小學(xué)五年級(jí)作文

小學(xué)五年級(jí)作文[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　有一天，不經(jīng)意地在爸爸的電腦里看到一段影片。影片里，有個(gè)嬰孩手里拿著大大的奶瓶，包著厚厚的尿布，像一只小鴨子搖搖擺擺的走著。真令人感到不可思議，那個(gè)嬰孩居然就是我！

　　現(xiàn)在的我跟影片的我，很不一樣喔！現(xiàn)在當(dāng)我需要安慰的時(shí)候，只要緊緊的抱著媽媽，不需要奶嘴和搖籃。喝牛奶是用杯子而不是奶瓶呢！跟大人一樣在馬桶上廁所，不用裝著鴨屁股！而且，我長(zhǎng)高了，還換了幾顆恒牙。以前，牙牙學(xué)語(yǔ)，話都說(shuō)不清楚的我，現(xiàn)在很會(huì)說(shuō)話喔！有時(shí)候話太多，還會(huì)被大人嫌吵呢！

　　前一陣子，媽媽高燒不退，我很心疼，也很擔(dān)心，那幾天，我努力的幫媽媽分擔(dān)一些家事，整理衣服、洗碗和掃地。連我自己都很驚訝，我居然可以獨(dú)立完成這些家事！深夜里，媽媽咳不停，我鼓起勇氣在黑暗的夜里到廚房幫媽媽倒了一杯溫水，媽媽感動(dòng)的說(shuō)：“我的'女兒長(zhǎng)大了！好貼心！”。

　　我真的長(zhǎng)大了！我一直都希望長(zhǎng)大后能當(dāng)一位好老師，雖然現(xiàn)在距離我的夢(mèng)想還是很遙遠(yuǎn)，但是我會(huì)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，讓自己更有智慧，更有能力，也更獨(dú)立，然后朝我的夢(mèng)想邁進(jìn)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　學(xué)校

　　只是學(xué)習(xí)的其中一個(gè)管道

　　提供人們就學(xué)

　　但光憑著學(xué)校中所學(xué)習(xí)的知識(shí)

　　是不足以在社會(huì)中占有一席之地的'

　　還得透過(guò)

　　多元學(xué)習(xí)

　　了解社會(huì)中的百態(tài)及處事原則

　　換言之

　　課堂外的學(xué)習(xí)

　　是人們不刻輕忽的一環(huán)

　　畢竟學(xué)習(xí)是生活化的

　　并不局限于課本內(nèi)

　　而是要懂得靈活運(yùn)用

　　只要用心觀察

　　仔細(xì)留意

　　會(huì)發(fā)現(xiàn)生活周遭

　　處處充滿著知識(shí)之寶

　　等著我們?nèi)ネ诰?/p>

　　并深入探究其內(nèi)涵

　　而在過(guò)程中

　　我們將有所成長(zhǎng)

　　老師評(píng)語(yǔ)：

　　正所謂「活到老，學(xué)到老」。學(xué)海無(wú)涯，身邊的人、事、物皆是我們可學(xué)習(xí)的對(duì)象。重要的是，需有一顆謙虛上進(jìn)的心，才能容納更多的知識(shí)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　一天,我穿越到唐朝前的某一天。

　　我在周圍轉(zhuǎn)了一圈后，發(fā)現(xiàn)了五行山，當(dāng)時(shí)，我飛快地跑到五行山的山腳下，想找一下孫悟空�？墒�，找了半天，連個(gè)孫悟空的影子都沒(méi)有看見，我就準(zhǔn)備放棄了。

　　走著走著我就累了，于是就走進(jìn)了山下一家名叫“無(wú)敵農(nóng)家樂(lè)”的飯館，找了個(gè)位置坐了下來(lái)�？纯锤浇�的人，好像潮水一樣，剛有人出去又有人進(jìn)來(lái)。我想這家“無(wú)敵農(nóng)家樂(lè)”還真火呀！我把服務(wù)員叫了過(guò)來(lái)，服務(wù)員給我一份菜單，我一看，全是我喜歡吃的.，我果斷的點(diǎn)了份牛排。

