實用的初一作文8篇（優秀）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的初一作文8篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
手貼著窗戶，一絲絲的冰涼的感覺慢慢傳遞。
“我回來……了”理了理自己的頭發，有扶了扶眼鏡，青檀站在門口看著自己的母親。
母親的臉早已布滿皺紋，但活力卻未減，卻不知今日為何站在窗前，獨自憂桑。母親把發絲挽在耳后，走到了沙發邊坐下，嚴肅地看著青檀。
“小檀……”看著母親輕輕喚出自己的名字，自己也明白了什么，撇了撇頭，不敢與母親直視。“對不起……我不敢……”收緊緊握住了褲邊，努力不讓淚從眼中滑落。
也許是害怕吧……青檀不顧一切地跑進自己房間，鎖上了門，一個人蜷縮在角落里，淚腺慢慢地涌出，伸手把眼睛摘掉扔在一邊，肆意地放生大哭。剛剛進屋的`玖娜看了看坐在沙發上的母親，和緊緊閉門的青檀就明白了，把傘撐開晾在一邊，緩慢地走進了房間，她不想去插手姐姐的事情，她只希望姐姐能夠明白她和母親的用意。
從小父親去世的早，只有母親苦苦支撐著這個家。因此，現在的玖娜早已成熟，看得清善惡，也慢慢讀透了人生。青檀和玖娜，自從出生以來，雙眼就被冠上是惡魔的眼睛，因為她們的雙眼可以把人嚇到僵在原地，至于原因，無從得知。惡魔……惡魔……
這倆個字眼使得青檀患上了自閉癥，只要傷心過頭，就會悶在房間兩天不出，哪怕挨餓，也不會去理會。
姐姐……我要走了……
玖娜在日記本上寫下這句話，在把抽屜里的照片取了出來，夾在了本子里，輕輕撫摸了許久，左眼留下了眼淚。
拜托了姐姐……從困境中出來吧，不要為此繼續傷心了……
初一作文 篇2
大海上。
我持兩葉木槳，把握著被歲月浸蝕得斑斑駁駁的小舟。
一個聲音在我身后呼喚著：“苦海無邊，回頭是岸——”
然而，我不回頭，決不。
生活早已告訴我，在人生的大海上，狂風惡浪不時興起，暗礁險灘無處不有，倒退的路途和前進的航道同樣艱險。且在退中，必定伴隨著心靈的自責乃至懊喪。只有向前，面對著正前方，才會有一番人生搏斗的樂趣。
望著揚帆競發的千舟百舸，我曾悲嘆過命運的艱澀，詛咒過上帝的不公。然而 ，最終，我卻由衷地慶幸了。我曾看到：多少高揚風帆、傲然飛逝的.巨艦被暴風雨掀翻，多少飄然若仙的麗舟為輕風碧波所陶醉而不再遠航；多少隨波逐流的輕舸在暗流隱藏中迷失方向。
我慶幸，無帆的命運迫使我時刻緊握雙漿，不棄分秒，執著前行。面對驚濤駭浪，我搏斗著；偶遇輕風緩流，我劃動著漿，不被迷醉。隨著海的喜怒哀樂，我時而輕擺，時而奮擊，時而緩搖，時而疾劃……
奮進使我逐漸成熟。即使在驚濤駭浪中，我亦運籌自如。當海浪把我拋向濤峰時，我盡享水漲船高之美境；當巨浪把我扔下浪谷時，我又籌劃再次的進擊。
無論怎樣，船漿，我不棄；方向，我不迷；我不幻想飛來的幸運，不等待意外的捷徑。只要生命不息，我就永遠不會停止我海的航行。
初一作文 篇3
目前正是春季來臨前夕，是冷熱交替繁多之時，上呼吸道感染等極易發作。你總是喜歡悄悄地來到了我們身邊，只要教室一安靜下來，就聽見你的呼喊“咳咳”“啊嚏”。先不說你帶來的垃圾桶一大堆的紙巾，就單是同學們的密切關系也被你狠狠地拆開了。
你這個著名的“混世魔王”怎么能沒有一個響當當的名片呢。你看，這就是你的簡介。流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，病原體為甲、乙、丙三型流行性感冒病毒而乙型和丙型則以局部暴發和散發流行為特征。流感疫苗的接種還是控制流感的重要的手段，但由于流感病毒的抗原性變異較快，因而人類無法獲得持久的免疫力，這也正是流感病毒至今仍然肆虐的主要原因。通過飛沫傳播，臨床上有急起高熱、乏力、全身肌肉酸痛和輕度呼吸道癥狀，病程短，有自限性，中年人和伴有慢性呼吸道疾病或心臟病患者易并發肺炎。流感在流行病學上最顯著特點為：突然爆發，迅速蔓延，波及面廣，具有一定的季節性(我國北方流行一般均發生在冬季，而南方多發生在夏季和冬季)。瞧瞧，你可真是一個讓人們全軍覆滅的“殺手锏”呢！
