(必備)五年級優(yōu)秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
“像熊不是熊，像貓不是貓，身穿黑白裳，是個大胖子。”你知道這是什么嗎？對了，就是我——熊貓！
熊貓為什么要叫熊貓呢？因為我們體型像熊，外表像貓。其實，我們是屬于大型貓科動物，生出來的寶寶只有小老鼠那么大，渾身紅紅的，沒有一根毛。
其實吧，我的名字本來叫做“貓熊”，因為以前的人讀書和寫字時都是從左到右的，但一篇關(guān)于發(fā)現(xiàn)熊貓的.文章出版時，有一個人覺得“貓熊”這個名字太難聽了，干脆叫熊貓了，一傳十十傳百，方圓十里的人都叫我熊貓了，出版社改也改不回來了。
我出現(xiàn)的地點大多在四川，還有一些遠古森林有我們的身影。我們的數(shù)量已經(jīng)不多了。據(jù)說我們在猛犸象的時期就在了，血液又特別珍貴，所以被稱為“活化石�！�
熊貓更能征服人心的就是外表了，那毛茸茸的毛，走起路來一抖一抖的，讓人一下子容易產(chǎn)生愛慕之心。熊貓喜歡吃的東西有很多，比如：蘋果、香蕉、竹子等粗糧水果，可謂是一個典型的吃貨�。�
嘿嘿！再問你一個問題，什么動物又白又黑又紅，答案就是我了，我都被你們夸得害羞了，喜歡我就支持我吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我見過水平如鏡的西湖，見過清澈見底的漓江水，但我最喜愛的是波瀾壯闊的大海。
大海是魚的家，那里生存了千千萬萬的小生命，海藻、沙石……不僅它生存的小生命有情緒，它的脾氣也是難以琢磨的。不要總是看它經(jīng)常卷起波浪，它有時像一個溫順的小孩。我坐在松軟的`沙灘上，望著海面上風平浪靜的，沒有一絲波紋，魚兒時不時躍出海面享受這大自然的氧氣。和平鷗自由自在地在這片藍天中遨翔，風輕輕地扶摸著這片大海再加上那落在山角邊的太陽公公，這一切仿佛就像一幅連綿不斷的畫面……
但它也是有兇猛的一面，海漲潮時，波濤隨著呼呼的狂風撲上岸面，頓時如一頭暴的獅子張開“血盆大開”中毀了大船、房屋、建筑……海面上從上一秒的風平浪靜轉(zhuǎn)變?yōu)榇藭r此刻的狂風暴雨。
大海，真是一個多變的家伙，時而風平浪靜，時而兇猛無常。但它為我們的大自然做了不少貢獻，增添了許許多多的色彩。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
星期五下午第一節(jié)剛下課，我們班的同學就飛快地跑出教室，涌向操場，因為一會兒我們班和五三班的足球賽就要開始了。
伴著一聲"嘟嘟的口哨聲，比賽開始了。兩組隊員目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球，先下手為強，一開始球就落到了我們班足球主力孫銘澤的手里，可是球傳來傳去偏偏誤打誤撞讓五三班先進了一球。一看對手進了一球，我們班的隊員一個個急得團團轉(zhuǎn)，竭盡全力和對手拼搏。場下的我們也替他們著急，由我?guī)ь^組成了一個拉拉隊，為他們鼓勁。我手舞足蹈拼命地喊一聲"五四班"其他的同學接著喊"加油！"。我們的老師也加入到我們的拉拉隊和我們一起喊。一聽到我們?yōu)樗麄兗佑停瑘錾线\動員的勁頭更足了，使出吃奶的`力氣來爭奪足球�？�！孫銘澤瞅準機會，"嗖"的一下。耶！我們班的球進了。場下的同學一陣歡呼，掌聲，歡呼聲響成了一片。接下來在拉拉隊的加油聲中，我們班又陸續(xù)進了幾個球。
經(jīng)過幾個回合激烈的戰(zhàn)斗，比賽也終于分出了勝負，我們班以三比一贏得了這次足球比賽。雖然比賽結(jié)束了，但是大家都依依不舍，不愿離去，都還沉浸在剛才激烈的比賽中呢！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
每個人都有朋友。知心朋友，可以將心中所有的快樂、不快通通向她訴說，不用說，彼此之間的友誼不是容易就能斷的。好朋友，與知心朋友的差異，僅是把心中所有的事都吐露，當然彼此的友誼也不是三言兩語就能分開的，普通朋友，在我心中，只是一起講講話，聊聊天，寫寫信之類的，雖說是普通朋友，但是友誼的橋梁更不會隨意就塌的。
如果你認為友愛她僅僅是打打招呼，或者笑笑，那么你就大錯特錯，友愛的表現(xiàn)并不是兩三天就能說清楚的作文網(wǎng)。而且友愛不僅建立在同性之間，難道異性就不容許嗎？做做筆友，談?wù)剬W習，有何不妥？為何老師就會因為這種小事而大動干戈？找家長、班主任。有一好友曾問過我：“為什么那些老師連面子都不給學生？也不站在學生的立場想想，學習已經(jīng)這么累了，好不容易這個知心的.筆友…誒！老師給學生一點兒警告不就可以了，第一次嘛，若再發(fā)現(xiàn)，再叫家長來也不遲啊！就是因為他學習不好？我想是吧！不然xxx和xx的事，Mrs。陳知道了怎么不警告他們？人家也有自尊的嘛！”是啊，每個人都有自尊心，一旦傷害了它，后果可能不堪設(shè)想。記得有一次，一個女生因為被兩個男生罵了一句，而賭氣離開了運動訓練場地，結(jié)果連比賽時的替補隊員都沒找到。大家都說，現(xiàn)在初三的女生自尊心可真強！因而她所參加的項目也只能放棄。
