初一作文(常用10篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初一作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
深夜。夜是被打翻了的墨水渲染的紙張，美得攝人心魂。月光散在窗前，似乎要把我融為一體。我呆呆的看著蒼穹的那一輪孤獨的彎月，心不由自主地被卷進了記憶的漩渦。
記憶中，奶奶留給我的只有背影。小時候放學她總會早早地在學校門口等我，那瘦小的身板，彎曲著的背，還有那一頭白雪似的突發在人群中總是那么顯眼。我也總能第一眼認出她，不是因為她那樣子，而是因為她口袋里永遠裝著我意想不到的零食。我曾一度認為奶奶是魔術師，能在我哭泣或生氣時變出很多東西，我幾乎每天都會在同學面前炫耀著我的魔法師奶奶。
記得有一次，我一早就答應了某個同學放學去他家玩耍，也提前告訴了奶奶不用來接我了。可是放學鈴一響，為走出校園看到第一個便是奶奶了。黃昏之下，風吹亂了她的滿頭白發，薄如蟬翼的衣服顯出她瘦小的身體，似乎會被風吹走似得，再也不回來了。我快步走上去，生氣的說：“我不是叫你別來了嗎，你怎么這么煩人啊，我快被你氣死了！”奶奶似乎有些訝異，想了想才對說道：“對不起啊小球，之前一直接你放學都好幾年了，成了習慣，人老了一下子沒想起來，真的很對不起啊……”語氣里慢慢都是抱歉。我賭氣著不說話。奶奶慢慢地從袋子里拿出幾個包子，香噴噴的味道讓饑腸轆轆的我垂涎三尺，眼睛直盯著那幾個包子。“諾，這是剛給你買的，怕凍了所以放在口袋里。就知道你這小饞貓會肚子餓了，你拿去和你朋友吃吧。”奶奶寵溺地跟我說，我一邊狼吞虎咽地吃著我最愛的小籠包，一邊看著奶奶離去的背影。她的頭發亂亂的'，瘦小的身子似乎會被風吹走一樣。夕陽西下，她的身影被拉的很長，很長。
她被送去醫院時那個滄桑瘦小的身影我永遠無法忘懷。在手術室外等待的時光是那么煎熬，滿一次呼吸都是那么痛，每一次眨眼都是那么漫長，每一次心跳都是那么悲傷。幾小時的等待卻是換來醫生一句“我已經盡力了。”那一刻，懸在半空中的心跌落下來，碎了滿地的淚珠。
生活中似乎還有奶奶的身影。打掃時的背影，煮菜做飯的背影，晾衣服時的背影，接我放學的背影，獨自去醫院的身影，一個人去買菜的身影……孤獨的，幸福的，悲傷的，開心的，滄桑的……奶奶的身影似乎印刻在我腦海中，久久不能散去。
夜晚，繁星點點。我不由說道：“奶奶，你在天堂是否還一如以往地在忙碌，只有那背影？”
初一作文 篇2
六月的夕陽親吻著斑駁的老墻，潮濕的巷子盡頭卻依舊是一片荒涼……
大院對面有一條通往學校的小巷子，里面居住著各樣的老人。小巷的盡頭卻居住著一個腿腳殘疾的女人。從未見她說過話，也沒有親人來看她。她像與世隔絕了一樣，時常用冷漠的眼神推開了所有關懷她的人。
巷子里的老人說她曾經是位當地有名的舞蹈家，擁有著令人羨慕的家室：成功的丈夫，聽話的女兒……而現在，她卻窩在一間不到10平方米的小屋里，過著終年不見陽光的生活。
女人的家里到了夏天就發出臭味兒，像是什么東西腐爛了一樣，讓住在大院和小巷的人們不能安生。有時在夜晚，女人會唱著奇怪的歌，忽高忽低的音調讓人有點兒毛骨悚然。但對于我來說，這些只不過是她發泄的手段罷了，因為從那是起，我便深深的感受到了來自那個女人的恐怖和一些說不清的東西……
