(精選)六年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
暑假里，媽媽給我報了一個為期七天的超強記憶班，我的心情從由剛開始去上課的不情愿到兩天后的喜歡。
一轉眼，七天的時間過去了，就要閉營了，我們也迎來了成果匯報展示會。
那天下午，我和老媽來到了匯報會場，找個地方坐了下來，之后的一段時間里，我一直在玩手機。
時間到了，成果匯報展示開始了。看到老師緩緩走上臺后，我放下手機，開始認真觀看。老師先放了一段沙畫視頻，講的是一代代人從呱呱墜地到牙牙學語，從懵懂無知，到長大成人，從結婚生子再到衰老死去。這一幅幅沙畫，深深的印在了我的.腦海里。是呀，時間會平等對待每一個人，不會因為，不會因為一個人干了壞事兒，就給他的時間少，也不會因為一個人一直做好事兒而讓他長生不老。
正當我想的出神，老師說話了：“現在，幫你們的媽媽戴上眼罩，你們現在是一個啞巴，你們的媽媽是一個盲人，你們要拉著媽媽的手，帶領媽媽走完一段坎坷的路。”
我牽起媽媽的手，這時，我才發現，媽媽的手是那么粗糙，上面的一條條皺紋，是歲月留下的痕跡，不知不覺間，媽媽已經帶我走過了十二個春秋，現在，該我帶著媽媽走一段路了。
我輕輕的抬起媽媽的腿邁過了一個又一個臺階，扶著媽媽的腰，踏上了一個又一個樓梯，最后又回到了座位上。
一路上，我的感想很多，人生只有短短的幾十年，而和父母在一起的時間少之又少，在我們小的時候，父母帶領著我們，當我們大了，就該牽起他們的手走完剩下的路。
時間就像清晨的第一縷陽光，品嘗起來有淡淡的花香，沁人心扉，也像一頓飯，總有要吃完的時候。這次的匯報演出的感恩環節讓我難忘。
六年級的作文 篇2
有一個身影永遠留在我的腦海里，她是誰？她就是我的母親。
一年前，在一個風雨交加的夜晚，天空烏云密布，不一會兒，雨伴著閃電急瀉而下，路邊的小樹都被吹得東倒西歪。我拿著雨傘到路邊接在田間勞動的母親。我等了好長時間，才看到母親挑著一擔稻谷，冒著風雨艱難地走著。在這風雨交加的夜晚，她顯得那么瘦小、軟弱，我呆了，站在路邊，任暴雨從我臉上流過，這時，我分不清是雨水還是淚水。
記得還有一次，也是一個下雨刮風的傍晚，放學了，我一個人走在路上，突然，一陣陣狂風呼嘯而來，凍得我渾身直打哆嗦。可不知為什么，一下子我就感到了溫暖，我回頭一看，原來是母親把一件衣服披在我的身上。她神秘地出現在我面前，我感覺她是那么疲憊，又是那么慈祥。走在路上，媽媽全身都濕了，而我在雨傘下安然無恙。我對媽媽說：“你身體不好，還是你把衣服穿上吧！
”她笑了，對我搖搖頭。在風雨中，她牽著我的手，我感到一股股暖流涌進我的.心田。
這樣的事情還有好多好多，媽媽總是默默地關心著我，從不抱怨，從不傷感，她省略了人間的苦楚、孤寂與委屈，留下的只是對我的愛，對周圍人的愛。啊！
是媽媽讓我懂得了生活，懂得了品嘗為別人的利益而犧牲了自己的快樂。我愛她，她為我付出了那么多，我要永遠記住她對我的好。
六年級的作文 篇3
一天早上，我來到湖鐵打羽毛球。
剛好，搞過專業訓練的唐亞偉正好來了，老師說：“今天，體校的同學跟唐亞偉搞訓練，不準偷懶。我們震驚了，心想：這次沒戲了，肯定會被他折磨死的。
魔鬼訓練一：他我們來到觀眾席的最下層，然后告訴我們：左腳跳上去，右腳放在下面，接著，右腳又跳上去，左腳放在下面。這樣做五十次，做完休息半分鐘，要做五組。說完就跟我們演示了一下。因為我太胖了，所以只能跳最矮的第一層。這個動作真是看起來容易，做起來難呀！還沒跳三十次，我就已經氣都喘不過來了。
魔鬼訓練二：我們來到器材室，拿了幾十個錐形的球桶，豎著擺在地上，擺成三排。第一排讓我們圍著這些球桶蛙跳，轉一個圈，再前往另一個球桶。第二排分成兩部分，第一部分讓我們圍著球桶走并步，第二部分讓我們走跨步，要壓下去，手放在后面。到第三排了，這一排，讓我們跳高，雙腳并攏，要有速度。跳完以后，還要靠著網子向后退。要求，質量要好，速度要快，打倒一個球桶做十個俯臥撐，如果被后面的人追上，就要做四十個俯臥撐，如果俯臥撐沒做好，他就會踢我們屁股，或讓我們跳樓梯。
魔鬼訓練三：這種訓練要兩個人合作，一個人站著，一個人躺在地上，躺在地上的人把腳伸直，用雙手抱住站著的`人的腳，站著的人推躺著的人的腳，但腳不能落地。我被唐亞偉一推，雙腳就落地了，真是不堪一擊，后來，經過“千辛萬苦”，終于得到了“休息許可證”。要求，一次連續推五下，不連續重來。一共做四輪，做的不好需嚴重處罰。
