五年級作文精華7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
20xx年12月25日，東莞，東華初級中學(xué)體育館。
在上舞臺前的一兩分鐘時，我知道，不只我一個人緊張、興奮，還有上的其它46名同學(xué)都一樣緊張、興奮。因為，臺下有三千多人看著你呢。開始上課了，我懷著緊張的心情上了舞臺。一開始，就像隨著音樂的節(jié)奏慢慢的'開始不緊張了，很放松。我們還不斷的被老師逗得笑嘻嘻的，很歡樂。中途，老師還問了什么是八六拍，它的節(jié)奏是怎樣的，我想著：什么是八六拍呢？它的節(jié)奏又是怎樣的？當(dāng)我正想著時，王老師已經(jīng)用動作來說了，那就是用手掌拍了拍，我們也學(xué)著王老師拍了拍，王老師說：這就是八六拍”。老師又來讓我們用嗚……來唱歌，嗚……嗚……
我也很認(rèn)真的傾聽老師說的每一句話，也會牢記在心。老師還教我們怎么唱、跳《小熊過橋》這首歌呢。
準(zhǔn)備下課了，我們唱跳完這首歌后圍著王老師老師坐下了，王老師說，我們剛剛跳的很好，我們都很開心。不過，王老師又來考驗我們了，他先用了一個小提琴深情的演奏了一首歌，看他的動作就很熟練，一定練了很久吧。他要問的是這首歌是怎樣的，我想：應(yīng)該是很悠閑的吧。
下課后，我覺得自己上了這一節(jié)課后，收獲了很多音樂知識，比如：什么是八六拍，什么是節(jié)奏……很歡喜。上臺前雖然很緊張，但這就是初登全國大舞臺啊。
五年級作文 篇2
我們一定要學(xué)會用自己的創(chuàng)造力去開辟，去發(fā)現(xiàn)那些帶有未知的新鮮事物。
有許多像歌德這樣的思想家、文學(xué)家說過的關(guān)于創(chuàng)新的名言，列如:“要成長，你必須要獨創(chuàng)才行�！薄璧�
這句話是指什么呢？它指的是一個人，如果想要成長，想要在社會上有立足之地，就要自己為自己創(chuàng)造出一條你自己的路。
莎士比亞也曾說過：“推陳出新是我的無上訣竅�！薄勘葋啞Ｋ磉_的是人一定要不斷的創(chuàng)新，這就是他的無上訣竅，也就是要不斷的發(fā)現(xiàn)新鮮事物，不在按以前的（不論誰創(chuàng)造出來的`）方法等，來借助自己的發(fā)現(xiàn)，再次創(chuàng)新。
李可染也曾說過一句名言，雖然他是一位現(xiàn)代的中國畫家，但創(chuàng)新還是必不可少的。他的那句名言是：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果只能是亞軍。”
——李可染。他主要還是表達了創(chuàng)新這個理念，一個人如果踩著他人之前創(chuàng)造的路去走，不是不可以，但結(jié)果可能不太好。一個人要去創(chuàng)新，并不是完完全全的和別人不一樣，也不是抄襲別人的創(chuàng)造�？梢酝耆醋约旱膭�(chuàng)造理念（包含大眾的需求）去設(shè)計，也可以借助別人的創(chuàng)造來借鑒一下，設(shè)計出與別人不一樣的物品等。
創(chuàng)新隨處可見。記得之前有一次，我在玩走迷宮的小游戲，迷宮是一只蝴蝶的圖案，蝴蝶全身密密麻麻都是迷宮線條，我找了好久都沒有找到出口，就在我快要放棄時，我突然靈光一閃，從出口往入口走……
其實創(chuàng)新在許多的地方都會用到，列如：學(xué)習(xí)上、軟件上、食品上、（包括外觀味道，、制作方法）等。
