實用的小學二年級作文[熱門]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學二年級作文4篇,歡迎大家分享。
小學二年級作文 篇1
我有許多的朋友,但最好的朋友卻只有一個,那就是——xx。李辰楠雖然不是特別優(yōu)秀的學生,也不是最差的學生。她有一個磨菇頭,一個小小嘴巴,帶著一副眼鏡的.眼睛,脖子上系著一條鮮紅的紅領巾,還掛著一個藍色帶子的校牌,顯得很端莊。
李辰楠是個文靜可愛的女生,也是一個樂于幫助別人,還是一個服從命令的人。有一次,在做值日的時候,李辰楠她掃好了,我就讓她掃別的地方,她一聲不吭的拿上掃把去掃地,這時我就在想:她會不會埋怨我叫她干的活太多了啊,她會不會不理我。這時我向前問問她:“要找人幫忙嗎?”她卻笑著說:“不用了,我自己來,就可以了。”這句話對我而言真是他出乎意料了。她竟然說不用,自己來你看,她是不是一個服從命令的人,可是有些人卻不肯服從,還在背地了罵我。
這就是我的好朋友——xx。
小學二年級作文 篇2
昨天,我在外面的一片草地上發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛,我想看看它們是益蟲還是害蟲,于是我做了個有趣的實驗。
我把一片菜葉,一塊小饅頭,一塊米糕放在了桌上,把蝸牛也放在了桌上。不一會兒它們就向自己喜歡吃的東西爬去。哦!都爬到了菜葉上,毫無疑問,蝸牛是害蟲。蝸牛這么小,它的眼睛,鼻子,腳在哪呢?
一連串的問題接連浮現(xiàn)在我的腦海里。我又做了一個實驗,我找來一顆小石子,把蝸牛殼給砸碎了,然后把它的身子抽出,摸了摸它身子底下,有一顆顆砂一樣的東西,我查了查資料,原來那就是蝸牛的腳。我又摸了摸發(fā)現(xiàn)了一些粘糊糊的.東西,原來那是蝸牛的排泄物,那蝸牛的眼睛鼻子到底在哪呢?我又把一片菜葉放到了蝸牛面前,看它是怎么發(fā)現(xiàn)和找到菜葉的。我仔細地觀察發(fā)現(xiàn)它頭上有兩對觸角,一對長一對短。它先用那對短的觸角碰了碰菜葉,又用那對長的觸角搖動了幾下,好像在說:“我找到菜葉了!”經我判斷,那對長的觸角是蝸牛的鼻子,那對短的是眼睛,我又去核對了資料,發(fā)現(xiàn)答案和我想的一樣。
從這次觀察中我想,凡是可都要進行實驗呀!
小學二年級作文 篇3
從前,在一幢美麗的房子下面有一個半圓形的洞,洞里住著一只頑皮可愛的小老鼠貝貝。
有一天放學后,小老鼠貝貝回到家,坐在小椅子上做作業(yè)。它覺得屋子里的光線有點暗,它想,上次體檢的時候醫(yī)生說我再不愛護眼睛就要近視啦!它又想,如果我有一盞和吉利蛋老鼠一樣的吊燈那該多好!小老鼠貝貝決定用這個月的零花錢給家里買一盞吊燈,為家里帶來光明。
它就跑到哈利.波特島,看到了一棵茂盛的蘋果樹。
樹上的.蘋果在太陽的照耀下顯得閃閃發(fā)亮。小老鼠貝貝以為那個就是吊燈,想把它摘下來?墒乔懊嬗幸粭l河,怎么過去呢?小老鼠貝貝靈機一動,就用它鋒利的牙齒咬一棵小樹,很快把那棵樹咬倒了,正好倒在河中間。它就像走鋼絲一樣小心翼翼地走在那棵小樹上,終于順利地達到了河對面,爬上了蘋果樹,把蘋果摘了下來。
回到家,天漸漸黑了,小老鼠貝貝把蘋果裝了上去后,奇怪地說:“咦?怎么不亮呀?”
這回可急壞了小老鼠貝貝。
它急急忙忙地找來了螢火蟲電工,螢火蟲看了卻哈哈大笑說:“小老鼠呀小老鼠,這可是水果中的一種,叫蘋果,又不是什么吊燈!”小老鼠貝貝恍然大悟,拍了拍腦門說:“都怪我在上物理課時睡著了,沒有聽清楚吊燈的特點,看來我還得再上街跑一趟!
小學二年級作文 篇4
我家在高新一路電信小區(qū)1號樓,我們院子里有滑滑梯、秋千、健身器械,院子里還種了柿子樹、桂花樹,現(xiàn)在院里到處飄地都是桂花香。
我家有三間房,五口人有爺爺奶奶、爸爸媽媽還有我。
每天爸爸陪我跳繩、爸爸媽媽照顧我一天的生活,有時候是爸爸陪我學習、有時侯是媽媽陪我學習。我在家里最喜歡爸爸。因為爸爸給我講《白雪公主》和《騎鵝旅行記》的.故事,我在家里也最佩服我爸了,因為我爸爸給我買很多很多他小時侯喜歡看的書,我也喜歡看.我在家里和爸爸媽媽一起跳繩的時侯他們最高興了,因為我們有很幸福的生活.平時媽媽高興的時侯對我微笑,很溫柔;爸爸高興的時侯會我說一句“珠娃”。
我覺得家里很幸福,我想對爸爸媽媽說“我愛你們、”我還想對爺爺奶奶說“我一定聽話好好學習”。
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