初一作文

初一作文【經典6篇】

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的初一作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一作文 篇1

　　1、任選一題作文。

　　(1)成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不如此。關于成長，你一定還有好多話要說請以“成長”為話題，自擬題目寫一篇600字左右的記敘文，文中不得出現真實的人名、校名、地名。

　　(2)題目：有 真好

　　生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時， 你會感到“有家真好”;當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”; 當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”;當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”;當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好 要求：①請將題目補充完整。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

　　題目：

　　2、印度詩人泰戈爾說:“

　　花兒是泥土的微笑。”在大千世界中,每一個生命,每一種體悟,每一段時光,甚或每一次破繭而出、痛并快樂的經歷,都值得我們以微笑迎接,以微笑傾聽,以微笑包容,以微笑紀念和珍藏

　　題目:以微笑

　　要求:①將題目補充完整。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內容,表達你的真情實感。③不少于600字(如寫作詩歌不要少于20行)。④文中不要出現真實的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否則扣分。

　　這是一道帶有材料提示的半命題作文。題目貼近生活實際,首先要對“微笑”做具體解析,比如微笑可以分為哪幾種情況,各有什么不同的意味等等。發自內心的微笑,表達的是自信、樂觀;與人交往時的微笑,表達的是善意、尊重,或者豁達、寬容;面對考驗、打擊時的微笑,表達的則是堅強、鎮定。其次,將作文題目補充完整,要注意兩點:①主體是誰這點不要求明示出來,但寫作者心里要有數。②橫線上補充的成分應是動詞或動賓短語形式,內容是受隱形的“主體”制約的。比如“以微笑對待愛我的人”“以微笑迎接每一天”,主體應該是“我”或“我們”;“以微笑服務上帝”,主體應是服務員、公務員等;“以微笑迎接挑戰”,主體則是那些即將去做有難度的事情的、去工作的人(也包括自己)。

　　3、下面兩個題目，任選一題作文。 ....

　　(1)這邊風景獨好

　　友情提示：“風景”可以是自然景物，也可以是人。

　　(2)請以“身邊的愛”為題，寫一篇記敘文。

　　要求：1.說真心話，抒發真情實感;2.敘事具體，并有一定描寫;3.書寫整潔，字數不少于500字。 4、在我們的.成長的過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現了超越。尊重關愛，讓我們學會寬容;挫折磨難，使我們變得成熟。在經歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚我們長大了。

　　請你以“在 中成長”為題，寫一篇不少于500字的作文。

　　1

　　① 提示：橫線上可以填上“逆境”、“苦難”、“呵護”、“奮斗”、“磨練”、“關愛”等詞語，也可以填上其他的詞語。)

　　5、.題目：成長路上憂和樂

　　要求：(1)要寫出自己的真情實感;(2)要用上適當的描寫。⑶不少于600字;(4)書寫要工整;(5)標點要規范。

　　6、 歲月的流逝，帶給我們每個人一份禮物。健康的身體、豐富的學識是禮物，難忘的經歷、深刻的教訓也是禮物這些禮物，無不成為我們人生道路上的一筆珍貴的財富。

　　請選擇你最能駕馭的文體，用你最喜歡的表達方式，以“歲月的禮物”為題，寫一篇不少于500字的文章。

　　在個人成長過程中，你獲得了哪些幫助，收獲了哪些知識，明白了哪些人生道理，哪些真善美的行為與細節難以忘懷除此之外，還可以從空間的角度來捕捉素材，可以從家庭、學校、社會這三個方面來搜索新穎的素材。“歲月的禮物”可以是一個方面的，也可以是多個方面的，只要是有獨特生活體驗的均可入文。因此，我們只有深入思考，立體拓展，才能選擇最切合文題的素材，才能從生活當中過濾出最具有意義的材料。

　　7、閱讀下面的文字，根據要求作文

　　在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷;有振作，也有迷惘;有師長的叮嚀和教誨，有同學的寬容和贊賞一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，都是美麗的，請結合自己的人生成長經歷，以《一朵美麗的浪花》為題，寫一篇文章。

　　要求：

　　①除詩歌外，文體不限;②不少于600字;③文中不得出現真實的地名、校名和人名; ④書寫要正確、規范、美觀

　　8、只要我們留心觀察，用心體驗，就會發現生活會讓我們認識到許多有意義、有價值的東西，甚至是從尋常小事中，也能感悟出一個道理。請以“我懂得了____”為題，寫一篇記敘文。

　　要求：1、在題目的橫線上補上恰當的詞語。(如真誠、感恩、珍惜、寬容)

　　2、中心明確，條理清楚，有真情實感。(不得出現真實人名、地名、校名)

　　3、文體不限，字數不少于500字。

　　4、字跡工整，卷面整潔。(必須達到要求，否則作文降一個等級)

初一作文 篇2

　　我進入了初二的門，離開了初一的愛，他始終是一個家，我離開了我的家，回到了另一個地方。

　　初一的生活認為不怎么樣，但是好像比初二的很多，也許當初幼稚，有著很溫暖的體面。初一的時候總是羨慕那些高年級，總是欺負我們初一的。到了，現在我才明白，也許這就是嫉妒吧，我們出去逍遙自在，可他們卻備受管束，或者是純屬小欺負我們罷了，看不起我們。

