（集合）一年級作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的一年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
春天來了，小草從土里抽出芽來，嫩嫩的，綠綠的，真惹人喜愛！
春天來了，桃花、迎春花都爭先恐后地開了，那桃花就像一個穿著粉紅衣服的小姑娘，又文雅又干凈；而迎春花卻像一個穿著金黃裙子的.小女孩，又活潑又可愛。她們搖擺著手臂，好像在和春風姐姐招手！
春天來了，那光禿禿的楊樹和柳樹也長出了又嫩又綠的新芽，十分美麗！
春天來了，一些冬眠的動物也醒過來了，蛇、熊都從洞里出來活動了。
我喜愛春天，春天萬物復蘇，一片生機勃勃！
一年級作文 篇2
我的表弟養了一只松鼠，取名為歡歡。它的背部有五道黑條條，因此，它的品種是五道眉。它雖說只有我手掌那么大，卻是一個不折不扣的小壞蛋呢。
一天下午，弟弟把裝松鼠的.籠子打開，將松鼠放了出來，想讓它出來放放風。歡歡真是名副其實的歡歡。它先是站著愣了一下，又抬起頭左右看看，然后以迅雷不及掩耳之勢鉆進了旁邊大衣柜的縫兒里，無論我和弟弟怎么叫它，甚至用吃的誘惑它，它都不為之所動，躲在里就是不出來。我和弟弟頓黔驢技窮了，只好去找小姨。
小姨一聽，放下手中的活，馬上趕到現場，手里還捎帶著一根竹竿。她將竹竿伸進小縫里，輕輕攪動，歡歡被趕了出來，小姨眼疾手快一把抓住它，正準備放進籠子里。“啊”小姨突然大叫一聲，將歡歡丟到地上。原來是這個調皮的小壞蛋歡歡還不想回窩，咬了小姨一口，然后又倏地鉆到床下去了。
小姨用創可貼包住傷口說：“這次我將它弄出來，你們逮。”說完，小姨就將竹竿伸到了床下，這次可不象剛才那么溫柔了，她使勁用竹竿在床下攪。松鼠歡歡被趕了出來，弟弟一下抓住了歡歡，誰知，歡歡一扭頭，對著弟弟大拇指的關節處咬了一口。血立刻就流出來了，弟弟痛得“哇哇”大哭。歡歡趁機又鉆進到了床底下。小姨連忙上網查找，看被松鼠咬后有什么后果。知道被松鼠咬后并沒有什么大礙，就放下心，帶著我繼續逮松鼠。
小姨再次將松鼠歡歡趕出來，我伸手去抓。一把抓進手里。它在我手心里又踢又蹬，很快，半個身體就掙扎著伸出來了。我急忙用另一只手抓，這個小壞蛋面對著我，一雙綠豆小眼睛滴溜溜地亂轉，我對它笑了笑。突然，它照著我的中指狠狠就是一口，我痛疼難耐，不由自主地松開了手，這個小壞蛋運用一招笑里藏刀，再次成功逃脫。
小姨幫我處理完傷口，就自己戴著手套上陣。她一只手用竹竿趕出歡歡，一只手抓住歡歡。小歡歡故計重施，想咬小姨，怎奈小姨戴著厚厚的手套，它無從下口，只好老老實實地任小姨把它放進籠子里。
小壞蛋，以后別太調皮了唄！難道你被竹竿打得不疼嗎？
一年級作文 篇3
人有脾氣，書籍也有自己的秘徑。
由于積累的不同和悟性的高低不同，面對同一本書，不同的人反應是不同的。同樣一部《孫子兵法》，諸葛亮和徐茂功可能會歡喜異常，張飛和李逵則恐怕要跳、腳罵娘。
不但如此，具備學養的人，面對同樣一部書，反應也不會完全相同的。同樣是讀《百年孤獨》，陳丹青先生曾經直言讀不下去。但是，這并不妨礙其他一些人對這本書的喜愛。
人選擇書，書同樣也選擇人。閱讀，很多時候需要尋找開啟對話的鑰匙。這鑰匙非常重要，否則，我們就無法解釋為什么那么多人都高呼《尤利西斯》很難懂，而同樣也有一部分人稱之為大師的經典。
理由很簡單，那些高呼看不懂的人根本沒有找到進入大師作品的鑰匙。而沒有這把匙，就無法開啟與作品和作家對話的秘徑。
不是每本書都適合我們讀的，有些書我們一輩子都讀不懂，都找不到解讀的鑰匙。讀書是孤讀者的`事業，同樣也是尋找知音的事業。當你遇到自己不感興趣的書時，放棄是理智的選擇。因為，在這個世界上，不可能每個人都成為你的朋友。
我覺得你讀完一本書并不代表你能明白書所講的內容和作者的情感。比如，我有一次很艱難讀完一本是懂非懂書，但再回想起書的內容時，早已忘記得一干二凈。
所以一本看不明的書，放棄是理智的選擇。
明白了這一點，我們可能就明白了什么叫寬容。
一年級作文 篇4
今天早上，生病感冒的媽媽對我說：“兒子，天氣預報說今天會有大雨，你一定要帶好雨傘哦’’!我看了看天，陽光明媚，萬里無云，怎么可能會下雨呢?我趁著媽媽不注意的時候，背起書包，一溜煙，跑向學校。
時間如流水一般，一轉眼，就到了下午最后一節課。這時天空陰云密布，云腳長毛，不一會兒，電閃雷鳴，接著就下起了傾盆大雨。我擔心的想：怎么回事，天氣真是變化無常啊!早知道這樣就應該聽媽媽的話，后悔啊!