下雪的冬夜，天黑的極早，雪反射出的燈光便成了晚歸的我唯一的“路燈”。快到巷子的盡頭時，我刻意放慢腳步，生怕被平時喜歡在傍晚坐在門口的殘疾女人逮住。我貓著腰，輕手輕腳的從女人的'窗戶底下挪動，就在我即將安全度過窗戶，進入大門時，只聽見“咔嚓”一聲，像是什么東西斷了，又像是什么東西打開了。一束燈光從房屋里照了出來落在地上。突然燈光滅了，我壓制著內心的恐懼，一點一點的抬起頭，當我看到殘疾女人的脖子時，女人猛地抓起我的手臂，狠狠的鉗著，即使穿了厚厚的衣服也被她抓的生疼。我不得不抬頭看向女人，她嘴里發著“嗚嗚嗚”的聲音，像是在哭，又像是在喊誰的名字，眼睛里布滿了驚訝和淚水，以及莫名的慈愛！上下兩片嘴唇不停地顫抖著，露出了發黃的牙齒。她慢慢的松開了我，想要把我牽到屋子里去。受到驚嚇的我全身也顫抖著，即使心里在害怕，眼淚還是一滴也沒落下來，女人看了看我的臉，眼里又多出了落寞。
我趁她不注意時跑出了巷子，站在馬路對面，看到從屋里跑出來的女人，滿臉困惑漸漸變成慚愧傷心，留下了淚水……
后來我離開了大院，等再回來時我已成為一名初中生。
依舊是六月炎熱的天，但沒有了殘疾女人屋子里發出的難聞氣味，只讓我看到了一張白色的訃告和悲壯的送行歌。來的人不多，只有一些親戚和一男一女。男人大概四五十歲左右，女孩和我年齡相仿，手上抱著殘疾女人年輕時美麗的微笑。他們應該是殘疾女人離婚的丈夫和多年未見的女兒。女孩的背影與我很像，背著光，看正面也與我有幾分相似，大概也是因為這個原因，在那個下雪的冬夜女人才會拉著我不放吧！
在殘疾女人離世后我才明白，她并非真正的瘋癲，只是太久未見女兒，思心積怨成疾罷了。
六月的夕陽傾灑在斑駁的老墻上，那么毒熱。可巷子的盡頭卻還是一片清涼……
初一作文 篇3
元素一：活力
“青春”，這是一個充滿張力的，充滿生機的詞。每個人提起青春時，總會心生愉悅，因為青春時期，是每個人追逐夢想，放任個性的時期，青春帶給人們的是無限希望與憧憬，青春，教會我們什么叫“迎難而上”；青春，教會我們什么叫“我青春我怕誰”；青春，教會我們什么叫“風華正茂”；青春，教會我們什么叫“金色年華”。青春，充滿活力，就像初生的太陽，雖然略帶羞澀但卻孕育著萬丈光芒；青春，充滿活力，就像生長著的'小樹，雖然還在等待澆灌但卻即將長成參天大樹；青春，多么美好的字眼，就像被放飛的氣球，無拘無束，向著那廣闊的天空飛翔。青春充滿活力，活力營造青春……
初一作文 篇4
前天我們剛從昆明搭火車來到了有風花雪月美名的魚米之鄉大理，今天就過上了充實的一天。
因為聽爸爸說今天要去雙廊，所以我一大早就下床在客棧里焦急的等著了。終于可以出發了，我們從古城南門車站驅車兩個多小時來到雙廊。
早就聽說雙廊風景優美，哇，我一下車就看到了一片像柬埔寨一樣的景色，幾葉扁舟停泊在長滿蓮花的水中，遠處的小船輕輕地蕩起了雙槳，劃起的微波慢慢的在水中擴散到遠方，一片安靜祥和的姿態，美極了。