你的習性呀，看真是模糊不定，每年以不同形式出現，人體無法對你產生免疫。而且人們一遇上流行性感冒，就會發熱頭疼、全身疼痛、流鼻涕，難受得不行。由于流感病毒的檢測難以短期內提供有價值的線索，所以臨床對于散發或輕型的流感病例，診斷上仍有一定的困難。值得一提的是：年老體弱或年幼多病的者始終是高危群體。據統計：流感每年的發病率為10%-30%，其流行方式也具有一定的`季節性。我國始終是流感的高發區域，在過往的20世紀4次世界性的大流行有3次起源于我國。
我們可不希望你總是來看望，我們喜歡一個你的仇敵“健康”。健康的生活方式是指人們的生活水平的健康、生活習慣健康、生活態度的健康和目的。世界衛生組織稱，由于不良生活方式導致的疾病即“生活方式病”，如高血壓、心腦血管病、癌癥等，已成為人類健康的頭號殺手。這類疾病與吸煙、酗酒、高鹽、高脂飲食、缺乏鍛煉及長期精神狀態不佳等不良生活方式有密切的關系。因此，要預防慢性疾病的發生，一定要建立科學、健康的生活方式，這主要就是不吸煙，不酗酒，注意合理營養，平衡膳食結構，經常參加鍛煉，保持樂觀的心境。醫學專家指出，這種生活方式可使人的平均期望壽命至少增加10年。
世界著名科學家愛因斯坦也是一個愛健康的人，他惜時如金，但竟舍得每天抽出時間從事文體活動。
這里有他一段美談：他去比利時訪問時，國王和王后準備隆重地歡迎這位杰出的老科學家。火車站上張燈結彩，官員們身著禮服列隊在車站迎接。火車到站后鼓樂齊鳴。可是，旅客都走光了，也不見愛因斯坦的影子。原來，他提著皮箱，拿著小提琴，從前一個小站下車，一路步行到王宮。王后問他為什么不乘火車到終點站，而偏偏徒步受累呢？他笑著答：“王后，請不要見怪。我生平喜歡步行，運動常給我帶來無窮的樂趣。”
健康和運動是一個能預防流行性感冒的一個好方法。在體育課時，大家不要因為懶惰而放棄跑步，在陽光充足的地方更是我們好好運動遠離感冒的好時間。在上洗手間時，要勤洗手，防止流感在手里轉向身體的傳染。
初一作文 篇4
聽媽媽說，我出生時非常瘦弱，因此長輩們十分疼愛我，都變著法兒做好吃的給我吃，恨不得一口讓我吃成個胖子來。就因為這樣，我也越來越高，但也越來越胖。爸爸媽媽見我這樣，他們就像打了一場勝仗似的，整天樂呵呵的，卻不知這也給我帶來了煩惱。
記得三年級下學期的一節體育課上，老師讓我們進行了一次小接力賽，全班分成了A、B兩隊，我被分在了A隊。也許是很少進行這樣的比賽，也或許是好勝心的緣故，同學們都非常看重這次比賽。當時我也摩拳擦掌，躍躍欲試，心想一定要為本隊爭光。比賽開始后，A隊就取得了領先，兩隊的加油聲此起彼伏，都不甘落后。終于輪到我了，我接過隊友遞過來的接力棒就向前跑去，可平時缺乏鍛煉的我，此時的雙腿就像灌了鉛似的——跑不動，只好眼睜睜地看著對手從我身邊瀟灑地一飄而過，結果……
這次比賽過后，同學們有的埋怨我，有的嘲笑我，有的甚至開始討厭我。一天，同學們又圍在一起談起那天的比賽，心虛的我只好趴在桌子上佯裝睡覺，我清楚地聽見一位同學說：“都怪那該死的.胖子！”這分明是在說我，這句話就像一柄利劍一樣直插進我的心，讓我傷心極了。我兩眼一熱，豆大的淚珠從臉頰滑落。
