八年級作文

[推薦]八年級作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的八年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　出發，可以是離開原來所在的地方到其他地方去;出發，可以是計劃好的一段旅程的起點。對于出發，每個人都有不同的看法，但無論怎樣，在我眼中，出發都是充滿希望的，不論你是誰，無論你在哪。

　　20xx年2月3日，中國女排隊長惠若琪正式宣布退役，正當人們猜測她下一站將會去哪時，她已經再次出發了。這次她一個公益人的身份出現在了大眾眼前，她的這次出發，我們可以暫且評價為“另一種方式的熱愛”。幫助他人，是惠若琪這次出發的緣由。

　　如果說惠若琪女士是名人中的代表之一，那么接下來說的這位少年，也許就是平常人的代表了。前段時間網絡上有一段視頻的爆火吸引了我的注意，那是一位男孩打籃球的視頻，但那位男孩確實獨特的，沒有之一，因為他是一個斷臂男孩，叫做張家城。通過了解，我才發現他才接觸籃球不到兩年的時間，正當我驚訝于他的.技藝如此精湛時，不禁冒出一絲疑惑：是什么讓一位斷臂少年有此毅力?根據網上僅有的資料，我大致了解到，五歲時他因為意外失去了一只胳膊，但他一直沒有喪失生活的熱情，他一直在尋找一個可以點燃他生命激情的東西。就在20xx年，一個偶然的機會，讓張家城找到了新目標，新出口——這，就是打籃球。這次準備就緒后，他就義無反顧地踏上了新征程，出發了!這次出發不僅是他對迷茫了許久的自己的一個交待，也更是人生的一個大轉折，對于張家城的出發，我們也可以認為是自我的救贖。

　　看完前兩個例子，大家也許還不能夠深深地感受到出發的希望，那我就舉個大家都知道的例子——20xx的新冠疫情。無數英雄從自己家鄉出發，到達武漢，援助武漢。無數物資從世界各地出發，到達武漢。無數顆心從各地出發飛向武漢。武漢活過來了，因為這些各地的出發使武漢找到了希望，因此活了過來。

　　人終其一生，都在出發，為夢想，為探索，為國家，為家人，也為自己。無論怎樣，出發時好像總會帶著笑容，也許這就是出發帶來的希望吧!放下手中的事，靜靜思考半晌，又會找到一條新的路，你，再次出發了嗎?

八年級作文 篇2

　　在學校開展的藝術實踐活動中，我毫不猶豫地選擇了鋼琴班。幼時，高貴，優雅的鋼琴像一座神邸，我抬頭仰望著它。在鍵盤間流出如水的音符時，靜靜聆聽，收獲著安靜的心情與充實的滿足。現在，我依然懷著這種心情，慢慢走進學校的鋼琴課堂。

　　觀琴之著色，黑白相間，不華而貴。

　　初識。學校的鋼琴很是簡約大方，黑色的琴箱，五十二個白鍵，三十六個黑鍵交錯排列著，給人一種整齊的美感。老師在講識譜之前，給我們彈了幾首曲子。我對于這些老師彈奏的曲子，就像伯牙對普通人彈的高山流水，我不知曲名，亦不知其表達的深意。但那如星子般閃閃發光的旋律，給我留下了深刻的印象。印象最深的是第一首曲子，聽起來是那種略帶中國風的音樂，悠揚婉轉。此時的鍵盤像是徐徐打開的畫卷，呈現出一個個古風亦濃的水墨人物。

　　聽琴之鳴音，泠泠作響，抑揚成韻

　　學習。老師說，剛開始學習，也許你不必聽懂，但只要能感受音樂帶來的快樂，有靈魂被漂洗了一般的感覺就夠了。這便是音樂的力量。也許是老師的話語，讓我在學習中沒有急功近利，在學習中享受著每一個精致的音符，領悟著曲中繁華綺麗的世界。那曲調有笑言我命由我不由天的豪情壯志，也有那悠揚道盡落日碧水的閑情雅致；有那沉重叩問的命運之曲，也有久讓石先生那溫暖清新的天空之歌。這些音樂徐徐在指尖流出，縈繞耳畔。聽久了，整個人都變得充實自然，染上了一種高雅的氣質。