接著，我們登上了南詔風情島，在哪里我不僅在南詔王行宮里的龍椅上拍了照，還在全云南最大的佛像前鼎禮參拜并點了圣水后在野洞里玩了玩。就在我們往回走要回雙廊的時候，路邊一個不起眼的小洞引起了我的注意，“嘰，嘰”的叫聲從洞中傳來還伴有悠揚的.回聲。我想：這不會是蝙蝠洞吧，有沒有蛇？有蜘蛛嗎？有……一系列想法從腦子里竄出來，可是門口卻寫著“此洞尚未開發，游客請勿入內”但我激動的內心卻按捺不住進去的沖動。所以還是拿著手電筒一步步的走進去，“滴答滴答”的水聲讓我的內心分外緊張。可是有一個水塘堵住了我的去路而蝙蝠就正好在水塘外邊我靈機一動撿起一塊石頭砸在頂上，頓時“噼噼啪啪”的翅膀扇動聲傳來，蝙蝠全飛進洞穴深處了。我還以為會把蝙蝠趕出來呢。唉，這次的“蝙蝠計劃”失敗了。
這次來雙廊，收獲可真大呢，不僅看到了名勝風景，還讓我第一次看到了只在書上看過的蝙蝠呢！這次旅行可真有趣兒呀，大家下個假期也來玩一玩吧！
初一作文 篇5
清晨，當綠葉背后那熟悉而歡快的小鳥之歌準時響起時，我開心地對自己說：“又是一個好天氣，可愛的鳥兒歌唱了，我也該為新的一天奮斗了！
于是，這一天我就擁有一份豁達的心情，我微笑著面對見到的每個人，開心地做好每一件該做的事，樂觀地接受了所有突出事件帶來的`好或不好的結果。之所以，我能如此坦然地面對生活，是那只可愛的小鳥每天清晨的歌聲給了我無限的啟迪與鼓勵。
是啊，鳥兒用它自己的領悟，感受著自然的恩賜。僅因那燦爛的陽光帶來的溫暖，那明亮的綠葉帶來的歡欣，那高大的大樹給它的家園，它知足了，為了感謝自然無私的賜予，每天清晨鳥兒都用婉轉嘹亮的歌聲表達著它對自然的贊美之情，而我用心聆聽著這歌聲，從中獲得了精神財富。
突然，有一天清晨，狂風驟雨肆無忌憚地襲擊著大地。我很憂慮，今天鳥兒還會歌唱嗎？ 我無望地在風雨聲中辨別那熟悉的歌聲，可是除了嘩嘩的雨聲，再什么也聽不見。這一天，我的情緒很低落，你瞧，可憐的鳥兒，你每日不知疲憊地為自然而歌，可當它想發脾氣時，卻絲毫沒有照顧到弱小的你。
然而，雨點漸漸變小，太陽從烏云背后偷偷地向外張望時，我驚愕了！
耳畔那輕快的聲音又響起來了，比往日的晨曲多了一份歡快與熱情。
我疑惑、震驚、感嘆、慚愧。站在樹下，我的心融化在天籟中。
感悟自然，熱愛自己，愿無限精彩的大自然永遠澤被人類！
初一作文 篇6
回憶起我們在四年級的一次考試，讓我現在還記憶猶新。
那是在一個陽光明媚的上午，我們敬愛的語文老師踏著上課的鈴聲走進教室，我心里像揣著一只小兔子似的，忐忑不安，因為我們的語文成績將要揭曉了。
最高分97分，我期待著老師點我的名字，可是沒有，后來等到20幾名的時候，還沒有我。我早已坐不住了，老師那原本溫和的目光忽然變成了兇惡的目光，使我不敢看老師。不知過了多久，老師讓沒被點名的站起來，其中就有我。要知道，我當時可是班上的尖子，全班六十七雙眼睛盯著我，當時我真想找個地洞鉆進去。
一個個同學都被點名了，我陷入了沉思“為什么？為什么我的分數還沒出來？我覺得考的還不錯啊！”還沒等我想完，老師點了我的名字：“呂皓銀，51名。”就在這一刻，我的臉火辣辣的。
老師啊，老師，您知道嗎？就在您讀我名字的一瞬間，我甚至懷疑那不是我的'分數，面對那一個個驚異的目光，我的淚水在眼眶里直打轉。而且，您還要家長簽名，在那一刻，我無法控制我的情緒，想起媽媽下雨時冒著風雨到學校接我，當我有題不會做時，是媽媽為我耐心講解，而我是怎么回報媽媽的呢？難道就是用這么一個不好的成績來回報我無私奉獻的媽媽嗎？
