初一作文（精選24篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 1
書，就像一座寶藏。 寶藏的鑰匙，就是對書的熱愛。 我愛書。只要捧起書，就舍不得放下，好似守財奴捧著黃金般。無論在任何地點，任何時間，只要有書，只要有時間，只要能看，我都能看起來。不僅閑暇時間看，沒時間我也擠得出來：上廁所時看，上廁所上了一小時；關燈睡覺時打著手電看，第二天早上，多了兩個黑眼圈兒；甚至洗澡也能看，結果就是書不是濕了，就是太濕，爛了。每次被媽媽現場捉到，還要討價還價一會兒，直到媽媽真的怒了才放下。可是呢，鼻尖還殘留著濃濃的書香味兒，耳邊響著的是書中人物的對話，眼前看到的是書中的情形，嘴里喃喃念著的是書中人物的名字。迷迷糊糊時時刻刻無不是想著書，好一會了才緩過來。“小書蟲”這個稱號在我頭上掛到現在也是名副其實。 我喜愛書的生動細膩。
好的書可以讓我看上幾個小時之久也不覺得累，我的情緒跟著人物走，有時臉上微微蕩上笑，又時微微皺皺眉；有時狠狠跺著腳，有時手心里捏著一把汗。歡樂，悲傷，恐懼，放松，愉快這些故事是如此引人入勝，讓我不自不覺中沉迷于此。它又好比一劑良藥，讓你拋棄煩惱，卸下負擔，重新快樂地對待事物。 讀書，可以讓你增長知識。有人說讀書苦，我覺得一點兒也不苦，我記得每次得到小知識的雀躍心情，當你有什么問題時，突然想起在書上看過，刷刷寫出來的感覺比撿到十塊錢還要興奮，至少我認為如此。書讀多了，有時就自然而然地浮現在你腦海，寫作文時特別順暢。邊想邊寫，寫好后稍做修改，作文基本OK了。
閱讀理解類的題型更好辦，書看多了，理解能力也就提高了。不是有句話叫“書讀百遍，其義自現”嗎？ 把書中的一些話用于生活，你才會發現它挺有用的。最近我看了一部都市心靈小說，里面有句話特別好——發生在你身上的每件事都是一件精心包裝過的.禮物，如果你肯面對它有時有點丑惡的包裝，帶著耐心和勇氣一點一點地打開它的包裝，你會驚喜地發現珍藏在里面的禮物。有一次，媽媽把飯煮糊了，禁不住的埋怨，我就告訴媽媽這句話，并且和她一起挑去燒黑的地方，心平氣和地吃了頓鍋巴飯，嚼嚼還有點香呢。事情已經發生，埋怨有何用？如果你肯接納它，一點一點的改變它，你也會有收獲的。這是書告訴我的道理。書，真的就像一座寶藏，有緣找到它，帶著耐心和勇氣去探索和發現，你就會有越來越多的驚喜。
初一作文 2
在一個遙遠的地方，有一個美麗的童話王國，里面住著許多居民：有猴伯伯﹑鴨大嬸﹑鵝大姐﹑馬爺爺……他們生活得很愉快，但偶爾也會鬧出小插曲。
這不，狡猾的狐貍家里的油用光了，它聽說雞妹妹家里油特別多，就嬉皮笑臉地來到雞妹妹家。它故作親切地對雞妹妹說：“親愛的雞妹妹，我家油用光了，請您借我一瓶吧。”雞妹妹聽了憤怒地說：“你不講信用，去年向我借的一包鹽還沒還，現在還想老便宜，哼，沒門。”狐貍聽了，信誓旦旦地說：“雞妹妹，你放心，現在你借我一瓶油，以后我還你兩瓶。”雞妹妹聽了覺得也不虧，仔細掂量后，讓狐貍寫了一張借條，作為憑證，就把油借給了狐貍。
過了一個星期，狐貍真的來還油了，雞妹妹很是詫異，心里想：別人都說狐貍不講信用，事實好像不是這樣的嘛。雞妹妹便高高興興地請狐貍進來，可當它接過油的時候，整個人都不好了，狐貍拿的兩瓶油是用兩個眼藥水的瓶子裝的呀！雞妹妹氣得放聲大哭，狐貍卻得意洋洋地說：“是還你兩瓶了呀，只不過瓶子小了點。”說完，揚長而去。
雞妹妹上當了，坐在門前傷心地哭著。正巧，聰明善良的小白兔路過雞妹妹家門口，看見她哭得那么傷心，就上前問。雞妹妹把事情的經過一五一十地告訴了小白兔，小白兔憤憤不平地說：“別哭了，我去把你的油要回來。”說完，小白兔就來到狐貍家里，對狐貍說：“狐貍大哥，我家沒油了，借我一瓶油好嗎？下次還你兩瓶。”狐貍心想：你也想用這把戲，我才不會上當呢！于是對小白兔說：“要油可以，但還的時候要和我借你的.瓶子一樣大才行。”“可以的。”小白兔也寫了一張保證書，狐貍給了小白兔一瓶油。小白兔把這瓶油還給了雞妹妹。沒過幾天，小白兔提著兩個水桶大的瓶子來到狐貍家，狐貍見小白兔來了樂壞了。不過聰明的小白兔怎么可能讓狐貍占便宜呢。只見兩個大瓶子里只裝了一丁點油，狐貍氣得直罵兔子不講信用。“我說借一瓶還兩瓶，但我沒說還多少啊。”兔子笑著說。
我們為人做事要光明磊落，要誠實守信。不要輕易相信陌生人的話。
初一作文 3
猛犸象厚厚的腳掌踏在冰冷的凍土上，無情的凍土下埋藏著許多的生命，每一次踏出腳步，就和踩在其它生命的尸體上一樣。刺骨的寒風從遠方攜帶著冰雪而來，掩埋掉了所有的生命。
它餓了，沒有一絲綠色的凍原上，它迷茫的前行著，就像是一個迷路的人，如同一葉孤舟，獨自漂流在遠方，不知何時何日是歸期。它絕望的哀嚎著，如同杜鵑啼血一般慘烈，凄涼和苦楚彌漫在空氣中，回答它的只有一陣更加猛烈的寒風。饑餓讓它感到一陣撕裂的疼痛，和同伴失散的`它，怕是再也活不了了。
視野漸漸的模糊，如同隔了一層毛玻璃一樣，一切都如同被濃霧籠罩了一般，視野又漸漸的變小，直到變成一條小小的縫隙，最后變成一片黑暗。龐然大物重重的倒在凍土上，大地為它顫了顫，像是在感嘆這場悲劇。
它死了，死在無人知曉的年代，死在無人知曉的凍原。寒風依然吹著……
幾百年過去了，風沙與泥土掩蓋了它冰涼的骸骨，細草叢中竄出幾朵紅艷的花，幾千年過去了，一只動物咀嚼著它身上的樹的樹葉……