　　品琴之所吟，激昂鼓舞，寧靜舒心

　　體悟。鋼琴的魅力不僅僅在于按動鍵盤，發出的聲響，還有它帶給琴者的一段歷練，一段修行。學琴的過程不免是苦的，機械地練習，繁雜的曲目，都一一磨練著我的耐心與堅毅的品質。還有在人前表演時獲得的勇氣，成功時獲得的滿足感，都是這段路程中給我帶來的寶貴財富。《水草舞》《風之甬道》《綠野仙蹤》這樣靈巧美妙的音樂一響起，我便擁有了一顆平靜的心。我開始有小小的竊喜，因為我知道沉著冷靜的`品質在我以后的人生路途中會發揮極大的作用。貝多芬說，音樂是比一切智能，一切哲學更高的啟示，誰能滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。我想，音樂所能帶給我的,就是這樣的吧。

　　藝術帶給我的，是一個別樣精彩的世界。在這世界中，我快意暢游，用心享受生活的陽光；在琴鍵跳躍的音符中，我像一條魚兒，游向廣闊的海洋。

八年級作文 篇3

　　時間，給了我經驗，更給了我壓力。不知不覺初二也駐足在我身邊，而壓力也在我身邊“安居樂業”。

　　初二功課較多，壓力在無形中加在我身上，面對對自己辛苦栽培的老師，面對日日夜夜工作的父母親……隱約間，覺得生活像一杯咖啡，加了冰糖、牛奶，甜中帶著苦澀，苦澀中帶著淡淡的苦惱。

　　記得媽媽常說“壓力就是動力”，但是，當自己被壓得喘不過期的時候，又怎么把壓力轉化為動力呢？“拜不完的`師，考不完的試！”似乎已經成為一種生活的模式，定格在那里。每一次面對新面孔，總要懷著擔憂：這個老師嚴格嗎？教學的水平怎么樣？我能和他處好師生關系嗎？一個一個的問號勾住了我的心。

　　每天念著英文單詞，日日想著數學題目，常常看著語文課本。這些知識不斷的在給我壓力。在學海中航行，若一遇到壓力就收起船帆，那我就永遠到不了成功的彼岸。

　　所以，站起來，做壓力下的鉆石~！

八年級作文 篇4

　　春暖花開時，你是勃勃的生機;夏意正濃時，你是蔥蘢的茂密;秋風蕭瑟時，你是枯萎的等待;冬雪飄飄時，你是沉默的佇立。——題記

　　你有個普通的名字，你叫葡萄架

　　你有個普通的主人，她叫奶奶;

　　你有個普通的形容，它叫亮麗。

　　你是我百看不厭的風景。

　　如詩

　　你是我心內的一首詩。

　　每當你抽著嫩芽時，我和奶奶就來看你。為你澆水，施肥，看著你一天一天在成長著。一點一點長高，枝葉一點點豐盈。隨著春風而搖曳的你真的很美。像一首青春的詩，輕盈而靈動，流過我的眼前，流過我的心頭。

　　如畫

　　你是我心內的一幅畫。

　　每當你顆顆飽滿的果實墜滿枝頭，我饞嘴地看著你，唾液在口腔中蔓延，想著你酸酸甜甜的口味，眼睛都發直了。每當這個時候，奶奶都一邊笑著說我是只小饞貓，一邊用剪刀剪下一串晶瑩剔透的葡萄，用心地洗干凈，剝了皮，去了籽，再遞到我嘴里。我總是一口一個，吃得比剝得快，每次吃完，我總是用舍頭把嘴邊的香甜添得一干二凈，生怕浪費了一點，奶奶拿著蒲扇，為我趕了蚊蟲，我在故事中伴著夕陽睡去，直到晚餐。

