴望已久卻秒能得到，使我心急火燎的東西——書。那是一本很舊、很小、很薄的帶著插圖的古詩詞，用臘黃的油紙印著一幅幅小畫片，下面刻著一排排簡短的、小小的、使我覺得異常可愛的小黑字，它們如一個個漂亮機靈的小家伙兒整整齊齊的排在我的面前，覺得好美好美。從此，古人的那些美麗的詩句便逐漸印入我那空洞的腦里，一些詩句便從我幼小稚嫩的口里迸發出來，從“會當凌絕頂，一覽眾山下”到“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，從“但愿人長久，千里共嬋娟”到“舊香殘粉似當初，人情恨不如。”從“蓮花相似，情短藕藕絲長”。到“青山綠水，白花紅葉黃花，”……都深深的刻在我的心里，融入著作者紛飛的思緒伴我一同成長……
漸漸地，我的“野心”逐漸勃起來，我的`心再也不止步于連環畫之類的小人兒書了，也許是那時蒼天對我的眷顧吧，我意外的收到了一本美麗的《伊索寓言》，把我孤獨的心帶入一個神奇，有趣的寓言世界，里面裝有一個個生活的小故事，盡管經過了時代的變遷，可依然耐人尋味。那些狡猾、莽撞的猴子、粗魯的野狼、愛慕虛榮的烏鴉、機智的小羊、愚昧的驢……都主動得宛如身邊常見的人物，要人不發出會心一笑也不行，從一則則簡煉生動的故事中，我懂得了成長的道理，知道了做人要誠實、勤勞，要感恩圖報，明辨是非……隨著初膽的微風飄落落到我的心上，飄落到成長的道路上化邁出了指路標。我逐漸愛上了解童話和寓言，它們也隨之而到來——《格林童話》是一盞神奇的藍燈，照亮了那時我暑假無聊的生活，也照亮了我未來前進的道路。在格林童話中，自然與神奇，現實與浪漫交相輝映，融為一體，使故事既具有真實性又懷有夢幻感，它樸實無華，但卻瑯瑯上口，娓娓道來，栩栩如生，如一位隱形的朋友，伴我成長。緊隨而來的是一部因愛而永恒的作品——《安徒生童話》，也想像豐富，思維活躍，充滿了詩意與幻想主，生動活潑，引人入勝。那大膽的幻想超越了時空的限制，好奇與求知滲透了大自然的秘密，如一顆璀璨的明珠，更是一束爭奇斗艷的奇葩，使我的生命里又多出一朵芬芳的玫瑰。當我得到了一本《西游記》時，我不僅被那引人入勝的情節吸引住了，而他們師徒四人的那種堅持不懈、那種頑強拼搏、那種不怕困難、那種團結合作、那種百不撓、那種踏平坎坷又出發的精神使我獲益匪淺，連同那四人的影子，鑲在我的心里，伴隨著成長的磨難，陪我一同成長……
一次偶然的機會，鎮上的圖書館被我發現了，我的心情如一位走無邊無際的海洋里漂流的人終于發現了一條小船般的激動與愉快，如一位在烈日下被曝曬的人找到了一個涼亭般的歡樂與幸福，如一位口渴難耐的游客發現了一汪清泉般的興奮與得意。水泊梁山的《水滸傳》、三分天下的《三國演義》、假戲真作時真亦假的《紅樓夢》、三起三落的《駱駝祥子》，又從《吶喊》到《朝花夕拾》，又從《子夜》到《四世同堂》，……
從此，讀好書逐漸在充實著我的生活，讀好書逐漸占據著我的生活，讀好書便成為了我生活中我不可分割的一部分，因為——好書同我一快成長，因為——時光隨著手上的紙的翻躍而悄無聲息的流逝，正如窗外的桃花開了又謝了，凋了又開，唯有好書時光與世事的束與纏繞，盡管時光可以紅了櫻桃，綠了芭蕉。
初一作文 篇3
回家的路，筆直而綿長，路的盡頭點化上深紅的落日，色澤完美地向四周暈染開來，是鋪平了的厚實，是一層層粉刷的快樂。
腦海里忽然遺世獨立般地播放起久讓石的輕音樂，視網膜上呈現的，是宮崎駿的動畫。
那樣的畫面好像從小就在回憶里，一直都有特別明艷的陽光和鑲金邊的云朵。所有的花卉都在盛年釋放；路邊是隨處可躺的，松軟的，鮮綠的`草坪；耳邊則永遠夾著風的軟。
哪里是那棵高大的楠木？灰塵精靈都藏到了哪里去？那個奇妙的樹洞下會是什么？
我多么想經歷小月和小梅的一切，還是在那個生著大圓臉和小短腿的年紀。跟著淡泊的父親，回到鄉村。在院子里種下圓滾滾的橡樹果子；聽軟軟胖胖的大龍貓吹響風笛，或是在幻化成風的雨中等候一輛蠢蠢的大貓公車。
或許這是“公主夢”的后續理想。不是熱切的期盼，只是心底一樣很美很動人的事物。