“哦，你快看，多么完美的化石啊！”穿著探險裝的。扎著高馬尾的黃皮膚黑眼睛的女孩子，把細嫩的手放在它的骸骨上，輕輕的撫摸著，如同母親的手撫摸著孩子的腦袋。其他人也圍了過來，看著它嘖嘖贊嘆。
藍眼睛金色頭發的孩子，在博物館里看到了重新“站起來”的它，高興的叫起來“媽媽，你快看啊，這個真漂亮，它好大啊！”男孩的母親走過來，抱住男孩小小的身體，輕聲對著他說“是啊，它可真美麗。”
可惜它聽不到贊嘆聲了，完美的風雪狂暴已經掩埋了它，它也吃不到美味的青草了，它的臟器已經被啃食干凈，它更看不到一旁的“同類”了，它的眼睛已經再也不會有以前的明亮了。為什么呢？它已經死了，就是這么簡單的問題。
走出博物館，走出這個城市，走出這個國家，走出這個大洲，走出這個星球……你是否又看到了多年前，它所生活的星球的模樣？你是否看到了它在冰原上垂死掙扎？你，是否又一次，看到了它？
讓我們再來一次吧，重新回顧這個故事……
初一作文 4
生命的征途上不總是一帆風順的。有烈日當頭炙曬，有風雨迎面襲擊，有遍地的荊棘，一路的泥濘，也有明媚的陽光，皎潔的月色，燦爛的鮮花，光明的坦途。
當我們面對炎炎烈日和無情的風暴時，當我們面對遍地的荊棘和一路的泥濘時，有人便把這種生活的磨難認為是滅頂之災。其實，磨難會鍛煉我們頑強的意志，教會我們不斷與命運抗爭直至到達光輝的頂點。如果我們懼怕，那永遠只能是畏首畏尾，裹足不前。
屈身斗室的盆景經不起料峭春寒的折損，不知悄然而至的春天會給它帶來生命的歡樂，卻疑心又遇到了嚴寒的冬天。身受暴風雨襲擊的海鴨，享受不了生活戰斗的'歡樂，轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了，因為它們疑心這是自己末日來臨的征兆。豈知冬天來了，春天還會遠嗎？要知道暴風雨過后，便會出現明媚的陽光，湛藍的天空。
人啊，在挫折面前要多一點勇氣，在順境面前要少一點疑心。
疑心是心靈的桎梏。狐性多疑，狐貍總是畏懼任何一點風吹草動，人若多疑，總會懷疑生活中的一丁點兒陰暗。天空中剛剛出現陰云，就以為暴雨會頃刻而至；太陽有幾個黑點，就懷疑太陽的光輝。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，我們應該有蘇軾的曠達樂觀；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，我們應該有李白的豪放自信。如若處處疑心就會影響我們大膽地探索，阻礙我們英勇地搏擊。
初一作文 5
載著時間老人的火車呼嘯而過，一眨眼間，我們就從幼稚的孩童轉變為成熟的少年。結束了六年的小學生活，我們也逐步走進初中生活。
隔壁的姐姐說中學生活是繁忙的，每天的課程都安排得滿滿的；哥哥說中學生活是無聊的，每天都是語數英，還有那么多的小科，整天都是在題海里漫步，找不到點新鮮事兒，真無趣!姐姐說中學生活是無奈的，每天的作業積堆如山，考試時天天開夜車，考不好老師罵家長罰，壓力大，真是“任重而道遠”啊!……而我卻想說：初中生活真愉快!
剛剛進入初中時，感覺一切都是新的：新的同學，新的`老師，新的課程，新的環境……帶著一點小小的激動——對老朋友的眷戀不舍，對新生活的期盼。有些躊躇不定，向前走?向后退?時光一去不復返，不管多么眷戀不舍，但依舊得向前走!
新的生活在等著我們去體驗!
初一作文 6
他，有著逗人的方塊頭，眼睛像兩顆葡萄一樣，烏黑發亮。捷毛長長的，有濃濃的一字眉。他有著高挺的鼻子，像一個士兵站得筆直，嘴巴干裂。他的皮膚黝黑，像在烈日下暴曬過一樣，他站得很直，遠處看像一棵高大的'樹。
他很嚴厲。我們穿著軍服站在烈日下，一動不動。地上的水開始耐不住性子蒸發了，我們揮汗如雨，衣服已被浸濕，一顆顆晶瑩的汗珠在滾動，身體好像在冒煙。他在我們身邊走來走去，沒有露出一絲心疼的神情，還狠狠地說：“站不好就繼續站。”我瞪了他一眼，但不敢說什么，只好堅持著。突然有一個同學堅持不住了動了一下，被他看到了，他搖搖頭遺憾地說：“有人動了，加1分鐘。”我心里在傷心地叫著：“誰動了？害得我們還要站！”我低了頭等待時間一分一秒的過去，但時間這時卻像一個頑皮的娃娃，走得很慢，等了好久才到時間，直到他說：“時間到，休息一下。”我才嘆了口氣把臉上的汗擦干凈，心里嘀咕著：“他真嚴厲。”
他很幽默。在彩排會操時，我們要站在原地很久等別人會操。我開始還能堅持住，可后來我的雙腿麻木好像沒有了感覺，可是我們不能動，我們是軍人只能筆直站著，他看著我們很辛苦，為了發散我們的注意，他給我們講了很多笑話，讓我們不禁哈哈大笑起來，身上的麻木好像頃刻間沒有了，但馬上又恢復了站姿。
他很和善。他有時看到我們整齊的步伐，就會讓我們休息而且還讓我們聊天，看著我們談笑風聲，他也笑了。
你看，他來了！他就是陪伴我們五天的“李教官”。感謝他讓我知道了什么是“堅持就是勝利”。
初一作文 7
我在所有人眼里但是一個好孩子，但是好孩子偶爾也有犯錯的時候，比方說晚回家，說到那里，我就想起我回家最晚的那一天
那是一個臨近考試的夏天，剛剛放學，才六點鐘，同學們大部分都走了。我很倒霉，因為早上的遲到被留下來做清潔!哼哼，那個組長簡直太不像話了，居然叫我把整個教室掃完之后再拖一遍!我在那兒自言自語地說：“小雯，堅持，全體人員都要一起走，誰敢把你丟下!”于是，我們做清潔做了一個小時......
