八年級作文

時間：2023-07-23 09:09:09 初二我要投稿

八年級作文(匯總10篇)

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的八年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文(匯總10篇)

八年級作文篇1

　　網絡在我們的生活中無處不在。如果這世界缺少了網絡，我真不敢想像世界會變成什么樣子。

　　以前的人們不知道網絡是什么樣子，用來做什么，似乎只要能擁有一臺電腦就已經喜出望外了。而現在網絡對于我們再平常不過了。網絡可以幫助我們做許多事，解決許多煩惱。也許有的人只把網絡當成一種工具。而我，卻把網絡當成我的朋友，真真實實的朋友。

　　當我傷心的時候，我就去網游，把一切煩心事拋于腦后，與網絡作伴，在其中自由翱翔。玩游戲、聊天、聽音樂、看電影，都是我發泄時的必需品。但每次網游時我都有個度。因為我了解網絡的可怕。它能使好的人更好，也能使壞的人更壞。網絡對于正當用途的人，它就像一劑良藥，為你及時的答疑解惑。而對于那些那些用于不良用途的人，它就像是毒藥，碰了之后就迷上這種味道，再也割舍不掉。當他們對網絡產生興趣后，便無藥可救了。

　　當我開心的時候，我更加會去網游。把我的開心事告訴它，與它分享，讓它和我一起開心。我也會通過它把快樂傳播給每個人，讓他們和我一起快樂。

　　我離不開網絡，就像魚離不開水一樣。我Q空間日志里，記載了太多太多我生活中的'點點滴滴。開心的、難過的，我都把它寫了進去，讓網絡替我保管。

　　我不僅僅只把網絡當成我的朋友，我還把它當成我的閨蜜，知道我所有的心事，所有煩惱的知己。我一直認為，網絡是最了解是、我的，當我有心事不能和父母、朋友說的時候，我便對網絡傾訴，訴說我的心事。

　　我很幸運，結識了一個這么好的朋友——網絡！

八年級作文篇2

　　人，會喜極而泣，也會悲痛而哭；電視劇里常說，一個神仙不知道淚是什么東西，都會莫名的去探求他，可是神仙真的是無淚的嗎？朋友常說，每個女孩都是無淚天使，是為了自己所愛的人才成為普通人，可是每個女孩真的都是無淚天使嗎？

　　我，一個平凡的女生，從一出生的哇哇大哭，到現在的偷偷抽泣。我從來沒停止過哭泣，開心不開心全寫在淚上。

　　淚水，在我的世界很平凡，同樣也頻繁。大家討厭我的哭泣，討厭我的淚水，或許你會問我，因為淚水而被人討厭，那我會不會也因此討厭淚水？我不會，永遠都不會，因為每個人都有自己表達感情的.方式，而我選擇用淚水來寫我的世界。

　　或許你認為，哭有什么用？它能解決什么問題？我可以很肯定的告訴你，它沒用，任何用都沒有，它也不能解決任何的問題，但是，它卻能告訴你一個人的心情，它能“說出”一個人不敢表露出來的感情。

　　世界上的男生永遠不會哭泣，因為他們覺得那是懦弱的表現，他們覺得那是女生愚蠢的行為。可是，當他們真遇到不愉快時，憋著淚水不哭泣時，才發現，原來釋放是多么的幸福！！

　　其實，哭泣也是一種美的聲音淚水也是一種甜蜜的液體！

八年級作文篇3

　　我能不能說，我真的好失望。壞消息總是接二連三的來。感到自己的神經一點點崩潰掉，這真的是一種痛苦。然而，卻必須承受。驀然回想起曾經的自己，真的是天之驕子，群星璀璨。如今落魄成這番模樣，是該好好反省了。

