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四年級(jí)作文300字合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇1
螞蟻生活在鳥語(yǔ)花香的森林里，生活得自由自在。
但是，好景不長(zhǎng)，森林四周滿目蒼夷，因?yàn)槿祟悂y砍濫伐，河水臭氣熏天，動(dòng)物們紛紛逃竄，螞蟻滿臉愁容，想：我好舍不得離開這里，但是我的伙伴都走了，我留在這里又有什么意義呢？于是螞蟻們?nèi)吡恕?/p>
它們夜以繼日地走，只為了能找到更好的'家園，但個(gè)個(gè)身心疲勞，有的哇哇大哭，有的撒嬌耍賴，有的滿腹怨言，可是左看右看還是找不到合適的家園，就像大海里的帆船，失去了航行的方向，這時(shí)有螞蟻火冒三丈，說(shuō)：“都是該死的人類，把我們害得那么慘。”說(shuō)完便揚(yáng)聲長(zhǎng)嘆。
“不好了，不好了，沙塵暴來(lái)了！”從遠(yuǎn)處傳來(lái)小鳥們的驚叫聲，動(dòng)物們?cè)诨倚艿膸ьI(lǐng)下來(lái)到了山洞，平安無(wú)事，但是人們卻家破人亡，人們?cè)趥闹�，也后悔不已，決定知錯(cuò)就改。
“太好了，我們有家可歸了�！睆倪h(yuǎn)處，人們?nèi)巳嗽诜N植植物，人類作出了環(huán)保舉措：①不能亂伐樹木；②不能獵殺動(dòng)物；③保護(hù)環(huán)境。不久，草木蒼翠，動(dòng)物們抱成一團(tuán)。
從此之后，森林恢復(fù)了以前的模樣，動(dòng)物們又充滿了歡笑。
四年級(jí)作文300字 篇2
今天，我們班上的一些同學(xué)在草叢中捉來(lái)了許多大大小小的螞蚱。這些螞蚱有的身穿著和大樹樹桿一樣顏色的“親子裝”，有的.身穿著綠色的“運(yùn)動(dòng)服”。同學(xué)們把抓來(lái)的螞蚱放在自己準(zhǔn)備好的瓶子里，然后仔細(xì)地觀察它們的外貌和跳躍的動(dòng)作。
看到那些同學(xué)觀察得津津有味的樣子我被感染了，也想找只螞蚱觀察一下，于是讓易飄送給我一只讓我好好地觀察。
看！這只螞蚱身披綠色的凱甲，小腦袋像戴著一個(gè)堅(jiān)硬的頭盔似的，活像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。它有兩根又短又細(xì)的觸角立在頭上，觸角還時(shí)不時(shí)地動(dòng)一下，就像是在向我友好地招手呢！它那四只小腿細(xì)小而又靈活，兩只大腿細(xì)長(zhǎng)而又矯健。在瓶子里跳來(lái)跳去帥氣十足，可愛(ài)極了！唉，雖然它非常可愛(ài)，但它也是一個(gè)“超極破壞者”——害蟲呀！
當(dāng)螞蚱在瓶子里跳躍的時(shí)候，瓶子就會(huì)發(fā)出一聲聲脆響，它可以從瓶子的這一頭跳到瓶蓋那一頭，可真不愧是一個(gè)“跳高選手”啊！
螞蚱，一只可愛(ài)又帥氣的“破壞者”！
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：這篇文章能細(xì)致地描寫出螞蚱的外貌特征，說(shuō)明對(duì)螞蚱進(jìn)行了認(rèn)真觀察，而且還運(yùn)用擬人的手法描寫出了螞蚱的可愛(ài)。
四年級(jí)作文300字 篇3
我愛(ài)艷麗的玫瑰花，我愛(ài)五彩繽紛的菊花，我愛(ài)水靈靈的寶石花，但是我對(duì)香氣撲鼻的桂花卻情有獨(dú)鐘，桂花是我的最愛(ài)，在我們的小區(qū)里，有一棵桂花樹，它高約兩到三米，粗約一個(gè)洗臉盆一樣粗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把綠色的大傘。
走近看，桂花樹的根像蛟龍的爪子一樣扎在土里，主桿筆直筆直的，它的枝像無(wú)數(shù)只小手一樣向藍(lán)天伸去，像要擁抱藍(lán)天，它的葉片碧綠碧綠的，在被雨水沖洗后，連葉子上的葉脈都能看得清清楚楚的，葉子下躲著米粒大的`桂花，有的花瓣全部展開了，有的還是含苞待放，好像害羞的小姑娘躲在綠葉叢中，窺視著前方，散發(fā)出迷人的芳香。小蜜蜂飛來(lái)了，對(duì)桂花說(shuō)：“桂花姐姐，我來(lái)采你的蜜了，回去幫你釀成上等的桂花蜜，讓人們享用！”說(shuō)完，就忙著采蜜去了。我看了十分嫉妒，連忙沖過(guò)去，踮起腳，抬起頭，將鼻子湊過(guò)去聞了起來(lái)，一股芳香令人陶醉，我頓時(shí)想到了爺爺做的桂花酒，奶奶做的桂花糕，媽媽做的桂花圓子，不禁口水直流。
真是“桂子花開，千里飄香”呀！我愛(ài)桂花迷人的香味，更愛(ài)桂花高雅的氣質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
四年級(jí)作文300字 篇4
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽覀儙缀趺刻於寂c書為伴，讀書可以把我們從無(wú)知的荒野，領(lǐng)向智慧的彼岸。