我好不容易出了校門，我們班的兩位女同學找我復印卷子，她們的卷子弄丟了。由于自生的同情心，我去了。復印卷子完后，又是七點半了，我摸摸口袋，這天沒有錢坐車了。她們都不跟我走同路，我只好一個人走回去。我想：“這天回家又沒好日子過了，這么晚回去，不管怎樣說都不行，哎......”剛剛嘆完氣，我才發現天已經黑了下來，風冷冷的吹著，燈微微地發著光。風中好象帶有一點點聲音。那......好像......好象是一個鬼的嚎叫聲，很凄慘，我仿佛感到背后就有一個吸血鬼，一向緊緊地跟著我，隨時準備用他那冰冷的尖牙刺透我的皮膚，將我的血吸干......我腳打著抖，但還是對自己說：“不怕不怕，世界上根本沒有鬼，沒有，沒有......”我想了很多方法來控制我的情緒，但都沒有起色。
漸漸的'，那嚎叫不在了，但又變成了一種哭聲，很悲慘，哭聲中還混著一些唱歌的聲音。那是一個女聲，歌讓人不由得發抖，感覺自己好像在冰天雪地里一樣......我在心里不斷地告訴自己：“那只是你自己的錯覺，小雯，平時這么勇敢的你跑哪兒去了，勇敢一點，相信我，那是幻覺，幻覺啊......”之后，我沒有聽到那種聲音了，我還是控制了自己。
但是，那種被壞人捉去的恐懼又來了。我警惕地注意著每個方向，如果有人走過來，我會很自覺地離他遠一點，怕自己遇上了壞人。我在想：“要是真被壞人捉去了怎樣辦是先記下壞人的面容，還是先想方法引起別人注意，向警察報警我要怎樣才能逃離呢不可能把壞人打倒吧不行，不行，必須要智斗!那又怎樣智斗呢......”我好不容易想起了還沒有被壞人捉去，連忙說;“呸呸呸，這烏鴉嘴，還沒被捉去呢，就開始了，等會真被捉去看你怎樣辦!”
初一作文 8
窗外，雨還在下。
偌大的薄荷葉上一滴水珠來回滾動著，折射著星星點點的光芒，黯然失色的葉跳動著迷人的綠。終于劃出葉的邊際，濺落大地，浸潤泥土，濺起一陣淳樸的泥香。
“潤”美德，潤己，及他。
在如今高速度發展的網絡時代，我們移動著鼠標，重復操作著“復制”，“粘貼”,“刪除”等類似的步驟。可，又有誰曾想過人間的愛也同樣需要“復制”，需要“粘貼”呢？
小時候，我總是對路邊衣衫襤褸的乞丐懷有一絲憐憫之心。在我稚嫩的心靈深處，似乎理解他們的苦處，懂得他們的艱辛。每每看見孤苦可憐的乞丐，我總會毫不猶豫地把自己僅有的零花錢，心愛的零食全給了他，看到他們幸福的臉龐，似乎陽光都更加明媚，一切都明朗起來了，我的臉上不由得綻開一朵幸福花。呵，原來小時候的'我學會了復制---粘貼愛！
現在，我已不再是昔日那個單純簡單的小女孩了，生活教會了我一樣新的東西---警覺。于是，我不再輕易接近乞丐，我始終自以為是地認為他們都是“倚老賣老”的可恥之輩。于是，我看他們的眼神中失去了憐憫的光芒，變得黯然失色，的是白眼，是冷漠。唉，現在的我學會了“刪除”愛。
愛，需要復制，更需要粘貼。學會播灑一份愛，浸潤了貧瘠的土地，收獲了豐收的快樂。愛是彈簧，付出多大的力，便收獲多大的幸福；愛是明燈，照亮黑暗中前進的道路，更點亮了心靈之燈。愛是付出，更是收獲。
感謝青島“微塵”的慷慨無私；感謝美麗女導游文花枝黑暗中的微笑；感謝洪戰輝的真愛真情；感謝叢飛的熱誠與愛心；感謝所有學會粘貼愛的人們，是你們為社會帶來了溫情，但愿我們能送去一份真摯的感謝，潤開你們幸福的笑臉!
