八年級作文

八年級作文9篇[優秀]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的八年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文 篇1

　　每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有一雙隱形的翅膀。——題記

　　每看到那蝴蝶在田野自由飛，舞動著自己美麗的翅膀，想那蝴蝶都可以向天地炫耀自己的舞姿，而自己卻不能。很久以前，就產生了這無助的感覺，總希望自己在那個無人知曉得角落里呆著，只是一句話又燃起了我奮進的動力，這才知道，生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸。為了逃離平庸的火墻，從人群中脫穎而出，這成了構造了我成敗的標準。所以，我就天真的相信有付出就一定會有收獲，事實上，我錯了，當在付出的途中，我一次次的失敗時，我總是束手無策，總是傷感惆悵。但我沒有完全心灰意冷。因為我依舊相信我能信，相信蠟燭的光亮會照亮黑夜前行的路，相信蝸牛的努力會爬上遙不可及的金字塔，相信小草的綠意會點染整個春天，相信微小的`努力，就會有微小的成果。所以，我繼續在學習的海洋里亂闖，日復一日，周而復始。

　　就是這些信念讓我從容的面對學習中的困難、和所謂對自己而言的成敗。不知不覺中，我也發現失敗不能抹殺你為之付出的汗水，相反，它恰恰印證了一段你走過的路程。信念是我堅持下去的動力，讓我回去的天空不在陰霾。臘梅有了堅定的信念，才能笑傲冰霜，挺立枝頭，展現生命的希望，我們有了堅定的信念，才能笑看成敗，做一個不輕易服輸的人，你必須找一雙適合你的翅膀。

　　有了這雙翅膀，帶著他去拼搏，不管前方是風雨雷電，就讓青春的理想揚帆遠航！就像那首歌唱的一樣，隱形的翅膀會帶我們飛過希望。

八年級作文 篇2

　　唐玄宗是個有作為的皇帝，要是陪伴在他的身邊有多好小姐楊玉環癡情地看著一幅她親手制作的皇帝圖說。小姐，您的衣服破了，我們還是去集市選步料，準備做衣服吧！我輕輕地對小姐說。小姐一驚，裝著若無其事的樣子，微微地點了點頭。

　　集市上人山人海，摩肩接踵。我拉著小姐的手慢慢的'在人群中挪步。突然，小姐的眼睛直愣愣地盯著前方，手絹順著她的腿無聲地滑落。我順著小姐的目光望去，一位衣著華麗，眉清目秀的公子正在與仆人交談。那不正是唐玄宗嗎？真巧，唐玄宗也無意間朝我們望了一眼。剎那間，只見他身子怔了一下，顯然他是被我們小姐的美貌所打動這樣，我隨著小姐順利的入了宮。

　　小姐成了被皇帝寵愛的貴妃。從此有穿不完的綾羅綢緞，享不盡的榮華富貴。貴妃生日的那一天，皇帝竟沒有上朝，陪著貴妃去欣賞美妙絕倫的宮廷畫作，游覽美麗寧靜的小花園。來到大殿內，殿內金碧輝煌，歌舞升平。能看到著樣繁華的情景，我這個下人真是死而無憾！沒過多久，一位兵卒快馬傳書報告：日本遣唐使后天將要來我國訪問。皇帝還是以國事為重，依依不舍地道別了。晚上，貴妃徹夜未眠，感動得泣涕零如雨。

　　日本人到達了長安。貴妃以第一的夫人的身份陪同玄宗前去迎接。唐玄宗與使者會晤了一下午。貴妃也適時侃侃而談。會晤結束，他們用日語互致禮儀，隨后會心地大笑起來。哇塞！唐玄宗會說日語，我驚鄂極了。后來，貴妃告訴我，日本人說的那句日語意思是愿意與我國加強聯盟，進行貿易文化往來。這將大大的促進了我國經濟文化的發展。貴妃驕傲地說：這多虧了皇帝呀，沒有他的勤勉治國，就不會出現這樣的大唐盛世。日本人也不會對我們刮目相看，與我們合作。弱國無外交呀！

