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六年級作文300字10篇【實用】
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的六年級作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
1969年7月20日,兩名美國宇航員第一次登上了月球。阿姆斯特朗走出了載人飛船,來到了艙口,第一眼看到的就是十分奇異的景色,這里的天空黑沉沉的,表面卻撒滿了燦爛的陽光,月球上滿是塵土、巖石和環形山,沒有水,沒有任何的生命。月球是一片荒漠。
阿姆斯特朗慢吞吞地來到了離月球表面還有30厘米左右的地方,用腳慢慢的碰了一下月球的表面,覺得不會陷下去,就一鼓作氣跳了下去,他站在月球上,看見地球大部分都是湛藍湛藍的',有一些地方是碧綠的,他又看了看宇宙,有金燦燦的金星,有火紅的太陽,還有碧藍的水星。
阿姆斯特朗把從地球帶來的種子種到了月球上西瓜長的外面是紅的,里面是綠的,茄子是烏黑烏黑的,青菜長的巨大無比,阿姆斯特朗坐在葉子上舒服極了,水藻一旦放進月球土壤里就長得特別鮮嫩青綠,他把月球的塵土帶回了地球,進行了研究。
這真是一次神奇的旅行。
六年級作文300字 篇2
300字六年級想象作文 : 我想
我想把眼睛,
鑲在藍天上。
看風的舞蹈,
看生活的美好,
看啊,看——
看出世界的奇妙。
我想把耳朵,
安在大自然上。
聽小鳥的歌唱,
聽魚兒的嬉笑,
聽啊,聽——
聽出生活的'味道。
我想把嘴巴,
安在空氣上。
嘗酸甜苦辣,
說人生開鮮,
嘗啊,嘗——
嘗出人生的奧妙。
我想把鼻子,
嵌在小鳥身上。
聞花朵的芳香,
聞自然的清香,
聞啊,聞——
聞出空氣中的美妙。
我想把小手,
插在風箏上。
摸鳥的絨毛,
摸草的矮小,
摸啊,摸——
摸出森林的古老。
我想把腳丫,
安在雨滴上。
走遍全世界,
走遍全天下,
走啊,走——
走回自己家。
我想把自己,
安在翅膀上。
看世界的奇妙,
聞空氣的美妙,
嘗人生的味道,
聽生活的味道,
摸森林的古老,
飛啊,飛——
飛向遙遠的前方。
六年級作文300字 篇3
世界萬物都有自己的心愿,種子的心愿是開花結果,小狗的心愿是每天都有骨頭吃;當然我也不例外,我的心愿是當一名“star”明星。
我常見到電視機上許許多多的明星,是那么耀眼,那么輝煌,受群眾的喜愛和歡迎。并且明星穿衣是最好的,都是限量的東西。還經常在電視機里出沒,明星總是那么的忙碌,拍完了電視,拍電影,拍完了電影,拍廣告。每個著名的大作家門都搶著他們。
有段時間,電視上熱播《愛情睡醒了》同學們和我都很喜歡看這部電視劇,里面的女主人公是唐嫣和戚薇,當時,同學們看完后,第二天到校都熱火朝天的一起討論。我喜歡這劇中的戚薇,像她就拍過許許多多的作品。
我希望我能馬上當上明星,現在也已經有許多的小孩子都是明星,即使我現在當不上明星,我也會加倍努力,向成功地道路行駛。
但是,我心中最夢寐以求的地方是北京的'藝術學院,在這里出來的人都是有素質的,都是多才多藝的。如果我考上了這里,我做夢都會笑醒的呢!