學(xué)習(xí)上怎么用呢？比如學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法可以借助班上某位優(yōu)秀的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，針對于自己的學(xué)習(xí)情況，加以改良創(chuàng)造出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我們以后也要在各個方面上都多創(chuàng)新，共同創(chuàng)造美好的明天。
五年級作文 篇3
小時候我的體質(zhì)很差，經(jīng)常生病，幾個星期去醫(yī)院打一次點滴已經(jīng)是家常便飯的事了。
應(yīng)該是一二年級那會兒，那次我發(fā)高燒，燒得特別的厲害，第二天勉勉強強的撐起來，腿卻麻得要命，一直在抽筋，真的.好痛。我在床上打滾，可是沒有任何效果。當(dāng)時我哭得特別的厲害，當(dāng)時的我以為腿是不是廢了，我不停的哭。外婆在旁邊看我這樣也不知道該怎么辦，不停的給我揉腿，還在我抽筋的地方擦酒精。
可惜一點效果也沒有，最后外婆把舅舅叫過來直接把我背到醫(yī)院里去，當(dāng)時我稍微平靜了很多，但是我實在受不了腿在不停的抽筋，真的好難受，我還很想吐，但是吐也吐不出來，真的好難過，現(xiàn)在想想也有些后怕。
為什么我會碰到那種事情，早知道就不調(diào)皮了，到醫(yī)院里打了幾大瓶點滴，我最討厭的就是打點滴，難受。可是沒辦法，打完點滴一點效果也沒用，回到家，腿還是跟早上差不多，只不過稍微好了一點點，真討厭。傍晚，才稍稍好了一點，感冒真痛苦。
五年級作文 篇4
星期五下午，時間過得飛快，馬上就放學(xué)了。當(dāng)老師說作業(yè)時，我的心情很激動。因為我想要趕快知道作業(yè)是什么。當(dāng)老師說我們這個星期的作業(yè)是做車牌時，我的心情非常的高興。
放學(xué)后，我以老虎的速度奔跑回家，跑回家后，我先把書包放到沙發(fā)上，然后去找做車牌用的材料�？墒�，我怎么找也找不到。于是，我只好去別人家借了一個盒子，我回來后。馬上拿起了我的小剪刀，開始剪了起來，我開始時，先把盒子的邊給剪開，然后在把邊剪整齊。
可是，好景不長。正當(dāng)我剪的起勁兒的'時候。我不小心剪到了自己的手指，當(dāng)時一下子就流血了。媽媽一見，趕緊給我洗了洗手指，上了一點消炎藥。然后又給我粘上了一個創(chuàng)和貼，這才止住了血，最后我還是堅持的把它給剪完了。
下一步就要開始上色了，一般車牌都是藍色的，于是，我拿上了一只藍色的彩筆，涂了起來，我涂了好長時間，才把這些給涂完了。
然后就要開始寫字了，我拿上了一只紅筆，在上面開始描了起來，因為很難上色，所以我一般要描好幾下，才能描出顏色來。我費了一番功夫，終于才把我家的車牌號給描了上去。
這就是我做車牌的故事，是不是很有趣呀！
五年級作文 篇5
星期二中上3：30，在文化宮，這是一個難以忘懷的時刻，我第一次上臺表演，這種感覺可真好��！
漂亮、美麗的舞臺，燈光四射，周圍到處都是鮮花，舞臺中央還鋪著一張紅色的地毯，整個舞臺美得像一個天堂。臺下有很多觀眾，他們不時的在為臺上的精彩表演而鼓掌。很快我們就要上場了，我的心好激動，也好害怕，我怕自己演不好影響大家，因為我們表演的是吉他，有好人呢！
如果有一個人出錯，就會破壞表演效果，我心情好沉重，就像孫悟空背山那樣，終于該我們上場了，我和許飛做好。果不然，由于我的膽小竟然出了大洋相，當(dāng)我走到自己的位子時，同學(xué)們喊敬禮，我嚇得竟然連排熟的動作都給忘了，我旁邊的同學(xué)好機靈，又陪我一起敬了禮，大家也一同再次敬禮。大家一同整齊的坐下，我的心還是那么緊張。就在這剎那間，我的耳邊忽然傳來一個聲音，“不要害怕，相信你一定能行，加油！”
那是一個熟悉的聲音，是我老師的聲音，我做了一個深呼吸，調(diào)整了以下心態(tài)，演奏開始了，當(dāng)“兩只蝴蝶”曲的第一個音符從我手下飛出時，那一刻我的感情，我的激情隨著旋律一起奔放，我和他顯得很精神，手舞足蹈，一雙雙小手在吉他上不停的'飛舞。這時臺下響起了雷鳴般的掌聲，一陣接著一陣，這邊喊“彈的好”，那邊喊“你真棒”。
