(推薦)五年級(jí)的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
她真的很可愛(ài)，她常對(duì)大家說(shuō)的一句話就是“我很胖，但是我很可愛(ài)”，她不高，由于營(yíng)養(yǎng)過(guò)多的，所以體型上比一般人要打，經(jīng)常扎著馬尾辮，而頭發(fā)不是直的，有點(diǎn)卷卷的，同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)那是方便面，所以同學(xué)們給她的外號(hào)是“方便面”；她很愛(ài)笑，笑起來(lái)的時(shí)候，兩個(gè)大門(mén)牙都出來(lái)了，聲音都不小，不過(guò)笑起來(lái)還有酒窩，所以也算是可愛(ài)。
給我影響很深刻的時(shí)候，她第一次到班上就是這么介紹自己的“我姓楊，以后跟人家介紹的時(shí)候，別把我的楊字給寫(xiě)錯(cuò)了，你們看我是不是很胖，是的，我很胖，但是我很可愛(ài)”，大家聽(tīng)到她 的.這個(gè)介紹還是笑了；她很喜歡英語(yǔ)課，所以自然英語(yǔ)也很好，所以她總是幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)成績(jī)，有次上英語(yǔ)公開(kāi)課，她希望大家能夠配合好，當(dāng)然我也要配合，我就讀一篇英語(yǔ)文章，叫我提前準(zhǔn)備好，雖然不是很喜歡她，但是還是想為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)的，還是在公開(kāi)課上配合老師，英語(yǔ)公開(kāi)課也因?yàn)槲业呐浜�，上得很成功，從那次以后我也就愿意在英語(yǔ)課上配合老師，其實(shí)也是非常感謝那個(gè)可愛(ài)的她�？偸悄軌蚩吹剿男θ荩f(shuō)你每天進(jìn)教室能夠微笑的話，你的心情會(huì)好很多的，目前我們都還做不到她的境界，不過(guò)可以試試。
那個(gè)可愛(ài)的她，那個(gè)胖胖的她，那個(gè)頭發(fā)像方便面的她，她家就是我們的英語(yǔ)老師，也是我們的班主任，在后來(lái)慢慢的喜歡上她。
五年級(jí)的作文 篇2
成長(zhǎng)的日子，理應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮，每一刻都是陽(yáng)光明媚�？墒窃谖倚闹校谔�(yáng)的背后總有一塊烏云飛不出我的內(nèi)心，給我快樂(lè)的日子帶來(lái)一絲煩惱——一個(gè)我無(wú)法觸碰的世界。
在這個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活截然不同的世界里，有我蠢蠢欲動(dòng)的欲望，有我與身俱來(lái)的叛逆，有我心中存在的無(wú)數(shù)個(gè)“不應(yīng)該”。它們總是抓住一切機(jī)會(huì)溜出來(lái)，于是，我犯下了很多錯(cuò)誤。
考試前夕，我本應(yīng)該專(zhuān)心坐在課桌前復(fù)習(xí)，可我卻總是禁不住電視的誘惑，嘴里說(shuō)看五分鐘，實(shí)際在電視前帶了一小時(shí)。
與父母相處時(shí)，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，作為女兒的我，本應(yīng)該誠(chéng)心向父母道歉，態(tài)度誠(chéng)懇地向父母解釋。可是，偏偏不頂幾句嘴就不甘心，結(jié)果讓大家不歡而散。
星期六晚上，本應(yīng)該躺在床上與“周爺爺”玩耍，卻死性不改地戴著“大瓶底”，趴在電腦前，上網(wǎng)與歌曲作伴。
