初一作文[共7篇]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的初一作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
一直聽別人說,生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。殊不知,當我們打開心結,嘗試理解,終轉過那個隔閡的高墻,讓我們在剎那間被照亮。正是嘗試理解創造了非凡的美麗。
手指在黑白鍵上律動著,音符在指間不斷的或流淌著或跳躍著……突然,小提琴的一聲“哀鳴”硬生生地加入進來,鋼琴聲便也戛然而止……
我有些惱怒的把手一下甩下了琴鍵,回頭瞪視著那個縮在角落,手里拿著小提琴的身影,目光中飽含著不解。而他,仿佛想把自己掖進陰影之中,臉上的不好意思讓我無奈:為什么要讓我彈奏的美感消失掉?為什么,不在這種馬上就要歌詠比賽了的.關鍵時刻好好練自己那部分伴奏?為什么……他也看向我,似乎不理解我想讓他怎么做,完全地不知所措。
我別過頭去,正徑自惱怒著,一個腦袋突然湊了過來,帶著那招牌式的瞇眼笑,分明是在征詢,在做著理解的嘗試。我的怒火在不覺間竟消了幾分。他背后的手這時伸出了一根手指,戳了戳我:“要不,再來和……和一遍怎么樣?”我氣未全消,說:“你先自己來一遍,我聽聽看。”
他又低下頭,默默地用松香抹了抹琴弦,又細心地調了調音高。我猛然間意識到,他的心比我細,比我慢多少倍啊,他都可以嘗試理解我的急,我為何不能理解他的慢,他的執著?這時,小提琴聲已在我耳邊響起,不疾不徐,娓娓道來,竟連我的琴聲也略遜一籌——再看他,琴弓來回拉動,如此陶醉,仿佛雕琢著什么。而在我耳中,那琴聲分明的多了他對曲目的理解,多了他對執著的理解,多了他對我的理解。而一瞬間,我仿佛也理解了這個自卑的男生,不是他不行,而是我,從來沒有給過他展現的機會,就開始抱怨不解……我的手不自覺都打上了琴鍵,熟悉的曲調再一次響起,這一次卻變得這么不同。見我加入,小提琴聲如退潮一般變小,容鋼琴聲如大河般奔流延展。而他,正如道道小溪,帶著輕盈的美感,融于奔放的鋼琴聲中,裹挾著,卻又奇異的和諧著……正因我們的嘗試理解,化作樂聲沖開了原先的不解與不和諧,心中也便豁然開朗,美感頓生……
隨著最后的和弦在手指間奏響,美好的琴瑟和鳴走到了尾聲。余音裊裊中,我看向扔縮在角落里的他,他又靦腆地笑了,我也終于理解了他那笑容:是對我的信任,是對自己執著的要求……這終于,創造了最美的和聲。
在我的臉上,也終于綻放了第一次的,最美的微笑。
初一作文 篇2
昨夜,一夜的雨。
今早起床,推開窗戶一看,只剩下一些若有若無的雨絲在空中若有若無地飄著。
洗漱完,換了一身衣服,我出去散步了。
這感覺多么美妙!雨絲輕輕拍打我的臉,涼涼的,潤潤的,好舒服。
轉角處,竟遇到六年級同桌婷,停下腳步寒暄了起來。“最近怎么樣?”“還好還好,你呢?”……多年未見,親熱得很。分手時,婷從手中的袋子里挑出一個及其精致的小蘋果:“我知道,你好這一口!”然后硬塞給我,揮揮手走了。
這蘋果多么誘人!紅色的果皮閃著紫紅色的光澤,飽滿圓潤。我將蘋果放進大衣口袋,繼續走了。
路過一個小小的書攤,擺攤的老人低聲說:“買一本書吧……”我停下腳步,花十塊錢買了一本《茶花女》。老人很感激的樣子,臉紅紅的,還是低聲:“謝謝。”我笑了,拿著書走了。
我的步伐不緊不慢。路的盡頭,一個湖。我踩在湖畔的`綠草上,松松軟軟,盤腿坐下,翻開《茶花女》,雨絲輕輕打濕書頁,淡淡的書墨味和著青草味,摻著湖水味和雨絲味,還有泥土的芳香,好極了。
看了許久,合上書頁,一道陽光折射在湖面上,綠幽幽的光中又略帶一絲藍,好美。
我拿出那個蘋果,用湖水洗凈,咬一口,甜滋滋、脆生生的,伴著鳥獸蟲鳴,感覺心靈在一瞬間得到了洗禮。
人生的最高境界應該就是如此吧。
初一作文 篇3
初春的早晨,暖風中依然透著余冬的絲絲寒意。我扣好衣扣,背起書包興沖沖地向學校走去。
我走到大橋邊,迎面走來兩位阿姨,邊走邊絮叨著,時而傳來爽朗的笑聲,好像很開心似的。我的目光落在了她們身后的一位骨瘦如柴、弱不禁風、病怏怏的'老奶奶身上,她穿著單薄,卻坐在冰涼的馬路邊上,還氣喘吁吁的。我忙去扶起老奶奶。
“老奶奶,您這么大的年紀,還坐在冰涼的路上,不怕生病嗎?”