當然，友誼只建立在同性異性之間也是不夠的，和老師成為朋友，和家長成為朋友，那也并不算是天方夜譚，而我就是因為得到了以為老師的一句真誠的話語，一個真摯的眼神從而在運動場上獲得了勝利。友愛只要在每個人心中，一切都會變成現(xiàn)實！
讓我們記�。河褠鄄粌H建立在同性、異性之間，更要建立在大家思想深處！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
今天下午，我正在家里寫作業(yè)，忽然電話丁零零響起來了，我飛快跑過去接電話。可是，一不小心，絆著電話線，電話‘啪’的一聲摔下了，自己也摔了一跤。
我立即拿起電話一聽，沒聲了，這時我心急如焚，該怎么辦呢？自己不會修理，又沒錢拿去給別人修。等爸爸、媽媽回來發(fā)現(xiàn)電話壞了，知道是我弄的，他們會怎么樣呢？會不會罵我或打我？又會不會減我零用錢呢？這一大堆問題在我腦袋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，害怕極了。但我一時又想不出辦法，只好提心吊膽地回房間寫作業(yè)去了。
晚上，吃過晚飯后，我們一家在看電視，看了一會兒，媽媽突然對我說“岸虎，很久沒打電話給外公、外婆了，你現(xiàn)在打個電話去問候一下他們吧！”我這時心里更加沒了底，把真相說出來，還是讓她自己發(fā)現(xiàn)呢？我急得簡直好像熱鍋里的.螞蟻一樣。我愣一下，吱唔著說：“我，我還沒做完作業(yè)呢，你自己打吧！”于是我想迅速逃回房里，但還是給媽媽拉住了，說：“打個電話又不用很多時間，而且你那么久沒跟公公、婆婆通電話了。這樣吧，我講一會兒再給你說吧！”眼看就要露餡了。媽媽來回打了兩三次，還是打不通，就問：“電話怎么壞了？”我吞吞吐吐地說：“我……我不……知道，我……可沒動過，你還是等爸爸回來修吧�！蔽倚睦镬话玻徽f完頭也不抬，三步作兩步立刻走回房里。
我在房里哪有心思做作業(yè)？心里想的都是弄壞電話的事情，這時耳邊突然響起了老師對我們的教誨：不管什么時候，我們都要做一個正直、誠實的人，這才對得起自己，對得起別人。想到這里，我鼓起勇氣，走到媽媽身旁，一五一十地把事情的來龍去脈告訴她。媽媽聽了之后，不但沒責怪我，還微笑著對我說：“你很誠實，電話摔壞了不要緊，誠實可是無價之寶啊！”我聽了媽媽的教導，懸著的一顆心才放了下來。覺得誠實才是對的，才是好孩子。
今天，我雖然做了錯事，但我學會了誠實，我知道了誠實是多么可貴。我今后一定要做一個誠實的人。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
今天上午，我像往常一樣興致勃勃地閱讀起《作文導刊》，突然，一篇《陽光總在風雨后》的文章，吸引了我的眼球，細細品味之后，才發(fā)現(xiàn)這篇作文好像似曾相識……我憑借記憶力翻開《作文大全》，才知道這篇文章根本不是陳雅君同學的原創(chuàng)作文，這篇《陽光總在風雨后》其實是江蘇的孫正宇同學在五年前就發(fā)表的優(yōu)秀作文，可現(xiàn)在卻被陳雅君同學改作者后成了自己的作文，還上了《作文導刊》，一一審核發(fā)現(xiàn)，有好幾篇作文都是抄襲的，我真想對她和那些抄襲作文的人說：“，你們在看到自己抄襲的作文上了報紙后，心里除了喜悅，難道就沒有一絲愧疚嗎？”
我認為這種行為是可恥的`，做法是錯誤的。是，抄襲可以不費吹灰之力，就得到老師的表揚，得到同學們的羨慕，但這并不是自己真正的實力，抄襲能提高作文水平嗎？抄襲可以學到知識嗎？答案是肯定的，不能。同學們，你們想過嗎？這樣一直下去，久而久之，就會養(yǎng)成依賴性，最終害了自己，抄襲，就像是海市蜃樓，虛無縹緲，我希望大家睜亮自己的雙眼，判斷正誤。生活中，不僅是作文方面，學習方面更是如此，如今，老師和家長最大的不放心就是怕孩子不自己動腦經(jīng)，經(jīng)常抄作業(yè)，同學們都不以為然，學習是為自己學的，我們要為自己的學習負責，為自己的人生負責，，我相信，只要我們用自己的真實實力來學習，慢慢的，我們就會越來越好，寫作水平也會越來越高，總有一天我們的作文會光明正大的登上作文報，而那些沒有真才實學，耍小聰明的人，最終會原形畢露。