　　明明重要的初三就要來臨，然而，卻還是改不了頑童的惡習。總是不能安靜的想點什么，現在應該行了。已是夜深人靜之時，無擾心之聲。

　　才想起自己忘記了什么。

　　公益，自己向蒼天發誓要做的公益。

　　公益是心靈的`守望。公益創造了美好，讓人不再是飛禽走獸，讓人類有了文明。中國的發展一派欣欣向榮之意，作為中華兒女，我們理應高興。然而，我卻發現，這個世界上仍有饑餓掠奪生命的國度。一個個國家的介紹讓我看得膽戰心驚。是啊，只要這地球上，這寰宇之內，有人被饑餓，疾病和戰爭奪走生命，我們就應當惋惜，不管，他們是不是我們的國民。人是能夠感受到別人的情感的，這也與那弱肉強食的禽獸不同。其實也有些動物是這樣懂情誼的，可惜，因為它們的“愚蠢”，被人類利用，對其滿門抄斬，最終走向滅絕。是的，靈魂，請你安靜一下，讓我好好反省自己，是不是遺失了什么。

　　靈魂，請你安靜，好么?

八年級作文篇4

　　坐在公交車上，看著窗外的人和事倒退成風景，感嘆著一切都那么容易被時間碾到身后。

　　陰雨灰蒙蒙地下著，撞在車窗上無聲無息地碎裂。世界總是經過了一段時間之后就需要洗一洗，雨水將塵埃淹沒，浮世沉淀下去。濕漉漉的發動機啟動的聲音，瘋狂撕裂著耳膜，仿佛深圳年輕的心跳。

　　下一個車站又到了，距離終點越來越近，就像人生中被拋在腦后的風景愈演愈烈。空蕩的車廂漸漸被擠滿人的氣息，陌生的氛圍和驚蟄的雨感覺很相似，像透明的玻璃將每個人分隔開。但隨著兩個身影躍到車上，一層層玻璃嘩然碎裂，兩個稚嫩的聲音闖入了這個分裂的環境。

　　那聲音，不是孩童間天真的玩笑，不是他們對某個游戲的談論，他們漸漸走近我的座位，握好扶手，然后繼續他們的爭吵。咄咄逼人的話充斥著每一個毛孔，孩子之間的斗嘴在稍稍長大一點的我們眼中是那么無知和幼稚。在逼擠的空間內，兩個小男生不由得靠在一起，爭執的內容也就是誰占了誰的位置罷了，站在一旁的爸爸也無從勸阻，于是尖銳的聲音就在我的右上方來回飄蕩，逐漸占領了整個車廂。

　　他們用孩子所能理解的所有難聽的話，去指責對方對于自己“領地”的侵略。一個男孩嘟著嘴睥睨著對方，雖然相對較矮但看起來似乎是強勢的`一方了，另一個男孩滿臉委屈地躲到爸爸的懷里，小聲的嘟噥著，眼中的覆蓋了和天空顏色一樣灰暗的不滿與難以表達的憤怒，他只是緊緊地抱著爸爸，一幅楚楚可憐的樣子。而那個得理不饒人的孩子就更加表現得不可一世，嚴肅地望著窗外。

　　整個車廂安靜了下來，能聽見的只有車輛啟動和輪胎碾過雨水的聲音，冷基調再次覆蓋全身。隨著一聲刺耳的剎車聲筆直地插入耳膜，車上的人們都在一瞬間仄歪著身子，加上雨天車廂內的地板開始打滑，不少人幾乎要倒下。那個抱著爸爸的男孩手松開了，倒在了另一個男孩身上。較矮的男孩得益于胖胖的身材站穩了，看著靠著自己的“敵人”，連忙伸手扶了扶，待他站好了，再關切地說一句：“扶好啊！”另一個男孩就小聲的“嗯”了一句，眼睛中暗淡的神色褪去，開始閃閃發亮。一旁的爸爸微微的笑了笑，稍胖的男孩看見了爸爸欣慰的笑，反倒有些不自在了，將頭扭到一邊去，說：“我是怕你擠到我了！”

