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(通用)八年級作文5篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的八年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
我看過一本書,書的名字叫做《你的孤獨,雖敗猶榮》。孤獨,字典上的釋義是“孤立無所依附”,沒錯的這是孤獨,但這并不是唯一的孤獨。
在那本書中說道“有一種孤獨,不是做什么事沒人陪伴,而是做一些事沒人理解”,很正確,在這個上廁所都要喊上同學一起的年代已經不再有獨自一人的孤獨,只有無人理解的孤獨,有的路終究是要一個人走的。還記得最初學吉他,我與另外兩個好友一起去的,一起學習,從最基本的開始,慢慢復雜,再到合奏,你彈我唱。那段時光是快樂的,但也只是最開始,只學了一個學期左右,一位因為周末補習班太多,放棄了學習吉他,一位則是因為不想學習了,所以最后我們這三個人中只剩下我一個人還在繼續學習。
其實我也不是沒有想過不去了,但最終還是想把吉他學好,想讓自己多一點特長,所以我堅持下來了,也感受到了其中的樂趣。一個人去學習確實是枯燥與孤獨的,但我也更加認真的練習,收獲自然也更多。一個人學吉他,這也是孤獨。
在書中也說過“沒有人關心不是孤獨,面對懸崖竭力嘶喊,無人回應才是孤獨”,沒有人約你出去玩,沒有人對你噓寒問暖,沒有人站在你身后鼓勵你,沒有人站在你的角度思考,你以為這就是孤獨嗎?不是的,如果你站到懸崖前竭力嘶喊,沒有回音,那才孤獨,那就如伯牙因為子期的去世破琴絕弦。當你在某個時期突然失去一個要好的朋友,你會感到一種孤獨。小學時我有一位非常要好的朋友,每次出來都是和他一起,習慣了,也認為會一直這樣下去。后來到四年級時,他因為家庭原因不得不轉學,他走了,我也沒有了陪我玩的朋友,每到周五的下午,同學們都相互約著出來,而我就靜靜坐在角落看著他們,以前的時光是和他一起,現在他走了,我也沒有什么別的特別好的朋友,那段時間我感受到的幾乎是一種絕望的孤獨,幸好后來我又遇到了一群人,也就不再感受到這樣的孤獨。失去深交的知音,這也是孤獨。
在書中也說過“不合群只是表面的孤獨,合群了才是內心的孤獨”,你顯得不合群,無論什么時候都是形單影只,這只是表面的孤獨,而當你合群了,卻隨著時間的流逝,發現一切都變了,才會感到孤獨。我以前加入了一個動漫交流群,大家都是學生黨,大多時候交流一下放松時看的`漫,有時也會吐槽一下學習怎樣地苦累,很輕松,我也把在這里面聊天當做一種放松。進入群里兩年多,從最開始不敢發言,到現在成為群里資格比較老的人,我看到了群里的變化,原來聊得來的許多人都不見了,原來可以和你長篇大論地聊動漫的人現在也只會隨意和你接一句了,群的氣氛變了。于是又回到從前,慢慢地不敢發言,慢慢地沒人發言,每次點開群聊,又不敢打上一行問好的語句,只有看著,自己不說話,也沒有別人發言,感受到的也是一種孤獨。看著愛好的事情改變,也是一種孤獨啊。
孤獨有很多種,并不只是說“孤立無所依附的”,希望每個人都有自己的孤獨,并且在孤獨中憬悟,從而升華成一種自由的孤獨,不論何時都能使自己安靜與快樂,這才是我們需要的不同的孤獨。
八年級作文 篇2
人,總是在這個世界上尋尋覓覓。兒時尋找父母賦予的關愛;現在卻追尋他給予的溫暖……向往白雪公主和王子零距離的溫馨之美;憧憬灰姑娘與王子零距離的幸福之美……事實上,它只是我們天真的幻想,它只屬于一個唯美的童話。