　　我一點都不懂那些老師的思想，為什么越小管的卻越不好，越大越要管嚴一點。不是說過什么事啊，從小時候開始嗎？小時候不聽話，你管嚴一點也就罷了，我知道大了容易叛逆，但是如果不是你們又怎么會有叛逆這兩個字？

　　一開始總認為想快點離開初一，現在到了初二最想回憶初一的每一個時光，到了初二開始看不起初一，可要嫉妒他們活得逍遙。

　　告別初一，其實心里還是蠻傷心的，離開了一個家，回到了卻是一個陌生的地方，其他的都沒有變，只是離開了初一這個詞。很想回到過去，可是一切都變了，怎么回去呢？身邊的人都沒有變，缺少了之前的溫暖，就算現在回到初一也只是一些陌生的.面孔，也許越大，溫暖就越少了吧。

　　回憶初一的時光，還真是有點舍不得，不懂一切的我也許只是一個懵懂的小孩，又怎么會懂這些，只是我的一個幻想罷了。但現在我很明白我是在做夢罷了，世界沒有后悔藥，過去的時光不能倒流，從那一刻起，就是個幻想。

　　人就是這樣，等到了失去才會挽留，離開了初一我才會想念他，告別了初一，我又往前邁了一步，也許我值得高興吧。畢竟我又大了一歲，成熟了一點也不再是之前那個懵懂的人，我懂得了社會也許社會就是這樣吧。溫暖消失而散，留下的只是冷漠罷了。

　　也許離開初一我真的值得高興吧，我懂得了一切告別了它，我不在懵懂，而是成熟。也很感謝初一他讓我懂得了溫暖，也讓我懂得了冷漠。

　　懂得的事情不多，離開初一就告別它吧，高興一下。往好的想，畢竟你還留有初一的回憶，有它的溫暖。

　　再見初一，向初二揮手的我。

初一作文 篇3

　　媽媽病了，醫生說并無大礙但最好要靜養一陣子，爸爸愛媽媽，他說以媽媽目前的狀況來看是受不了城市整日喧囂的，所以就帶她到一個小鎮上調養去了，家里只留爺爺奶奶照顧我。

　　其實我是很想叫住媽媽的，叫他不要走，可是話到嘴邊我卻說不出，只得看著他們遠去。我低下了頭，回想前些日子跟鄰居的孩子鬧矛盾，媽媽批評了我，說人家小，你是姐姐要讓著人家，我當時心里一百個不樂意，憑什么要我退讓，你怎么不分青紅皂白就說是我的錯！連續好幾天我都沉浸在郁悶的心情中，直到得知媽媽的病。

　　爺爺奶奶很疼我，他們是一對和藹可親的老人，我也很喜歡他們。可是，媽媽，為什么你的身影總是浮現在眼前，如夢似幻，卻也帶著絲絲憂郁？

　　夜晚作業做完閑來無事，我來到陽臺仰望燦爛的星辰，小小又明亮的星辰它們一閃一閃的，似乎在訴說著各自的故事。流星，突然我看到了流星！難道是我看花眼了嗎？我趕忙許下愿望，愿媽媽的身體快些恢復，我不再鬧別扭，不再鬧情緒。都說流星因為短暫而美麗，它們劃過黑寂的`夜空，釋放出那一閃而逝的光芒，雖然微弱，但卻沒有人能無視它的存在。這讓我想到了媽媽，她此刻就如同那流星，充滿了精彩與坎坷，究竟是否會象流星那樣短暫，我不知道，此刻我只知道我要更加的愛她，關懷她。我跳回屋子給媽媽寫了一封信，承認了自己的錯誤，寄到了他們現在所在的小鎮上。

　　不久之后，媽媽給我回信了，原來她早已不生我的氣，她告訴我說目前她的狀況很好，過一陣子就能回來了。還告訴我小鎮的黃昏特別的美，每天都可以聽到美妙的鐘聲和笛聲。小鎮的郁金香開的爛漫。

　　讀完媽媽信的那一刻我哭了，原來媽媽是那樣的樂觀從容，我為我的任性偏執而懊悔。媽媽，我也多么地想和你一起生活在小鎮，共享那無盡的黃昏和綿綿不絕的鐘聲。我幻想在這個小鎮的旅店里：古老時鐘敲出的微弱響聲，像時間輕輕滴落。又或者，在黃昏，自頂樓某個房間傳來的笛聲，吹笛者倚著窗牖，窗口大朵的郁金香盛放。

　　如果愿意，流星也可以變成永恒。

　　清淺流年，情暖一生。

初一作文 篇4

　　我是小兵，一個任你擺布的小兵。在你將鮮紅的“兵”字刻入我軀體的那刻，就注定了我沖殺陣前的命運。我步步為營卻步步艱險：車口，馬口，炮口，象口，口口都豪飲我的熱血；喊聲，殺聲，炮聲，金戈鐵馬聲。聲聲都震撼我的靈魂。我極有可能過早犧牲，即使最后的勝利屬于我們，你也不會記住我的功績，也許我有幸能戰斗到底。但在凱旋之前，我還是極有可能成為困獸之斗的敵將最后的晚餐。

