【必備】雨六年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的雨六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
雨六年級作文1
夏天的腳步漸漸逼近剛下過雨的晴天是異常的悶熱。太陽光一點兒也不耀眼，和著灰色的云朵，一片朦朧，水蒸氣從濕潤的土壤中裊裊升起，被陽光照得暖暖的，撲在臉上，悶悶的。
這樣的悶熱，有經驗的人都知道是要下雨的前奏。
果真，在天色漸暗時，幾滴雨點兒就率先掉了下來，本來就灰蒙蒙的云朵越發的陰暗，似乎要壓倒一切。看著勢頭，我猜晚上肯定會下雨。
夜來了，我躺在床上看著電視，不久，我依稀聽到窗外有滴滴答答的雨聲。我走到屋外，用手電筒向漆黑中一照，只見絲絲細雨在朦朧的白氣中穿行著，如夢如幻。風不時的吹打著，雨點兒也不時的.撲在我的臉上，涼涼的。
雨如萬條銀絲從天上飄下來，落在屋頂上，又匯成顆顆珍珠，從屋檐垂下來，落到地上，又組成汩汩‘‘洪流’’，流向遠方。霧氣中的花草，也有幸戴上了珍珠項鏈，葉片上的灰塵污穢早已被沖洗地無影無蹤了，手電筒一照，更加鮮艷奪目。
我穿的不多，不一會兒就返回到屋中去了。留那屋外的細雨慢慢滋潤萬物。
雨六年級作文2
自從進入三伏天以來我們這兒就沒下過一場透雨。
太陽像個火球不斷的噴射著火舌，燒的地面熱辣辣的。人們走在馬路上，就像走在一塊燒紅的鐵板上一滾燙滾燙的。這個時候，相信有誰往地上潑一盆水，會立刻發出“哧”的'一聲，隨即升起一股青煙，轉眼間化為烏有。路旁的小樹都顯得無精打采的，葉子打著卷兒像卷著的旱煙要是有誰插一根火柴，它就會熊熊燃燒起來。蟬在樹上“知了——知了——”地叫著，聲音低沉而沙啞，仿佛向人們訴說心中的燥熱與不安。田里的莊稼干枯了，黑呦呦的泥土裂開了一道道“血口子”。人們多么渴望下一場透雨來降降溫，緩解一下旱情啊。
前晚上，中央氣象臺發布我們這一帶要下雨，這天中午，我坐在書桌前看書。突然外面下起了傾盆大雨。我見了不住的說：“下吧，下吧!”樹木仰起脖子咕咚咕咚的喝了起來，莊稼張開喉嚨灌了個飽，地上的花草樹木經過雨水的沖洗舒枝展葉：田里的秧苗挺直了腰桿，重獲新身……
望著眼前這白茫茫一片的景象，我情不自禁的吟誦起一首詩：“好雨知時節，當舂乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”
雨六年級作文3
雨，它可以是一個雪中送炭的人，也可以是火上澆油的人，因為雨可以讓旱了很久的莊稼久旱逢甘露，但也能 使不缺水的莊稼澇了。
先是刮來一陣風，接著天空中的白云也讓烏云奪去了崗位，這似乎給動物們的一個告示，它們開始忙碌著運食、封洞，一會兒，淅瀝瀝的小雨就隆重地下了起來，雨中伴著被風吹動的樹葉摩擦聲――唰唰。再加上雨聲風聲，簡直是一曲無比美妙的樂曲。在雨中再也看不到飛行的鳥兒，此時此刻它們可能也在觀察雨。
那淅瀝瀝的小雨只是一個前奏，隨著烏云的增加雨也會變大。如果當時你在農村，向窗外觀望，只會發現一片“霧蒙蒙”，卻并不是霧，而是大雨太大全都連在一起，看起來就像霧。雖然看不出去，但可以感受到，池塘中的青蛙在呱呱叫，我個人認為它可能是因為被雨點打疼了才叫。在雨中，一切的.一切都會變得嬌弱。因為雨，人們出行不便，因為雨人們出行要多帶一把傘，可是雨還有一面是令人人都喜愛的。
