二年級作文必備(7篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的二年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
我家有一個五顏六色的面具。
面具表面有紫色和黃色的亮晶晶，上面有眼眶，有鼻子，眼眶和鼻子都被亮晶晶“包圍”住了。
它的`上面有五彩繽紛的羽毛，有紅的、粉的、藍的、黑的……，孔雀的羽毛像眼睛一樣看著我。
你們想不想看這個面具呀！快來我家吧！
二年級作文 篇2
春天到了，樹木都發芽了。有筆直挺拔的楊樹、高達魁梧的松樹、婀娜多姿的柳樹、綴滿像蝴蝶一樣花朵的玉蘭……
但我卻喜歡我家種在花盆里的那棵龍血樹。它是我三歲時爸爸媽媽為了給家里帶來一點綠意而買的.。它剛剛來到我家時，跟我現在的個頭一般。
龍血樹有四根粗壯堅毅的樹干。狹長的樹葉從樹干頂端伸出就像一把把碧綠的利刃。
這棵龍血樹在我們家里度過了五個春夏秋冬。漸漸地它長得跟爸爸一樣高了。變得枝繁葉茂，它在我們家的晾臺旁，像一朵碧綠的蘑菇云。為我們家遮擋從窗外射進來的陽光。
媽媽說龍血樹能鎮宅辟邪。還被人們稱為“家庭之肺”，凈化空氣。相傳，古時候巨龍和大象交戰時，巨龍血滿大地。地上就長出了龍血樹。龍血樹的樹干一受傷，就會流出紅色的粘液。人們認為那是巨龍的鮮血。其實這種紅色的粘液有藥用價值。是名貴的中藥材。能活血化瘀，消腫止痛。
我喜歡這棵龍血樹。我想讓它繼續陪伴著我的成長，比一比誰長得高，誰長得快。
二年級作文 篇3
夜，寧靜著。天空漆黑的帷幕下，閃爍著一株葵花的暗影。寂靜的天空，仿佛正進行著一次心靈的對話。
那是我，輕輕地依靠在瑟瑟的風中，伴著香甜的葵花。我不禁漸漸想到了自己——呵，我就是宇宙的一顆塵埃，在廣闊無垠的天地間，我無論如何努力，也許都不會實現吧！于是，我美好的理想悄悄地溜走了，沒有了價值的方向。
無意中，我歪了一下頭，看見鄰家的深墻里探出了一個圓潤的小腦袋。那是一株孤零零的葵花，被生命遺忘在這個狹小的角落。不覺間，我們好像有著相同的命運。
我迷茫地走過去，好像他是一個人，要和他一起談談心。我一走過去，它也人一般地搖搖晃晃，像是允許了。
于是，我便呆呆地把心事拋向了無垠的夜。夜里響起了一個聲音：我是一個平凡的人，現在正和你一起共處在黑夜，找不到努力方向的我，該如何是好呢？
心的那端，葵花輕輕地在風中歡快地閃動了幾下，快樂地對我說：不，并不是這樣的啊！其實自然界中萬物都是一個樣子。都要都要經歷磨難，都要經歷迷茫，都要經過人生的黑夜。只有經過夜的磨礪，光明才會如期而至啊！它語重心長地點點頭。
也許是這樣，但我的理想已經破滅，我又如何突破磨難。哎！也許我就是凡人。
風兒輕舞起來，我清晰地看到了向日葵金黃色的身軀也歡快地舞蹈起來。我仿佛聽到了他在回答：沒關系，理想是不會游走的。只是因為它習慣了黑暗而隱匿在你的心中，努力去尋找，你就會找到它的。和向日葵一樣，不會永遠向日的。但即使在黑暗中，他也可以堅守追求光明的意志，這就足夠了！只要你心中的太陽不變，身邊的`黑暗就一定會離你而去。自信才是光芒四射的太陽。
它又輕舞起來。我若有所思地望著天空。深邃的夜空中，只有葵花歡快地舞蹈，像是太陽的使者，輕拈著金黃的蒲扇，在秋天里默默地朝著天的那端，仿佛正向著我們大喊：看！在天的那邊是光明！拿起手中的希望之星，不斷向前，你終會尋得屬于自己人生的黎明！加油啊！是啊！天空的那端正隱隱泛著銀光。
在天地間曾進行了一次刻骨銘心的對話，那次對話深深留在我的心底。冥冥之中我好像看到向日葵身上正發出灼眼的光，光的腳步聲正在回應：人生是一次晝夜的交替，天亮之前必然有黑夜，正如光明前的黑暗。只有握緊生活的向日葵，不斷探尋，才會有生命的黎明。這就是向日葵的偉大之處。