　　日本遣唐使帶來了許多日本當地的特產，其中一種水果頗受貴妃喜愛。吃完后，貴妃又不好說讓皇帝去買。因想吃水果，整天愁眉苦臉，日漸變得憔悴難看。后來，我偷偷地告訴了皇帝。不到三日，一盤新鮮可口的果肉映入了我和貴妃的眼簾。以后每天，唐玄宗以犧牲許多俗人的生命和無數剽悍的野馬為代價，滿足貴妃的愿望，博得紅顏知己的歡心。

　　時光匆匆，宮廷依舊，旭日依舊，我們主仆二人也依舊。

八年級作文 篇3

　　我最大的愛好就是閱讀各種課外書。什么童話啊、小說啊、雜志啊，這些課外書我都非常喜歡。因為，書可以讓我在知識的海洋里穿梭、遨游，讓我找到無窮無盡的快樂。尤其是看小說，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一起去冒險，探索未知的秘密。只要一拿起書，就會讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。在我很小的時候，我就喜歡讀書。為此，爸爸就給買了好多好多的大迷宮，就是那種手指走迷宮的智力游戲。

　　再稍微大一點兒時，就看漫畫書，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡直讓我如癡如醉，一年級時，會認幾個字了，爸爸就給我買了幾本童話，雖然開頭都是很悲慘的情節，但故事的結局總是完美、幸福和快樂的。什么美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們在我的腦海里若隱若現。現在，我長大了，大部分讀的都是雜志、散文和小說。有一次，讀一本叫《迷宮街物語》的小說，看到最后，我差點就流出眼淚了！

　　爸爸知道了，問我：“你這是激動的還是感動的啊？”我回答：“當然是感動的了。您看，這書中說：時川為了幫助他的同學魏星空脫離危險而去犧牲自己，他的同學魏星空也不顧生命危險去救他。最后，時川得救了，而魏星空，這個勇敢堅強的女孩，永遠的`離開了！”他們，在壞人的面前總是不屈不撓，這么悲壯的故事，難道不值得讓我感動嗎？魏星空，這個讓人可歌可泣的女孩，是她的故事，讓我明白：在困難面前，一定要勇敢堅強。我決定，不管今后在人生的路上遇到什么挫折，我都無所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對困難。在書里，我可以和孫悟空一起騰云駕霧，可以和公孫勝一起呼風喚雨，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起游大觀園，可以和岳飛一起精忠報國，可以和包青天一起鐵面無私的斷案。。。。。。

　　書是我最好的朋友，是它，讓我學到了無窮無盡的知識，在今后的寫作上有很大的提高，幫我登上作家的頂峰，奠定基礎。

八年級作文 篇4

　　經過蕭索的冬天，走過明艷的春天，步過旺盛的夏天，終于到了恬靜的秋天。

　　廈門沒有如火焰般紅艷的楓葉。自然，廈門的秋，沒有其他地方來得耀眼、華麗。但卻增添了幾絲淡雅樸素。

　　南國的秋風稱不上蕭瑟，反而像一雙無形的大手，輕輕地，慢慢地，撫摸著你的臉。有時低吼幾聲，但過不了多久，那聲音便飄向遠方，漸漸聽不清了。

　　秋葉可是秋天的靈魂人物，少了它們，秋天就將變得索然無味，失去光彩。廈門的秋葉大致分為三種色調：典雅的黃，熱烈的紅，與真摯的綠。雖說顏色不多，但在秋葉上卻是千變萬化的：有的秋葉盡是黃色調的天下；有的秋葉在邊緣染了微微的紅，其余的便是枯燥的黃；有的秋葉，黃與綠各執一半天下，不相上下；還有的秋葉……一陣秋風吹來，各式各樣的樹葉紛紛揚揚地飄落下來，像一群群絢麗的彩蝶，像一只只淘氣的精靈，肆意地在半空中飛舞著。最后，才緩緩落在地上。放眼望去，像一條燦爛、金黃的小路。

　　夜晚，秋雨帶著絲絲涼意，從輕輕的秋風中，飄然而下，好似優雅的.仙子，從仙境降至凡塵一般。秋雨，穿過濃墨潑過的夜空，透過五彩繽紛的燈火，向屋宇、大地飄灑，靜悄悄地把人們一天中的煩悶和不愉快一掃而空，只留下寧靜與安謐。