愛如花香，淡淡而有滋味；愛如茉莉，純潔而真誠；愛如春雨，潤己，及他。
愛，需要復制，更需要粘貼！讓愛化作一場酣暢淋漓的滂沱大雨，浸潤自己，更滋潤他人！
初一作文 9
有一個活潑、可愛、陽光的男孩，他長著一頭烏黑發亮的頭發，大家都說他長得好，兩只炯炯有神的眼睛下面長著一個高挺的鼻子和一張大嘴巴，兩只耳朵很奇特，喜歡動。而且腦袋瓜可不一般！大家猜猜，他是誰呢？嘻嘻！那就是我咯！
最讓我自豪的是我的大腦，一大半裝滿了智慧，還有一半是我豐富的'想象。當考試時，我的大腦把知識“復制”，然后通過筆，像流水一樣寫到試卷上面，所以，我的成績是班上前三哦！如果碰到不會的題目，就是我的想象力派上用場的時候了。我會想一下其他詞，或者是回憶一下，就這樣，一個正確答案就做出來了。我空閑時間還會奇思妙想。比如說我想象自己變成了超人；掉到糖果世界；宇宙外還有什么等想象。我愛看書，也善于記住書中好詞佳句，寫作時就靈活的運用這些好詞好句，因此我的作文常常被老師當做范文在全班評講呢！
活潑、快樂是我的其它兩個特點。我喜歡熱鬧，所以活潑。我喜歡玩，喜歡在外面找朋友做游戲。我也很陽光，如果我坐在你面前，你就像是喝了一杯“鮮橙多”，清朗爽口。當然會反思是我最大的特點。我經常在傷心、沮喪、生氣等不好的心情下安慰自己，不斷的反思，看自己有沒有錯。反思過后，是我的錯，我會主動道歉努力改正，不是我的錯我也會原諒別人，最終我會露出燦爛的笑臉。有一次，我和一位同學為一件事吵架，我們水火不容，一邊電力十足，一邊熊熊火焰，那電擊足以把一只雞烤熟了，吵完架后，兩人悶悶不樂，不過我在心底在反思自己的錯，不一會兒，我便開心地跟他人說話了。
這就是我，一個喜歡打球，喜歡看書，善于反思，見多識廣、陽光的我！
初一作文 10
我是一個書包，以前的我很干凈，而現在我已經臟的不在像是一個書包了，反倒像是一個布做的垃圾袋。
在我還沒有被主人買走時，我干凈的待在超市的貨架上。那時的我一塵不染，雪白的身軀上印著一串英文字母。在眾多深色書包中，我顯得格外耀眼。
我和其它書包一樣，都有一個愿望——被人帶走，去看看外面的世界。就在今天，我實現了這個愿望，一個小男孩，在眾多書包中，一眼注意到了我，之后，我就被帶出了超市。
與小男孩相處的第一天。我像是他手中的.寶貝，對我精心到不能再精心。因此，我覺得我是幸運的。
與小男孩相處的一個星期。雖然我沒有了剛開始的容顏，但至少沒有受到傷害，只是臟了些而已。
與小男孩相處的一個日。我太臟了！臟到看不出我以前是個白色書包，有好多處已經被磨破，我失望極了！
我以為我的悲殘生活要結束了。誰知！這才剛剛開始。
那天，主人同朋友比賽，他輸了，并受到了朋友的嘲笑。他生氣極了，一眼盯住了我，我感到大事不妙……啊……我被主人用小刀重重的劃了數十刀。我徹底崩潰了，心里像被無數只手揉弄著。
又到了主人最喜歡的體育課，而我卻不喜歡，因為那是我的噩夢……
哨聲一響，我便被主人摔在地上，他便開心的去上體育課了。而此時的我被遺忘在墻角，身上沾滿泥土。正是正午，燦爛的陽光照在我身上，可我卻一點也感受不到溫暖，我想沉睡在這里，永遠…永遠…，我絕望了！
我躺在角落，想看從前的自己，那個容光煥發的自己，我想回到過去，可現實不允許，我只好忍受著，我想結束這一切……
最終，我還是被主人遺棄在角落，這一切的一切都不能重蹈覆折。我也將永遠沉睡在這黑暗的角落！
初一作文 11
窗外，一樹桃花，在明日上起舞，多么美，燦爛春天一到，百花齊放，粉得逼你的眼，爭著一份雨露，不知為了什么。
我常常在窗里看它，甚至還比不上周圍的竹葉，那么碧綠。它只是一味地挺立在茂盛林立的竹林里，看不見粉嫩的花，對自己也就迷上了那五彩斑斕的世界。我抓住美好世界的繩子，只愿那一分一秒的美。
又一年，自己帶著花花世界的浮塵回到家，呵！那花開了，開的更盛了，可只是淡淡的輕吻著竹葉。在一早一晚的斜風里，向大自然告知自己的心語。我也在那斜風里，告知自己的愿望，愿那樹花蕾成長的更美。大自然聽見了，花漸漸地開盛了，粉紅的顏色從花瓣漸漸浸到花蕾，哈，那片美照耀著整個山頭，與夕陽并列在春夜的彩霞中。花落了，僅過了一夜，快的讓夕陽的陽光也認不得那樹，那花了。
呵，殘酷的懲罰，土地給了生命，讓它長在這片土地上，既然給了你一身的'歡樂，卻為什么要偏偏一朵一朵地收去呢？來年的春上，樹又長滿了花，依然是從花瓣粉到花蕾。樹已擠出了竹林，直沖青天，我看見了花落了，喔，花兒你們認識我嗎？是無情的土地命令你們了嗎？我急切的想將所有的問題問給花朵，你們悲傷嗎？痛苦嗎？曾經布遍山頭點綴大地，如今散在泥土里，慢慢的變黑，變小。
歡樂時須盡歡樂，放下時須盡放下。
我聽見花在告訴我，放下了負擔，束縛，歡樂才會到來，歡樂又歸去，凋謝了自己，換來了新生。于是我很敬仰起桃樹來，在那斜風中，在次祝著它：放下自己，而獲得了自己。
春天又過來，那樹上的花已露出青澀的果實了。我微笑著看見那落下的花也粉得那樣的美，聽見它又一次的放下吧。噓，安靜自己的心，聽那凋謝自己的語言
我走開了花花世界，來到了桃花樹下。
初一作文 12
思念是雨，時而瀟瀟灑灑，時而傾盆而下，卻總是滋潤著每個人的心。思念是甜的，像蜂蜜和糖。思念中的身影，思念中的過往，熟悉而快樂。思念是苦的，比如藥和茶。思念中的期待和祝福是漫長而無盡的。
“啊，不知道這幾天一直呆在學校感覺有多奇怪，心涼了。”我伸出腰，抱住了室友。“可能離家太久了吧？想家？”小如一本正經地說。“想家？”我心里嘀咕著，可是我已經離開家好幾天了。也許。“嘿，你是家書”，室友的'叫聲打斷了我的思緒。我接過信，小心翼翼地打開看了看。