放學了，同學們迎著歡快鈴聲的走出了各自的教室，打開一把把五顏六色的小雨傘。整整齊齊的排著隊迎著雨回家了。只有我孤獨的.留在了學校的傳達室，焦急的等著大雨快點結束。
時間一分一秒的過去了，我透過傳達室的窗戶向外張望，看到這雨絲毫沒有結束的跡象，反而越下越大了。
突然，遠處有一個熟悉的身影打著傘在大雨中艱難的向學校走來，漸漸的，越來越清晰了，“媽媽”，一股暖流涌向我的心頭，淚水不知不覺的流了下來，我背起書包沖出了傳達室……
一年級作文 篇5
我是個獨生子女，這里的小弟弟小妹妹也不是我的表弟表妹，那他們是誰呢？他們呀，就是我剛結識的一群聰明伶俐、調皮可愛的`一（1）班的弟弟妹妹們。
稱他們聰明伶俐、調皮可愛我有充分的理由。請聽我下面無可奈何的介紹吧。
新學期第一周，我當上了一名光榮的值勤員，負責檢查一（1）班的新同學。走馬上任第一天的第一項工作，就是檢查他們的眼保健操情況。那天，當眼保健操音樂序曲從廣播喇叭響起的時候，我三步并做兩步興匆匆地從四樓趕到一樓，可一進門我就傻眼了，我看見了這樣一幅畫面：一群小弟弟小妹妹們一個個若無其事地坐在那兒、仿佛在欣賞著一段流行音樂。正在我一籌莫展之際，幸虧他們班主任老師及時趕到，在她的提示下，這些孩子才幡然醒悟，開始擺起了POSE。但是一個個都是調皮鬼，不是你睜著一只眼就是我閉上一個眼，非要我走到他（她）面前，溫柔地在他們肩上拍一下，他（她）才肯乖乖地閉上眼睛。但還是有不把我當回事的頑強地抵抗者，無論我三番五次的勸告，他就是不愿閉眼。怎么辦？扣分！！！見我真的拿起本子和筆，他忽然有點膽怯地望著我，我的心一下子軟了下來，于是又更加耐心地跟他說了一大筐關于做眼保健操的益處，唉，他終于閉上眼睛、提起手，可手指還沒在眼皮上刮兩下，眼保健操結束了，呵呵！
一年級作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。同學們都陸陸續續的從教室走出來。每當這時，大家都是最興奮的時刻。安靜的校園里人山人海，頓時像一片歡樂的海洋。
操場上，許多同學都在做著自己喜愛的活動，有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在丟沙包，還有的.在打乒乓球。大家都沉浸在歡樂地氣氛中。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，十分鐘很快就過去了。同學們立刻停止了活動，依依不舍的向教室走去，安靜地坐在自己的座位上，投入在了緊張的學習中去。
這就是我快樂的課間十分鐘！
一年級作文 篇7
小熊胖胖新開了一個快樂銀行，這個快樂銀行可以把你的快樂存起來，等你不開心的時候再把快樂取出來，這樣你就可以感受到快樂了。
小狗旺旺來到快樂銀行里，小熊走過來對小狗說：“恭喜你旺旺，你是我們的第一個客戶，可以免費辦一張快樂卡。”小狗往存了20點快樂值就開心的走了。小狗走后不久快樂銀行；里就擠滿了人，第一天開張，快樂銀行就達到了3千個用戶。大灰狼經過快樂銀行時想了一會兒，獰笑了聲就走了。
夜幕降臨，快樂銀行的房頂出現了一個黑影，黑影從房頂鉆進了快樂銀行，黑影把快樂儲存箱搬走了。第二天早上，小熊來到快樂服務柜臺打開柜子一看，“啊”森林里的小動物都過來看到底發生了什么事，就連獅子警官都過來了。小熊把事情的.經過告訴了獅子警官，獅子警官來到柜臺查看，發現柜臺旁邊有大灰狼的腳印，大家一起到大灰狼的家看個究竟。
剛到大灰狼的家外，就感到非常快樂，打開大門快樂的氣息了，大灰狼正在桌子上跳舞呢！小熊拿出快樂吸取器把快樂的吸了進去，并對大灰狼說：“你為什么要偷大家的快樂？”而大灰狼已經被手銬拷了起來。很快大灰狼就被判了盜竊罪。大灰狼被送走時，小熊遞給他一小瓶快樂，大灰狼感動的說：“我對你這樣你還對我這么好，真是謝謝你！”小熊說：“不用謝，大家都是朋友嘛！”
大灰狼走后，快樂銀行里又擠滿了人。
一年級作文 篇8
上個星期六的上午爸爸去陳莊給我買了一只小狗。他長得胖胖的，一身潔白的毛，還長著一對毛茸茸的耳朵，一雙圓溜溜的大眼睛，鼻子扁扁的，嘴巴噘著。當他看到人的時候，短短的尾巴搖搖擺擺的，好像對你的`歡迎。吃東西的時候嘴巴一噘一噘的，讓人感覺他吃的津津有味，可愛極了。他喜歡在地上滾來滾去，可睡覺的時候，趴在地上打著呼嚕。我給他起了個名字叫毛毛，我們每天都形影不離。過了一段時間，他突然生病了，什么東西都不吃，眼睛也沒有神了，天天無精打采的，我覺得他很可憐。沒過幾天，他就生病死了，我傷心的哭了。
一年級作文 篇9
我今天讀了《列那狐的故事》，這本書講了列那狐是最壞的`也是最不厲害的，但是它很聰明很愛動腦筋;葉森格林和梯培是最厲害的，但是它們很笨很不愛動腦筋，最后它們都被列那狐給欺騙了。
這本書特別有意思，所以我非常非常喜歡。
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