　　秋天一到，人們的娛樂也多了。碩大的果實掛滿枝頭，壓彎了樹枝，像孩子露出了調皮的笑容，和采摘果實的游人們捉著迷藏。游泳池里盡是歡聲笑語，好不熱鬧。大街上，孩子們津津有味地吃著冰淇淋，大人們則興趣盎然地購物，真是一派繁榮的景象。

　　漢代樂府有詩云：“常恐秋節至，焜黃華葉衰”，在他看來，秋，是令萬物衰敗的禍首；而唐朝杜牧有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的名句，以他之見，秋，則是高絕綺麗的代表。這說明，在不同人的眼中，秋，是多種多樣的。

　　這樣一個金光絢麗，輕風送爽的時節；這樣一個恬靜而又綺麗的季節，怎么不惹人喜歡呢？

　　你聽，秋之頌，正頌秋……

八年級作文 篇5

　　“動人旋律，身臨其境”

　　——題記

　　每一首歌都有她的故事，每一句歌詞都有她的背景，用心去體會，你會覺得仿佛就在其中，有著難以言語的感覺。

　　疲憊的時候，我會選擇聆聽；開心的時候，我會選擇聆聽；放肆的時候，我會選擇聆聽；思考的時候，我會選擇聆聽。有人說聆聽什么？我說，聆聽另一個世界的自己。

　　下課，疲憊時，我會拿出耳機，讓內心有所解放，一天的壓力，一天的努力，到這一刻什么都不是，只是自己聽著自己愛聽的歌，只是自己在壓抑的空間中的'一種解脫，因為音樂不知不覺的走入心中，讓我離不開她，讓我愛上，什么是音樂！

　　在外游玩時，我的耳朵總掛著耳機，用好心情去聆聽，這時，再悲的歌兒，也有不一樣的情愫，好像都和我一樣快樂，一樣以激動興奮的眼光去看周圍的風景，這好像真的就不一樣了！

　　也有好幾次，成績單的下發，讓我失望之極，我會一個人，用音響幻聽這屬于我的音樂，在心目中，每一個人都有自己喜歡，對自己意義不同的音樂，而這一刻，這些音樂向我述說著，沒關系，繼續加油，不要放棄，相信自己可以！我會問，真的可以嗎？她回答說，一定可以。只要不放棄！所以我在繼續努力！

　　長大了，每個人都有自己的小秘密，這些秘密也會壓著自己的心臟，想問題的時候，我也喜歡聽著歌，特別是寫日志時，我也會用音樂找回靈感，屬于我的靈感！

　　真的離不開音樂，雖然爸媽說這樣不好，但我還是喜歡，我總能體會歌曲中的景象，很美，可以看到美麗的春天，可以體會炎熱的夏天，可以閑逛在凄涼的秋天，可以欣賞安靜的冬天，這一切的景象都是音樂帶給我的，真的很美！

　　那陣陣的的歌聲由遠至近，再次讓我沉醉，有你真好！

八年級作文 篇6

　　歷史上，外來物種引入某一地區及由其引起嚴重后果是伴隨著歐洲殖民擴張的歷史而被人們所知曉的。從公元1500年起，隨著歐洲海外擴張的進程，歐洲人把豬、牛、羊、馬等牲畜帶到了美洲和大洋洲等地。當這些動物逃跑變野后，它們在各種各樣的居住地內很快地散布開來。不可否認，這樣的物種遷移對于人類的生存和發展產生過積極的作用。但是，歷史告訴我們，非本地物種的引入如果沒有得到有效的引導和控制，就會嚴重危害到當地人們的生產和生活，危害生態環境。

　　1859年，當澳大利亞的一個農夫為了打獵而從外國弄來幾只兔子后，一場可怕的生態災難爆發了。兔子是出了名的快速繁殖者，在澳大利亞它沒有天敵，由于數量不斷翻番，它很快就開始毀壞莊稼。到1880年，它們到達新南威爾士，開始影響南澳地區的牧羊業。人們組織了大規模的`滅兔行動，但收效甚微。到了19世紀90年代，當兔群抵達西澳時，人們修了一條長達1000英里的柵欄，試圖將其攔住。但是，這個柵欄很快被沖破了。