“女兒，在學校玩得開心嗎？我父母非常想念你……”看了一半，感覺眼眶濕潤了，心一下子就僵住了。在家的時候總覺得好煩：每天聽父母不斷的嘮叨；當你考試不及格時，你會受到申斥。呆在學校多好啊。可以每天和朋友一起玩，一起聊天，不用每天聽繭嘮叨。但是現在，我不覺得父母很關心我嗎？這些嘮叨似乎變得密不可分。
我用手擦去眼里的淚水，繼續往下看。“女兒，你最近學習緊張嗎？”事實上，我的父母非常愛你。“其實我父母真的很愛我。雖然我爸媽工作很忙，我們很少靜下心來聊天找樂子，但是我爸媽一直很關心我，一直很關心我。雖然我的父母從來不用語言來表達對我的愛和關心，但我仍然能感受到內心深處的深情。
我開始自責。為什么？為什么？為什么我沒有早點意識到父母對我的愛？為什么，我以前那么固執？我趴在桌子上痛哭，手里緊緊攥著那封信。我攤開一張紙，寫道：爸爸媽媽，其實我女兒很愛你們。
初一作文 13
歲月的沙漏沉淀下濃濃的情思，翩飛的彩蝶若隱若現，飄舞的裙帶帶來無盡的遐想，接受心靈的洗禮，你可在靜謐的一角發現那細微處的美麗。
夕陽西下，橘色的斜陽籠罩著大地，照耀著人們。此時天空下是多么和諧的景象：小草在微風中輕舞，樹葉在陽光下歌唱。夕陽的余暉洋洋灑灑的'落在紫荊樹上，紫荊花仿佛是身披了一件華麗的禮服。一只只彩蝶圍著紫荊翩翩飛舞，它們張著一片片多彩的翅膀，系著漂亮的陽光裙帶在夕陽下自由自在、怡然自得地來回穿梭于花間。那一只只可愛的蝴蝶像一個個靈動活潑的精靈，讓我置身于幻想的網中，頓時感到世界的活潑與寧靜。此時，美的感受如此刻的夕陽般洋洋灑灑的沁入心田。
美麗就是夕陽下的和諧，紫荊花下的寧靜，采蝶翩飛的靈動。
夜幕臨近，沒有涼風拂面。天空中還飄著幾縷彩霞。
在殘垣的一角，一個幼小的生靈在顫動……
伴著天邊絢麗的霞彩，它掙扎著，顫抖著，無力的呼喊著，想沖破這裹在身上的束縛，褶皺的雙翅向上拍打著，彎曲的觸角從灰黃的軀殼中伸展出來，漸漸的張開變大。天上的云彩散發出瑰麗的色彩，映滿了河面，剛剛從外殼里掙脫出來的它向著天邊的云彩歡快的飛翔……
這個微小卻又崇高的生命，體現的是成蝶的喜悅，是靈魂的震撼。
美麗就是那奮力振翅的那一剎那間的感動，是細微處的破繭成蝶。
美，是湛藍的星空，閃爍的星星是它的眼睛；是幽深的原野，清晨的霧靄是它的面紗；是馥郁醉人的花朵，晶瑩的露珠是它的裝飾。
美，就在生活中的細微處。或許你不曾察覺，但只要我們回眸細看，也許就不須苦苦尋覓。
初一作文 14
夏季，是漫長的，也是農民伯伯們在田原里揮灑汗水的季節，還是鳴蟬這些小歌唱家熱情昂揚的季節。
現在的夏日，越來越多人喜歡待在家中，吹吹空調，打打游戲度過的，他們不能明白夏日所蘊含的旨趣。
聽爺爺說，他們小時候的生活多姿多彩。在夏日里，他們總是三五成群，結伴地去捉知了。他們都會爬樹，知了喜歡在高高的樹上大聲歌唱。像是一位歌唱家。“知了……知了……”似的鳴叫時高時低，時長時短，時輕時重，若有似無。此時，另一棵參天大樹上也傳來同樣的聲音，仿佛是為了應和在遠處的知了，他們筑起一張大網，在網上涂些膠水，防止知了飛了進去又逃了出來，他們派人在樹上潛伏著，其余人在樹下往樹上扔石子，知了受到驚嚇，立馬振翅飛翔。就在此時，一張網以迅雷不及掩耳之勢蓋了下來，蟬無法逃脫，拼命掙扎，發出高昂憤慨的聲音。好像在說：“快放開我！快放開我！”爺爺和小伙伴們在旁邊偷著樂兒呢！我想，13年前，襁褓中的我一定是在吮吸著像剛剛金蟬脫殼般的一樣嫩白的手指。耳畔傳響這蟬悠揚動聽，不絕于耳的鳴唱。那些“大自然里的小歌唱家們”是我能夠美美地進入夢鄉的一個必要條件。隨著工業的不斷增多，知了的數量也越來越少了，在城里幾乎已經沒有了鳴蟬的歌唱聲，取而代之的的.是人們在大街上喧嘩的吵鬧聲。
缺席蟬鳴的夏日，是枯燥無味的，孩子們面對這種排的滿滿的補習班，不就是那被困在網兜里的知了嗎？孩子們的快樂童年，就被一張巨大的網，如氤氳的環境，幾只寒鴉點水而過般的籠罩住了。
雖然蟬們只有一個夏季，但它們卻給人們留下了美好永恒的回憶。大人們應該學會放手，使孩子們能歡樂自由的成長，讓他們發現大自然里點綴的璀璨的美。
初一作文 15
那年桂花香滿園，我與你嬉之叢中，現今卻陰陽相隔。——題記
窗外的桂花樹在風中搖擺，卻不見一朵飄香的桂花。這顆桂花樹是奶奶親手為我種的，伴我成長，年年花香滿園，今卻因奶奶離去而不再綻放。
桂花·露苞
“小乖乖，別跑別跑，來桂花樹下坐下，奶奶給你講故事。”那年我5歲，奶奶對我疼愛有加，天天摟著我，在桂花樹下唱童謠。桂花枝上無數的小店，桔紅桔紅的嫩苞，在樹上藏著躲著，聽著我倆的歌聲;笑著嬉著，想著我倆的故事;跳著跑著，看著我倆游戲。“小乖乖，奶奶對你好不好啊?天氣要變冷了，多穿點衣服，我們的小囡最可愛了。”奶奶的話在我耳畔響起，我點點頭，看著樹上的桂花露著嫩苞，開心的笑了。
我懷念桂花露苞的日子。
桂花，綻放
“露露，外面桂花開了，快來呀!”奶奶在門口親昵的叫著我，我飛快的向她奔去，擺頭看著桂花。桂花香氣在院中飄散著，沁人心脾，使人陶醉，我搖著奶奶的手，謠她為我折一枝桂花，奶奶笑著，擺擺頭說;“露露，花跟你一樣，是有生命的，我們要愛護它，保護它，使它綻放出自己的光彩。”我似懂非懂的點點頭，看著桂花。那些桂花似乎對我笑呢!奶奶拉著我的'手，在飄香的園里玩耍，桂花綻放，伴隨著我倆度過美好的時光。
我懷念桂花綻放的日子。
時光一恍而去，桂花飄落，奶奶也隨之悄然離去，桂花綻放的日子結束了，歡聲笑語也沒有了。
窗外桂花依舊在風中搖擺，依舊沒有一點飄香的花朵。奶奶，那些桂花是否在你那里?是否伴你一起過日子?是否代表著我呢?奶奶，我懷念你，懷念那桂花綻放的日子啊!