魔鬼訓練四：兩個人一組，有四組，他讓我們做動作，讓我們一點一點向前跑，球桶往前，就向前跑，球桶往后，就向后退，要這樣跑三個半羽毛球場，跑三輪。一開始，我根本不懂規矩，手忙腳亂，寸步難行。到后來，才明白意思。才跑一個輪回，我就已經累得趴在地上了。
這真是一次難忘又困難的魔鬼訓練。
六年級的作文 篇4
我有一個最親密朋友，這個朋友整整陪伴了我五年時間，你知道它是誰嗎？告訴你，它就是擺在我臥室內的鋼琴。
在五年的時間里，它是我唯一能天天陪伴我的朋友。當我傷心時，就會去彈幾首好聽的曲子，瞬間所有的心聲被傾聽，壞心情統統消失；當我開心的時候，我也會和我這位超級好朋友合作一些歡樂的、節奏強的曲子，表達我愉悅的心情，與她分享我的快樂；每當我孤獨的時候，它總會在房間陪伴著我，靜靜地，靜靜地陪著我……
然而，在和它沒有成為好朋友時，我也曾討厭過它。
記得剛開始學它的時候，我總是認不清符號，“一個個長得都差不多，為啥音不同呢？”我十分不解。后來經過老師的耐心指導，我終于會認譜啦。我開始彈幾首簡單的曲子，但新問題又出現了！單手彈琴的時候都彈得很好，每當要雙手一起彈奏時，我總是顧得上左手就顧不上右手，顧得上右手了，左手又顧不上了，兩只手都顧得上的時候，譜子又不會彈了。太讓我煩惱了，我覺得學習它簡直太難了，就將它放棄了。并且只要一提起它，就覺得很煩。
那是一個星期五的晚上，班上幾個同學參加了鋼琴演出，看著他們一個個靈活的手指像施了魔法一樣，飛快地在鋼琴上滑過，彈出了一首首動聽的'音樂。這時我想了想被冷落在臥室角落的鋼琴，它孤零零的呆在房間里，肯定很孤獨吧。我便再一次開啟了學習之旅，看著譜子上一個個可愛的小精靈，我不那么討厭它了，并且會每天反復的練習，終于把兩只不聽使喚的手制服了，彈會了那首曲子。
現在的我，已經和鋼琴成為了形影不離的好朋友，學會了許許多多好聽的歌曲，參加了一場又一場鋼琴比賽，和它一起得到了很多的獎杯。
謝謝你，我的好朋友。是你，讓我克服了一個又一個的困難。是你，陪我一起成長。是你，讓我找到了音樂的奧秘。你是我永遠的朋友，也是我成長之路的伴侶。希望我們就這樣一直，一直走下去……
六年級的作文 篇5
為什么要把我的爸爸說成“好玩爸”呢？那肯定是有原因的。首先解釋一下什么是“好玩”，我把好玩分成三種解釋：第一種語言幽默、搞笑，讓人覺得很好玩；第二種自己喜歡玩；第三種喜歡帶我玩，讓我開心。至于爸爸是哪一種？還得從生活中點點滴滴的小事說起。
我的爸爸今年39歲，身材高高壯壯，只不過就是肚子有點大，像個圓溜溜的小皮球，他的眼睛大大的.，目光深邃，但眼眶里時常有血絲，看了真讓人擔心。我想他應該是整天工作繁忙，休息不夠造成的吧。他的臉總是油兮兮的，在陽光的照射下，臉上發出一圈圈的光。還有爸爸那密密麻麻、硬茬茬的胡須，一不小心挨著了，就會像針扎似的疼痛，因此我很不愿意去貼爸爸的臉，但是我卻很喜歡靠著爸爸那寬闊有力的肩，和他一起說說悄悄話，談談心。
周末，我終于盼到我親愛的“好玩”爸回家了。爸爸一回來，家里就熱鬧了，家里到處都是他的聲音，客廳的大燈亮了，頓時光芒萬丈，我突然有了強大的安全感。爸爸說要帶我去放松放松，明天準備出去玩，我當然高興地不得了，一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地圍在爸爸轉呀轉呀，用一雙充滿希望的眼睛望著爸爸，似乎在說：“爸爸真好！真好！知道我上補習班有點累了。”第二天，我一起床，爸爸就說快點，中午帶我去吃必勝客，剛開始我還以為他只是開玩笑，沒想到他二話不說，立即就下樓去等我了。我真佩服爸爸的直爽和做事干凈利落，又不拖泥帶水的精神，哪像我做事猶猶豫豫，一點都不果斷呀！
望著一桌的好菜，什么比薩啦、意大利面啦、牛排啦……都讓我目瞪口呆，嘆為觀止。爸爸笑了，他一邊吃著美味的佳肴，一邊給我講述西餐的來歷和刀叉的用法，聽得我如癡如醉，又吃得我津津有味。看著西餐廳里那優美的環境和溫馨的裝飾，再看著爸爸那和藹可親的面孔，我不禁有些感觸……
啊！爸爸帶給我幸福美好的假期一日，在玩耍中學習，在玩耍中成長是爸爸對我永遠的教育理念！你們說，我的“好玩”爸是屬于哪一種呢？