　　那夕陽掛在山頭，藤椅與葡萄架就是天作之合。這就是一幅畫，淌過我的夢里。

　　如歌

　　你是我心內的一首歌。

　　每當你的葉片開始片片凋落時，我和奶奶都坐在你的對面，默默地看著你。看你的葉兒枯黃，凋落。我問奶奶：“葡萄架生病了嗎?”她說：“葡萄架累了，它要睡覺了，等明年燕子回來的時候，它就會醒來。走吧，我們也該睡覺了。滿天的.繁星，奶奶看著它們，唱著歌謠，讓我的夢里也都是這天籟。

　　如景

　　每當你的身上被白雪籠罩時，年味已濃了。我和奶奶又來到你的身旁，奶奶為你做了件衣服，把棉緞子裹在你身上，奶奶說：“過了年就該睡醒了。”

　　其實，奶奶你不知道，無論春夏秋冬，這都是最美的風景。

　　年少無知的我以前從未想到過，奶奶照料著這葡萄架，被割破了多少次手;每次葡萄成熟，奶奶只是在剝，并未嘗一口;在我熟睡時，奶奶為我驅趕蚊蟲;在我玩耍時，又是奶奶在我身旁，細心的叮嚀。

　　一心愛我的奶奶從未想到過，無論你現在老了多少，你都是最美的，無論你把糖放成了鹽，經你手的葡萄都是最香甜的，無論你的手粗糙了多少，那都是最溫暖的守候。你是我最美的風景，你是我最愛的奶奶。

八年級作文 篇5

　　星期四下午放學后，我留下來參加綜合實踐活動，臨走時，已經是“夕陽無限好”的時候了，可是，肚子里的“諸葛亮”正在擺著空城計，讓我好生難受。老師一宣布下課，我就以“縮地之術”快速逃走，率領“空肚子”直奔附近的“真鮮奶吧”。等到幾個香噴噴的烤面包擺在面前的時候，我才感覺到人生最大的誘惑莫過于此了。

　　三下兩除二，我風卷殘云地解決了所有的`食物，挺著個大肚子企鵝一樣搖搖擺擺地推開了玻璃門。路過的伙伴看到我走路的姿勢，都嘲笑我怎么一下子吃成個胖子了。挪著笨重的身軀上了三輪車的時候，我能清楚地感覺到三輪車的輪胎在我重壓下已經嚴重變形了。

　　到了鑫磊家，我挨著扶梯一步三喘氣地上了二樓，氣喘吁吁地剛在沙發上坐定。突然，從廚房里飄出一股烤鵝的香味，直鉆進我的鼻孔，滌蕩了五臟六腑。啊！多美妙的香味，我深深地吸了一口氣，可是我的肚子撐著呢，看來是無福消受了。

　　腦子里有什么東西電光一閃，我突然想到鑫磊今晚邀請我到他家來的目的——給他過生日。我的腦子當時就進入了死機狀態，等我重新啟動腦子，緩過勁來，不禁懊悔萬分。

　　如果沒有“真鮮奶吧”的那一餐，今晚該會是多么美妙的一個夜晚。餐桌上琳瑯滿目的食物，都是我的致愛。我定會以迅雷不及掩耳之勢一掃而空，可是現在，我是“心有余而肚量不及”哦！

　　鑫磊一家人真是熱情，讓我不得不吃上一點。可是我的肚子已經達到“一粒飯都不能加”的飽和狀態了。硬撐的結果，讓我回到家之后的三個小時坐臥不安，最后在一陣陣的疼痛中幾次坐上馬桶，把一天來的“美味佳肴”一瀉而空。

　　唉，這是一件糗事，不提也罷。

八年級作文 篇6

　　“會當凌絕頂，一覽眾山小。”想要世界因你而矮小，你就必須變得高大，要想變得高就得登上山峰，要想登上山峰，就得做出流血、流汗的準備，既然做出了準備，就得表示，那就是正比例函數的圖象。

　　元旦，回到了家中，碰見了我的舅伯（數學老師）。他在我的親戚中是我最害怕的一位。我剛一踏進門，舅伯就把我叫到他的身旁，開始嘮叨起來，我也只有像做錯事的小孩低著頭咬著唇沉默不語。突然聽見舅伯說了我最敏感的話題--學習。