每次計(jì)劃早上去跑步，卻跑一回后，隨后的幾天便賴(lài)在床上了；每次說(shuō)要把字寫(xiě)好，卻寫(xiě)著寫(xiě)著就不知道“飛”哪去了；每次說(shuō)安安靜靜地看書(shū)，卻總是沒(méi)看幾頁(yè)就轉(zhuǎn)“電視劇熱播”了……
因?yàn)槲夷莻�(gè)無(wú)法觸碰的世界，我的'成長(zhǎng)中總是大錯(cuò)沒(méi)有，小錯(cuò)不斷，這就是我的煩惱。
可是，如果沒(méi)有錯(cuò)誤，怎么能體現(xiàn)正確是多么珍貴？如果沒(méi)有那個(gè)我無(wú)法觸碰的世界，又怎么能珍惜現(xiàn)在的美好生活呢？我們要在成長(zhǎng)中體會(huì)煩惱，在煩惱中領(lǐng)略快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇3
我始終相信，每個(gè)生命都是一朵花，有的成為蝴蝶，有的似灰塵泯滅，但它們各有都有自己的生活中，需要完成各自的獨(dú)特使命。
生命如歌也如花，山川草木，生靈共舞，人們匍匐前進(jìn)，如滄海一粟，多么微不足道。虛盡的年齡，只是嘆了口氣。
當(dāng)某個(gè)黃昏，累了，倦了，我坐在夕陽(yáng)下抬眼望天，每一個(gè)綠葉，每朵綻放的花，都使我們感動(dòng)得熱淚盈眶。寧?kù)o的夜晚，霧氣彌漫，我們將更多從生命地角度去張望，甚至用信仰去思考生活的主張。因此，我們向往自然，自然有一種讓我們前所未有的敬畏。生活本身，也充滿了厚重和美麗。
流水有痕，歲月沉默，泉涌不已，時(shí)間流動(dòng)。人與時(shí)間的一次賽跑豈只有我們?nèi)松@短短這幾十年，我們的人生在歷史長(zhǎng)河之中顯得是微不足道的。我們很多的人生只需要完成生命賦予的`使命就已經(jīng)足夠，事實(shí)上，我們忽視了水的滴答聲，忽視了太多永恒地的美。
有一天，時(shí)間老去，或許我們會(huì)有不同的感受。鮮花盛開(kāi)的聲音，不用聆聽(tīng)，只用心欣賞，生命中的一朵花。
五年級(jí)的作文 篇4
我與自然交談，使我更加了解自然。
我問(wèn)蜜蜂：“你們整日勤勤懇懇地采蜜，你們有什么偉大的理想呢？”
蜜蜂們討論起來(lái)，不一會(huì)兒便答道：“為家園與親人而付出，這就是我們‘偉大’的理想。”回答得整齊一致，沒(méi)有一絲遺憾。“我們不求衣來(lái)伸手飯來(lái)張口這種矜貴的日子，我們只想要家人平安，過(guò)自食其力的安穩(wěn)日子就足夠了�！睕](méi)有想象中的哀怨聲，它們的聲音雖小，卻擁有極大的'威懾力。
告別蜜蜂，我來(lái)到花叢中。我問(wèn)玫瑰：“你一年四季重復(fù)著單調(diào)的色彩，盡管這樣，人們還是愛(ài)戴你、尊敬你，你高興嗎？”
玫瑰的花瓣上流過(guò)一顆晶瑩剔透的露珠，玫瑰笑著回答我的問(wèn)題：“哦，我非常榮幸。我愿意為人們揮灑芬芳，做他們心中美好的象征。人們的愛(ài)戴與尊敬，使我非常高興，即使這樣，我還需要繼續(xù)完成我的工作，將我的香氣傳遍天下�！睕](méi)有想象中虛榮、高傲的語(yǔ)氣，在玫瑰花的心中，我們?nèi)藗兊奶摌s心實(shí)在是卑微。
仰望天空，白云在自由地漂浮著，不時(shí)有飛機(jī)和小鳥(niǎo)飛過(guò)湛藍(lán)的，如同大海般廣闊的天空。我朝著天空喊道：“天空！為何白云、小鳥(niǎo)與飛機(jī)可以在你廣闊的身體中穿梭，而不但不生氣，還對(duì)它們微笑？”
