五年級作文

五年級作文[合集5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　我喜歡繪畫，繪畫給人帶來快樂！

　　“叮鈴鈴……”，上課鈴響了。老師剛說完今天的題目是草原景色，我就“嚓嚓”畫起來，到展示的時候，傳來同學們熱烈的掌聲。只見上面畫著綠油油的草地，草地上面開滿了五顏六色的鮮花，有成群的'牛羊在吃草，還有一條小溪在緩緩流淌。一個放牧少女正在悠閑地吹著牧笛。抬頭一看，就看見了藍天白云，還有一個紅紅太陽溫和地對著我們笑。真美��！

　　課間休息，我也喜歡畫，畫同學、畫風景，想畫什么畫什么，繪畫總是讓人愉快。班上的黑板報我喜歡畫，畫出同學們的風采，畫出老師對同學們的祝福和心愿。

　　最讓我高興的事，去年三八婦女節(jié)，我爸爸不在家，看著別的阿姨手捧著鮮花、禮物，我替媽媽感到難過，突然我靈機一動，拿起畫筆畫了一束玖瑰花，紅艷艷的花朵，碧綠的葉子，好漂亮！我在畫上寫著：任先生送給彭女士。我把畫交給媽媽，媽媽開心極了，抱著我親了一口。后來，爸爸知道了，說讓我再畫一幅，上面要寫：彭女士送給任先生，我和媽媽聽了都笑了。

　　繪畫讓我快樂！我喜歡繪畫。

五年級作文 篇2

　　我有一個頑皮的弟弟，他的大名叫趙遠。他可是我們家有名的“搗蛋鬼”，由于頑皮，他敢把沒吃過的西瓜當帽子，傻里傻氣地往頭上戴，那樣子可好玩了。信不信由你！

　　記得有一次，我和姐姐興高采烈地去他家玩。一進門，便聽到一陣陣刺耳的歌聲：“在那深林那邊的海底那邊有一群藍精靈，它們活潑又聰明，它們調(diào)皮又機靈，它們自由自在生活在那綠色的大森林……”這調(diào)子都不知道跑到哪里去了，可弟弟還在興致勃勃地唱著，咦，姑姑和姑父都到哪里去了？定眼一瞧，姑姑躲進了廁所，姑父坐在沙發(fā)上塞著耳朵。一家人都像雞見了黃鼠狼似的躲了起來。難怪嘛，弟弟這驚天動地的聲音，不嚇死人才怪呢！我和姐姐受不了這么高分貝的刺激，便去阻止弟弟，誰知剛走到離門1米的地方，我們便相繼滑了一跤�！柏M有此理，是誰這么缺德亂扔西瓜皮？一定要好好教訓他一頓！”姐姐憤怒得像一只獅子。我們七拐八拐地繞過了這些“地雷”，來到了房間的床頭邊�！安诲e，不錯，竟然破了我的西瓜皮陣，真是了不起呀！”我和姐姐看了一眼弟弟，忍不住哈哈大笑。只見弟弟戴了一頂大大的牛仔帽，一副現(xiàn)在最流行的墨鏡架在高高的'鼻梁上；穿著一件寶貴的狐皮大衣，衣服上還別著一行字：著名歌星劉德華。什么？他竟然還帶著我舅舅從美國帶回來的一條領(lǐng)帶！身上背著一把姑姑新買的吉他，剛才“演奏”時已經(jīng)弄斷了兩根鉉；腿上穿了一條200多元的“流星褲”。弟弟坐在由3個枕頭堆成的“椅子”上，放聲大唱著《青花瓷》，簡直是鬼哭狼嚎。我實在受不了了，說道：“趙遠，你給我打��！小心我揍你！”而他卻說：“不，從現(xiàn)在開始，我不在叫‘趙遠’了，我是著名歌星劉德華！你讓開，我還要參加去呢，女士，拜拜！”他見我生氣了，又補充：“三十六計，走為上計！”說完，縱身一跳，重重地摔在了地上，四腳朝天，淚流成河，掙扎著被送進了人民醫(yī)院。