　　過(guò)了一會(huì)兒，餐具上來(lái)了，我把餐具拿在手上，看來(lái)看去也不知道它是什么做的。

　　牛排被服務(wù)員端上來(lái)了，，我看著牛排，就好像見到了新奇事物一樣，因?yàn)槠綍r(shí)牛排我經(jīng)常吃的，可這盤子里面的只有牛排，其他什么都沒(méi)有，而且牛排還非常大。算了，我什么都不管了，抓起來(lái)就吃。

　　吃完以后，我到收銀臺(tái)前付錢時(shí)，看見了孫悟空。我問(wèn)了一下孫悟空：“孫悟空，這飯館是你開的？”孫悟空說(shuō)：“是的，我現(xiàn)在是億萬(wàn)富翁了，什么產(chǎn)品上都又我的名字，比如悟空煙，悟空酒，悟空兔肉，悟空牛肉，就連那山泉水都是以我的名字賣出去的�！蔽艺f(shuō)：“你太厲害了，太牛了，但我最最想問(wèn)的是你是怎么從五行山出來(lái)的？”孫悟空說(shuō)：“其實(shí)里面有個(gè)洞，我必須瘦到一斤的時(shí)候才可以出來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“那你受苦了�！睂O悟空說(shuō)：“你怎么知道我那么多事情的？”我說(shuō)：“因?yàn)槲沂菑奈磥?lái)過(guò)來(lái)的�！睂O悟空說(shuō)：“你是從未來(lái)過(guò)來(lái)的，又沒(méi)有我們的貨幣，這頓飯錢就免了。”我說(shuō)：“謝了，可是我要走了，有時(shí)間你一定要到我們未來(lái)玩�！�

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　靜靜的夜晚，水溝旁的草地上傳來(lái)了一陣陣議論。是誰(shuí)呢？原來(lái)是螃蟹、小溝和青草在向星星訴苦啊。

　　一天晚上，一只螃蟹在草地上哭泣。一顆美麗的星星關(guān)心地問(wèn)：“你為什么哭呀？”螃蟹說(shuō)：“我的爸爸媽媽被水溝里的臭水毒死了�！斌π啡滩蛔∮值袅搜蹨I。“我又不是故意的，再說(shuō)我也是受害者啊�！币豢丛瓉�(lái)是水溝在說(shuō)話，“你們瞧，在我的附近新建的工場(chǎng)把排放出來(lái)的污水排放到我的的`身子里。把原來(lái)清澈的水變成臭氣熏天的水，連我自己也都覺(jué)得臭�！薄霸瓉�(lái)如此！”星星氣憤填胸地說(shuō)。“星星姐姐，不只他們受了傷，連我也被人們瞧不起。春夏，我都會(huì)和伙伴在一起織成一張綠床給他們躺。但是，他們有時(shí)用手來(lái)拔我們的根，有時(shí)用腳來(lái)踩踏我們。”原來(lái)是青草呀星星真的快要“火山大爆發(fā)了”，她說(shuō)：“哼，既然人們這么放肆，那我們只好對(duì)他們抗議，寫一封信給他們。”轉(zhuǎn)眼間，天上的那顆美麗的星星變成了一位女孩手上拿著筆和紙，她寫道：

　　親愛的人們：

　　你們好，今天造成有些地方被污染的人，不是別人，正是你們自己。如：水溝被一些工場(chǎng)污染造成一些對(duì)你們?nèi)祟惒缓玫膫魅静�。�?qǐng)你們多注意點(diǎn)環(huán)境，正所謂“青山清我目，流水靜我耳”。這句話你們應(yīng)該理解吧。

　　祝你們

　　身體健康、萬(wàn)事如意

　　 3月19日

　　 星星寫

　　有一天這封信被一個(gè)大人撿了起來(lái)，并讀了這封信。這個(gè)人正是一個(gè)村的村長(zhǎng)。他讀完信，開了會(huì)議，讓人到處遠(yuǎn)傳要保護(hù)環(huán)境。