我現在的目標就是好好學習,爭取考到北京藝術學院,成為一名成功、合格的藝人。
六年級作文300字 篇4
9月10日,這個不平常的日子到來了。早晨太陽剛露出小半邊臉,空中還留著月亮姐姐在回家的路上留下的痕跡。初秋的清風打著卷兒,送來絲絲涼意。
“吱吱”——路邊小樓的門開了,一個眉目清秀,扎這兩個小辮的女孩走了出來,他顯得非常可愛,透著幾分稚氣。她雖然背著書包,帶著鮮紅的領巾,但她卻沒有急著去上學,而是拿著錢走進了花店,買了幾束鮮花,她拿著鮮花微笑著:“這是我自己攢的錢,老師一定會喜歡的。”說著她一蹦一跳地走了。
小女孩來到老師的'辦公室窗前,她停住了腳步,窗戶開著,他向窗里望去,在那陳舊的寫字臺上這一摞作業本,大部分已經批改過了,作業本旁邊放著和老師形影不離的老花鏡,紅墨水瓶打開著,一支鋼筆插在里邊,可以看出老師昨夜的繁忙。一盞臺燈彎著腰,仿佛也累了似的,現在正萬要休息……。筆筒里插著幾支筆,一份臺歷孤零零的躺著,上面明顯的寫著9月10日,教師節。
小女孩的淚水不知怎么流了出來,她擦掉淚水,小心的抽出一束花,把手伸進了窗子,把花插在了筆筒中。
六年級作文300字 篇5
我喜歡下雨,特別是那種牛毛細雨。雨絲撫摸著樹葉,發出“沙沙”的輕響。
可是,那一次,我竟開始討厭雨。
奧數班結束后,我走在回家的路上,心情無比沉重。考試時,我很緊張,腦子里一片空白,手心都是汗。結果,交卷時我有四題空著,兩題是蒙的,其余的都沒檢查過,不知對錯。我慢慢地走著,世界由清晰變得模糊。
忽然,一絲涼意打在我的臉上,原來是下雨了。我毫不理會這些小精靈與我的嬉鬧,也無心傾聽這難得的音樂。雨絲落在我的臉上,宛如鋼針扎著我的`心。微風拂過我的手,我卻感到透骨的寒。我加快了腳步。
晚上,我打開窗。但迎面而來的晚風吹不淡我的憂傷,雨化作絲絲憂愁落在我的心頭。耳邊又響起了父母的聲音。我憤怒地關上窗。
第二天報成績時,我果然得了低分,果然讓父母失望了。
幾天后,要報語文考的成績了。我對自己的語文還是比較有信心的。但當我聽到自己是第三名時,還是驚喜地楞住了。這個消息猶如一束陽光,穿過雨幕,直射在我心里。數學因為粗心扣了一分,從第一名變成了第十六名。回到家,爸爸說:“你好笨呀!”但他的臉上流露出了笑容。雨還在淅淅瀝瀝地下著,但已經有了陽光和彩虹的影子。
我不會忘記這個十二歲的雨季。
六年級作文300字 篇6
媽媽是教師,我小的時候媽媽讀書中的故事給我聽,長大后我自己看。
我看過許多書,如:《格林童話》、《兒童文學》、《少年博覽》,還有中國四大名著。其中《水滸傳》這本書令我愛不釋手、百看不厭。
《水滸傳》中,那一個個曲折動人的故事讓我著迷,那里面的人物個個個性鮮明,讓我難忘。我敬佩那108位英雄好漢。花和尚——魯智深勇猛率直,林沖剛正不阿、重情重義,智多星——吳用有勇有謀,浪里白條——李順游泳本領真高,讓我敬佩。我看不起書中的卑鄙小人。他們想方設法致好漢們于死地,可每次都是以他們的失敗告終,真是應了古人的那句話:“善有善報,惡有惡報,不是不報,時候沒到!”
有時候我看到精彩片段,我就像融入到書中去似的,仿佛我就是書中的人物,當英雄好漢被小人刺殺時我十分氣憤,當好漢們成功殺掉一個壞人時,我忍不住拍手叫好,有時候我看著看著就忍不住拍手叫好,讓外人很是驚訝。
我最喜歡看的`就是醉打蔣門神那段了,看武松把蔣門神打的落花流水,蔣門神得到了應有的懲罰,真是大快人心!
人要有正義感,才會贏得別人的贊賞。
六年級作文300字 篇7
在我的小學生活中,有一位老師陪伴了我們六年,她就是張老師。張老師既是我的班主任,也是我們班的數學老師。
從古至今,人們對“老師”這個偉大的職業非常尊重。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是古人用詩句贊美神圣的職業。老師就是一支蠟燭,燃燒自己,照亮了學生。
我最佩服的'就是張老師的“眼力”。上課,如果有人偷偷說話、搞小動作,被張老師發現了,她先用嚴肅而又嚴厲的眼神看著那個人,那個人立刻停止說話。上課表現好,張老師又會用欣慰的眼神看著他。張老師特別關心我們,比如天氣干燥了,讓我們多喝水,不能晚睡,不能玩電腦時間長了等等。
是老師,給了我一筆取之不盡用之不竭的財寶——知識;是老師,讓我學會了感恩;是老師,讓我學會了做人。張老師,您就像我們六(2)班的母親,我們52名同學就是您的孩子。
教育是國家的根本。如果沒有老師,學生們學不到淵博的知識。長大了,也就不能為祖國多做貢獻。“老師”是一個多么重要而又多么神圣的職業啊!