窗前對著一輪紅日。暖色與冷色抗衡，恍若雙手緊貼，半推半就的任黑色往天際疊加。看到的景隨著心境的改變而改變。眼底所見的正是最美的夕陽。( )
一次夕陽在一個虛幻世界是一個想象，我分享了那一個想象。得以特別清明的，肯定的，看著面前咫尺的紅日漸漸消失。
我心中的龍貓，以及龍貓所屬的世界的天空，存活在一棵遙遠到無法觸及的小星球。之間相隔的無數星系排列出璀璨的絕美星夜，維系的聲息神秘，虛幻，但是明亮。
初一作文 篇4
在我的心里，有著這樣一片海：在那里，天空中飛翔著思想的鳥兒，海面上涌動著知識的波浪，一個個文字的浪花在陽光下閃著金光，而我，是遨游在那里的一只快樂的魚兒。
那片海，名叫書海。
它是我的最愛！
因為生活在教師家庭的緣故，從小時候起，我接觸到最多的就是書。書架上、桌上、床頭，手能摸到的地方、眼睛能看到的地方，都是書。我生活在書叢中，把書當玩具，翻看書里的插圖，纏著爸爸媽媽講書里的故事。等我自己認得一些字后，我就把家里自己喜歡的書都找出來，翻了個遍，還不斷催促爸爸媽媽給自己買書。等讀小學后，進了圖書館，才發現，原來這里才是書籍的海洋。
我還清楚地記得第一次來到圖書館時的情景，漫步走過排列整齊的書架，凝視著一部部厚厚薄薄的書籍，我就想，如果我是一名圖書管理員的話那多好呀，那我就可以這里所有的書都看完了。以后，只要一有空，我就喜歡到圖書館看書借書。在那知識的海洋里，尋找心靈的共鳴，尋找一份希望，尋找一種信心，尋找一種探求真理的勇氣。
在那里，有一個五彩斑斕的奇妙世界，吸引我不斷地探尋：我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事……
在那里，我認識了一群好朋友，他們可以排成長長的一列：行為偏僻性乖張的寶玉、心較比干多一竅，病如西子勝三分的黛玉、寬厚仁慈的劉備、神機妙算的孔明、機智勇敢的`孫悟空、貪吃懶惰的豬八戒、及時雨宋江，黑旋風李逵……他們在書頁里向我演繹著人生百態，讓我為他們的遭遇一時笑，一時哭……
在那里，我學到了很多做人的道理：孔夫子讓我學會了心胸坦蕩，光明磊落；阿廖沙教會了我堅強；保爾讓我明白如何改變自己的命運；魯濱遜告訴我要想在逆境生存，就要樂觀面對；海倫·凱勒教育我只要永不言棄，一切皆有可能……
遨游在那片書海里，我常常覺得自己是個富足的人，幸福的人。面對那些飄香的書頁，我有時會突然泛起感動：在這個世界上，竟然有這么一個叫圖書館的地方，擁有這么多種類繁多的書籍，可以供我們的靈魂汲取營養和安然休息，這是多么美好的事情啊!
盡管外面的世界喧囂而躁動，但沒關系，請走進圖書館，請投進那片書海，那些擺在書架上的書本，就像是哲人們深沉的等待，等待我們這群懵懂求知的孩子，去和他進行心靈的對話。
啊，圖書館，那片書海，我的最愛……
初一作文 篇5
正月十五，我國最熱鬧的節日――元宵節，那一天我們一家過得其樂融融。
元宵節的習俗是吃湯圓，讓每家團團圓圓，今晚媽媽權力下放，把煮湯圓的重要任務交給我來執行。我把它看成一件十分重大的任務，生怕煮破了，因此心里好像揣著一只小兔子怦怦直跳。我利用以前媽媽教我煮湯圓的經驗：先將糯米粉用開水調和成皮，注意水不可以太多，多了會過稀；也不能過少，少了沒粘性。然后取一塊皮在手掌中搓成圓形，再用手指在上面按一個窩，把芝麻搗碎做餡，放在里面包好。放餡時一定不可以太貪心，否則會把皮的肚子給撐破的。包好后，終于可以下鍋了。我按照媽媽說的煮湯圓的四個訣竅：開水下鍋，慢水煮，點冷水，勤換水將自己辛辛苦苦做好的元宵放進水里。沒多久，可以起鍋了，掀開蓋子，只見一個個雪白的湯圓漂浮在水中，彼此緊貼著，好像一粒粒大珍珠，看得我直流口水，將它們舀到碗里，聞著那香噴噴的`味道，忍不住咬了一口，真好吃啊，又香又糯。我剛把湯圓端上桌，大家就狼吞虎咽的吃開了。大家高興地吃完了我煮的湯圓，美食家媽媽給我打了一個九十三分，夸我長大了，懂事了。我興奮不已，第一次煮湯圓就得到這么高的評價，我心里美滋滋的。
品嘗著自己親手做的元宵湯圓，覺得特別好吃，心里特別開心。盼望著明年元宵節時再做湯圓給大家品嘗。
