六年級的作文

六年級的作文[優秀]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　我還在美夢中吃著糖果屋，突然傳來了爸爸的聲音，冷不防地把我從美夢里拉回了現實世界。我聽清了爸爸的聲音：“兒子，我去上班了，等一下我打電話來叫你起床，去學奧數。”我揉著惺忪的眼睛說：“好！”便又呼呼大睡。

　　第二次醒來時，我已睡意全無。自從親愛的老媽回老家看望外婆后，我就很想念她，就想拿出手機準備給她打個電話。打開手機后，看到手機上的'時間后，臉色立刻就變了。我從床上坐起來，跳下床，穿好衣服，洗完臉，刷完牙，拿上東西，隨手抓了一個面包，就沖出家門。一邊跑一邊還大叫，“啊，要遲到了！”害得路上的行人都回過頭來，用奇怪的眼神看著我，我也不顧那些人的眼神了，一個勁地往前沖。

　　剛來到車站，那輛我要乘坐的綠色公共汽車便開走了，沒辦法，我只好站在一旁焦急的等待著。幸好沒過多久又一輛綠色的公共汽車停在了我的面前，我上了車走到后門抓住扶手。“我怎么那么冷啊！”我自言自語地說著。

　　終于我來到了目的地，上了樓，來到老師家門口，我正要敲門，突然電話響了，哦，原來是爸爸打來的。

　　“喂，爸爸。”“你趕快起床。”“你在說什么呀，我早就起來了，我都到老師家門口啦。”

　　爸爸哈哈地笑起來，便掛了電話。我看了看時間，便不由自主地笑起來。原來是我起床時把七點四十看成八點四十了。

六年級的作文 篇2

　　命運由誰來主宰？有的人說：“由上帝。”而有的人說：“由自己！”

　　我認為那些說由上帝主宰命運的人，是因為缺乏自信，一味相信上帝，他們認為上帝是神圣的，是無所不能的，認為上帝主宰著人類的命運。可誰又看到過上帝的給予或索取？俗話說得好：“人之所以迷信，是因為人的愚昧；而人之所以愚昧，是因為人的無知。”

　　那些相信自己的人呢，想法雖然不錯，可在具體實踐的過程中，又有多少人能堅持到最后呢？比如說，一個人得了不治之癥，他能主宰自己的命運嗎？絕大多數人還是相信上帝。是他們真的沒希望了嗎？不，不是的。是他們在考驗面前膽怯了。

　　為什么人們那么相信上帝呢？難道他們見過上的嗎？不，不是的.。是因為人太脆弱了。

　　其實，能和病魔做斗爭，向命運挑戰，主宰自己命運的人，才是生活的強者：身殘志堅的張海迪，病魔纏身的霍金，雙目失明的海倫凱勒……他們真正主宰了自己的命運。

　　命運是自己的，只有自己才能把握得住。不要認為自己的能力有限，更重要的是我們要有挑戰命運的信心和勇氣。

　　朋友們，你認為誰是命運的主宰者呢？

六年級的作文 篇3

　　從未感覺，也從未發現咱班的那四個不起眼的男生只經過了一個早晨，一下子就變成了高大威猛的勇者。假如樓梯是濕淋淋的，那么上面將會留下那四個男生縱橫交錯的腳印，可想而知，他們一定是在爭論誰先上去。假如上面有一個公主，那么他們將變成英雄救美的王子。假如上面有一個小偷，那么他們將變成英勇無畏的警察。而今天，他們偏偏是探秘者。

　　當全班同學得知這件事情以后，即刻產生了對這四個男生“士別三日，當刮目相看”的眼光。這讓全班同學都覺得這是四個探秘者用一把無形的鑰匙向我們打開了一扇無人敢闖，無人問津的王宮重地的大門。

　　有的同學說：“那里一定不怎樣，肯定是一片臟兮兮的。沒聽說過一句話嗎？夢想是美好的，而現實往往是殘酷的'！……”“不是這樣的！你不親自去體驗體驗，怎么知道你說的是真的！”許多同學聽了這話，立即反駁道。

　　果然，茅老師即刻宣布下午就去那個冷清的“王宮禁地”。時間也算過得比較快，轉眼間，下午就到了。興奮的心情在我們每個人的心里洋溢著。

　　啊！終于輪到我們這一小組參觀了。我的心里既緊張，又迫切。總覺得上面會有點與眾不同。我心里在想：難道上面會是金碧輝煌的嗎？不然的話，怎么會引那四個男生上來呢？真是想快點看到五樓的另一種模樣。

