八年級作文5篇(實用)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
秋去冬來。回想20xx年的學習生活，真是別有一番滋味在心頭……
辣
雖說已進入秋季，但太陽仍不愿意把自己埋沒在云彩里。到了中午，灑在大地的陽光就又多了一分熱辣。而這時，我背著書包，快步走出了家門，到車站等那遲遲未到的公交車。無奈之中，我看看表，只見秒針在嘀嗒嘀嗒轉個不停。時間一秒一秒地流逝著。“車再不來，就要遲到了。”我在心里暗自嘀咕。五分鐘后姍姍來遲的公交車進入我的視線。好不容易，我擠上了車，只盼望路邊的行道樹能飛一般從我眼前閃過。否則少學了，哪怕是幾個單詞，也不行。
你也許會很奇怪：為什么我會如此的迫不及待？原因很是簡單：原先我周日下午在某個英語培訓中心學習英語。可是這個學期，我參加了學校的數學提高班，時間也是周日下午，這意味著英語課會損失了兩節。媽媽勸我：“數學你學得不錯，但你主修法語，一周只有兩節英語課，干脆放棄數學提高班吧！還是學習英語要緊。”爸爸又對我說：“數學你雖然學得不錯，但應該保持優勢，絕對不可以放棄提高班。”兩種意見都有道理，我到底應該何去何從呢？坐在書桌前，我面對窗外的樹陰與太陽，暗自神傷。也許這兩個辦法對于我而言都是輕松的，就像是躲在陰涼的樹陰下，但卻缺少在陽光下玩耍的快樂。最終，我選擇了中午去培訓中心補課，用原有的英語課時來上數學提高班，這樣，我就可以魚和熊掌兼得了。這樣，我就得犧牲在一天中最熱的時候在家休息的那份清閑、享受空調的陰涼與培訓中心的上課鈴聲爭搶每一分每一秒這下你該明白為何我不愿因等車而耽誤時間了吧！
綜上所述，那段時間是熱辣辣的。雖然那辣味還在我的承受限度之內，但我還是覺得有點兒“上火”。
澀
不知不覺之中，期中考試結束了。那成績嘛——至少我自己覺得并不是很理想，畢竟與原有水平有一定差距。我十分擔心這一次的成績會讓我自己大失所望，可又有什么辦法呢？這些分數早已成了定局了。
坐在座位上，我看著天。天空只有暗暗的灰色，似乎預示著什么，我一次又一次地翻看考卷上的分數，十分不安。也許正應了
“自古逢秋悲寂寥”吧，我總覺得這一次我真的會失敗。“嘿！要不要去看看成績排名啊！”我愣了一下，最終和同學一起去了。
懷著忐忑的心情，我走進了辦公室，老師早已看穿我們的來意，告訴我：班級第八。“根據以往的排名情況，我進入年段前五十名興許有希望。”我懷著一絲僥幸。最難熬的是年段排名不予公布！沒辦法，還是先回班級去吧！可我總是放心不下。
上帝毫不留情地給了我一顆澀澀的果實。上課時，老師說：“這次我們班考得不夠理想，進入年段前五十之內的同學，才那么五六個……”這是事實。除了接受，難道我還有第二種選擇不成？不過回家后，媽媽看見我哭喪著個臉，便明白了一切了。她絲毫沒有責怪的意思，只是讓我好好總結經驗教訓，下次再努力，隨后，又幫我分析了試卷，發現其中有許多錯誤是因為審題不慎、粗心大意造成的。當然我在以后的日子中，也針對考試中我所暴露出來的其他不足下了不少功夫。
唉！失敗的'滋味總是這樣澀澀的。
甜
時間好快，總覺得它有些走得太倉促了。期末考試又到了，這次成績將直接計入我們的直升成績。
某日，班主任老師問我：“期末考目標是什么？”我不假思索地回答：“年段前五十名啦！”這之后，我就更加努力用功了，直至那日走出考場之后。迎接我的，是短暫而又漫長的等待。
終于，我在兩天后的一天晚上，登qq時，一陣清脆悅耳的炫鈴聲為我帶來了喜訊——是老師。她對我說：“恭喜你，你達到了你的目標。”好開心啊！終于，我又進入了年段前五十名的行列。
回想半個學期的努力過程，我覺得頗有收獲。從秋到冬，一路灑滿了汗水，滋潤了我的學習歷程，也滋潤了我的生活。爸爸媽媽欣慰的笑容給予了我最大的肯定。20xx年的冬季，燦爛的陽光灑在身上，暖洋洋的；成功的喜悅沁入心田，美滋滋的，給我的生活五味瓶中又添加了一些甜味。