　　我是小兵，一個從不退縮的小兵。在所有的棋子中，只有我從不退后半步，在圍追堵截下，我昂首闊步，沖破重重埋伏；在虎視眈眈下，我一往無前。氣吞萬里如虎，我不會做一個悲傷的逃兵，我不會五十步笑百步，沖過波濤洶涌的界河，便毅然將故國遠遠的拋在身后，不破樓蘭終不還。在我的字典里，戰士的使命就是前進，前進就是我唯一的信念，前進是我別無選擇的的選擇。

　　我是小兵，一個卑微的小兵。在戰局里，我是一個不起眼的配角，在拼殺中，閃光燈統統落在別人身上，車與車火并，馬與馬的'連環，炮與炮的當頭，將與帥的照面。然而，拼殺的結果又十分殘酷：只殺得車無輪，馬無鞍，炮無煙，單飛的相如同破殘的衣袖，殘存的士如同生銹的盔甲，光桿司令——主帥只能龜縮在中宮。最后的殘局常常需要最卑微的我來收拾，最終的勝負，常常要看我的努力程度。

　　我是小兵，一個默默無聞卻又轟轟烈烈的小兵。

初一作文 篇5

　　物競天擇，適者生存。

———題記

　　軍訓完回家吃晚飯時，媽媽說著說著突然緘口不言。我停下筷子問她怎么了，她說你變了，你以前不吃番茄的。我笑了笑，沒說話。

　　回想起我小時候，十分挑食，很多東西碰都不碰或者吃一口就不吃了，父母都很無奈。做其他的我又不吃，又不舍得我餓著，只好隨著我，導致家里的餐桌上來來回回都是那幾樣菜。軍訓的第一天，有我不吃的'菜，于是我沒有吃，結果可想而知——我餓著肚子訓練了很久。之后的日子里不管怎么樣，多討厭的東西，我也會逼著自己咽下去。不止為現在，也為將來，因為我永遠不知道也許哪天它是我唯一的糧食，只有靠它我才能生存下去。

　　物競天擇，適者生存。在達爾文的進化論中，森林古猿時期由于環境森林急劇減少，一部分森林古猿決定適應環境下地行走，才有了現在的人類。試問如果那一部分森林古猿不順應環境解放前肢，會進化嗎？答案是否定的，也許會像恐龍一樣瀕臨滅絕。

　　不能改變環境，那就去適應它。如果不是駱駝適應環境，就不會有今天的沙漠之舟；如果仙人掌沒有葉化成刺減少水分散發，它也只不過是溫室下的一顆普通植物；如果我國著名硬筆書法家張文舉繼續堅持他做著名作家的理想，他也就不可能在書法上有所成就

　　良久，心中千言萬語都化作一句話，我只是在學著適應生活，物競天擇，適者生存。

初一作文 篇6

　　古人云：“情人眼里出西施。”

　　李氏云：“花癡眼里出帥哥。”

　　記得上次，我的一位同性別的好友在周記中寫道：交了一個花癡好朋友。沒想到，全班人齊刷刷地看向我。沒錯，對于我是個花癡，這個觀點我絕不否認，并且舉雙手贊同。

　　記得一個偶然的機會，我在食堂旁不小心看到了一個“超級大帥哥”，于是，我就不懈地一路上跟著他，看著他，并且還做了一個驚世駭俗的舉動——每天午飯后就躲在窗邊向下望，直到瞄到他的芳容為止。可是，后來覺得他的脖子太長了，身體太高了，不具有比例美，“嗖”的一下，我就對他不感興趣了。

　　還有湖南衛視正在熱播的電視劇《因為愛情有晴天》的劇中人物葉南迪的扮演者彭冠英，他長得實在是太……帥了，因不能經常目睹他，于是，我便買了幾張他的貼紙，課后之余，時不時地拿出來看看，心里就格外舒暢。

　　至于我的.那位同性別的朋友說我很花癡，那是因為我真的不想總在嘴里念叨：古人云、英語單詞和句型、歷史人物之類的，也不想總在本子上寫畫著那令人厭惡的數學公式。

　　我不愿做舞臺劇下忠實的觀眾，也不愿做生物課上聽話的研究者，更不愿做那數學課堂認真呆板的計算者，我寧愿做個花癡，做個十足的花癡。因為花癡至少可以豐富我的課余生活，使我不再是乏趣無味的“乖乖女”，使我不再是只認為這世上只有書的生活，使我更加開闊了“眼界”。

　　我覺得花癡一下并非不好：只要適當地花癡一下就ok，而不是全身心的付予花癡之心。

　　同學們，在緊張的學習之余，花癡一下，既調節了大腦的疲勞，又讓我們的生活富有情趣，何為不可又何樂不為呢？