“我……累了,坐……這歇……會兒……”老奶奶每說一句話都顯得很吃力。我扶著老奶奶慢慢地走到橋邊坐下。
“您這么瘦弱,怎么還獨自走路?為什么不讓您的兒子、兒媳拉您去呢?”話音剛落,前面兩位阿姨用兇神惡煞般的目光瞪著我。我不禁一怔,哦……涼風襲來,使我打了個寒顫。
“她們就是我的兒媳,要把我帶到閨女家……怕……”瞬間,我真想指著兩位阿姨破口大罵:你們這么沒良心,怎么如此對待老人?將來你們老了,兒媳這樣對待你們,你們會怎么想?可我并沒罵出口,而是瞄了一下兩位阿姨。然后對老奶奶心平氣和地說:“您放心,總有一天她們會醒悟的!”我狠狠的瞟了兩位阿姨一眼。而這時老奶奶已淚流滿面,緊緊的握住我的手。
“好孩子,……真是個好孩子啊!……”說話間,兩個“兒媳”大聲地催她趕緊走。望著她那瘦弱的身影,蹣跚的步伐。我不禁鼻子一酸,淚水漸漸模糊了我的視線。
贍養老人是中華民族的傳統美德。隨著社會日新月異的發展,人們的生活發生了翻天覆地的變化。可這……
微風慢慢地拂過臉頰,涼涼地。
初一作文 篇4
千百年前,地球黑漆漆的一片,一位偉人的醒來,讓第一束光照進了地球;千百年后,一樣是那綻放的花朵,卻照醒了一個女孩的心。
陽光溫暖地照在每個人的心中,一陣微風吹來,路邊的青翠欲滴的樹隨風搖晃,快樂反射在每一片樹葉上。世界萬物都是那么美好,而我卻開心不起來,望著那一片片綠葉,淚無聲的從我臉上劃過美麗的弧線,擊碎了我的.夢。我獨自走在回家的路上。回想起剛才的試卷,剛才的成績。信心滿滿地交上去,垂頭喪氣地領回來。怎么可能?怎么可能?我一遍一遍地問自己,我怎么會下降這么快?最讓我心碎的是老師竟批評了我,我的心情一落千丈。剛才老師講的課我也沒聽懂,怎么會這樣?我的淚又流下來了。我感到生活的凄涼、生活的破碎。就像一顆石子扔進了水里,打碎了湖面,再也無法拼成一幅畫。
不知為何,天空陰云密布,一顆顆豆大的雨滴落了下來,一會兒,雨大了。我無精打采地撐開傘,邁著沉重的步伐繼續走。徹骨的寒意直入我心。我只是縮著身子繼續往前走。突然,我看見了一朵花兒,它的花瓣被雨打落了,緋紅的花瓣落到了地下,也落到了無邊的愁苦之中。是呀,這世界就是這樣,弱小的花兒注定失敗。我傷心地走回了家。迎面而來的又是一頓批評,面著家長的批評,我低著頭,一滴滴眼淚無聲地落下。我感到生活是那么無趣,那么凄涼,失去了一切美好的東西,變得沒有意義。
第二天,我步行去學校,一樣的風景,一樣的道路,一樣的心情,但是當我再次看到那朵花兒時,卻是不一樣的情景。那一朵花兒綻放了,在早晨霧氣繚繞的陪伴下,它是那么美好。就在昨天,它還是零零落落的。今天,它用頑強的毅力綻放了,給我以重重的耳光,將我打醒了。我意識到,生活是充滿挫折的,但不是沒有希望的,只要在困難面前不低頭,努力奮斗,就一定能戰勝它。這時,陽光出來了,我又看了一眼花兒,在陽光下,它顯得那么耀眼,那么美好。頓時,我心生美好,醞釀活力,再次拼搏。
此時陽光照,勝景依舊在,不是昨天人。
初一作文 篇5
清明時節雨紛紛。轉眼,又是一個清明。異地上學已經兩年了。
雨,仿佛就是為了迎接清明的到來,一直下著。不大,卻打濕了路面也打落了石榴園里妖嬈盛開著的桃花,散落一地,教人惋惜。操場邊的幾棵胡楊,抽出的嫩芽,還只是黃綠色,它向我們訴說著,夏天的到來還有一段路程。傍晚,校園廣播的歌聲,讓我的思緒走得甚遠,總喜歡在歌聲中思索。