　　哎！我真喜歡這個頑皮的弟弟！

五年級作文 篇3

　　今天，老師召集我們跳舞蹈的人說：你們今天去音樂教室。我們一聽，想：肯定又讓我們?nèi)ゾ毼璧噶耍?/p>

　　到了音樂教室，楊俊坤老師給我們說了幾句話，然后就開始讓我們看我們的舞蹈。

　　恩，不錯，就是有一點慢，不過挺優(yōu)美的。我們頭上還頂一個金色的壺。

　　看完了節(jié)目，我們就開始排練了。站成了一排，按大小個排，一個接一個的。沒想到，我站到了倒數(shù)第三排，真是可惡呀！我沒想到我的個子那么高，倒數(shù)第一當然是我們班劉思敏呀！倒數(shù)第二是十班的一個人。

　　我們先排好了隊形，然后練了練腰，老師就給我們講這個舞蹈。

　　開始練了，老師給我們講動作，讓我們做，做了以后然后又一個一個的糾正，我覺得老師其實也挺辛苦的。總之比我們的`演員要辛苦，要排練好幾個班的節(jié)目，唉。

　　希望這些一切都非常的順利，加油！

五年級作文 篇4

　　星期三那天，爸爸媽媽都出差去了，就我一個人在家，要我自己一個人睡覺。

　　畢竟是第一次要自己睡覺，我很緊張、害怕，怕有壞人進家里來。媽媽走之前叮囑我八點半前要睡覺，但是我在床上翻來覆去，磨蹭到了十點還是睡不著。于是，我打了一個電話給媽媽，我說：“媽，我有點怕一個人睡覺，你什么時候才回來��？”媽媽說：“別怕，你遲早要經(jīng)歷的，媽媽可能明天下午才回來呢！你快早點睡吧，乖！”我說：“那好吧，媽媽再見！”

　　因為媽媽的鼓勵，我有那么一點不害怕了，我拿出手機，放著“雙笙”的《心做C》和《大魚》的.歌曲來聽，不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)……

　　凌晨三四點時，我突然發(fā)現(xiàn)我竟從床上翻了下去，瞬間從我的美夢中驚醒！“哎呀，痛死了，壞了我的美夢！”我從地上爬上床去，不停的嘀咕著：“好好的美夢沒了，現(xiàn)在又睡不著了！哎，這可怎么辦呀！”

　　后來，當我再次驚醒時，已是早上了。后知后覺，我竟獨自度過了那個黑夜。

　　通過這次經(jīng)歷，我明白了：什么事都要大膽去做、大膽去嘗試，如果你不嘗試，那你永遠都不可能邁過心里那道坎，獲得成功！

五年級作文 篇5

　　回憶仿佛流動的繁星閃爍在我生命紋理中，時而熱烈如火焰，時而溫柔如月光，有與父母的親子時光，也有與玩伴的愉快往事，但少不了的，是與老師的點點滴滴，就像春雨滋潤心田。

　　還記得那是一個異常濕熱的下午，老師讓我放學后去辦公室一趟，我的心中不免有幾分忐忑。此時離放學已有了一會兒，而我還站在辦公室的門前躊躇，始終不敢將腳邁入那不起眼的門框。天越來越黑，悶熱的空氣讓我的額頭上出現(xiàn)了細密的汗珠。這時，門里傳來聲響，門縫的光線被緩緩拉開，門后出現(xiàn)了那個熟悉的身影，她的手中還握著一只剛剛在用的`紅筆�！霸趺床贿M來？”我露出了些許羞澀，“來，坐到那張靠窗的椅子上�！睅е�一絲緊張，我慢慢地挪動步子，走到那張正對著老師的椅子上。我低著頭，不敢看老師，因為我知道，我的作業(yè)完成的并不太好。辦公室的燈光不是很亮，但老師案前的那盞臺燈卻在努力地發(fā)出光芒，將老師的影子一直拉到墻邊。

　　“把作業(yè)拿出來�！�

　　我的心中一顫，轉(zhuǎn)身從書包里取出作業(yè)本，翻開到那“遍體鱗傷”的一頁。我把頭壓得死死的，始終不敢與老師的目光相觸�！澳憧�，你昨天的作業(yè)完成的不太好吧，老師幫你看看�！闭Z罷，老師將筆指向我的一道道錯題。我從未如此仔細地觀察老師雙手，本應(yīng)光滑細嫩的雙手卻有著深深的溝壑，白色的灰塵在溝壑中凝結(jié)成晶。我終于抬起頭，看著老師的臉，在光影的映襯下一道道皺紋清晰地展現(xiàn)在我眼前。

　　“嘀嗒嘀嗒”。

　　風和雨送來清涼，雨滴打落在窗邊的草葉上，翠綠的嫩芽從中綻放。