在發語文卷的那一刻，我真想插上一雙翅膀，飛到媽媽跟前，對媽媽說一聲：“媽媽，對不起！”我下次一定會再接再勵，勇往直前的！
初一作文 篇7
門前那棵樹，已凋零的楓葉安躺在泥土之中，摻雜悲傷之感，孤零零的。但不知道它們其實是很滿足的，對于這個世界來說。
秋的到來，伴隨著生命的陸續零落。這首演奏稚綠至枯黃的.人生曲目，總以哀為終極，但也不一定。我們的人生只有僅僅的一次，那是多么的珍貴！而當秋真正來臨的時候，我們是否能做到秋之葉的坦然面對與安然入睡？
“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”泰戈爾闡述的人生哲理明確告訴了我們∶活著就要把自己的生命做到無遺憾，有意義，死了也不再去奢求些什么，平靜的面對。你看，這時已落的樹葉——它們就做了很具有生命意義的事——我們心知肚明。它們的一生其實也著實讓人羨慕啊！
秋來了，曹操的“秋風蕭瑟，洪波涌起。”讓我深有人生感觸，周圍的環境沒有以往的生機勃勃了，仍下了荒涼。它們毫無遺憾的散去，而我們是否還在徘徊著呢？我們必須回報這個社會，貢獻自己的價值，物都有所用，何況一個有血有肉有思想的人？
我敬畏秋，因為它提醒著現在的我們不要到了晚年才后悔，后悔自己沒有好好把握青春。我們要改變這首以哀結尾的傷曲，轉變為靜謐的意境吧！
秋，你是生命的結束和開始。你也讓我知道生命其實沒有輪回，只有去珍惜唯一的一次生命，去發揮它的價值。讓我們一起努力，為了不留人生的遺憾！
初一作文 篇8
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當。”外面優美的的歌聲和漫天的雪花告訴我新年來了。我望著窗外紛紛揚揚的雪花不禁感慨道：新年真的來了。新年到了哪里都是歡樂的氣氛。門口的對聯、外面商店音響里歡樂的歌曲、人們身上喜慶的棉衣，都著力的增添了新年的年味。
臘月二十六
今天是我們一家要去購置年貨。蘋果、瓜子、甘蔗、花生、橘子、蔬菜。都是我們要買的年貨。我幫媽媽挑蔬菜、水果。街上的.人很多，媽媽說，今天人們都出來買年貨了。好不容易買齊了，媽媽說，好了，順利完成任務，回家吧！
除夕
“媽、爸，春節晚會開始了。快來看啊！”我叫到。“來了。”等到媽媽把最后一盤菜端上來的時候。春節晚會正好開始。“媽，來坐這兒。”我們吃著飯，看著春節晚會。看著小品時我突然哈哈大笑起來。今天真是太美妙了！
大年初一
今天我們換上新衣服。去拜年。我們家家戶戶的拜。過年的氣氛立刻顯現出來。大家一個個臉上充滿了歡樂，原來喜悅是可以傳染的。吃過中午飯，我就在家里在網上和自己的同學拜年。大家都很高興。
大年初二
今天一大早，我們就洗梳完畢。因為今天要去姥姥家，我們買好東西后，就出發。到了姥姥家，我向姥姥拜了年就跑去找表妹玩了。今天我們在姥姥家過了一天，真開心。
新年里的每一天都是那么的快樂！聽，“叮叮當，叮叮當，鈴兒小叮當。”
初一作文 篇9
“滴——滴——滴——”鬧鐘已經響起，但我卻依然沒有要醒的意思，似乎已經忘記了今天還要去學校。