回到家后，我把所有的怨氣都撒在爸爸媽媽的頭上，爸爸什么也沒說，來到我身邊，摸著我的頭，一字一句地說：“會好起來的。”從這以后，爸爸每天晚上都帶著我在操場上跑步，一開始，一圈還沒跑完的我就累得氣喘吁吁了，剛想放棄，就聽爸爸說：“人生貴在堅持，來，加油！”為了不再讓同學們嘲笑我，討厭我，我選擇了默默咬牙堅持。漸漸的，一圈，兩圈，三圈……操場上每天都能看見我和爸爸跑步的身影。
四年級時，學校又舉行了一年一度的秋季運動會，在爸爸媽媽的鼓勵下，我報名參加了800米比賽。比賽那天，一開始，我還擔心自己跑不好，沒想到發令槍響后，我邁開雙腿，越跑越輕松，快到終點時，我使出渾身的力氣，咬牙緊閉雙眼沖了過去，竟然取得了第一名的好成績。
記得那天，同學們圍在我身邊，一個個對我豎起了大拇指，都說：“魏晨妍，你真行！”我心里十分自豪，又異常激動，我知道，是爸爸讓我重拾了信心。那一刻，我落淚了……
初一作文 篇5
一位平凡的奇女子，勇敢地逾越了封建社會 “男尊女卑”的觀念。并向世人證明了男女平等。是一位舊社會發出有力沖擊的 “ 女斗士”。
------題記
在鄉間的大道上，一騎戰馬飛馳而去。馬上的人身著鎧甲，鎧甲隨著馬匹的'抖動而鐺鐺作響。那人騎著戰馬緩緩走向一個山坡，那山坡的對面隱隱約約現出一個城鎮。那人望著遠處的城鎮，深深的嘆了口氣。然后，滿懷深情與憂傷向城鎮望了兩眼，便策馬奔向遠方。她那眼角，早已含起了點點淚光......
她是為了替代父親而離開家鄉參軍的。她也明知此去很有可能“壯士一去不復返”但為了父親的安危和家人的幸福。她毅然選擇了遠方。
十年生死兩茫茫，凄厲的號角聲響徹山谷，戰爭又一次打響了，雙方進行了一場殊死的搏斗。入侵者依靠強大的騎兵，連連奪得幾座城池，只剩下了最后一座城池了，守城的將士拼死才守住了這最后一座城，但入侵者浩浩蕩蕩的騎兵部隊不禁讓人心驚膽寒
于是，軍營連夜召開會議，商討破敵之法。
深夜，軍營里，“我認為應該清除障礙物，開闊射界。用弓箭御敵” “我認為應當增加障礙物，讓騎兵不能行動。然后再發動巷戰。” 兩名軍官爭論不休，大帥愁眉苦臉。忽然，一個小將站起來道：“兩位長官且慢，請先聽我一言再做定論也不遲。”大帥默許了，于是那少年便侃侃而談，面對刁鉆的問題，也面無懼色，說得頭頭是道……
清晨，城門靜悄悄的打開了。沖出一隊士兵，為首的是一名“少年”，身披一襲白袍，在黑夜中格外顯眼。城門緩緩關住了，那位白袍“少年”帶著那隊士兵在平原上馳騁…… 第二天，入侵者不知什么原因而匆忙逃去。大帥乘勝追擊，不僅收復了所有城池，還打到了入侵者的首都，迫使入侵者俯首稱臣，而敵方上將的首級也被斬獲。皇上下令班師回朝，正在封賞之際，那出謀劃策、斬獲對方上將首級的、奪得首功的小將卻神秘的失蹤了。正在舉國找尋功臣時，在一個農戶家，卻正在舉辦迎接女兒凱旋歸來的盛宴……
初一作文 篇6
大海一望無際，波瀾壯闊；山峰巍峨挺拔，崎嶇險峻，大海和山峰的不同，讓我們感受到了不同的雄偉帶來的驚艷。大樹是枝繁葉茂的，可以給鳥兒們提供安身之所，小草雖然弱小得多，但也可以有綠草如茵，讓昆蟲們自在嬉戲。小草與大樹是不同的，但他們同樣為自然做出了貢獻。
人與人間的差異如同樹葉一般，世上是尋找不到完全相同的兩片的但每一片樹葉都能光合作用，提供氧氣。人也一樣，即使背負著萬千差異，也各有各的價值。
司馬遷慘遭宮刑，但他接受了自己命運的不同，忍辱負重，寫下了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的`《史記》；史蒂芬霍金身患帕金森綜合癥，但他接受了自己不同的人生，孜孜不倦的鉆研科學，成為了輪椅上的科學巨人。
命運對他們是不同的，但他們都認清了現實，接受了不同，頑強而倔強地把不同轉化為偉大，把不同作為不斷前進的動力，超越了眾人，實現了自我的價值，成為人們心中的榜樣。