　　又是一個(gè)靜靜的夜晚，但草地上的議論聲消失了。一片片“黃土高坡”消失了，傳來(lái)的卻是一幅鳥語(yǔ)花香的美景……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　在我那小小的書房里，充滿了書的芳香，書使我遺忘了一切的煩惱。當(dāng)我傷心時(shí)，書是我唯一的慰籍；當(dāng)我委屈時(shí)，書便是唯一一個(gè)愿意默默聽我訴說(shuō)的伙伴；當(dāng)我興奮時(shí)，書就像艷麗的花朵，在我腦海中綻放。在我那充滿書香的書柜上，許多書已經(jīng)“老”了，但它們的“內(nèi)含”始終使我拋棄不了它們。這些書仿佛是我多年來(lái)最好的朋友，使我無(wú)法與它們分開。

　　從“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中知道了母愛的偉大。從“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”中，得知了西湖的美麗。我還讀懂了“無(wú)言獨(dú)上西樓”的婉約，“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡拿烂詈汀叭�眼無(wú)聲息細(xì)流”的輕快。

　　獨(dú)自在家時(shí)，我總喜歡打開一本書。我喜歡在書中尋找生命的旋律，品味歷史的久遠(yuǎn)與滄桑，文明的進(jìn)步，人格的偉大與心靈的美麗。此時(shí)，我的臉上寫滿了幸福。品一本書，就如同呡一口沁人心脾的綠茶，滿口的.香氣，讓人心曠神怡。而其中的快樂(lè)，只有品書的人才能享受與體會(huì)到。

　　書，是人的一生中最不能缺少的。書是精神的食糧，書是一眼甘甜可口的清泉。我那小小的書房里擺滿了成摞成摞的書：有馬克·吐溫的《哈克貝利·芬歷險(xiǎn)記》，有海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，有儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》；還有曾經(jīng)陪我度過(guò)了好幾個(gè)春秋的《伊索寓言》與《安徒生童話》……

　　沏一杯清茶，平靜地坐在窗前，馳騁于那寂靜的世界—夜。聞，那初融的春水；聽，那悠揚(yáng)的《春江花月夜》，我的身心融入了書香的海洋，我感覺(jué)我像是一只自由的小魚兒，在那片充滿書香的海洋中歡快地游著……

　　一切樂(lè)趣盡在其中，盡在那充滿書香的世界里。書是我成長(zhǎng)路上必不可少的伙伴，它使我終身受益，是我一生中最需要依靠的朋友。作文

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　我的媽媽膚色偏白，個(gè)子偏矮，身材偏胖，媽媽的鼻又高又直，嘴角微微朝上，顯得十分驕傲。

　　每到雙休日，都能嘗到媽媽做的美味佳肴。瞧，媽媽又開始忙碌了。那“嘩嘩嘩”的洗菜聲，“嚓嚓嚓”的切菜聲，刺啦刺啦的炒菜聲，就像一首動(dòng)聽悅耳的廚房交響曲，都令我們陶醉了。

　　沒(méi)過(guò)多久，媽媽的拿手好菜便上桌了。清香爽口的四季豆，香味撲鼻的油煎倉(cāng)魚，酸甜可口的冷拌木耳…….當(dāng)然，最可口我也最喜歡的還要屬蟹炒年糕了。那“張牙舞爪”的.螃蟹，經(jīng)過(guò)媽媽的手，威風(fēng)大失，被炒得油滋滋的，連年糕一經(jīng)我家“廚神”的手，都是黃燦燦的了，年糕的黃，蟹殼的紅，蟹肉的白，光憑這道菜的顏色，都能讓人垂涎欲滴。媽媽做的菜香味都能彌漫整個(gè)家，調(diào)皮的我以迅雷不及掩耳之勢(shì)趕緊手抓一塊蟹放進(jìn)嘴中，這味道真是令我三生難忘，鼻子聞著撲鼻而來(lái)的香味，嘴中又吃著香噴噴脆脆的蟹，真是令我陶醉其中。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你是真是我們家的廚神啊，您做的飯令我垂涎欲滴�！眿寢屢娢疫叧孕愤呎f(shuō)話的樣子，撲哧一笑說(shuō)道：“那是不錯(cuò)吧！”