冬去春來。展望20xx，想必會另有一番滋味上心頭……
八年級作文 篇2
我崇拜的這個人不是個偉大人物，也不是出色人物，而是我親愛的爸爸。
我崇拜爸爸的理由有三條。
第一個理由：勤奮好學、刻苦鉆研。
爸爸的老家在一個小村莊里，爸爸憑著他的勤奮考上了大學，畢業后分配到了禹城工作，要不現在正在家里種田呢！聽爸爸說，他考初中時數學試卷滿分，一題也沒錯，每次小考爸爸幾乎沒有出錯的時候，不知他的背后隱藏著多少汗水啊！一個題不會就繼續思考，有時會在吃飯時猛地想起來。當時老師水平也不高，竟把“免”讀成“兔”，所以不能問老師，只能靠自己。當時學校離家很遠，奶奶家買不起自行車，只能步行，真是太辛苦了。就憑這一點就令90后的我佩服萬分了。
第二個理由：耐心指導、循循善誘。
我唯一不遺傳爸爸的優點就是數學能力，反而對爸爸的弱勢課門——語文很入門。每次遇到數學難題想不出來，就去問爸爸，在爸爸那里總能得到正確的答案，并給我耐心講解。誘導我弄明白為止。有次數學作業，我用方程做了出來，到了學校，數學老師講算術法，可講錯了，讓我們自己回家再想想還有別的方法嗎？回到家后，我給爸爸說了一遍題，別看他記性不好，但對數學題卻記得清清楚楚。當時爸爸想了一下午也沒想出來，我以為算了呢，可爸爸吃晚飯時，魂不守舍的，當我和媽媽往廚房送碗時，爸爸猛地一拍桌子，把我和媽媽嚇了一跳，碗差點掉到地上，爸爸叫了一聲：“我終于想出來了！”然后直奔書房。原來那個題被老爸想出來了。我真懷疑老爸是愛因斯坦轉世，只要我不會的題，一般都是難題，就連老師也想不出的題，爸爸都能想出來，真神了！
三年級時我的英語成績非常不好，經常考“第一”，爸爸比我還差，可爸爸又從一年級的學起，每天熬夜到12點。把我的`英語成績提高了一大截，現在我掌握了好的學習方法，還成了年級的英語特長生呢！
第三個理由：仔細、認真
老爸是出了名的認真，無論他干什么事都很認真。每當簽字檢查作業時，他都會指著每個字說：“這個橫不直，重寫；這個豎成彎的了，重寫。真是的，要不是爸爸認真，我還取得不了現在這個成績呢！
憑這三條，我已經佩服的老爸五體投地了。
我最崇拜、最崇拜的人就是我親愛的老爸！
八年級作文 篇3
我是一個平凡的女孩，我愛藍天，愛白云，更愛養育我們的祖國。我有著自己的夢想和追求。成功快樂由我自己創造，失敗挫折由我自己承擔。
我覺得一個人不能被別人掌控，只有自己才是生命的主宰者。所以我必須更深刻地了解自己，所以我必須容忍自己的一切，所以我必須為自己的未來做好打算，只有這樣我才會活得更精彩，活得更瀟灑，活得更無憂無慮。
然而，有些人因為不敢愛自己，不會愛自己，沒有愛過自己，因此他們的自信便消失了，自卑卻產生了，隨之消失的還有勇氣和希望。
你也許并不偉大，沒有過人的才華，沒有豐富的知識，沒有拿手的本領，也沒有驚人的創舉……不過，即使你一無所有，你卻仍然有理由去做真實的自己。
我們沒有藍天的蔚藍，但我們可以有白云的飄逸；我們沒有太陽的光輝，但我們可以有星星的'閃爍；我們沒有雄鷹的高翔，但我們可以有燕子的低飛。我們每個人都有自己獨特的一面，只要我們更好地給自己定位，那批自己應有的位置，我們必定會踏出一片屬于自己的天空來！
每個人來到這 個世界上都是獨一無二的，沒有一個完全和你一樣的人，你的一切都是你的，掌握自己，做自己生命里的主宰者！
我就是我，一道獨一無二的風景；我做我自己，世界也會因為有我而美麗！
八年級作文 篇4
四季輪回，輕舉畫筆，繪出四幅截然不同的畫：生機——綠，熱情——紅，愁思——黃，寧靜——白。放下畫筆，背上行囊，與花草為伍，與蟲魚為伴，踏上夢一般的旅程……
春曲