初一作文 16
少年還在一場青澀的夢里浮浮沉沉，又是誰坐在搖搖晃晃的藤椅上輕哼著歌謠，驚碎了少年的夢，少年就這么猝不及防地長大了。
小時候最喜歡找隔壁姐姐玩兒，笑著，鬧著，玩兒累了，又顛顛跑回家去，撲進奶奶懷里，奶奶一只手環抱著我，嘴里吟著小曲兒，輕輕哄我入睡。夢里甜美，有奶奶干凈衣服的馨香，還有金沙粉沙深埋的寧靜。
漸漸長大了，離開了那熱鬧似錦的山城，也離開了奶奶，終日為學業奔波，年復一年，搖搖晃晃的`藤椅似乎也和我漸行漸遠，在記憶里慢慢暈開，散去。
好不容易過年回一次家，奶奶匆匆地從屋里奔向門口笑臉相迎，我卻只淡然回應。面對一桌子的熱氣騰騰，飄香四溢，我卻早早離開飯桌。奶奶突然起身：“不再吃點兒？你這孩子餓壞了怎么辦？”神情激動，充滿了對我的期待，我頭也沒回，徑直走進了房間。
在里面我看見了一把老藤椅，色澤已經黯淡，還落下了一層薄薄的灰。我心頭一緊，好像有什么在最深處涌出，想起來了！無論是明月清風，還是陽光和煦，都是在藤椅上，童年又松又軟的記憶，何時才能回想起？現在終于回想起。
但仍想到對奶奶的失落神傷視若無睹的自己，心里又仿佛被深深剜了一刀。
流年輕巧，奶奶已經離去，可那一個個寧靜的午后，傍晚卻偷偷在心里生了根。
仿佛又回到了那個溫暖的臂彎，有淡淡的山茶花香，歌謠縈繞耳邊。
頃刻便是天堂。
推薦語：回到奶奶的臂彎，傾刻便是天堂。一把古老的藤椅，寄托著作者對童年和親人的無限懷戀。敘述和抒情的表達方式切換自然，使得文章語言在沖淡中蘊藏著深厚的力量。
初一作文 17
“我們都有一個家，名字叫菜園。兄弟姐妹多，顏色也不錯……”嗨！大家好！我的名字叫黃，我的名字叫瓜。我剛才唱了那首歌。呵呵，我唱的不好，就笑了。說實話，我家住在開心農場，菜園社區，美食街。
我在這個大家庭里有很多兄弟姐妹！有金柿子姐妹，紅辣椒姐妹，綠韭菜兄弟.要說黃瓜，不是吹的，是明星。大家都喜歡我，當然最引人注目的絕對是我的黃瓜！
看看這個！我的藤蔓是“勤奮的典范”。它一直在努力攀登，日夜攀登，風雨無阻。嗯，我有頂天立地的精神嗎？再看看我的葉子！長得綠綠的，形狀有手掌那么大。仔細看看，還是毛多刺多！感覺很癢。即便如此，人們還是親切地叫我“小巴掌”。好了，現在該說我的水果了！我的身材，不胖不瘦，勻稱；她不高不矮，很標準，堪稱“標準模特”。綜上，完美！我皮膚不是很好，長了很多“痘痘”，但是美還是要靠打扮。我把一朵小黃花戴在頭上，真好看！大家都說我像新娘。呵呵，我聽了，別提多開心了！再看看我的臉！細心的人會發現，我出生的時候是淡綠色，年輕的時候是深綠色，老的'時候是深黃色。小時候大家最愛我，甜甜爽口，清涼。但是我老的時候，我是最棒的！我穿著黃袍，肚子里全是“學問”！為后代繁衍做出了巨大貢獻！
我的角色可以很棒！可以生吃——，香甜可口；炸——味道很棒；熬湯喝——。總之就是好吃！我也能得到美！女性朋友們，把我切成薄片貼在臉上，讓皮膚柔嫩，容光煥發！最近聽說“黃瓜美容霜”、“黃瓜洗面奶”、“黃瓜潤膚液”等化妝品也相繼出現，成為最暢銷的美容化妝品。
呵呵！我是有名的頂花帶刺的黃瓜。大家都喜歡！
初一作文 18
在生活中，我等待過豐碩的果實，我等待過豐收的喜悅，但使我記憶猶新的是我小時候等待希望的事。
在我小的時候，我看見爺爺種了許多花，有仙人掌，有月季……我想“我要是也能像爺爺一樣，種一些花多好呀！我會靜靜地等待，等待著它偷偷地從土里鉆出來，萌生小嫩芽，我會靜靜地等待，等待著它慢慢地開花，美化周圍的環境。”
于是，懷著一種隱秘的希望。有一天，我用自己省吃儉用的錢到花市買了一些花種，這是一包牽牛花的花種。我把種子悄悄地撒在爺爺家的一棵老松樹的樹圈里。每天，我都早早地起來，拿著灑壺來到樹下，為它們澆水，有時我在土里也會翻出幾只蚯蚓，把它們放在樹圈里，為牽牛花松土，好讓牽牛花快快發芽，快快開花。
在這種靜靜的等待中，我發現了，等待也是溫馨的，等待也是一種快樂。
終于，有一天，我在澆水時，發現土里鉆出了一點小小的，綠綠的嫩芽，我高興極了。于是，我更有信心等待下去了，我要等待，等待著牽牛花爬上松樹，開出美麗的花朵，讓家人吃一驚。
經過一番漫長，快樂而又溫馨的等待，我終于等到了希望，牽牛花開出了花朵，淡淡的紫色。我沉浸在這淺紫色的芳香中，望著那淡紫色的`花朵倍感欣慰。花朵越來越多，牽牛花繞著松樹越爬越高，一米，二米，三米……哇，越爬越高了。我從花中看到了希望，看到了生命力的頑強，我等待到了，我等待到了，我等待到了一種溫馨，這種溫馨是美好的。
這，就是我所等待到的——一種溫馨，一種快樂，和無限的希望。
初一作文 19
暑假里的一天中午。媽媽正在午睡，我，妹妹，爸爸展開了一場激烈的爭電腦大戰！