處在叛逆期的我們,難免有自己的.想法,想去追尋屬于我們自己的真愛。但在我們追尋的同時,卻從沒有想過有沒有結果。
又一年春天——花朵最香的時節,春風拂過樹梢,帶著絲絲涼意。他和她在深深的吮吸著風中淡淡的香,淡淡的味道帶給他們只是淡淡的憂傷。最終,他緩緩轉身,留下一個氣高不凡而又蕩漾著痛苦的背影,隱隱透著絕跡與塵世的傲氣走向他的學校。而她,卻整日沉浸在他們往日的歡聲笑語之中。當她每一次從夢中蘇醒,都會泣不成聲,那種痛苦,那種凜然,每一次觸摸,每一次凝視,都會讓人有刺骨的疼……但在她清醒時,才漸漸明白,自己錯過了最佳學習的時間;自己荒廢了自己的學業,現在追,早已來不及了。直到這時,她才漸漸懂得,在我們這個年齡中,愛是沒有結果的,距離才是我們應該保持的,才是我們真正應該擁有的。
一樣的“他們”,在一所學校中。他和她對對方都有一種特殊的感覺——愛。但他們沒有去追尋那份愛,不是沒有勇氣,也不是沒有真心。因為他們知道,一旦有了這種感覺,就會很難扼殺掉它們,一旦投入了真情,就會容易無法自拔……所以他們選擇了保持一定的距離。最終,她要為了自己的未來而要將距離加大,離開這所學校,而他沒有挽留,也沒有微笑。只是認認真真地在黑板上寫道“拾風華正茂青春,眺任重道遠前程。觀花季雨季多彩,創美好未來人生。”
在我們這個年齡中,距離,可以時時刻刻保護著我們;距離,可以分分秒秒美麗著我們。對于一些事,有事,我們應該學會放棄,而放棄的最好方法就是保持距離。和他人保持距離不是懦弱,也不是逃避。保持距離,是為了保護我們自己,是為了我們自己的未來。所以,我們都應學會,保持距離。
八年級作文 篇3
在人生的成長過程中,一件件往事,猶如一朵朵美麗的浪花,長存于心中。
那是在一個陽光明媚的早晨,我和媽媽要一起去人民公園玩兒。我們家離人民公園不遠,不過一會兒就到了。這兒真的很漂亮,一進門就可以看到一個金魚池,十幾條金魚在水中游來游去,有的一蹦一跳,仿佛要輕吻你,卻又夠不到。有兩條金魚湊在了一起,嘴巴一張一合,好像再說什么悄悄話。
再往里去,你可以看見許多的花,有紅色的,粉紅的,白色的,好像進入了花海。仔細地聞一聞,還有一股淡淡的清香。在花海的`附近還有一顆大梨樹,是用來乘涼的,坐在樹下,一陣陣微風吹來,幾片梨花花瓣飄散下來,夾雜著清香,真是別有一番風味。看!有兩個老人坐在樹下,彼此依偎著,真是一幅美麗的畫。
臨近中午了,肚子一直在的“咕咕”叫起來了。我和媽媽在小店里買了一些零食,邊走邊吃邊看,也是一種享受!不一會,吃完了。我隨手吧垃圾扔在了地上。這個行為被媽媽看在了眼里,她停了下來,嚴肅的說:“你怎么能亂扔垃圾呢,這里這么美,如果就是因為你的一個垃圾而破壞了這個美,那豈不是太可惜了嗎!”我堅定地點了點頭,回過去把垃圾撿了起來,扔進了它該去的地方,并保證了以后都不這樣了。
我們往前走了走,哇!快看,這里有一個音樂噴泉。這個噴泉噴起的水柱有四層樓那么高!這些水柱還會隨著音樂的變化,一會兒高一會兒低。在大噴泉的下面,有許多轉著噴的小噴泉,只有一米多高,也很好玩。里面是花式水柱,有橫排水柱,有豎排水柱,還有直噴水柱,來回交錯,真是好看極了!
公園的景色真是太美了!我很喜歡這里的風景,更喜歡這里的環境。美要我們每一個人呵護。撿起垃圾雖然是一件小事,卻使我懂得了道理,一個好的習慣,就像一朵晶瑩的浪花。
八年級作文 篇4
一個朋友幫了我好幾次的大忙,為了感謝她,好幾次我想去她家當面感謝她的,但是一直都沒有行動,當我真的要去她家時,她居然還是那句:舉手之勞,不必在乎!