　　1950年，澳大利亞的兔子的數量從最初的五只增加到了五億只，這個國家絕大部分地區的莊稼或草地都遭到了極大損失，一些小島甚至發生了水土流失。絕望之中，人們從巴西引入了多發黏液瘤病，以對付迅速繁殖的兔子。但是針對兔子的細菌戰被證明只是使不斷惡化的狀況得到暫時緩解，一小部分兔子對這種病毒具有天然的免疫能力，它們在僥幸逃生后又快速繁殖起來。整個20世紀中期，澳大利亞的滅兔行動從未停止過。

八年級作文 篇7

　　似錦嫣紅盈媚眼，幽香淡淡逗蜂癲空氣中馥郁櫻花的芬芳，粉嫩的，雪白的，漫天地紛紛揚揚地灑落，飄舞于人間。武漢的櫻花開了，徹底地爛漫。

　　春也來了，徹底地來了。

　　野渡花爭發，亂花漸入迷人眼。春暖花開，到處一派欣欣向榮的景象，花兒競相開放。裝點于地面之上，稀稀疏疏，星星點點，色彩繽紛，一片浩瀚。探頭于枝條之間，紛紛揚揚，漫天飄臨，落英繽紛。野花齊放，這是春天的象征，勃勃生機的'象征。

　　沒有一個春天不會來到，大地復蘇，冰雪融化，河流肆意奔跑，細雨綿綿，花紅柳綠，大雁南飛，睡眼惺忪地睜開，冬眠的動物紛紛醒來，動物世界瞬間熙熙鬧鬧。中國人終是在春天來臨之際戰勝了病魔，一起迎接春暖花開。人們脫掉厚重的衣服，擼起袖子，鼓足了干勁，復工復產火速有序地進行著。這是復蘇和希望的象征。

　　淺草才能沒馬蹄，一片綠意盎然。野火燒不盡，春風吹又生，那一片劫后余生的青草帶著生命的力量，再一次被春風喚醒，急切地生長。竹筍亦是如此，探著尖尖的腦袋，仰望著身旁青蔥挺立的竹子，定暗暗決定：我定要長得像他們這般挺拔。陽光漫灑，牛毛似的細雨飄下，春的肥料，到處播撒。這是新生命新開始的象征。

　　幾個月在家的你，可別讓忘了去看看春，一定去聽聽雀兒歡呼，行人的腳步聲；一定去看看花紅柳綠，車水馬龍；一定去嗅嗅小草的清香，花兒的芬芳；一定去撫摸溪水潺潺，柳葉捎過。一定一定別忘了感受春天的新意，春天帶來的希望。

　　春象征生機勃勃，象征復蘇和希望，象征新的生命。但春天的一切其實都象征著正當時，新的開始，新的計劃與新的目標。

　　青春及在最好的年華，萬象更新的春天有所奮斗。春暖花開，正當時。春帶來了一切，帶來了所有希望與美好的象征，但也實屬短暫，櫻花七日，從盛開到完全調零僅僅只有十六天。珍惜春，珍惜新的開始，在新學期來臨之際，讓我們抓住春的尾巴，一起成長，一起留下青春的痕跡。

八年級作文 篇8

　　小時候，我常常幻想著可以當上張藝謀那樣的大導演。長大了，我很珍惜每一次當“導演”的機會。這不上個月，我就導演了一臺課本劇《皇帝的新裝》，這可讓我過了把導演癮。

　　那是一個風很大的中午，我好不容易把一大組人聚焦在一起排練，可排練進展得并不順利。

　　“快點，快點”我沖組員們吼道。“第一幕，皇帝和侍從先上。”可皇帝和侍從一點兒也不著急，悠閑地看著稿子。“皇帝，你給我到這兒來，”我開始發布命令。“還有騙子，還沒到你的戲，別搗亂！”過了好一會兒，大家才安靜下來。“很好，第一幕，Action！”我終于松了一口氣。還沒演一會兒，問題又來了：“谷天樞，你演的是道具，道具是不能動，聽到沒？”我對笑嘻嘻的`“道具”說，唉，我終于體會到導演的辛苦了。誰叫我喜歡這個職業呢？累就累吧。

　　一個小時過去了，我早已滿頭大汗。辛苦總算沒有白費，終于到了最后一幕，我又準備“發威”了：“最后一幕了，大家集中注意力。皇帝舉行游行大典時，騙子從講臺左邊溜出去，待從、大臣、官員跟在后面。大臣舉著滑蓋，官員舉著寶劍。最主要的角色是觀眾和小孩，小孩在揭穿謊言的時候聲音一定要大。下面開始！”“最后一幕，Action！”