天空爽朗地大笑起來(lái)：“哈哈，你也說(shuō)我的身體是廣闊的，那既然廣闊，為何不奉獻(xiàn)出來(lái)？所謂‘千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨’？我有著如此寬廣的胸膛，有什么東西裝不下？大方起來(lái)，你會(huì)有許多的朋友，還會(huì)被贊揚(yáng)與欣賞，你知道嗎？”還是沒(méi)有自私的抱怨聲，天空的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)在我的心中徘徊……
我探究了自然的心靈，從我對(duì)蜜蜂、玫瑰和天空的對(duì)話中，我明白了許多，許多……我明白了為家人付出是快樂(lè)的，謙虛的品格讓我們更加受人愛(ài)戴與尊敬，自私只會(huì)招來(lái)不斷的指指點(diǎn)點(diǎn)……期待下一次，我與自然的交談。
五年級(jí)的作文 篇5
西風(fēng)漸緊，秋越來(lái)越深了。與此同時(shí)，我也在數(shù)著日子，等著建隊(duì)日的到來(lái)。這之中，有一項(xiàng)特別的練習(xí)加入我的日常生活——建隊(duì)節(jié)自理能力展示，六年級(jí)需要練習(xí)釘紐扣。
初次聽(tīng)說(shuō)，我著實(shí)有些慌了。我雖然常看見(jiàn)母親釘，也會(huì)繡十字繡，平常做做小手工，可畢竟沒(méi)試過(guò)，打個(gè)結(jié)頭都繞過(guò)來(lái)拉過(guò)去地劃拉半天……不過(guò)應(yīng)該也不算太難，我想。
以后的幾天里，母親陪著我一點(diǎn)點(diǎn)地練習(xí)，打結(jié)的速度、扎針的精準(zhǔn)、釘線的美觀、固定的'套路，像一門(mén)門(mén)功課一樣“一單元一單元”地掌握、運(yùn)用。練習(xí)的過(guò)程中，母親總在一旁細(xì)心地看著，根據(jù)我的習(xí)慣不斷地整改方法，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、試驗(yàn)解決到輕松搞定。這每一個(gè)夜晚似乎都那樣恬靜，泛著淡淡的月光，似乎遠(yuǎn)處的陣陣蟬鳴也那么美妙。漸漸地，我的手法嫻熟起來(lái)，每次計(jì)時(shí)，秒表上的數(shù)字也越來(lái)越少。母親平靜而甜蜜的神情，像一朵寬大的淡粉色牡丹，正一點(diǎn)一點(diǎn)地舒展她柔美的花瓣。
臨建隊(duì)日的前兩天，母親卻格外地忙碌起來(lái)。那個(gè)晚上，正守在電視機(jī)前的我偶然瞥見(jiàn)沙發(fā)一角的針線包和一件母親的上衣。衣角上，一截裸露的繡線一頭吊著一顆紐扣，顯然是掉了，母親準(zhǔn)備重釘?shù)�。我正�?zhǔn)備繼續(xù)看電視，一個(gè)念頭阻止了我：母親為我釘了一輩子紐扣，我為什么不能為她釘一次呢？于是我穿好針線，開(kāi)始做這一份小小的禮物。月光灑在窗臺(tái)上，給這次行動(dòng)增添了幾分神秘。母親加班未歸，釘完紐扣，我以最快的速度洗漱完畢，熄了燈躺在床上，不禁有些興奮。我想象著母親欣喜的樣子，伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，我心花怒放。
那個(gè)夜晚的睡夢(mèng)中，我看到母親穿上那件上衣，衣角的紐扣閃著熠熠的光澤。
五年級(jí)的作文 篇6
11月24日，下起了中雪，地上積滿了皚皚白雪。根據(jù)學(xué)校安排，3、4、5年級(jí)的同學(xué)們都可以在操場(chǎng)上盡情的玩游戲，第三節(jié)課是四年級(jí)盡情玩耍的時(shí)候，我也是其中的一員。大家整齊的排著隊(duì)到了操場(chǎng)。我們?nèi)薄拔溲b”，到了東小院。
每個(gè)班的學(xué)生和老師都在一起堆雪人，而每個(gè)班的雪人都堆的惟妙惟肖，美麗極了！
哈哈，看吶！這邊的同學(xué)們，正在攻擊老師們呢！大家玩的不亦樂(lè)乎，好像都在想：終于下雪了，還可以拋開(kāi)和老師的師生關(guān)系，成為朋友，可以盡情的玩耍呢！
