六年級年的作文

時間：2023-08-23 15:57:48 六年級我要投稿

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六年級年的作文5篇【優秀】

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的六年級年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級年的作文5篇【優秀】

六年級年的作文篇1

　　有一種愛，撕心裂肺，感天動地任何文字在他的面前都顯得蒼白脆弱，如果要下一個定義，那就是----犧牲，在這個時間上最讓人感動的為孩子付出最多的是我們的媽媽，犧牲最多的就是那個平凡而偉大的人母親。

　　我的`媽媽就是那樣一個人，一天，我放學回家，就早早的做作業，一做完作業，我“嗖”跑到電視機前面，興奮的握著遙控板，急急忙忙就打開電視，這是，走過來一個人影，“啪”的一聲，電視成黑色了，只聽見一句晴空炸雷“不許看”，接著就是無休止的嘮叨“你呀，看什么電視，書看了？作業檢查了？課文預習了？”是媽媽，又是媽媽的無休止了，我要瘋了，真是的。我氣沖沖地走進自己的屋里，關上門。

　　躺在床上，我拿著書看。可是心里一直很想不通，為什么媽媽總是這樣呀？為什么媽媽就知道看書看書，哎，我的命可真苦呀！一會兒，媽媽輕輕地走進來說：“小佳，來，吃飯了”。看著一桌子的飯菜，我狼吞虎咽地吃起來，媽媽一直招呼著我“吃這個，吃那個，慢點……”吃完了飯,我還是一句話也不說,又準備走進了自己的房間里，媽媽也不再說話，默默的收拾好碗筷去廚房了，突然我看見媽媽眼角有了一滴亮亮的東西，媽媽哭了，媽媽怎么哭了啦？在自己的房間里，我想了許多，是的，媽媽太辛苦了，我的爸爸常年在外，媽媽在家照顧我和妹妹，又要做家務，又要管我們的學習，雖然媽媽的文化水平不高。可是媽媽絕對是個好媽媽，一個盡職的好媽媽。可是我做為長女，我做了什么呢？是任性，是自私？是用自己所謂的沉默來對付媽媽？是看這媽媽的付出無動于衷？自己居然還很心安理得？我能心安理得嗎？想到這里，我再也不能呆在房間里，我走出房間，大聲的說：“媽，我的作業完成了，檢查了，我來幫你洗洗碗吧！”

六年級年的作文篇2

　　父母是我們的第一任老師，也是任教時間最長的老師。每個父母對我們沒有不愛的，只是愛的方式各有不同！

　　媽媽在我的眼中是學習上的老師和生活中的母親，而爸爸卻是亦父亦師亦友！

　　“子不教，父之過”。這是爸爸的口頭禪。堅信“溫室里長不出棟梁，吃苦長大的孩子有出息”這一理念的他從小就刻意讓我接觸生活和學習中的挫折和磨難，培養我獨立堅強的性格。爸爸從不給我整理書包，也不會像媽媽一般催促我做作業監督我聽英語，在讓我自行安排學習的同時，他只是要求我當天的作業必須完成，每天制定的計劃必須達標。而這一要求遠比媽媽的嘮叨有效多了。

　　爸爸在一些原則問題上以身作則。他以自己的行動教育我尊敬師長，樂于助人，誠實守信，勤勞勇敢這些良好的道德品質。他堅信“嚴是愛，寬是害”。自己有能力做到就一定要盡全力高標準要求自己。我的每一次考試爸爸不會介意分數的.多少，但當他看到會的內容因馬虎做錯時會很生氣。他認為出現這樣的現象比沒學會還可怕。

　　生活中的爸爸是我的玩伴！他會和我一起打電子游戲，一起在大街小巷中滑滑板車，也會和我一起用夸張的表情和口氣朗讀英語……

　　亦父亦師亦友的爸爸的愛是別具一格的，他讓我不僅變得勇敢和有責任，也體會到了尊重，更感受到了童年的快樂！

六年級年的作文篇3

　　記得那時陪伴我的青山。

　　我喜歡笑談瑣事在山巔，我喜歡獨語紅花萬葉間；我喜歡小雨淅瀝傘豎間，我喜歡發呆暖風樹蔭間。

　　那時的青山，對我來說，像是什么呢？

　　春，這位婀娜的少女亭亭來到，輕輕的呼吸間透出青澀的味道，暖暖的風吹得心暖烘烘的，這時，我最愛的就是在林木間發呆，微涼的小風托起我隨春爾復蘇的、活絡的心，是我緩緩歸于平靜，臉上熟悉的觸感，令我一陣失神。像是……媽媽的手。呼啦啦，又一陣風吹來，吹來百花香，沁人心脾的香靜靜安撫你，讓你不自覺迷上雙眼。天堂？......莫過如此了吧！然后安心的享受浮躁的.天里平靜的港灣，花兒小心翼翼跟著風搖出串串花香凝成的露珠，一滴一滴留下來，在烈陽下閃出奪目的光。