春，是一曲優美的歌謠，帶著朝氣的音符，奏出動聽的交響樂。
趴在桌上，我依稀聽見，小草破土而出的聲音，風兒在耳邊的呢喃，春天輕盈的腳步聲。柔和的陽光鉆入屋中，給昏暗的房間蒙上了一層薄薄的金紗。它與時間追逐嬉戲，不一會兒，滿目的清輝便洶涌起來，淌進室內，蕩漾起好大的光浪，暖了一室。在這彌漫的金色之中，我嗅到了陽光的氣息，聽見了生命的朝歌。
夏章
夏，是一篇簡短的散文，繁星，淡月，蛙鳴，荷香，還有厚重的流云，急驟的'暴雨，這些都是夏的文字。
是夜，月色如水，倚在窗邊，聆聽夏蟲的叮嚀，陣陣葉香縈繞鼻前，身邊籠罩著黑暗。入夢，蟲鳴依舊，時而急促，時而舒緩；雨點漸起，時而綿長，時而簡短。夜，抒寫了一段又一段夏之篇章。
秋思
秋，是一段深切的思念。落葉紛飛，秋風蕭瑟，那濃濃的思念，誰曾了解？
一縷斜陽，滿地紅。落花滿地，孤燕聲聲。秋徑里，拾起一片落葉，題上真誠牽掛的話語，寄予秋風帶去遠方；秋園中，捧起一本書，沐浴金色的陽光，將心中的懷想灑在清塵中，隨風而去。
冬情
冬，是一種豪邁剛毅的情懷。千里冰封，萬里雪飄，殊不知，在這一片死寂之下孕育著無數生機，在來年填涂生命之畫……
雪落枝頭，冬日寒冷的冰刃肆意摧殘那堅實的軀干，但，一角寒梅，仍傲然；一嶺蒼松，仍昂首。“零落成泥碾作塵，只有香如故。”梅在磨煉中成長，在寒風中綻放；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”松在重壓中抬頭挺立。風雪的侵襲，磨不滅它們斗雪的意志，擊不碎它們的氣魄。
心動世界，情動自然，你們是自然的繪詩人，是世界的寫意者。我與你們肩并肩，一起探索花謝枯榮的奧秘，傾聽云葉之語……
八年級作文 篇5
扇子是人人愛好的玩物。扇子的應用始于很早的時候，大約在晉代之前就使用了。傳至今日，它的形式并沒有多大的變化。最普通的有紈扇、折扇、葵扇、芭蕉扇等。其制作也很有講究，紈扇制作之精致，與粗俗的蒲扇實在是有天壤之別，紈扇好比北平的少奶奶，蒲扇則好比山村里淳樸的山民。
在古代，扇子為女子所喜愛，她們使用扇子絕不僅僅用來扇風除汗。她們或裝飾，或蔽丑，或撒嬌，或嬉戲，或寄情。
扇子在我國古代的詩詞中常有提及。唐代詩人王昌齡有“奉帚平明金殿開，且將團扇共俳徊。玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽日影來”之詩。是寫宮廷婦女不見王之苦，拿著團扇悵望徘徊。杜牧有“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”。扇子本是夏天用來揮風取涼的，秋天就沒有用了所以古詩里常以秋扇比喻棄婦。《水滸傳》中有：“赤日炎炎似火燒，野田禾苗半枯焦。農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖。”這是用扇子來表示貴族們生活之安逸。
在我國古典戲曲中，有許多故事情節與扇子有關，如《西游記》《紅樓夢》《包公案》等;還有許多就以扇子為戲名的，如《桃花扇》《買花扇》《檀香扇》等。西洋戲劇也有以扇子為戲名的，如話劇《少奶奶的扇子》，就用珍貴的羽扇來表示女主人的性情。
揮扇，顯得有儒雅之氣(譬如諸葛亮)。古代文人還喜歡在扇子上題字畫畫，既避免了扇面的單調，又增加了雅趣。唐寅、鄭板橋就留下大量的作品。
扇子還有其他的'用處。交際時做禮物，戀愛時來寄情，商店中做廣告，大熱天遮太陽……《南齊書》中記載：“淵人南，以腰扇障日。”唐宋之問詩曰：“且握青紈扇，時將日影遮。”
小小的扇子，卻蘊藏著深厚的東方文化的精蕾，正應了那句“一粒沙里看世界”的哲語。
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