這天，剛剛打開電腦，就控制不住情緒我的馬上登陸QQ，剛剛上線就有人和我聊天，這是音響咚咚咚的響了起來，這一響不要緊，在看動畫片的妹妹跑了進來，隨后只聽一聲大喊：姐姐我要玩。嗚嗚嗚，電腦被老妹搶了去。我悄然無聲的走出房間打小報告，嘻嘻。
5分鐘后我和爸爸吭吭兩聲走進房間，妹妹和我原本以為爸爸肯定會發火（因為老媽規定午睡時間不準玩電腦），可沒想到爸爸竟然說了一句很平常的'話：睡覺去。如果在平時爸爸可不會這樣，我和妹妹在門后瞧瞧看爸爸在干什么，哦，爸爸原來也在玩電腦。
我和老妹決定把電腦搶回來，一場激烈的大戰開始了！
爸爸，你也在玩電腦！妹妹這一聲讓爸爸慌了神，爸爸無話可說只說了一個字：噓！哼，把你不讓我們玩自己卻在玩！誰不讓你們玩了，是你媽規定午睡時間不準玩。那你還玩，媽媽說的是所有人！妹妹的一句話堵死了爸爸。這是爸爸發威了：我說不能玩就不能玩！妹妹小聲說了一句：又擺爸爸的臭架子。
我們搶電腦計劃失敗，剛要去看電視，媽媽出現在我眼前，她用眼睛瞪著我說：你身為姐姐應該讓著妹妹！又對爸爸說：你多大了，還和小孩子爭電腦！唯獨沒有被媽媽訓的妹妹暗自得意，剛要玩，媽媽說：不許玩！我和妹妹齊說：唉，兩敗俱傷了！
我們家是個溫暖的家庭，搞笑而又嚴肅的爸爸，溫柔而狂躁的媽媽和俏皮可愛的老妹，加上并不是很活潑的我，組成了一個溫暖的大家庭，我愛我家！
初一作文 20
一針一線，縫進您的關愛，學生族最常用的是什么？是修正帶？是量角器？我想，都不是，是書包。
幼兒園的小朋友，上學時的少先隊員，中學時的奮進青年，這一路成長中，緊緊伴隨著，我們的就是書包。
我人生中的'第一個書包，是奶奶送給我的淺黃色的布料，摸起來有點發硬，奶奶說這是為了結實，純黑色的肩帶，使它看起來可愛又不失簡約，是她陪伴我步入幼兒園。
小時候的我，不懂得珍惜，還有點固執。總是喜歡拉著書包跑，大人們總告訴我：書包是用來背的，不是用來拉著玩的，但固執的我偏不，所以放學時總可以看見一個小女孩，拉著她的小書包，奔向回家的大門。
長時間下來，書包底部總布滿灰塵，背帶也經常壞掉，這就要麻煩我那心靈手巧的好奶奶。奶奶每次邊縫邊批評又充滿疼愛地說：“你呀，就是不懂得珍惜，好好的書包弄成這樣，再這樣，下次我就不給你縫了，背著破書包上學去吧！”這時我就會淘氣的吐吐舌頭，跳著離開，雖然奶奶每次都說下次不再幫我，可是下次還會幫我仔細的縫補好，大人就是這樣口是心非。
隨著年齡的增長，小小的黃書包已經不再中用，書包個頭不斷增大，但是，每每翻看小時候的物件，感情最深的還是那個黃書包，用手細細撫摸上面細密而結實的針腳，腦子里浮現的都是奶奶一邊縫書包一邊“教育”我的畫面，倍感親切。
如今的我，已經不是當初那個拉著書包到處跑的小女孩，拉書包這個壞習慣也已改掉，但這件事，這個黃書包，卻對我影響很大，記憶很深，伴我成長。
愛在書包里回蕩……
初一作文 21
夢想，是人類渴望擁有的目標。有些人的夢想是成為一名科學家，為國家做出自己的貢獻；有些人的夢想是當一位音樂家，為人類創造新的歌曲。這些夢想就是人類自己的`目標，而我的夢想是當醫院里的一名兒科醫生。
大家一定覺得很奇怪，要做醫生這一行，不是要經過艱難和疲累嗎？醫學院的課業不但繁重，還很高深，我又何嘗需嚴要求自己呢？這其實是有原因的，小時候我身體非常不好，可以說是“體弱多病”吧！通常一病就到急診室報到，連護士都認識我了，每當醫生幫我看診時，都會拿出一些我認為很有趣的東西。我總是幻想自己有一天也能當上醫生，拿起它們為病人看病，并且我也知道生病的痛苦，為了幫忙小朋友早日康復，所以我才有想當醫生的念頭。
然而，在所有圓夢的過程中，會經歷許多的挫折與失敗。依照我目前的氣質和態度，或許當醫生對我來講是一項艱難的挑戰，有可能我考不上醫學院，因為我數理化成績一般，或者我自己中途想放棄，但我仍然希望自己可以有能力克服它，所以在我有時間補充自己的能量時要好好把握。
對我來說，如果真的圓了夢，我相信心里的成就感是筆墨難以形容的。或許我會即感動又幸福，但是我圓夢后，我還要將新的夢想完成，為自己人生的一片天增加更多的繁星。就像一句話：“有夢最美，希望相隨！”我的一片天有夢有希望也要有艱辛的淚水，替繁星增加亮度。
夢想，不但靠努力完成，也靠希望完成，在人生的途中，希望與夢想結合，為了打造自己的未來，每個人都經歷、筑夢、圓夢、希望，在人生的起跑點上，每個人帶著希望奔向夢想。
初一作文 22
一個季節，如檸檬般甜蜜羞澀，仿佛含苞待放的正在悄然盛開。微微輙取著日果的芬芳秀麗，不論在何時何地，都同是蟬不知雪般令人心動。
最喜歡的，莫過于初夏五月，溫凊定省的時刻。特點莫過在于熱、清、美。
來自于北方初夏的熱，往往是會讓人有些人眼發花的。