演出在歡呼聲中結(jié)束了。好久好久，“演出很成功！”老師也特別表揚了我，同學(xué)們也都稱贊我，我心里很滿意。這是第一次上臺表演演奏，我體會到了團體的力量。我覺得不管做任何一件事，只要你努力去做，加上信心，就一定會成功。我想我也會漸漸地克服掉膽小的毛病，不斷進步，大膽的去做任何事情。
五年級作文 篇6
人，在這個無法復(fù)制的生命中總會感受到許許多多的千百種的愛。就像巢里尖叫的雛鷹，最終會在湛藍的天上展翅高飛；就像在藤蔓上含羞帶澀的花骨朵兒，最終會在春風(fēng)里嬌艷欲滴地綻放。只有成長，讓我們懂得什么是愛的真諦。
說實話，我總是讓媽媽操心，她經(jīng)常因為我的調(diào)皮而傷心。我以為我?guī)Ыo媽媽的是快樂，其實，我?guī)淼母嗟氖锹闊＜幢闳绱�，媽媽也不會厲聲�?zé)備，而是耐心地教我陪我。當(dāng)然，每一次我都是虛心接受，立志改正，結(jié)果吧，就不好說了。畢竟，我是個八歲九歲討狗嫌的男孩子。
每一天放學(xué)后，我見到的'都是媽媽的身影，聽到的都是媽媽詢問的聲音，回家以后，燒菜做飯，再一遍遍催促我們吃飯。接下來批作業(yè)，陪看書。直至我睡覺，她還要洗衣服。第二天早起送我上學(xué)，如此反復(fù)。我覺得她除了工作和照顧家，似乎都沒有屬于自己的時間。而以前，我對這些不屑一顧，總覺得理所當(dāng)然。慢慢的，我開始似懂非懂。我可以幫媽媽做一些家務(wù)。我知道媽媽愛我，我也要用實際行動來愛媽媽。
隨著時光的流逝，我漸漸感受到了愛的偉大。謝謝你，我親愛的媽媽。
五年級作文 篇7
我的奶奶已經(jīng)八十多歲了，不小心晚上摔了一跤，骨折了，需要住院手術(shù)。這可是我們家的“超大事件”。因為奶奶的住院，全家上上下下都忙碌了起來。
摔倒的第二天早上奶奶才打電話。接到奶奶電話時，正是去上班時間，爸爸和大伯立馬掉轉(zhuǎn)車頭，分頭往奶奶家趕。路上又互相聯(lián)系，爸爸近，接上爺爺奶奶去醫(yī)院，大伯直接去醫(yī)院等。到了醫(yī)院，倆兄弟陪著奶奶會診、拍片檢查、辦理住院手續(xù)、請護工、和醫(yī)生討論手術(shù)初步方案，忙得不可開交，一直到下午，總算在醫(yī)院把奶奶安頓好了。
姑姑聽到這消息，心疼80多歲的老媽媽，急得都要哭了，心急火燎地坐了8小時的火車，從福建龍巖大老遠(yuǎn)的趕來。白天在醫(yī)院陪護，晚上回到家還要照顧爺爺。一直不太出門的爺爺也每天跟著姑姑到醫(yī)院看看，從一個老醫(yī)生的專業(yè)角度給奶奶作病情分析。
大媽媽也幾乎每天要去一趟醫(yī)院，送去用的，帶去吃的，還幫著護工一起，給奶奶翻翻身子，擦擦背，以免躺床上時間長了長褥瘡，還給奶奶做做按摩。
媽媽煮了可口的飯菜和美味的湯帶給奶奶。飯菜香軟，湯味鮮美，奶奶吃得可香了，我看得口水都快“飛流直下三千尺”了。隔天，又買了軟軟的.糕點帶過去，給奶奶作下午點心，生怕奶奶在醫(yī)院吃得不好。
楠楠姐姐當(dāng)了一回“朗讀者”，在病床邊給奶奶講故事，讓她不那么無聊。只見她有時溫柔親切，有時激情澎湃，她見詩吟詩，見文讀文，她那聲情并茂的“演出”可把奶奶逗樂了。
我呢常跟著爸爸去看奶奶，每次到醫(yī)院總要跟奶奶握握手，跟她講我最近幾天的情況，講學(xué)校里的事情。因為每天放學(xué)我是到奶奶家，和爺爺奶奶一起吃晚飯的，現(xiàn)在奶奶突然受傷住院，我知道她最不放心的就是我了。
這次奶奶住院事件，我們大家都抽出時間輪流看護和細(xì)心照顧，體現(xiàn)出了我們團結(jié)友愛的一大家子，我為這種和諧的家庭氛圍深深地感動。