　　可是我想錯了，五樓一點兒也不金碧輝煌，五樓只是灰白的一片，與樓下的教室截然不同，樓下的教室是五彩繽紛的一片。咦！那地板上綠油油的是什么？我走近一看，原來是兩株小草啊！它們竟然能在沒有土壤，沒有人施肥的情況下茁壯生長，我真是佩服。我想做人就應該比小草更堅強。

　　再往里走，什么都盡收眼底。向東望，只看見一大群小學生在操場上走動。向南望，只看見無限的居民樓。向西望，連沃爾瑪都看得到。我走近了一點兒，只覺得腳下有東西，我低頭一看，呀！原來是一根骨頭，但它輕輕一踩就碎了，我想：多少年前，也有一個探險者來這探過險吧。

　　看完了五樓就下來了。我覺得就算再破舊的地方，都會有一段美麗的神話……

六年級的作文 篇4

　　秋天，天高云淡，涼爽宜人。一天中午，老師帶領我們去時光棧道欣賞美麗的風景。

　　我們沿著時光棧道往南走，路的右邊長著一片蘆葦，開了一串一串白色的花，像狐貍的尾巴，在微風的吹拂下，輕輕的擺動著，仿佛在對我們點頭致意。

　　繼續往南走，路兩旁是一排排楓林，部分楓樹上的葉子，紅得像一團團火，以自己絕美的姿態向我們訴說著秋天的熱情。如此美景深深的讓我震撼與陶醉，讓我更深刻的理解了張繼《山行》中：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境。

　　離開了楓樹林，我們繼續往前行。偶然一回頭，發現右邊村子里農民伯伯正在忙著收玉米呢！大豆般的汗珠從他們的臉上滑落，帶走了他們的辛苦，帶來了他們燦爛的微笑，因為今年又是一個豐收年。他們把一串串玉米掛曬在屋檐下，向路人昭示他們豐收的喜悅。

　　“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”當我們走過了蘆葦蕩，走過了楓葉林，以為小村莊就是盡頭。誰知時光棧道的盡頭，竟是我們美麗的撫仙湖，平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。明凈的湖水，能見到水底的小石子。我伸手到湖里撈小石子，感覺水清涼清涼的.。她悄悄地告訴我們，秋天來啦！

　　秋天是多彩的，秋天是喜悅的，秋天是安靜的，秋天的景色真美啊！美在白色的蘆葦花，美在紅色的楓樹葉，美在澄澈的湖面，而更美的秋色，是那一片豐收的景象，是用汗水澆出來的累累碩果。我愛秋天！

六年級的作文 篇5

　　淚！什么滋味？嘗過眼淚的人都說，淚是咸的，淚是苦的，但你用心感受的話，你會發現淚有甜的，那是幸福；淚有苦的，那是痛苦；有酸的，那是心酸。

　　我也流過淚，我曾經無數次感到淚是咸的，可有一次我流下的淚是甜的，那是幸福的'淚。 我是一個頑皮的孩子，我的調皮經常使媽媽大動肝火，每次都會罵我，甚至揍我，我也每次都會哭流的淚很咸，有時還會有點苦澀。可是有一次我感到淚水很甜。 在暑假里我又因為調皮使媽媽傷心，一天我去外面玩，玩的正起興，忽然被什么東西絆了一下，我感覺一下失去了重心，猛的向前一撲，我被重重摔在了水泥地上，我感到一陣劇疼，我忍住了將要流出的淚慢慢從地上爬起來，當我站起來的那一瞬間我驚呆了，我的胳膊在完全沒有控制之下左右搖晃起來，我馬上感到了問題的嚴重性，我抱著胳膊向家走去，回到家媽媽急忙為我脫掉外衣一看，胳膊居然腫的像饅頭，以我以往骨折的經驗，我知道這次又骨折了并且比前次嚴重，媽媽急忙帶我去醫院，到醫院后，醫生說：“骨折很嚴重需要住院做手術”要我們先去辦住院手續，第二天做手術，我和媽媽都如一陣晴天霹靂都呆在那兒，這時我的淚也流出了媽媽也流出了淚，我知道這時我們的淚都是苦的。

　　第二天早上我要做手術了，媽媽和護士推著車進了電梯，我看到媽媽眼里噙滿淚水，我知道媽媽心疼我，快進手術室時，媽媽的淚滴在了我的臉上，我嘗到了媽媽的淚水是苦的，媽媽親了我一下就轉身擦眼淚。 我的手術很成功，又過了兩月我漸漸康復了，一天媽媽在用藥水給我洗胳膊時，淚像泉水一樣涌出來，我沒有問為什么，因為我知道媽媽在心疼我。

　　我終于康復了，出院那天媽媽將我摟在懷里流下淚，我也流下淚，我嘗到了我的淚水是甜的，那是幸福的淚！