清晨的第一縷陽光射耀在大地時，那感覺不類似于春花大地的暖，不類似于秋風何爽的淡，不類似于冬風刺骨的寒。而是熱的，初夏的感覺，就是熱熱的，暖暖的。
最清涼的，不是冬或是秋，因為它總是性寒的。讓人無法體會到炙熱之后的清涼爽潔。
所以最清涼，最清澈的莫過于是初夏的雨，初夏的水。總是令人覺得心情涼爽。雨滴答滴答的`的，節奏的樂曲和歡快的曲調令人向往，就像是心靈里的另一個世界般。
雨，滴落在池塘里，那么輕柔的落下，慢慢旋轉融進，如一幅淡雅的水墨畫一般。
雨的清涼之后，塘里的荷花盛開的越來越動人，似乎又變成了一副荷葉圖。
幾時，旁的紅蓮也探出了花蕊。花兒們相互挨緊，相搭相織，翠綠的荷葉中又增添了幾多紅。使得他別具一格。
魚兒在池塘中歡快地跳躍，濺起一朵朵水花，一陣陣浪花。他們擺動著尾巴，眼睛睜得大大的，你一言我一語，整個池塘中也多增添了幾分愉悅。這似乎讓我看到了鯉魚躍龍門，荷荷葉盛景圖。同時也喚起了一首歌：“我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光。”
初夏的夜晚是非常舒服的，看著滿天的星星點綴在黑夜之中，宛如一個個星辰之光一樣，而皎潔的月亮，就宛如一道明亮無比的銀河，在夜空中翻新閃爍，熠熠生輝。
初夏的夜，好美……
初一作文 23
從前，有一個年輕人和他的母親生活在貧困之中。
后來年輕人因為苦惱愛上了尋仙拜佛。母親看到兒子整天嘮叨的執念，幾次想勸她，年輕人都不理她的話，甚至把她當成她成仙的障礙，有時還罵她惡語相向。
有一天，年輕人聽說遠處山上有一個著名的和尚，不禁對他佩服得五體投地，就想向和尚請教成佛的方法。但他怕媽媽阻止他，就偷偷離家出走，沒有告訴媽媽。
他千辛萬苦，一路跋涉，終于在山上找到了和尚。和尚熱情地接待了他。席間，聽完他的自述，和尚沉默了很久。當他向和尚詢問佛教時，和尚說：“如果你想成佛，我可以給你指路。吃完飯你立馬下山，一路回家，但誰赤腳給你開門，就是你所謂的'佛。只要你用心侍奉他，拜他為師，成佛的難度有多大？”
年輕人聽了，喜出望外，于是謝過和尚，高高興興下山。
第一天，他住在一個農民家里。男主人給他開門的時候，他仔細看了看，發現男主人并沒有赤腳。
第二天，他住在一個城市的富裕家庭，沒有人赤腳給他開門。他不禁灰心了。
第三天，第四天。一路上他呆過無數次，卻從未遇到過和尚所說的那個赤腳的人。他開始懷疑和尚說的話。來到他家，他徹底失望了。日落時分，他沒有再停留，而是連夜趕回家。我們到家時已經是午夜了。他筋疲力盡，輕而易舉地敲了敲門。屋子里傳來我母親那蒼老的恐懼的聲音：“是誰？”
“我，你兒子。”他沮喪地回答。
很快，門開了，他憔悴的母親喊著他的名字，把他拖進屋里。借著燈光，我媽含淚端詳著他。
這時，他低下頭，突然發現媽媽赤腳站在冰冷的地面上！
剎那間，一道光閃過，他想起了和尚說的話，頓時明白了一切。
年輕人放聲大哭，撲通一聲跪在母親面前。
初一作文 24
每個人都會有自己的煩惱，它們如同天上的星星、地上的沙子一樣，數寫數不完，煩惱無處不在，但是快樂也無所不有。然而在進入初一的大門里快樂的“學習”，也會出現許多煩惱。
在小學時，只要學好數學和語文就差不多。但是升入初中要面對七科，并且還會增加兩次考試。這就會使人緊張并且有壓力。面對如暴雨一次緊過一次的考試，排得滿滿的課程，讓我有時喘不上氣。甚至有時會覺得時間不夠。
在夜深人靜之時，我無奈地嘆口氣，看堆如小山的作業，苦笑一下，在甩甩已經酸痛了的右手。望著窗外路燈照著的一只正在飛舞的小鳥，心中不禁羨慕，看著那只小鳥無憂無慮自由自在的小鳥，不需要面對一大堆作業。我正在毫無顧忌地傾訴我的煩惱。
自由的小鳥，你可以在廣闊的天空中隨意的飛翔，可是我卻不能。老師和家長總是說初中是一個轉折點，如果學不好，不努力的話，以后不管再怎么努力也是白費功夫。因此，我的一舉一動都會在他們的“掌控”之下，哪里做錯了，便會對我一番教導。有時，還會是一場暴風雨。
快樂的小鳥，你可以在尉藍的天空中玩耍，而我不能玩得很開心，因為體育還有八百米，我要練習。我還要進行復習，對新知進行鞏固，要預習未學的知識，你可以與你的同伴起玩耍，可是我卻要面對如小山的作業。在看看年齡比自己小的孩子在起玩耍，而曾經的自己也曾像他們一樣玩耍，別提心里有多難過。
善良的`小鳥呀！倘若你聽見了我的心聲，就請告訴我的父母，讓他們了解女兒的煩惱，好嗎？
煩惱！煩惱！煩惱！煩惱是苦澀的，但是他可以磨煉人的意志，可以考驗人的耐心。當煩惱來臨時，不要懼怕，因為它會過去。正確對待生活中的煩惱，才能體會生活中的快樂。
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