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六年級(jí)的作文300字【匯總6篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文300字 篇1
夢(mèng)想，一個(gè)多么美妙的字眼。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想有所不同，每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想而努力著。
夢(mèng)想是一盞明燈，給你照亮前程；夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，給你絲絲溫暖；夢(mèng)想是一眼甘泉，滋潤(rùn)你的心田。如果有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”而我就會(huì)毫不猶豫的回答：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家�！�
作家，一個(gè)令我向往的職業(yè)，它在我的心目中是神圣的。我喜歡當(dāng)作家，就像伍美珍、楊紅櫻一樣。在我的眼里，當(dāng)作家是快樂(lè)的、幸福的。即使在寫作上遇到困難，我也會(huì)把它當(dāng)做一次鍛煉，當(dāng)作家就是要這樣。雖然作家不是偉大的職業(yè)，但它始終是我人生的夢(mèng)想。作家都是為了完成自己的`作品而想得腦子一片空白，有時(shí)也會(huì)厭煩這個(gè)職業(yè)，但看到小讀者的“小情書(shū)”和他們看了自己的書(shū)而露出的笑臉，心里是甜蜜的，就是這一點(diǎn)，讓我迷上了作家這個(gè)職業(yè)。
擁有夢(mèng)想的人是快樂(lè)的、幸福的。不要認(rèn)為自己的夢(mèng)想太
卑微，不夠遠(yuǎn)大，但它是你人生的第一個(gè)目標(biāo)。向著目標(biāo)前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力！
我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根。我的夢(mèng)想，我來(lái)做主！我的夢(mèng)想，我來(lái)實(shí)現(xiàn)！
六年級(jí)的作文300字 篇2
今天下課后，我一如既往地走在那被花簇?fù)淼男÷飞�。芬芳的氣息撲鼻而�?lái)。一朵朵花兒在陽(yáng)光的照射下格外鮮艷。
我的目光停留在一叢薰衣草上。它的顏色很淡，仿佛是一位五六歲單純的小孩子似的。清風(fēng)吹過(guò)，我沉浸在清香的花海中，啊，真香！我蹲下身，用手輕輕在它們上面一揮，就已經(jīng)可以嗅到香味了。
記得上次做這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)是一個(gè)月前了。我滿臉笑容在花海里沉沉地“睡”了。在德國(guó)，小舅舅住的那棟別墅下，有一片薰衣草在花園里“生活”著。每次從外面回來(lái)我都在蹲下去，在它上面輕輕揮揮手，那香味就會(huì)跟著我的手一起走。記得第一次到那里，我看見(jiàn)一位阿姨摸了摸薰衣草，我也趕緊摸了一下。手上的香味掩蓋不住我眼中的驚訝，太香了。我急忙告訴了姐姐。姐姐的'手也在花上停留了一會(huì)，結(jié)果手就變成了十分薰人的味道-----太香了。大家都被姐姐逗笑了，我也連忙告訴姐姐不能放太久。從那以后，我每次進(jìn)出，都會(huì)去摸一下薰衣草，因?yàn)槲姨矚g它的香味了。
看著眼前的薰衣草，我微微一怔，心里有點(diǎn)酸，是因?yàn)樘寄畹聡?guó)的薰衣草了吧！我甩甩頭，笑了一下，不管怎么樣，我得到了那些使我開(kāi)心的記憶呀！謝謝你讓我回憶起在過(guò)去的快樂(lè)，薰衣草！
六年級(jí)的作文300字 篇3
有時(shí)，一個(gè)人說(shuō)出的話是不可信的，可是有時(shí)一個(gè)人說(shuō)出的謊話是善良的，是為了別人，幫助別人，而不是為了害別人。
有一次，上課時(shí)，我正在記下老師講的內(nèi)容，可是當(dāng)我寫到一半時(shí)，我的鉛筆芯沒(méi)了，可是，要等下課，老師講的我都沒(méi)記，怎么做作業(yè)�。课抑钡孟駸徨伾系�'螞蟻，該怎么辦呢？正在這時(shí)，戚妞妞似乎看穿了我的心思，故意將一根鉛筆芯掉在地上，我剛要下去撿的時(shí)候，她也下去撿，她對(duì)我說(shuō)了一句：“哎！，我的鉛筆芯多得是，這根就給你吧！”說(shuō)罷，她就抬起頭，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課，我心花怒放，心里十分感激她，輕聲說(shuō)了聲：“謝謝！”我心想：她嘴上雖然不說(shuō)要借我鉛筆芯，但心里一定是這樣想的。有時(shí)，她有什么困難，我就幫助他，我們互幫互助，成了形影不離的好朋友。
每一個(gè)人都會(huì)說(shuō)謊，但每一個(gè)謊言是不一樣的，有時(shí)是真誠(chéng)的，而有時(shí)，只是為了欺騙。