　　我的眼神漸漸從窗外迷蒙的景色不知不覺的收了回來，全神貫注地體會著身旁溫暖而又潔凈的情感。

　　久違地感受到了靈魂再次清新的體驗，此時窗外的雨顯得如此徒勞，世界被洗干凈了，而那世界的精魂卻依舊污濁。孩子之間偶然點起的戰火，也許很容易就熄滅，變成記憶中點綴星空的煙火，那么燦爛。他們純真的心靈在無形中懂得了包容，讓微笑成為了孩童特有的表情。

　　我的終點到了，起身走向車門，那兩個孩子在同一時刻坐到了保留著我的余溫的位置上，他們不再說“這是我的位置”，只是哈哈大笑地靠在一起，說：“站著真累啊！”我下了車以后，回頭讓眼神穿過所有冷漠的身影，找到那兩個溫暖的孩子，和撫著孩子的頭的爸爸，目送他們遠去，就像一團明亮的火焰閃耀在人生遙遠的征途中。

　　很多風景也許真的會隨遠去的公交車漸漸被我們遺忘，林立的高樓、川流的車輛、繁雜的世事讓我們的記憶變得混亂，而真正存留于心中的，便是那純粹的真情和澄凈的真心，它讓我們在城市間來回奔忙得疲累的靈魂在無意的發現中得到一次洗禮。其實這個世界，從來就屬于那一顆顆水晶般明亮的心。當人在社會中經歷了許久的風霜以后，鉛華褪盡，所剩的也僅是那雙返樸歸真的眼神了。

　　天下歸心，歸屬于所有的澄凈。

八年級作文篇5

　　每天都有無數的人在對我們進行著”思想教育" 有時候覺得自己多多少少聽進去了可總是因為種種客觀的原因就放棄其實面對“初三”迎面而來的這一切我并不想要逃避些什么只是覺得每一天都被這無情的歲月推著向前可能我們都身不由己可能那都不是我們想要的只是無人選擇反抗、也無法反抗英才的“初三”仿佛一把沉重的枷鎖將我們每個人的青春的靠的牢牢地、直到無法呼吸記得有位作家說過原話我不記得了大概是、不該做的事情請都在青春去做因為我們還可以把年輕當借口可是、誰能給我這樣做的機會呢。

　　該愛么 z、我真的愛你、無論以前是現在至于未來、我也不知道還會不會了我只知道、你不愛我、無論以前、還是現在、抑或將來那些對我來說、都已經不重要了記得有位學長對我說、十幾歲沒有愛的資本或許真的`是這樣可我就是愛了愛到無法忘記即使、愛你是我唯一能做的事可、我永遠不會對你說愛了因為、我沒有資本、也沒有勇氣我只知道在這段時光里青春是以光年為計量單位消逝著

　　五班青春只有一次我必須給他多添些燦爛的色彩十幾歲的青春要肆意的揮灑這輩子與你們共同走過的青春占據了他最燦爛的時光即使兩年之后我們不能在同時笑、或者哭了即使未來比那場分別更大的一場又將上演即使...... 但是但是我一直很珍惜與你們在一起的時光以后的路還很長很長也許我們不能再肩并著肩了那么就讓我們心連著心吧因為、五班是個永遠溫暖的值得銘記的地方。

　　夢里花落知多少流光容易把人拋紅了櫻桃、綠了芭蕉我不想在櫻桃滴紅、芭蕉吐翠的若干年后有這樣的失望回首最青春的年華我們當蕩漾過、我們歡笑過、我們徘徊過那些讓我們歡笑的、那些使我們感動的都像一枚枚書簽夾在一個青春肆意的日子里青春是個犯錯連上帝也無法怪罪的時段我們可以同樣也應該在青春這段時光里恣意地做些什么想做的都去做吧不要在意別人的看法因為我們的青春只屬于我們自己。