　　“睡了吧？睡了吧。”小河輕輕悄悄彈起新一年的歌謠，享受著沉寂一冬后重生的感覺，像全身都沸騰起來了：我的熱血還未干，盡情的復蘇吧花草們！沒抽出幾枝樹枝的桃樹早早掛起花苞，早早盤算著，我要引領百花開！此時的時間如此快，讓你不自覺被驚醒：太陽將落。看著寬闊的湖面泛起的波紋與落霞嬉鬧，讓你失神間不自覺輕吟起來：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅……”然后喃喃道：“這是春啊……”半吊子似的自己加了一句：“百花輕笑開無主，可愛春風愛暖風？”

　　醒過神，啞然失笑，什么文理不通的玩意。再次想起這里的一切再次失神。

　　我愛清花微語搖曳草叢風笑間，我愛青澀柔美溫柔俏春天；我愛小魚游弋湖面河畔邊，我愛獨享一份深情自然四月天。

六年級年的作文篇4

　　你在雨中行走，你從不打傘；你有自己的天空，它從不下雨。——題記

　　在班級的人群里，你是最堅強的，從和你坐同桌起，就沒見你掉落過一滴淚，我總是好奇地問你：“你為什么從來沒哭過一次呢？”你笑笑，平淡地回答我：“大概是我小時候眼淚流多了，現在想流也流不出了吧。”我沒再問你，但我從你的眼神里，分明看到了一股憂傷在眼中徘徊，你正在迷茫地看向遠方。

　　這次，老師罰站你了，那次，老師批評你了，我看你真的只是沉著而冷靜地對待這一切，從未傷心，從未哭泣。我有點敬佩你了，也有點可憐你了，你的心中到底掩藏著多少的痛苦，我深深地嘆了一口氣，只能默默地望著你，無法給予什么，但，也是從那一刻起，你成了我心目中唯一的偶像。

　　你在班級里算是最調皮的一個，所有人都討厭你，老師對你也只是不理不睬的，甚至不相信你，你什么也不管，繼續做你的，這讓我想到了一句話：走自己的路，讓別人說去吧。我想，你就是憑著這句話而堅強的吧，想到這，我似乎有點懂得了你眼中那股憂傷，不過，還是沒有真正看清你眼中暗藏的美麗。

　　我曾覺得，不可能會看到你哭，但我錯了，你哭過，而且是當著所有人的面哭。那天，班級里有個同學的數學書丟了，在他焦急萬分時，忽然之間想到了你，因為你曾與他有過許多冤仇，他大聲質問著你，你不經意地說了句：“就在我這啊，你來拿啊。”他立刻憤怒了，對你大吼：“你還給我！”你見他來真的了，便不緊不慢地對他說：“唉，不在我這啦，我剛剛只是和你開個玩笑而已。”他不信，非要你把書拿出來，后來，這事鬧到了老師那，老師把你和他叫到辦公室，訓斥了一節課后，讓你當著全班的面回答，你是不是拿了他的書，你說不是，可老師就是不信，非要你說實話，你一直說不是，接著，你哭了，你的眼睛里慢慢泛出一顆又一顆淚珠，整只眼睛都紅了，大叫著：“不是我！不是我！”老師沒辦法，只好讓你先下去，但這事還沒了結，當你做到位置上時，用手抹去了眼淚，眼睛里有種說不清的東西，似乎是憤怒，也似乎是憂傷。第二天，我對你說：“你昨天可是哭了喲。”你裝作一副若無其事的樣子，和我裝傻：“我什么時候哭了，你記錯了吧，我肯定沒哭過。”那時，我不語了，而你，也沒再說話。我看著你，在心底默默地說：“你是我見過最堅強的人，可我卻學不來你的那種毅力，所以，我只能敬佩你，讓你的形象停留在我心中，成為我永恒的偶像。”

　　那件事已過去一學期了，你不再傷心了，如往常一樣做一個班級里與眾不同的`人，我早就習慣了你那副頑強的面孔，還有你那脆弱的心靈，謝謝你，你讓我看到了一個傳奇，一個美麗的故事，一個永恒的記憶，每每看見你那微笑，聽見你那響亮的笑聲，我便知道，你其實都在勉強著，這些日子，我都不曾忘記你，即使你不再是我同桌，但是，你將會是我心中的偶像，一個永恒的形象！