聽了她的話,我很是感動,畢竟我求了人家,而我卻沒有給她哪怕是一點點的好處,甚至連說一句感謝的話都沒有好好地說,心里很是過意不去。
我跟她的認識雖說有很多年,但是我們從來都沒有單獨在一起過。甚至我連她的人長得怎么樣都無法詳細地敘述。
記得她比我小三界,那時候,年少不懂事,我只記得她幫我傳了一次紙條給她要好的同學。
后來,我一次因為無聊,就想找個人聊聊天,不知道怎么回事,就給她打了一次電話,閑聊了幾句就掛了,畢竟我們什么也不是,從此我們就沒有再聯系,一直到畢業、工作。
想起她,是因為我在一個朋友家閑聊的時才知道她已經嫁人了,是一名醫生,并且知道了她上班的單位。因為沒有什么業務上的往來,聯系是沒有的,再說,即使有聯系也不知道說什么好。
我和她聯系是因為我有事求于她的,她聽說我要辦事,也沒有推脫,很爽快地答應了。
我和她的相見是在她的工作的單位里,見了面,我們沒有閑聊。我只是把要辦的事簡單地跟她說了,問她需要哪些手續,她說很容易的,舉手之勞。
我要的證件她很快就給我辦好了。在我拿著她遞過來的證件時,我沒有很多的感動,也沒有很多的客氣話,那種感覺程度令自己都覺得不可思議。拿著辦好的證件,我只是笑著跟她打了一聲招呼,說了聲謝謝,就走了,那種輕松的情景至今都還是那么的清晰。見我的客氣,她只是說一句:舉手之勞,不必在乎。難道我們真的相知很久了嗎?我敢肯定,我們至今說過的話合起來不足二十句!
我不知道怎樣感謝她,胡亂中想起了詩人汪國真的詩歌:
《感謝》
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我原想收獲一縷春風
你卻給了我整個春天
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我原想捧起一簇浪花
你卻給了我整個海洋
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我原想擷取一枚紅葉
你卻給了我整個楓林
讓我怎樣感謝你
當我走向你的.時候
我原想親吻一朵雪花
你卻給了我銀色的世界
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我原想收獲一縷春風
你卻給了我整個春天
人生如歌,有些人,共同生活了一輩子,直到最后,竟然感覺如此的陌生;有些人,沒有見過幾句話,似乎相識了幾百年。
我無從知道對方的意思,也沒有必要知道對方的意思,但是“舉手之勞,不必在乎。”它像一個流星,劃過黑夜的蒼穹,定格在我記憶的深處,使我銘刻于心,它是一句難忘的詩句,一首唱不完的歌。
八年級作文 篇5
自由與管教是一對冤家,一見面就眼紅。這天,他倆又碰頭了。
自由:“我說管教啊,你整天板著臉干嘛?對人那么嚴肅,什么都插手,限制別人,真是的。”
管教:“限制別人怎么了!這不也是一種教導嘛!哪像你這自由狂,讓人隨心所欲,弄得社會不得安寧。”
自由:“你怎么說話的,我怎么狂了,你可別忘了,人類現在追求的是什么。不就是我——自由嗎?”
管教:“哼,追求你,真是自不量力,說的比唱的還好聽,如果人類完全追求你,時間豈不亂了套?”
自由:“你只顧評價別人,也不為自己想想,你有多大能耐。可別得意太早了,你可能好不知道吧!現在的學生最恨你了,你限制了他們的自由。而我備受青瞇,他們真正渴求的就是我的出現呢!”
管教:“人沒有絕對的自由,學生們只是暫時地寵愛你而已,他們現在的眼光短淺,只看到了你華麗的外表,而沒有看到你空虛的內心,如果他們擁有了你,就會荒廢學業走上不歸路,你怎么忍心讓他們走這條路呢?”
自由:“那又怎么樣,人活在世上不就是圖瀟灑走一回嘛。那些小家伙有了我可以壯膽,這更可以表現出‘有志不在年高’哩!”
管教:“‘有志不在年高’的真正含義是這樣的嗎?他們需要積極的思想促進他們健康成長,而不是你所理解的不受約束。”
自由:“你聽過‘勝者為王,敗者為寇’吧!到時候,擁有我的人成為勝利者,他們成為統治者,擁有世界的一切,就會更加用帶我了。”
管教:“你那些‘名言’已經行不通了,現在是法制社會,國家所制定的`法律就是規范人們言行的,誰也不可違抗。你還是認輸吧!”
自由:“啊!你說的可都是真的嗎?看來,我也只好暫時讓步了。不過,等到人們掌握足夠的知識后,我會隨時降臨到然間的。”
這場沒有硝煙的戰爭終于結束了,卻也引人深思。