向日葵不斷高喊，我的心府也映著它，那是綿綿對話中的種子，對話之后，陽光仍舊！不經意飄入心脾。
二年級作文 篇4
在教我的所有老師里，我最喜歡的是陳老師了。陳老師教我的時候20多歲，她上課非常認真，我非常喜歡她。
以前我對語文不感興趣，尤其是寫作。從三年級開始，我的語文換成了一位名叫陳爽的老師，據說她是一位經驗豐富的優秀教師。那時的我很不懂事，對誰都抱有懷疑的心態，更容易對老師產生誤解。不是嫌作業留得多，就埋怨每周幾次的小練筆。老師一布置作文，我就在背地里埋怨。
已經記不清是哪月哪日了，只記得那次，陳老師讓我和其它幾名同學參加一個以“我愛我家”為主題的征文比賽，因時間緊張，再加上我極不情愿，直到臨睡覺前我才草草的寫完文章。第二天送到那兒就感到完成任務，萬事大吉了。
第二天中午，陳老師把我叫到辦公室，拿出我的那篇習作。天哪，我一看就感到很震驚，因為不足300字的文章中，老師都用紅筆認認真真地修改過了。連一個標點符號用錯她都給標了出來，寫得好的地方，圈圈點點，并加上鼓勵的`評語。
對病句和錯別字，也都一一做了詳細的說明和糾正。要給我們修改完這么多文章，需要花費老師多少時間和心血啊！一向自認為膽大的我這一次卻不敢正視老師，我感到臉上火辣辣的，心里更是像打翻了五味瓶，說不出是什么滋味。老師沒有過多的批評我，只是對我說：“請仔細讀讀，想一想我為什么那么改？我的文章應該以情動人，而不是編造，我等著欣賞你下一篇佳作。”
從那次起，我的作文興趣被點燃了，不僅愿意觀察生活中的事物，也樂于動筆了。現在我的作文寫得很好，我要謝謝我的老師!
二年級作文 篇5
轉眼間，這個暑假就過去了，在這個新的學期里，我要積極發言，尊敬師長、團結友愛，不說臟話，不打架。我一定要上課聽講，不搞小動作，不說話，認真思考老師問的問題，爭取給老師和同學一個好印象，最好可以當上班干部，為班級爭光，做老師的小助手，幫老師做事情。
希望在新的'學期里，我可以當上班干部！
二年級作文 篇6
光陰似箭，暑假如流水般地逝去，將迎來又一個新的學年，同學們又將投入到緊張的學習中去。
當我一年級第一次跨進校門時，既感陌生，又好奇。同學們歡快的笑聲，老師和藹可親的笑臉，陪伴我一天天茁壯成長!我就像一只還未飛翔的雛鳥，接受老師的諄諄教誨。
我將是一名三年紀的學生，再也不是那位天真幼稚的孩童。我將付出加倍的努力、去奮斗、去拼搏，克服今后學習生活中的種種挫折和困難。我期待著成為一只智慧之鳥飛出小學的竹籠，去尋找我夢想的中學。
開學又將見到一張張親切熟悉的笑臉，聽到一陣陣朗朗的書聲。我將以全新的'我去迎接新學期的到來!那個美好的夢想在時刻等著我，我要去追求，去實現!我相信—只要我努力，成功的碩果一定屬于我!
二年級作文 篇7
今天，除夕之夜。家家戶戶都貼上了對聯，掛上了閃閃發亮的紅燈籠。街上的樹也裝扮一新，掛上了一閃一閃的霓虹燈，人們的臉上更是掛滿了笑容。路上車水馬龍、人山人海，到處充滿了節日的氣氛。
吃年夜飯的時候，鄰居放出五彩繽紛的`鞭炮，還發出“噼哩啪啦”的聲音，我早已忍不住激動的心情想到樓下去放煙花。
吃好年夜飯，我、姐姐和爸爸拿了一些煙花就跑下樓，來到門口。我們首先放的是“狗尾草”煙花，我和姐姐搶著要先放，于是我們只能一起點燃“狗尾草”， “狗尾草”發出紅、綠、白的光芒，好看極了！我們揮動著“狗尾草”有時變成了閃爍的光環，有時候它又變成一條生龍活虎的小龍，“狗尾草”給我和姐姐帶來了新年的快樂。后來，我們又放了“星光燦爛”……等等煙花，夜空星光燦爛，炫麗多彩。
這個時候，我好像聽到新年的鐘聲，新的一年又來了。
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