而在以前的'時(shí)候，我可不這么認(rèn)為。每當(dāng)我寫完作業(yè)后，第一件事就是：打開電視，放松心情�？删驮谖铱吹媒蚪蛴形叮呀�(jīng)到了癡迷狀態(tài)時(shí)，母親走過(guò)來(lái)了，“啪唧”一聲，就把電視機(jī)關(guān)了，大聲嚷嚷道：“陶夢(mèng)詩(shī)，快去給我看書！”我頭上好像壓了一塊巨石，被迫去房間里看書。沒(méi)想到我剛看了不一會(huì)兒，就陶醉其中。一會(huì)兒被主人公帶到了他的夢(mèng)幻世界，一會(huì)兒又和他一起飛上了蔚藍(lán)的天空……讀透了書，我又開始領(lǐng)悟其中的道理，摘抄好詞好句。
第二天，我不用母親再催我去看書了，而是不由自主地走進(jìn)房間，捧起書來(lái)看，因?yàn)槲乙呀?jīng)體會(huì)到了其中的樂(lè)趣。在同學(xué)面前，我用幾個(gè)成語(yǔ)就回答了他們提出的問(wèn)題，他們都把我佩服得五體投地。在考試中，我把平時(shí)積累的詞句應(yīng)用在附加題上，寫完了一大半，得到了老師的贊賞。母親也夸我在家時(shí)懂事了，可以做家務(wù)活，幫助母親了……當(dāng)然，這都是我讀書后的變化。
讀書可以治愚，讀書可以塑造人格，讀書可以得到快樂(lè)，我越來(lái)越喜歡讀書了。
四年級(jí)作文300字 篇5
在一個(gè)晴朗的早晨，天空萬(wàn)里無(wú)云。樹上都是小鳥嘰嘰喳喳唱歌聲，森林里忽然來(lái)了幾個(gè)小朋友，是青青、卡卡、花花和七七。其中卡卡說(shuō)：“我們現(xiàn)在該玩什么呀？”青青說(shuō)：“我我們應(yīng)該玩捉迷藏呀？”七七說(shuō)：“我們來(lái)一個(gè)很特別的捉迷藏吧！” 青青、卡卡、花花說(shuō)：“怎么個(gè)特別的捉迷藏呀？”我們讓其中的一個(gè)人蒙上毛巾他數(shù)10聲，我們?cè)谀膫�(gè)地方，就在那�；ɑㄕf(shuō)：“那我們誰(shuí)來(lái)找我們呢？”卡卡說(shuō)：“我們抽簽來(lái)決定吧，四個(gè)小朋友寫了3張不捉，1張捉。他們抽完了，結(jié)果卡卡、花花和七七是藏的，青青是捉的。
青青開始捉人，青青不知道他的3個(gè)小伙伴在一顆最粗壯的大樹后面。就側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，左摸摸，右摸摸�？墒鞘裁匆裁灰�(jiàn)，忽然一只黃黃的小兔子一跳一跳的'跳過(guò)草叢，青青聽(tīng)見(jiàn)了以為是他的小伙伴，就撲上去，可是沒(méi)有東西，他又摸來(lái)摸去，摸見(jiàn)了兩顆細(xì)小的小樹苗，她以為在最粗壯的大樹那邊，他就趕緊跑過(guò)去，摸見(jiàn)了3個(gè)東西，她解開毛巾看見(jiàn)是他的3個(gè)小伙伴，他們很開心，就一而再，再而三得玩。最后天色也變成黑漆漆的，4 個(gè)小朋友難分難舍，約定明天也在這個(gè)地方玩最好玩的捉迷藏。說(shuō)完就去睡覺(jué)了。
四年級(jí)作文300字 篇6
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。
夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。
看，荷池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧綠大圓盤。透過(guò)密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的、長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的曹片襯著亭亭玉立白里帶粉紅的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜_了，露出了嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾片花瓣兒，像是個(gè)害羞的小姑娘，正向著行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……
微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躍，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫��！
一場(chǎng)雨后，荷池也呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像是一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的仙女，飄然玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的`小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾進(jìn)池里……構(gòu)成雨后荷池的新景象。
我愛(ài)那艷麗無(wú)比，給人們帶來(lái)清香的荷花，因?yàn)樗阅瞧G麗的豐姿，裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。