八年級作文篇6

　　磨難是成功的前奏。

　　題記：未曾失戀的人不懂得愛情，未曾失意的人不懂得人生。——周國平

　　丑陋的毛蟲渴望著美麗，于是它將自己封閉在狹小的蛹里，在經歷了一系列身體上痛苦的劇變后，當它破蛹而出，在陽光下搖曳著五彩的翅膀的時候，它成功了。能不為它驕傲嗎？為這來之不易[注: 來之：使之來。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。]的美麗。

　　成功總是要歷經無數磨難，這是大自然的法則。司馬遷在承受了宮刑帶來的無盡痛楚之后，完成了史記，杜甫顛沛流離[注: 顛沛：跌倒，比喻窮困，受挫折；流離：浪落。由于災荒或戰亂而流轉離散。形容生活艱難，四處流浪。]的一生，造就了他沉郁頓挫[注: 郁：低沉郁積。指詩文的.風格深沉蘊籍，語勢有停頓轉折。]、飽含深情的詩歌。中華民族不也是在連年戰亂中才找到了通向自由、光明的路。

　　成功必定經歷磨難，而經歷磨難雖未必成功，但至少有了輝煌的前奏。

　　二磨難是生活的調味劑。

　　我們討厭生活像白開水，于是我們加糖，越加越多，越加越多，倘若一直這么喝下去，誰不會厭倦？但假若你本來喝又苦又澀的水，突然給你一杯白開水，你感覺一定不錯，若再加些糖，那便是幸福了。

　　這便是苦難的好處，有多少人，終日沉湎于酒色之中，醉生夢死[注: 象喝醉酒和做夢那樣，昏昏沉沉，糊里糊涂地過日子。]，卻不免陷入無盡的孤獨、彷徨，因為他們不曾經歷苦難，也就不懂得幸福的真諦。

　　愚者的幸福是終日的歡笑，無盡的喧鬧；智者的幸福是驚濤駭浪[注: 洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環境或尖銳激烈的斗爭。]之后，質樸的寧靜。

　　三磨難本身就是一種快樂。

　　對于弱者，磨難可以擊垮他的身體，摧毀他的心靈。對于強者則不然，強者不僅能夠忍受磨難，而且會感覺到一種不可言喻[注: 喻：說明，告知。不能用言語來說明。]的滿足感，在忍受的過程中，自身的價值得到了證明。這也正是為什么，真正的強者總是露出微笑。

　　這讓我想起了偉大的哲學家歐幾里德，他在野地里睡覺，穿著破爛的衣服，拾地上的食物，活得像個乞丐。可當亞歷山大大帝站在他面前，問他需要什么時，他只是躺在地上說：“別擋住我的太陽。”

　　對于一個精神世界十分豐富的人來說，磨難是快樂的。

八年級作文篇7

　　記不清是在哪個城市了，但我卻記得那城市的一塊滿是梅花的地。每當冬天，寒風呼嘯地掀起一陣又一陣的梅花雨時，那刺骨的風兒，那傲嬌的梅兒，總是上演著不同的戲劇。

　　一大片一大片的梅花，挺立著，仿佛即將迎來一場大戰，個個昂首挺胸，頗有些將軍范兒。緊接著，一陣狂風掃過，如猛獸一般沖來的風夾雜著些許武器，刺痛了我的臉頰，不禁打了個哆嗦。而那一株株梅花卻只是慣性的晃動了一下身體，便又筆直地站著了。沒過多久，寒風又吹了過來，掃過這一塊梅花地，停留在這兒，一片片梅瓣脫離了身體，風像個指揮員一樣，讓這無處安放的梅花瓣兒隨著它一起在空中旋轉，奔跑，跳躍。就在這樣激烈的斗爭下，無數飄起的梅花讓地上顯得光禿禿的，我也因此看到了一個非常不起眼的角落中，有一株還未長全的，嬌弱的梅花。她就那樣無助地縮在角落，有時候風微微吹過，便讓她踉踉蹌蹌了好一陣子，她太弱小了。