清明了。要在家的話,早該掃墓了。那漫山遍野的`映山紅,點綴著青山。只是我看不到。就好像我看不到你,不知道你臉上掛著笑臉還是哀愁?不過我猜還是憂愁多一點點。清明了,我知道,你想你在天堂的哥哥了。去年的這時候,你也是如此。此刻,我真的想能在你身旁,很想很想。我也想,想把輕輕地擁入懷中,緊緊的,想給你一絲絲的溫暖,我不要讓你再感到害怕、孤獨,更想一直陪著你。小傻瓜,不哭了好不好?你要乖。哥哥可在天上看著你呢,你要堅強。你看,哥在對你笑呢!我堅信,他在另一個國度過得很好,他也希望陽陽能過得好,那一抹微笑,詮釋了你看不到的所有。輕輕的拭去你眼角的淚水,看著我,你傻傻的笑了。這,只是我的較為肯定的猜想外加一點幻想。但我想對你說:孫XX,如果想哥哥了,你就看看天空吧!無論怎么樣,都愿你能堅強。
白天。石凳,風箏,拿相機拍學校春景的他。
夜晚。煙火,小臺燈,馬云,筆。
只是有一點想家,還有點想你。家,在千里之外,一曲洛陽牡丹。你,這么近,那么遠,故而看不見。有一顆堅定的心。夢想,其實并不是遙不可及。
映山紅。南方一些小城的清明的符號。或許以后,我也該學學他們,買些紙錢,燒在馬路的十字路口處。
有寄托總是好的。
初一作文 篇6
在讓人瀕臨絕望時,在讓人即將放棄自己時。是什么,讓他們有了生的希望?是信仰!
--題記
信仰。在你絕望的時候,你的精神支柱就只有它。因為它是你活下去的目的!它很神奇,當人命懸一線時,它會給予他們勇氣。每個人都應該有信仰!
有的人跟我說,她的信仰是個人。當自己失敗時,想到他就會感覺過去的一切都不重要。為了他,她可以拼命地讀書,只為和他站在同一水平線上。他是她前進的動力。為了他,可以不顧一切!
有的人跟我說,她的信仰是一個笑容。在受挫的時候,沒有人安慰你,沒有人支持你。在這個時候,他的笑就是溫暖她內心的太陽。為了追逐他的腳步,她不屑翻山越嶺。即使遙遠地看著他的笑也是好的。
有的人跟我說,她的信仰是一縷陽光。的確,陽光是耀眼的'、堅強的。在黑暗中透出的陽光。因為這,才成了我們的信仰。
帶著信仰即使在空無一人的街道也能感到溫暖,但這信仰即使在無垠的黑暗中也有生命的亮點!
初一作文 篇7
小L要回到座位上時,我正好要將筆放下輕松一下,因為她走路時手擺得很大,所以我的筆正好將她的`手劃破了一點,微微有點血絲。她就開始向我源源不斷地抱怨了,即使我已經向她道過歉。
她皺起眉頭說:“都怪你,現在好了,都流血了,怎么辦哦?”我心里暗暗地想:只劃破那么一點,血都還沒流出來,以為自己是千金大小姐呀!又不會有什么生命危險,干嘛緊張兮兮的。
小L緊張地說:“我去跟老師說一下。”我只得點了點頭。她飛快地跑到講臺前跟老師講,好像抓到了我什么把柄似的。可是老師卻說:“沒關系,就那么點傷,一下子就好了。”她好像更生氣了,氣急敗壞地回到位置上。
我想:哈哈!活該吧!如果我是你,才不會這樣小題大做,我會保持沉默。就是流了很多血,我也頂多向別人借張紙巾,回到座位上,再自我安慰一下,肚子里說一說那個人的壞話,解解氣。然后,裝做什么事也沒發生過。直到別人看到我手上的紙巾,問我干嘛時,我再揭開紙巾,跟她(他)說起這件事。
這樣別人才會比較同情你,而不會說你為了一點小事而大費口舌。如果,包著紙巾的受傷的手被班主任看到了,她也會向我投來同情的目光。這樣子不僅可以得到別人對你的關心、同情,還顯得你比較大度低調,比那樣大呼小叫好得多,那樣只會讓人更加鄙視、排斥你。
這樣一想,如果換做是我,我一定會保持沉默。