　　這就是我們家的“廚神”老媽。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　一年匆匆地過(guò)去了，我們迎來(lái)了五年級(jí)的新生活。當(dāng)然，又是一年看《開學(xué)第一課》的大好時(shí)機(jī)。今年，《開學(xué)第一課》的主題是“中華驕傲”，一定又是一堂愛國(guó)主義課呢！我思忖著。

　　晚上九點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，準(zhǔn)備觀看《開學(xué)第一課》。屏幕跳動(dòng)了幾下，節(jié)目開始了�！暗谝徽n，字以朔源。漢字已有好多年的歷史�！敝鞒秩撕榱恋穆曇袅钗野蜒劬�牢牢盯住了屏幕。首先，主持人請(qǐng)了王寧教授上臺(tái)為我們講述漢字的由來(lái)。像“正直”這個(gè)詞，“正”字原來(lái)是一條路，前方有一個(gè)太陽(yáng)，因?yàn)橹北寄繕?biāo)（太陽(yáng)）走的是正路，所以這就是“正”。

　　我聽了，不禁感嘆古人的想象力，還把哲理蘊(yùn)含在了字中，不看不知道，一看嚇一跳呀！文字，中國(guó)的文字，是那么有風(fēng)味，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻�？吹揭粋�(gè)個(gè)熟悉的字，似乎身處在這個(gè)字所表達(dá)的意境中，這讓我不禁對(duì)自己的祖先肅然起敬。這一撇，這一捺，這一橫，是世上罕有的。在橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙圖案中，讓人陷入想象，這漢字真像一群小精靈！這令我驕傲！

　　第二堂課是文以載道。這是一堂蘊(yùn)含著書香氣息的課。一篇古詩(shī)文，一位位激情澎湃的詩(shī)人一一在我腦海中呈現(xiàn)。我吟誦著唐詩(shī)、宋詞，一下子沉浸在古詩(shī)世界中。主持人邀請(qǐng)了96歲高齡的許淵沖先生。許老先生從事翻譯已七十年了，令人佩服。

　　老人家別看96歲了，朗誦起《登鸛雀樓》時(shí)還抑揚(yáng)頓挫，說(shuō)起英文來(lái)也是干脆利落，十分清楚。許老先生精通三國(guó)語(yǔ)言－－英文，中文，法語(yǔ)，翻譯了幾十本書（詩(shī)歌），獲得了“北極光”獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　獲得這項(xiàng)了不起獎(jiǎng)項(xiàng)的人是中國(guó)人，這也讓我驕傲！是啊，文學(xué)體現(xiàn)著中國(guó)人的審美、情懷和志向。字里行間，有意境、有韻味、有風(fēng)骨。翻開《唐詩(shī)三百首》，就像乘著文字的小船，漫游在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中……

　　當(dāng)然，我相信，感動(dòng)所有人的'應(yīng)該是巴基斯坦?jié)h語(yǔ)教師米斯巴的故事。她的老師，或是她的媽媽－－楊老師是一位體貼學(xué)生的老師，在巴基斯坦教中文。米斯巴以及她的同學(xué)都很敬愛楊老師。他們師生一同包餃子，一同學(xué)習(xí)，這種師生關(guān)系天長(zhǎng)地久。當(dāng)米斯巴和她的同學(xué)聽說(shuō)楊老師病了，他們立刻趕往醫(yī)院，捐獻(xiàn)出楊老師需要的二十瓶血。這種精神讓我深深地被折服與震撼。但是，楊老師還是離開了他們……后來(lái)?xiàng)罾蠋煹膶W(xué)生——米斯巴繼承了楊老師的工作，繼續(xù)教漢語(yǔ)。也許，這種永垂不朽的師生之情一直保存在他們的心間。米斯巴說(shuō)：“我要教漢語(yǔ)，教到我最后一口氣！”這句話打動(dòng)了我的心，這是一種連中國(guó)人都無(wú)法做到的對(duì)漢語(yǔ)的熱愛之情。我為此感到自豪！