六年級(jí)的作文300字 篇4
以前大多數(shù)人都是以電動(dòng)車代步，可是現(xiàn)在，人們都有一倆自己的轎車，甚至連小孩都有。
有人就奇怪了：為什么連小孩子也能開(kāi)車呢？我的回答就是：聽(tīng)我的介紹吧。
在23世紀(jì)，用轎車代步已是家常便飯，而這些轎車是從哪兒來(lái)的呢？當(dāng)然是由我這個(gè)車博士造出來(lái)的了。這種車外表和普遍的轎車一樣，但是當(dāng)你進(jìn)去的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這種車?yán)锩婢褂屑依锏乃性O(shè)施，真是讓人大吃一驚。這輛車的駕駛模式是自動(dòng)的，只要你說(shuō)出一個(gè)地點(diǎn)的名字，車子就會(huì)自動(dòng)選擇最近的'道路。如果你路上遇到了河水，車子便變成一條大魚(yú)，輕松地游過(guò)去;如果你在路上遇到堵車，不用擔(dān)心，車子會(huì)啟動(dòng)飛行模式飛上天空，避開(kāi)堵住的道路;如果你坐累了，你便可以躺下來(lái)，打開(kāi)天窗欣賞一路上的風(fēng)景……這所有的一切都不需要你動(dòng)手，只要你動(dòng)動(dòng)你自己嘴巴就完成了。是不是很簡(jiǎn)單。還有你更不用擔(dān)心車禍，因?yàn)樗鼈儠?huì)自動(dòng)避免車禍的發(fā)生，就是發(fā)生了也不用擔(dān)心，因?yàn)檐囎佣际怯眉{米材料做的，撞不壞。
這就是我設(shè)計(jì)的車，相信沒(méi)有車能比得過(guò)它
六年級(jí)的作文300字 篇5
快畢業(yè)了。
舍不得老師、舍不得同學(xué)、舍不得母校、更舍不得那，六年的時(shí)光。
我忘不了母校的每一個(gè)角落、忘不了每一個(gè)同學(xué)。
和她【他】們?cè)谝黄鸬拿繒r(shí)每分每秒，都銘記在心、刻骨銘心，依依不舍、戀戀不忘。
我依然清清楚楚的記得每個(gè)人的性格，我銘記著那兩位教我許許多多的知識(shí)的老師、還有一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起解決問(wèn)題，一起探索奇妙世界的小伙伴。
無(wú)論在哪里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那些時(shí)光、那些事件。
蘇老師。
您嚴(yán)厲，嚴(yán)格，但是這樣，我們的成績(jī)卻一直很好，您善解人意。
祝您；越來(lái)越美麗，天天開(kāi)心，長(zhǎng)生不老。
許老師。
您溫柔，和藹可親，有責(zé)任心，公平公正，教了許多困難的數(shù)學(xué)題。
祝您；越來(lái)越年輕，我不會(huì)忘記您的'教育之恩。
草莓，水晶球，星星，巧克力，小燕子，掃把星，昆蟲(chóng)，番茄，烤紅薯，炒魷魚(yú)，亞玲、蘋果，魔方，狗熊，沒(méi)良心。
我舍不得你們，你們永遠(yuǎn)都是我的小伙伴。
畢業(yè)那天，我一定會(huì)哭的，那天絕對(duì)是我童年中最難忘的一天。
六年級(jí)的作文300字 篇6
你認(rèn)為你是大力士嗎？你認(rèn)為你有能力分開(kāi)兩本書(shū)嗎？今天做了這樣的一次實(shí)驗(yàn)。
剛上課，老師拿著兩本書(shū)，臉上“掛”著蒙娜麗莎式的神秘微笑，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。規(guī)則是：把兩本書(shū)的書(shū)頁(yè)相互交叉，再讓兩個(gè)同學(xué)把兩本書(shū)分開(kāi)�！甭�(tīng)完，同學(xué)們都說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了！”老師笑了笑，把兩個(gè)胖胖的“大力士”叫了上來(lái)。我心想：上來(lái)就叫兩個(gè)這么壯的，絕對(duì)能拉開(kāi)啊！可是，那兩人費(fèi)了九牛二虎之力，卻沒(méi)有拉開(kāi)，可真是奇怪！
第二組是代燁桐和趙晨筱。我看到她們兩個(gè)身材瘦小，心想：“唉，兩個(gè)一陣風(fēng)就能吹倒的女生，絕對(duì)拉不開(kāi)的！只見(jiàn)兩個(gè)人昂首挺胸，神氣十足，走向了講臺(tái)。小米老師把那兩本書(shū)交給她們，只見(jiàn)她們捏著書(shū)的`兩個(gè)角，輕輕地抖著，慢慢地拽著，不一會(huì)兒，書(shū)竟然分開(kāi)了！
“哇塞！”同學(xué)們驚訝地叫道：“你們！你們?cè)趺醋龅降�？�?/p>
只見(jiàn)代燁桐得意地對(duì)我們說(shuō)：“這其實(shí)是摩擦力的作用，我們之所以抖動(dòng)書(shū)，是為了讓空氣進(jìn)到書(shū)里，摩擦力變小，書(shū)自然就分開(kāi)了！”
原來(lái)，兩本書(shū)之所以分不開(kāi)，是因?yàn)槟Σ亮υ谧鞴至ǎ】吹奖斫愠隽孙L(fēng)頭，我心癢癢的，暗暗發(fā)誓：我一定要多讀書(shū)，超過(guò)表姐！