初一作文 篇6
“愛上漫天的星河靜靜流淌，如夢披上了霓裳，濕了眼眶……”熟悉的旋律流入耳旁，不禁陷入沉思，想起一個個荏苒的曾經，一幅幅美好的回憶。
夏天的炎熱充斥著整座村莊，銀耳般的笑聲，讓整個村莊明亮起來。幾個稚嫩的孩子從村頭竄到村尾，臉上洋溢著陽光般的笑容。
“哥哥，在那，螃蟹螃蟹，快快快。”一個懵懂的小女孩呼喚著。
只見一個比小女孩高兩諾的男孩小心翼翼的踩在石板上，眼疾手快的把那橫著走的螃蟹抓出水面，眼里散發出太陽般的光芒。
“抓到了，抓到了，哥哥好厲害。”
“把手伸出來，你抓住它的大鉗子，它就不會咬你了哦。”男孩示意。
女孩小心翼翼的將手伸出，又縮了回去，看到哥哥眼中信賴的神色，又猶猶豫豫的伸出手來。抓住螃蟹的大鉗子，便拿起來。
“哥哥你看，我也行哦。”女孩炫耀道。
我的童年是與哥哥一起在外婆家度過的日子，是與山為伴水為友的生活。
后來不知道過了多久，漸漸得“哥哥”這個稱呼慢慢從生活中淡去，媽媽說“哥哥和舅媽去了很遠很遠的地方。”慢慢長大，我也終于知道了其中的原因，漸漸知道了與我童年相稱的哥哥，陪伴我無數個春秋的哥哥。
那個每次外公外婆談起，都掩飾不去臉上笑意的男孩，每次談起都帶著無數傷感的男孩。
在我的記憶中，哥哥是個很斯文很斯文的`人，他從來不發脾氣，永遠都是溫和的笑，溫和的說話，溫和的面對生活，溫和的接受生活給他的考驗。
我在那遠方的哥哥，你過得好嗎？記得那個懵懂無知的女孩嗎？你記得你的家鄉嗎？你知道還有兩個老人津津樂道的談著你的趣事嗎？還會再次回到那個與山水為伴的家鄉嗎？
我在那遠方的哥哥，你會不會與那天上的云彩一般漸漸逝去呢？
初一作文 篇7
夏天已置，天氣驟然變暖。上帝卻突然變臉一下，于是，湛藍的天空上頃刻間布滿烏云，夏季中的第一場雨(比20xx年的夏雨來得稍晚一些！)就這樣降臨到了人間。
來了！
來了！
它們結伴而行，飛馳著來了！
正如那萬馬奔騰一般飛馳而下，從天外星空直至人間大地；又像那仙女下凡一般留香而過，將清新、誘人的芬芳留在這片神奇的大地上；看似那拋珠撒露一般揮灑而去，帶來了歡樂與幸福，帶去了悲傷與災難。這就是那神奇的雨??夏雨。
“轟隆”一聲巨響之后，大雨如散落的珠子一般紛紛鋪散在大地上，最后降臨到了它們的目的地，降臨到了它們期盼已久的“工作現場”，開始了它們的第一次工作。
大地那張久干的臉上被雨水濕潤，在雨水微微拍打下，大地母親的臉上開始慢慢泛紅，這既是對夏雨的工作的認可，又是對夏雨的感激，感激它們的滋潤，感激它們的關心，感激它們的照顧，感激它們的付出。但夏雨卻一言不發，只是默默表態，趕去了下一個現場。因為它們明白：助人為樂，理所應當，不足掛齒。這就是夏雨，謙虛的夏雨。
小草在經過漫長的春季生長后，因缺水，依附在大地上，無精打采。但當夏雨一到，生機盎然，漸漸得挺起了腰板，在雨水的.滋潤中挺立起來，綻開了笑容，以告別饑渴的日子，以感激夏雨的滋潤。而夏雨呢，只是微笑應對。著就是夏雨，從容的夏雨。
人們對夏雨的態度已不在是厭煩、憎惡；相反，人們并不象春雨來臨之季似的滿不在乎，也不象冬雨到來之季的反感。對待夏雨，人們的態度是“感激”(解夏季之暑)“高興”(雨時不長，下過便去)“期望再來”(再來澆灌莊稼)。可夏雨卻只是將這些話銘記在心，自是拂袖而去，造福他人。著就是夏雨，默默奉獻的夏雨。
正如人們所說，夏雨急速而來，急速而去，只留下豐碩的成果，不求留下任何高尚名位。在看其成果：正如蘇軾所說：“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”；又如王維所講的：“空山新雨后，天氣晚來秋”。呵！好一幅壯闊的景色，我想這就是夏雨的夢想吧！
夏雨，似夢境一般美麗，吸引著無數人的目光；
夏雨，似星辰一般耀眼，永遠散發著迷人的光芒；
夏雨，似詩歌一般源遠，讓人品嘗之后，永遠感到回味無窮。
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