雖然下雪可以讓我們盡情的.玩，可是經(jīng)過(guò)采訪，許多同學(xué)都說(shuō)出了下雪給我們帶來(lái)的困擾。
有的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在地上開(kāi)始結(jié)冰了，雖然說(shuō)我們都很喜歡滑冰，但是有時(shí)候也會(huì)摔倒。如果不下雪，就不會(huì)結(jié)冰，不結(jié)冰，就不會(huì)摔倒�！�
有的同學(xué)說(shuō)：“在這次的打雪仗、堆雪人，活動(dòng)中，有許多同學(xué)沒(méi)有帶手套，就徒手抓雪，導(dǎo)致了很多人的手都要凍僵了！”
在下雪給大家歡樂(lè)的同時(shí)，也給大家?guī)?lái)了麻煩。在此，我在這里忠告大家：現(xiàn)在地上都已結(jié)冰，請(qǐng)大家在走路時(shí)注意安全，大家不要為了好玩，就在冰上溜冰哦！
五年級(jí)的作文 篇7
人世間最真誠(chéng)的，莫過(guò)于人與人之間的友愛(ài)了。
在這里我 就向大家講一講發(fā)生于鄰里之間真誠(chéng)互助的幾件事。
在我居住的地方，有十幾戶人家，大家互幫互助，親如一家，只要一方有難，便會(huì)四方相助。
記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽的胃病犯了，爸爸還在廠里加班�？纯茨樕n白的媽媽?zhuān)@可把我急壞了。怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，媽媽痛苦的呻吟聲驚動(dòng)了整座大樓。樓上樓下的人們紛紛來(lái)到我家。住在二樓的'一位醫(yī)生，一看情形不好，立刻囑咐大家要送媽媽上醫(yī)院。這時(shí)，全樓的老老少少忙開(kāi)了，有的趕緊替媽媽穿上外套，有的連雨衣也沒(méi)穿，就跑出去叫汽車(chē)了。不一會(huì)兒，出去叫車(chē)的叔叔回來(lái)了，他替媽媽喊到了車(chē)，可是自己卻成了“落湯雞”了。眾人把媽媽送上汽車(chē)后，又派出了代表，護(hù)送媽媽去醫(yī)院。這時(shí)，鄰居們才如釋重負(fù)地喘了一口氣，紛紛回家了。剛才亂成一團(tuán)的大樓，才寧?kù)o下來(lái)。當(dāng)?shù)诙鞁寢審尼t(yī)院回來(lái)時(shí)，大家又都送來(lái)了許多滋補(bǔ)品，說(shuō)是讓媽媽好好補(bǔ)補(bǔ)身體的。媽媽推辭了一會(huì)兒，但是好意難卻，最后還是收下了。
在這幢大樓里，不僅是“人人為我”，而且還是“我為人人”呢!
去年暑假，鄰居家兩口子因工作需要，都要出一兩個(gè)月差�？墒撬麄兊暮⒆釉趺崔k呢?正當(dāng)他們愁眉不展的時(shí)候，媽媽提出了由她來(lái)帶他們的孩子。起先，他們還有些不好意思。經(jīng)過(guò)我媽媽幾次三番地勸說(shuō)后，他們終于同意了。每天媽媽都幫他們的孩子洗澡、洗衣服，幫她的孩子復(fù)習(xí)功課，指導(dǎo)他的作文。暑期很快結(jié)束了，他們小倆口都出差回來(lái)了�？吹阶约旱暮⒆佑峙至嗽S多，開(kāi)心得眼睛都瞇成了一條縫。她們千謝萬(wàn)謝，對(duì)媽媽感激極了。
在我們這幢樓里，正是由于這種真誠(chéng)的友愛(ài)，把幾十戶人家，緊緊地、緊緊地連在一起了。
五年級(jí)的作文 篇8
吳雙常常做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己站在巨大的舞臺(tái)上，面對(duì)著黑壓壓的人群，所有的燈光與目光都匯聚在她身上。她開(kāi)口，還未出聲，便有如潮水一般的掌……