“俊杰！快起床！要遲到了！俊杰——你聽到了沒有！！”我老媽那河獅東吼的功力可不是吹的——一下子就把我從夢境拉回到現實。“什么？遲到了！天啊！你怎么不早點叫我。”正埋怨媽媽的同時我已經穿好了衣服，一看就是經常遲到的“壞”孩子……也顧不上什么儀態端莊儀表美麗，就匆忙抓起手巾隨意的在臉上一抹，拿起書包就飛快的往樓下跑去——“啪”的一聲，便華麗麗的和樓梯做了個“親吻”——真是夠狼狽的，要是早點起床就好了，我在心中獨自暗想到，懊悔昨晚非要多玩的那半個小時。“俊杰！你怎么還沒走，都七點了，還去不去學校了！”樓上又傳來母親大人的催促。我只好不吭聲的起來，要是平時，我非哭它個驚天動地不可。揉過腿上叫囂的疼痛后，又沖忙的向學校跑去。“哎——俊杰！你的飯盒！飯盒——”媽媽看見我漸跑漸遠的身影，心中既心疼又感到無奈：這孩子！怎么總是這樣冒冒失失的`。
“雷俊杰——你過來一下。”正在批改作業的老師突然叫道我。我疑惑的走向講臺“你來解釋一下，3+6=18？”老師顯然有些恨鐵不成鋼。“啊？……3*6吧……”我有些納悶……這該不會是我做的吧……“你還知道是3*6啊！那你怎么做的？”我抬起頭望向那作業本上一道鮮紅的大叉，竟還真寫著18……“我……看錯了……”說完不由得臉紅起來。“你呀你！真是個小馬虎蛋！”老師也不知再說我什么好，只是覺得能把加號都看成乘號，這可真是個馬虎的孩子。
在父母眼中，我是個冒失的孩子。在老師眼中，我是個馬虎的孩子。這一點一滴都是我自己，最真實的自己。
初一作文 篇10
種子遇見了水，便能無憂無慮地茁壯成長；千里馬遇見了伯樂，便能盡展天賦；而我遇見了他，則變得更加優秀。
記得還是剛開學的時候，年級的一場籃球比賽剛剛結束，他徑直快步向我走來，一邊大聲地抱怨我：“王潤東，你剛才怎么沒把球傳給我？明明可以再進一個球的！”他全身都被汗水浸濕了，臉頰不知是因為比賽的傾力奔跑還是憤怒變得通紅，眼中好似燃著一股火焰。旁邊的隊友趕緊上前解釋著，“那會對方防守太難突圍，也不是東東不傳給你。”他卻絲毫聽不進去，不斷地用拳頭錘打我的后背。沉默了半天的我被埋怨后，立刻予以回擊了兩下。在同學們的.勸說下，我扭頭走開，我們不歡而散。
第二天，剛見到我的他主動跑過來找我，跟我道歉。“王潤東，對不起啊，我昨天態度不好。”聽到他的話，我對自己的做法也感到了一絲慚愧。之后的日子里，每當我與別人發生爭執的時候，我總是先從自己身上尋找問題，學會了換位思考。感謝遇見了他，讓我有了與朋友主動和解的勇氣。
一次物理的實驗課上，老師給我們布置一個進階的挑戰任務。學過許多物理知識的我自認為是胸有成竹，接過實驗材料便開始獨自動手，絲毫沒有顧忌到同組別的同學。我組裝的裝置出現了問題，無論怎么調整都無法解決。當時的他皺了皺眉，眼睛微閉，仿佛一切都在掌握之中。思考良久，他開始指導我們一個一個細節的仔細檢查裝置。在團隊組員們一起的努力下，一切的困難險阻都如同浮云一般。在其他小組都還沒有完成的時候，我們在經過了很多次的失敗和嘗試后第一個完成了實驗。
盡管經歷了多次的失敗，仍然能堅持去完成實驗。“縱使困頓難行，亦當砥礪奮進。”用這句話來形容他在合適不過了。感謝遇見了他，讓我感受到了團隊合作的力量和直面困難的勇氣。
遇見了他，我與他共同學習，一同進步成長。在和他相處的過程中，我學到了許多優秀而寶貴的品質；遇見了他，我變得更加優秀。
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