　　漢字，古詩(shī)，琴棋書畫……中國(guó)的歷史與文化博大精深。世上，再也沒(méi)有一個(gè)歷史這么悠久的國(guó)家。這一堂《開學(xué)第一課》，點(diǎn)燃了我對(duì)祖國(guó)的熱情。詩(shī)意般，我沉醉在祖國(guó)的懷抱中。我為我是中國(guó)人而驕傲！中華——我的驕傲！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　如果我是哥哥，有個(gè)像我現(xiàn)在一樣的妹妹。

　　我不會(huì)一天催著她要把作業(yè)寫完，而且要認(rèn)真寫，我不會(huì)一天對(duì)著她這么“念經(jīng)”，絕對(duì)！

　　我不會(huì)不讓她放學(xué)后在外面玩，我會(huì)讓她放學(xué)后和同學(xué)一起寫作業(yè)，和同學(xué)一起玩，絕對(duì)不會(huì)像個(gè)“管家婆”似的讓她放學(xué)后馬上回家。

　　我絕對(duì)不會(huì)讓她一天到晚“欺負(fù)”我！哪有哥哥明明看到我是故意要絆倒他卻還演的`那么好，故意去摔一跤，明明知道是我的惡作劇卻還故意中招。

　　但如果我真的是哥哥而不是現(xiàn)在這個(gè)無(wú)理取鬧的妹妹，看到她成績(jī)變差我或許也會(huì)擔(dān)心吧，看到她傷心我的世界或許也會(huì)比她先模糊吧，看到她失落我或許也會(huì)心疼吧，知道她放學(xué)沒(méi)回家我或許也會(huì)那樣滿世界地找她吧。

　　所以我不想變成哥哥，因?yàn)楫?dāng)哥哥太累了，而且如果那樣的話，我就會(huì)失去那么好的一個(gè)哥哥。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　準(zhǔn)備辯論賽時(shí)，已經(jīng)迫近期中考試了。

　　每天放學(xué)，都要進(jìn)行一番長(zhǎng)談，走出校門，往往大鐘的指針已經(jīng)指向了六點(diǎn)。夕陽(yáng)西斜，將我的影子拉得筆直�；氐郊�，吃個(gè)飯，洗個(gè)澡，緊接著便又投入緊張的復(fù)習(xí)中。白熾的燈光在夜晚中孤獨(dú)的搖曳，映出了一個(gè)孤獨(dú)學(xué)習(xí)著的人影。

　　睡覺(jué)時(shí)，躺在床上，望著窗外黑沉沉的夜，突然感到沉重的'壓力籠罩在上空。在這條看不見盡頭的路上日復(fù)一日地奔跑著，有時(shí)會(huì)發(fā)自心底的吶喊：我想要停下來(lái)!

　　然而，跑著跑著，人變路未變。每一步下去，都是一份收獲，每一步下去，都是一份情誼。每一步下去，都領(lǐng)略了一番風(fēng)景。

　　每一次的討論，都伴隨著思路的理清，新論點(diǎn)的提出。決賽前的最后一次準(zhǔn)備賽，十五位同學(xué)，一位老師，同心同德，直面難關(guān)，小小的準(zhǔn)備賽中，有山重水復(fù)，也有柳暗花明。有困難，也有希望的曙光。最終換來(lái)的，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚，是友誼的升華。

　　決賽上，我們最終戰(zhàn)勝了看似無(wú)法企及的對(duì)手。小小的獎(jiǎng)牌上，銘刻的是這個(gè)團(tuán)隊(duì)，是這份友誼，是這份團(tuán)結(jié)，是這條看似艱苦卻處處花開的道路。

　　洗完澡，躺在床上，心中默念：一切都結(jié)束了。夜又回歸了屬于他的寂靜。想想明天，再也不用早期赴會(huì)了。我得到了我所企盼的休息。然而，回首過(guò)去，那股壓力早已煙消云散，歡樂(lè)的記憶取代了他。我漸漸的認(rèn)識(shí)到，生命是一條河流，只有不斷地向前流淌，才能看到那湛藍(lán)的大海。

　　那么，邁開步伐吧，別停下，別猶豫，別回頭，鼓起勇氣，凝聚水滴，在路上堅(jiān)定地前行吧!友誼、喜悅、幸福與鮮花就在前方!