老師,我想再對您說一聲:“您辛苦了!”
六年級作文300字 篇8
我叫變形金剛,是許多小朋友的心愛之物。我的小主人曾經是多么地喜歡我,可我現在卻被關在了一個漆黑的箱子里。
我的小主人還未上學時,他經常陪伴著我,我給他帶來了快樂,增添了喜悅,因為我能經常變幻出各種各樣、身手不凡的汽車、戰斗機、機器人……在小主人的玩具世界中,我簡直成了英雄,不但惹得小主人對我的寵愛,還惹出了其他玩具堆我的嫉妒。
如今,小主人上學了,功課也越來越多,還要上奧數班、作文班、書法班。漸漸地,小主人陪我的時間已越來越少。我寂寞、我孤獨,連我的小伙伴們也開始偷偷地嘲笑起我。
有一天,小主人偷偷地找到了我,打算陪我玩一會,卻一不小心被小主人的爸爸發現了,不僅小主人被他的.爸爸挨了罵,我也跟著倒霉,被重重地摔在了地上。瞧,胳膊摔壞了,腿也摔斷了,痛得我三天三夜沒睡得著覺。還是我的小主人關心我,悄悄地將我送到了玩具醫院,治好了我的傷病。
雖然,我和小主人不能經常在一起,但我們之間的感情卻緊緊聯系在一起的。
六年級作文300字 篇9
當人們懷著依戀不舍的心情,告別舊歲最后一縷陽光時,新年的鐘聲就承載著歷史的使命,乘著浩蕩的東風,帶著憧憬,帶著夢想,帶著祝福,帶著新的希望,伴著歡聲笑語在子夜時分,在夜晝的交替中準時敲響。它那宏亮豪曠的聲音,霎時間響徹祖國神州大地,它的步履也懷著舊歲的期盼的,面對新的召喚在征程中翩然而至……
新年的鐘聲,是東方破曉的第一縷璀璨的陽光,是新年伊始奏響的第一曲優美音符,是新的一日之晨的盛典。那悠揚的鐘聲,尤如春雷穿過時空的'遂道,傳遍了大江南北,響徹云霄萬里。它預示的是又一個輪回的吉祥開始,它帶給的是人們的一個個歡欣鼓舞的笑容,它彰顯在人們面前的是一個個充滿夢想與希望的曙光。
翹首聆聽新年的鐘聲,仿佛春天的腳步正輕盈的向我們走來,走進我們美好的生活,走進我們理想的彼岸;仿佛正以一種前所未有的魄力改變和描繪著祖國的藍圖,使我們感受到復蘇的田園在夢喚中變遷。
六年級作文300字 篇10
我有一個非常非常好的小伙伴,她的名字叫做悅悅。她雖然穿著并不華麗:棕色的褲子,紫色的上衣,腳下永遠踏著一雙球鞋。但她樂于助人的`事跡是人人都知道的。不信,您瞧:
星期一下午,我和悅悅玩的高興是時候,在馬路上看見了一位殘疾人,很可憐,眼睛看不見。我心里很覺得他可憐,但是卻沒有做什么,而悅悅就沒有考慮,一下子就奔向那個殘疾人。我正想說什么,而悅悅就已經把殘疾人送到了對面。我們都高興地對悅悅豎起大拇指連聲的說:“悅悅,您真棒呀~我們大家都要向您學習。”而悅悅卻說:“這是我應該做的呀。”
悅悅不僅樂于助人,還熱愛學習。
悅悅從小就養成了早晨背英語的習慣,而我們,就只是背幾天,圖個新鮮,過幾天呀,肯定就不背了。但是悅悅不論春夏秋冬哪個季節,仍堅持著每天都背,怪不得,她的學習成績總是全班前茅呢。
這,就是我的小伙伴——悅悅,一個既樂于助人又熱愛學習的女孩子。您們喜歡嗎?
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