　　我并不想起身幫她，只是祈禱戰火不要波及到她便可。不過現實往往和幻想差距很大，最終風還是將目標轉向了她。仿佛是知道了她的弱小，風便像逗貓似的逗她，光禿禿的一片中，這株弱小的.梅花無處可藏，只能任人擺布，當那嬌滴滴的花兒快要崩潰的那一刻，我還是走了過去，隨手找了個支架將它扶起。我便離開了。我知道這樣的幫助，并不能讓她擺脫困境，但至少可以使她不再被風逗弄。

　　又一年，我再次去了那塊梅花地，那株曾經被風折磨的梅花已經“長大”了，我給它支起的桿早已不見，那一片光禿禿的梅花地中，只有她傲然挺立著。

　　或許只有一滴露水，也能讓花兒重拾嬌艷。

　　或許只有一絲呼喚，也能凝聚成龍卷風。

　　或許只有一點笑容，也能為他人帶來幫助。

　　我們何曾不需要幫助，何曾不是脆弱如那株梅花，但只是那隨手支起的一根桿子，或只是那想要幫助的一個念頭，便能讓我們渡過困難的時刻。

　　不會說話的植物，無法與人溝通的動物，以及會說話能溝通卻又無助的一些人，他們都需要幫助，一種無聲的，無言的幫助，哪怕只是一個念頭，也能讓他們打起精神，擺脫困境，茁壯成長。

　　將小榕樹種子埋進土里，偶爾給它一點兒水喝，若干年后，它就會給你一個能夠乘蔭的大榕樹。

八年級作文篇8

　　今天我覺得是一個特別高興得日子，因為要去秋游啦！

　　今天的目的地是臨江事件基地。我們坐上了大巴車，一路上見到了溫州的一處處風景：美麗的山，美麗的湖………

　　在不知不覺中，我們就到了臨江實踐基地，下了大巴車后，一位老師就先帶領我們到了實踐基地里，并告訴我們，這一天一共有四節課，上午兩節課在這里上，下午兩節課是在農莊上。在這里的兩節課，一節是做麥餅，一節是做花瓶。老師還讓我們先參觀20分鐘，我把每個房間都參觀了一遍：我先來到了第一個房間，那個房間里擺放著各種各樣文學作品和家具，農具，琳瑯滿目，有些我只在古裝劇里見過呢！我們首先是做賣餅，做麥餅之前一定要把手洗干凈。

　　一位阿婆來教我們做，我們都按照阿婆的步驟一步一步來做：第一步，先把面團搟成面餅，我費了“九牛二虎之力”才把面團搟成又圓又好看的`面餅，第二步，把面餅里放上梅菜餡，阿婆給我了一大把梅菜餡，第三步，把放了餡的面餅搟成“包子”，可是因為餡有點多，所以我在“包包子”的時候把“包子”包成了“餃子”，最后一步就是包面餅放在電爐里蒸熟啦！大約十五分鐘后，香氣撲鼻的面餅出爐啦！我拿著自己做的香噴噴的面餅，心里甜滋滋！

　　到做花瓶的時候啦！老師把我們分成六人一小組，并發給我們每組兩捆細麻繩，一瓶膠水，一把剪刀。做花瓶就是麻繩做成圖案貼上去，我做了一朵花的圖形。

　　下午兩節課一節是農莊課，一節是拓展課。在上完農莊課后我們每個帶回了一株綠蘿。拓展課里有很多好玩的項目，如：過獨木橋，走浮萍，水上滑梯……

　　我非常喜歡這次秋游，希望下次有機會再來！

八年級作文篇9

　　經過了兩個月的暑假，我們帶著一顆憧憬的心又回到了這個讓我們不斷成長的地方——學校。

　　我呢，也從懵懵懂懂的初一學生變成了些許成熟的初二學生，來到了這個讓人滿懷希望的八（8）班。

　　八（8）班，對于我而言是很陌生的，但是沒關系，我相信接下來我會用一年的時間去認識和了解這個神秘的班級。

　　我，一個十四歲的“資深”女性，所謂“資深”呢，其實就是肚子里儲存的吃食比較多罷了；性格特點：時如冰山，時如火山，性格轉變的速度讓人猝不及防；但也有時就好似一個鐵憨憨，神經大條中在夾雜一點點的小變態。