“你，站后面去！”吳雙迷糊糊起身，瞪著眼前的粉筆頭發(fā)呆，過(guò)了好一會(huì)兒才站到教室的墻角。講臺(tái)上禿成“地中�！钡睦蠋熯�在神情激動(dòng)得講著什么，還有些沒(méi)睡醒的吳雙只隱約聽(tīng)到了什么“夢(mèng)想”與“未來(lái)”。她抬起頭看向窗外，碧落青天，陽(yáng)光澄澈，美好得不真實(shí)。她突然笑了起來(lái)。
懦弱而膽小的人只能在夢(mèng)中看見(jiàn)理想，甘于現(xiàn)實(shí)的人只會(huì)一遍又一遍說(shuō)著理想，多可笑。
“地中�！苯o的懲罰很簡(jiǎn)單，放學(xué)后的打掃工作全得由吳雙一人完成，外帶一份千字檢討。吳雙趴在窗臺(tái)上，天還不算晚，還可以清楚看見(jiàn)樓下三三兩兩結(jié)伴而行的學(xué)生，嬉笑著打鬧。吳雙突然感到一種巨大而莫名的孤獨(dú)，撲面而來(lái)。她呼了一口氣，將玻璃上最后一塊地方擦干凈，轉(zhuǎn)過(guò)身，卻莫名有些恍惚。教室空蕩蕩的，好像一個(gè)大舞臺(tái)，卻靜謐得連空氣都舍不得流轉(zhuǎn)。樓下的聲音漸漸遠(yuǎn)去，只聽(tīng)得到樹(shù)葉的響聲，仿佛全世界都安靜了。吳雙忍不住低低哼出曲調(diào)，她站在夕陽(yáng)的光影中，閉起眼，想像自己站在舞臺(tái)中央……
“啪啪，啪——”最后一聲響拖的很長(zhǎng)，原本懸浮在四周的音符被突兀的打散，倉(cāng)惶逃走。吳雙有些慌亂得睜開(kāi)眼，依舊是空蕩蕩的教室，后門(mén)那卻多出了一個(gè)小鬼頭——或許是哪位老師的小孩，站在課桌后露出半個(gè)腦袋。小鬼頭沖著還在發(fā)愣的吳雙笑，咧開(kāi)的嘴里少了大門(mén)牙，“姐姐唱得是《天下無(wú)雙》唉，是《神雕俠侶》開(kāi)頭曲吧？我知道的噢！”他一邊說(shuō)，一邊露出有些得意的神情�！斑�，嗯”吳雙松了口氣，前一刻仿佛秘密被發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的驚惶慢慢消失了。小鬼頭繼續(xù)說(shuō)：“姐姐唱得真好咧，比電視里還好聽(tīng)呢�！眳请p有些不好意思低下頭“是嗎……”“當(dāng)然！”小鬼高高昂起頭，“我聽(tīng)這歌聽(tīng)得最多了，我的名字還是由它起的！”
“你叫什么？”吳雙突然來(lái)了興趣。
“我叫吳雙，天下無(wú)雙！”小鬼頭看著她，語(yǔ)氣里毫不掩飾的得意。
吳雙卻是一愣，喃喃道：“天下無(wú)雙？”小鬼頭頭插著腰，一點(diǎn)頭：“那是！”吳雙看著他，莫名笑了起來(lái)。她想起以前，算不上太久的以前，她也曾這副天不怕地不怕的摸樣，可現(xiàn)在卻再也不相信“天下無(wú)雙”。窗外的'火燒云燒得熱烈，仿佛下一秒就將放出所有光芒。
你應(yīng)該是一個(gè)發(fā)光體。吳雙心里突然蹦出這個(gè)想法。你本就是一個(gè)發(fā)光體。擦得干凈的玻璃里映出少女平凡的面龐，吳雙可以想像那幾粒雀斑是如何分布的。她笑著對(duì)著門(mén)邊的小鬼說(shuō)：“你還想聽(tīng)嗎？”小鬼點(diǎn)點(diǎn)頭。吳雙深吸了一口氣開(kāi)口，歌聲流轉(zhuǎn)了空氣，帶著細(xì)碎而溫暖的光芒，輕柔得映在她的瞳孔里。小鬼頭和著曲調(diào)有一下沒(méi)一下打著手。吳雙這次沒(méi)有閉眼，她看著教室，她知道這教室終有一天將變成萬(wàn)人的禮堂，而在這平凡的傍晚，一個(gè)陌生人的掌聲，也將成為溫暖她本以為孤獨(dú)涼薄青春的存在。
吳雙道別了小鬼頭，走在回家的小街上，溫暖的夕陽(yáng)染紅了街道，吳雙突然覺(jué)得，原本讓她惴惴不安的未來(lái)卻也可以如此值得期待。她甚至可以想像，那前方一定會(huì)像那一天一樣——碧落青天，陽(yáng)光澄澈。