同學們，我們要對“抄襲”兩個字說“拜拜”，用自己的真實才學來放飛自己的心中的夢！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶�！迸喔f過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才干�！蔽矣X得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，仿佛自己置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看著自己。上二年級的時候，我擁有了第一本屬于自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業(yè)。爸爸把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個戴眼鏡的'科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經(jīng)成為了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“柏勝，作業(yè)做完了沒有�！�，直到這時，我才想起作業(yè)還沒完成，匆匆忙忙的補完作業(yè)后，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界……第二天醒來時，我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個與現(xiàn)實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現(xiàn)實世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂贰ⅰ陡窳滞挕�、《十萬個為什么》、《昆蟲記》……，像漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。書陪我渡過歡快的時光！書籍將成為我的終生朋友！
我喜歡書，正是那一本本書，充實了我的大腦。其中，儒勒·凡爾納的作品，更是讓我愛不釋手。不僅如此，我曾經(jīng)還和它一起做了許多糗事。記得那個星期六�！鞍貏伲 眿寢屧趶N房里忙碌著，對正在看我新買的《格蘭特船長的兒女》的我叫了幾聲，見我沒反應(yīng)，以為我不愿做事，躲著她，便氣沖沖地從廚房探出頭來。見我正在沙發(fā)上看書，大叫了一聲：“徐柏勝！”這次，連門窗都害怕得瑟瑟發(fā)抖。我從書中的阿根廷草原回到了家。媽媽見我回過神來了，說：“家里沒鹽了，我去買鹽，煤氣灶上在燒水，看著點兒�！蔽乙矝]聽清什么，只在媽媽那大嗓門下聽見了一個“燒”字。為媽媽回到家，看見正在埋頭苦讀的我，以為我完成了任務(wù)，欣慰地笑了。我看見媽媽的笑臉，心想：“這下糟了�！边B忙抱著書，跑進房間“避難”。不出我所料，不過三鈔鐘，媽媽的狂風暴雨就從廚房劈頭蓋臉地向我襲來……
但，我不后悔，因為，在我眼中，書是永不消逝的彩虹，是永不凋零的花朵，是世界上最耀眼的寶石。哪怕用金山銀海來換，我也不換，因為，金山銀海遲早會用完，而書中的自我，卻永遠不會消失！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
廊內(nèi)的春風輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風采吸引走近你，我的心頓時輕舞飛揚。
眼前是如此讓人心醉的綠。在這片綠中，我可以仰天長嘯，發(fā)泄心中的憤滿；也可以閉目傾神，傾聽你的心跳。你攜著我來到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長談，共同領(lǐng)略這無邊的歡樂，沁人心脾的花香令我心欲醉。
蔚藍的天空深邃而又不乏可愛，飄渺潔白的云兒時而點綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生氣勃勃。鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，魚翔池底，虎嘯深山，每一條云消雨停后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片紅潤的花瓣都是你的匠心獨遠。你用孱孱如細水的聲音，向我訴說山谷的.寧靜和幽謐；用輕柔的樹葉發(fā)芽聲向我講述原始森林的古老與神秘；用飛流直下的瀑布之聲描述俊山的秀麗與挺拔。
是你在創(chuàng)造著一個個美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在夕陽西下，去體驗大漠孤煙直，長河落日圓的蕭索與凄涼。云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水，知音無限的愜意，黃昏中去享受那傷漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。
我喜歡你的美，你與生俱來的氣質(zhì)，你浪漫中蘊涵現(xiàn)實，陰柔之風中不乏陽剛。嫻靜而活潑，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光陰與你對話，傾聽你的心跳——我美麗的春天。
【五年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：