　　“聽說你很喜歡玩啊！連你買的羽毛球拍都被你打斷了，而且是在兩個星期內啊！”舅伯說。

　　我聽了十分的害怕，也十分不好意思，臉也不爭氣的紅了，對于這種事只好沉默了。

　　“孩子啊！不要總是想著玩，學習是一個積累汗水的過程。積累得越多，知識越廣泛全面，就像那正比例函數的圖像。原點0是你的起點，x軸是你積累的汗水，y軸是你的知識的`表示者--成績，若你積累的汗水越多，成績就會越高，知識就會越廣越全面；若你不積累或隔一段時間去積累，你的知識就怕對于別人為零。”

　　是啊！仔細想想學習正是如此，成績也是如此。如20xx年的游泳就獲得8塊金牌的非普爾斯，如果他沒有把自己關在缺氧的條件下訓練自己，積累自己的血汗，他哪里會獲得“飛魚”的稱號。再加上20xx年的撐桿跳的女運動員--伊辛巴耶娃。若不是他不畏寒冬酷暑堅持訓練，又怎能一次又一次刷新自己創下的世界記錄呢？

　　那些沒有在x軸上用汗水描下點的人，又何以變得高呢？誒蒙斯若能沉下心來訓練積累汗水，又何至于兩次奧運金牌從手中溜走呢？程菲若能想想丘索維金娜是怎樣保持身體的靈活度積累自己的汗水，又怎能落得“真程菲跳”輸給“假程菲跳”的下場呢？

　　這樣看來，積累的汗水越多就在x軸上值越大，所對應的y軸值越大，圖象越高，你就登得越高，世界也就會因你而更加矮小。

八年級作文 篇7

　　滾滾長江向東流逝，不再回頭。多少當年釃酒臨江，橫槊賦詩的英雄浪花般消逝。生逢亂世，使本想報效祖國，成為一名大漢忠臣的你，在軍閥割據的大亂中，走上了風云際會，叱咤九州的梟雄之路。

　　群雄紛起的亂世之中，你立足中原，依靠自己縱橫捭闔之才，廣納群賢之議，東征西討，南征北戰十余年，歷盡艱險，苦心經營，終于掃平群雄，統一北方。從興兵南征平定劉表，到平定關隴，再到漢中之爭，最后展開襄樊會戰，你的后半生依舊在金戈鐵馬之中東征西討。赤壁之敗，讓你失去了一舉統一天下的機會，魏蜀吳三分格局由此形成。已是遲暮之年的你依然雄心不已，在封公建國到改朝換代的.道路上走到了最后，但你始終沒有取而代之。

　　縱觀你這一生，幾乎都奉獻給了戰爭，軍事。枕戈寢甲似乎是你習以為常的事情。你為了帝位，不停的計劃，征戰，荒廢了感情，放棄了圖樂。你為報父仇，血洗徐州城。但是在你看到“白骨露于野，千里無雞鳴”的景象時，卻又表現出極大的悲憤和同情。你到底是怎樣的一個人為何會有如此不同的兩面？你究竟是眾人口中兇殘的梟雄，還是《篙里行》中“念之斷人腸”的曹操。

　　你生性多疑，但視才如命，網羅天下人才。你自信過人，視自己當為英雄。你身經多次戰役卻敗于赤壁。你賜死華佗，卻也加速了自己生命的衰敗。你活在斗爭，死于權政。往事越千年，你的一生始終被人們念念不忘。

　　你一生之事且可論說，只是千百年來又有幾個人能真正讀懂你如海莫測的心。你是否真的想要當王稱帝，這真的是你唯一的追求嗎？當你在夜里，獨望星空時，是否也曾幻想過自己生于一個和平年代，不必收復天下，只需做一個忠心報國的臣子，成為一個流芳千古的“治世之能臣”，以實現自己最初的夢想呢？只是，命運伸出手來，我們無能為力。你依然是你的亂世梟雄，終究不會是治世能臣。也還是會有之后的徐州大屠殺，赤壁之敗，割發棄袍，這一切還是不可避免。不論你這一生究竟是功是過，你都是一個有作為的人，是一個英雄。是與非何必太在意，都會轉眼過去。

　　青山依舊在，幾度夕陽紅。

　　古今多少事，都付笑談中。