　　原本吧，姑娘家家的就應該是哪種亭亭玉立、小家碧玉、溫文爾雅的形象，亦或是英姿颯爽的形象，而我呢，偏偏反其道而行，宛若女神經；別的.姑娘都可稱之為女神，而我卻是……哎，不可比，不可比啊！

　　但我相信這樣的一個我一定可以融入八（8）班這個大家庭中；在這個學期努力一點，勇敢一點，總之，我們這一生很短，我們終將會失去它，所以不妨大膽一點，涉一趟水，攀一座山，追一次夢，不妨大膽一點，有很多事沒有答案。

　　今日，我們所受之苦難，他日，必將收獲回報；今日，我們所臨之黑暗，他日，必將創造輝煌；今日，我們所處之絕境，他日，必將成為一片坦途。

　　流光容易把人拋，歲月醉紅了櫻桃，綠了芭蕉，走在自己生命路上，有時很難看清自己是否走歪了路；所以不妨時不時的跳出來一下，調整焦距才能確定自己要走的路。

　　加油！努力做好自己，把生活當做一次歷險，綻放出最好的自己；大聲喊：八（8），我來了！

八年級作文篇10

　　對不起，都是我的錯，我不該如此叛逆，可我真的好怕，怕有一天你們會離開我。 ——題記

　　我好怕來不及給你們一個擁抱，親口告訴你們，“我愛你們”。

　　暖陽，輕風。

　　今天學校開了一場講座，剛開始氣氛很熱烈很輕松，但……

　　那是一個催眠的環節，我閉上了雙眸，不知為何世界突然變得異常寂靜，似乎只剩下我一人，沒有聲音，沒有色彩，沒有我生命中最熟悉的兩人。

　　只剩下無垠的黑暗與寂靜。

　　隨著教授的聲音我踏上了一條路，那條回憶在左，愛在右的路。我回到了童年，那個最純真的年華。那里有我的快樂，我的.悲傷，我的眼淚，我在那里出生，在那里學習，在那里成長，在那里，那兩個人就是從那里開始陪伴著我，守護著我，溫暖著我。

　　遠遠的他們似乎一步步向我走來，還是那熟悉的顏容，還是那熟悉的目光，還是那熟悉的身影。只是有些東西在不知不覺悄然改變。歲月終究無情，他不曾手下留情，不曾停留。

　　在無言中，皺紋爬上了媽媽的額頭，白發在青絲中顯現，手掌不再細嫩。在無聲中，爸爸的手繭似乎更厚了，背似乎不如以前直了，肩膀似乎承擔不起那沉重的責任了。

　　而我，在不知不覺間，我似乎和媽媽一樣高了，我似乎已經是個大人了，我似乎不再是以前那個我了。是啊，我在成長，在長高，在長大，在蛻變。可這一切的代價竟是爸媽的老去。結果我卻不明白，不理解，不感恩。我只是一次次的將它們的嘮叨打斷，一次次的無視他們獨自玩游戲，一次次的和同學一起出去玩到天際將黑才回家，一次次有尖銳的言語將他們的心劃傷。我是那般的叛逆那般傷人。

　　在這條有回憶相陪，愛相伴的路上，我從童年走到了今朝，從毫不在意變得失聲痛苦，從沒心沒肺變得自責不已。從這場催眠中醒來，我才發現自己已經哭到無淚可流。

　　宣誓，將自己心中的誓言吼出，去實踐去完善去努力去珍惜去愛去回報那比滄海還廣大的愛。還好現在還不晚你們還在我的身邊，不曾離去

　　謝謝你們不離不棄，溫暖了我的世界，滋潤了我的心靈，豐富了我的人生。謝謝你們我的摯愛，我的——父母。

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