如果說偉人的不同造就了一個又一個奇跡，那平凡人的不同呢？他們的不同促進了社會和諧美好的發展。
環衛工人在城市的角落中默默無聞地奉獻著。他們早出晚歸，用雙手擦拭著城市干凈的面容。他們與我們是不同的。他們穿著橘色馬甲，我們穿著校服，他們不畏炎炎烈日，冰寒雪凍，我們坐在寬敞明亮的教室中，受不到任何風吹雨淋，接受著教育。當我們面對他們時，我們只看到了這些不同嗎？我們因為這些不同而對他們充滿不屑嗎？不，我們應該接受他們的不同，將手中的紙團扔進路邊的垃圾箱，向他們展露我們充滿敬意的微笑。他們的不同成就了城市的整潔。他們同樣是社會的一員，為社會的發展不辭勞苦地工作著。
交警、醫生、老師和學生都有著各自的不同，他們維持著交通秩序，承擔著救死扶傷的使命，教書育人……每一種身份，每一種職業的不同都像是交響樂中的一個音符，只有有序地組合起來，才能譜出最美的樂章。正是有了不同，才有了美妙的旋律。平凡人的不同才構成了社會的溫馨。
接受不同，理解每個事物的價值，讓自己的人生更加充實，讓社會更加和諧！
初一作文 篇7
天漸漸黑了下來，但是那美麗的彩霞卻給建陽的邊際渡上了一層紅霞，美極了。
太陽便慢慢地盤在了山腰之間，太陽像一個小女孩，滿臉通紅，她那粉紅的臉蛋透出余光，染滿了半邊天空，望望太陽，露出了開心的笑臉，似乎笑聲說明了今天又是一個觀落日的好日子。瞧瞧橋上以燈光閃爍，似乎要與落了山的太陽比美，但是它那薄落的'燈光，怎能與它那燦爛的紅霞媲美呢？再瞧瞧橋下的流水。似乎被太陽那絢麗的色彩所收復了
此時山的邊角已顯得更加的美麗，與天空交接處，已成了顯明的對比。紅霞越來越暗了，天空的黑色像沙漠里的沙塵暴一樣，書牘是分迅速地征服了那“奄奄一息”的太陽，太陽只剩下一小半了，而時街的燈光已勝過了它。太陽在最后一刻也毫無保留的獻給了人們，他甜甜地笑了，笑的那樣甜，那樣燦爛，因為他沒有浪費一滴燦爛的光輝，露出了滿意的笑臉。
初一作文 篇8
書不僅是人類進步的階梯，也是人類精神的食糧，更是一個與我相伴一生的好友。
兒時，我沉迷于《格林童話》、《安迪生童話》等童話書籍，總是為賣火柴的小女孩的悲慘結局而落下傷心的眼淚，為丑小鴨最后變成白天鵝的美好結局而感到開心。
進入小學五年級的我，童話書籍已經滿足不了我的欲望。于是，古今中外的名著進入了我的視野。
“媽，我餓了，你趕快煮飯吧！”剛放學的我進家門就朝坐在沙發上的媽媽叫嚷著。“我知道了，你先等會吧。”我回到房間靜靜的等待，在等待的過程中，我沉迷于孫悟空三打白骨精的情景中。“飯好了，可以下來吃了。”媽媽見我許久還沒有下來后，一邊走上樓梯，還一邊抱怨著:“也不知道是誰，一進家門就說餓了，現在我把飯做好了，他到無動于衷了。”媽媽抱怨的話語把我從《西游記》的書中世界拉了回來。真是奇怪，原本饑腸轆轆的`我現在卻毫無餓意，書果真是人類精神的糧食。
已上初中的我，已經不再沉迷于童話書籍與中外名著了，當代著名小說成為了我新的沉迷對象。
“小菱，去超市幫我買瓶醬油回來。”媽媽朝正在看《駱駝祥子》的我命令道，我并沒有聽到媽媽的話，媽媽見我沒有回答，又重復了一遍她的話，我依然癡迷于老舍先生筆下虎妞的生活，又沒有聽見媽媽的話，直到媽媽走到我的身邊，我才聽見了她的話，我拿著書準備去買醬油時，媽媽叫住我：“你去干嘛呀？”“您不是叫我去買醬油嗎？”“那你干嘛帶書？”“我不想浪費我讀書的時間，所以，我一邊看書，一邊買醬油。”媽媽被我的話徹底打敗了，只好無可奈何的說：“你繼續看你的書吧，買醬油這事還是我自己去買吧！”這時候的我心里在暗暗竊喜，太好啦，我又有時間多看會兒書了。
書不僅像我的影子，與我如影隨行；更像我一個從小到大的好友，與我相伴一生。