　　這一幕大家演得不錯，小孩演得天真可愛，侍從演得很忠誠，不一會就“收工”了。

　　“下面我來排一下報幕時的隊形。皇帝站在最前面，小孩站在后面，大臣……聽清楚了沒？”“聽—清—楚—了”他們懶洋洋地回答。“下面是預備工作的分工：首先，皇帝自己回去做一項皇冠，大臣回去做滑蓋和寶劍，報幕者回去做幻燈片和串幕牌，我幫大家準備生絲和金子，其他的人根據自己角色的需要進行適當的準備。”“好！解散！”

　　第二天就表演了，大家很配合。準備工作做得很充分，表演開始了：皇帝演得生動形象，騙子也演得無可挑剔。更值得一提的是我們組的道具，這也是我們組的特色，我們組的鏡子、織布機并不是冰冷的桌椅來扮演，而是活生生的人。他們沒有動，沒有笑，為我們組增添了亮點，幻燈片也做得很美，還配有音樂，讓人神游其中。

　　表演結束了，我很開心。這是我導演的第一部“作品”，這讓我過了把導演癮，我以為導演很威風，演員都得聽他的。但有了這次經歷后，我知道了當導演也不是一件容易的事。

　　有了這次當導演的基礎，我會朝著我的夢想繼續努力。在這次過導演癮的過程中，我收獲了從未有過的滿足與快樂。

八年級作文 篇9

　　玉珠散落，美人唱;白玉玲瓏，清風吟。

　　滄河入海奔，萬物為誰春，寧愿悄不盡離別人。

　　伴隨著明艷的太陽，和煦的清風，按捺著的欣喜之情一瞬間溢出心房---我們來到了仙女鎮。

　　入目便是一座具有古風的園林，木質的藤框幽靜地纏繞著石質的門框，相得益彰。雙腳踏進鋪滿鵝卵石的地面，腳心一陣酥麻，心情別樣的舒涼。清澈的山泉從高空往下流，注入小溪之中，濺起點點漣漪，向四處漾開。石橋那頭，便是身著拖地長裙的若藍仙女，巧目盼兮，眸似星辰，面若朝霞，瘦條的身軀卻堅定的立在那兒，好似在等待著什么。

　　睡蓮大群大群地“漂浮”在水面，跟駐在地里。深綠如潭，我想，若是它們開起花來定是美不勝收，光彩奪目。不過只走了四五步，便又是一個風景了，真是別有洞天。大片大片的`樹木蔥蔥蘢蘢，葉子繁密，顏色勝過翡翠。風一吹，便發出“挲挲”的美妙聲音，奏出動人的樂章。這一刻，我好想有天一般的胸懷去擁抱他們啊!

　　我走上前去，張開手臂，將他們納入懷中。

　　可現實并沒有，我只是用眼睛“抱住’了這些樹。

　　前方是一塊立體的假山，以為不用兩秒便可走出，但進去后才發現若想走出，2秒還遠遠不及。內部坑坑洼洼，凹凸不平，一張石桌和一個石凳，面前仿佛能看見一個婦女在繡著花，倚檻等待著親人的歸來，淚光閃閃，撇嘴憋屈，此生相望逢親人歸，催人老;只盼能歸來，多想要。化委屈為刺繡，一針一扎。“嘩啦嘩啦”的水聲傳來，耳朵似雷達，在搜索著聲音的來源，

　　水幕交織，點滴的水迸發而出，撲入石地的懷中。這才發現，四周其實被河水包圍住，心中一驚，一種奇妙的情愫在心中蔓延開來。

　　不知不覺走到了石船上。

　　佇立船頭，眼前浮現了一個場景：女子英姿颯爽地站立船頭，眉梢上揚，鼻尖小巧生動，臉上少許雀斑，使她更加可愛，玉手輕撫劍梢，想為祖國報效的感情露于顏表“君似明月我似霧，霧隱隨行空留露。”

　　繁華盡褪，雨瀟瀟，春風南來，花春燼。

　　從船上跳下來，在花海中嬉戲，春風托來一句話，

　　人面桃花長相憶，又是一年春華成秋碧……