雨后，太陽又出來了，烏云又走了，雨也又隆重的回家了。被雨沖洗過的樹葉，在太陽的照耀下，閃閃發光，沐浴后的鳥兒也訴說著自己的歡快。雨后，一切都是新鮮的，尤其是雨后的空氣，更是讓人贊嘆不已。
雨六年級作文4
天空，烏云密布，讓人感到有點壓抑。地上，昆蟲匆匆忙忙往高處跑，人們低下頭，快速往家趕。不用說，肯定是要下雨了。
先是小雨，原本干燥的地，有的地方，突然“滲”出幾滴水，原來是天上落下了幾滴老天爺的“眼淚”。人們走得更快了。不沒多久，雨漸漸地下大了。
大雨來了，人們從快步走變成了奔跑，有的人卻不慌不忙拿起了傘，從快步走變成了散步般的速度。這雨，對植物來說，這可是上天賜給自己的禮物，讓自己快快生長，為人類做點貢獻。可是對人來說，可謂是“天打雷劈”似的災難。往遠處看，如同起了大霧一樣，讓人看不清楚遠處的路。真可應了“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”
終于，雨停了，天上的'彩虹一道比一道亮麗。終于，“災難”結束了。當人們松了一口氣，準備出門時，突然，又是一聲悶雷，“災難”又回來了。
雨，更大了，從沙沙聲變成了把水倒在地上的聲音。這次更猛，雨把蛛網撕成了碎片，水淹螞蟻老巢，“力斬昆蟲首級”，實在可怕，“慎之”。沒幾分鐘，雨已經在風中怒吼，在地上踏步，在房上揭瓦，在樹旁砍伐。連動物都開始顫抖，開始支撐不住了。
突然，雨停了，天上重新出現了彩虹，比之前的都要好看，都要耀眼。雖然眼前十分美好，但是人們已經受過“驚嚇”，在心里禱告：“不要下雨，不要下雨······”
雨六年級作文5
雨是奇特的，特別是春雨。它像是一個調皮可愛的孩子，讓人哭笑不得；他像是一個智者，向人們訴說著大自然的奧秘；他又像是一位繪畫師，給這個世界添上綠色……
今天早上，天突然陰了下來，我想，應該是要下雨了吧。
果然，不出我所料。不一會兒，就下起了牛毛細雨。人們大都選擇漫步于雨林中，享受著大自然的清新，感受春天的氣息。
可是，天公不作美。雨勢剎那間變大了。雨聲由先前的“滴滴滴”變成“滴答滴答”；雨從先前的針般細變成淚珠般。原來還打算享受春雨的撫摸的人們也急忙跑到屋檐下避雨，避免變成落湯雞。而有傘的人就繼續打著傘向目的地出發前進。
瞬時間，雨又變大了。變得厲害起來，像黃豆般的，狠狠地砸向路人們。雨打在屋檐的瓦片上，發出“噠噠噠”的`響聲；雨打在樹葉上，發出“唰唰唰”的響聲；雨打在湖泊上，發出“嘀嘀嘀”的響聲。它還呼來它的好朋友——風。雨使大自然的氣味更清新更讓人陶醉，而風使大自然的氣味撲向我們。
打開窗子，清風迎面吹來，清香撲鼻而來。春雨呀，謝謝你。你給我們不僅帶來了清新，生命與綠色，還給我們帶來了如此美妙的交響樂……
雨六年級作文6
清晨，天剛蒙蒙亮，細雨就夾著濕潤的清風，夾著飄茫的云薄，悄悄地從天空飛落下來，由遠及近，由遠及近，四周響起了一片清脆的.“沙沙”聲。
雨細如針，淅淅瀝瀝，如絲如縷地飄落大地，為大地披上了一件水紗衣。它輕似牛毛般的身體，自由地隨風改變方向，如煙似霧，悄無聲息地下著，彌漫在天地之間。
在晨雨中，大地上每一塊巖石，每一株小草，每一棟房子，都成了洗漱的對象。那細雨無私地滋潤著大地，不一會兒，一切都變得濕淋淋的，煥發著鮮艷的光彩，大地瞬間變成了一個晶瑩剔透的世界。
我抬起頭，見雨漸漸小了起來，變稀了，變小了，聲音也越來越輕了。伸出手，幾小絲雨灑落手心，涼涼的，雨絲探出小小的腦袋向我微笑。遠處，一切又清晰起來，只剩下一縷微風還夾雜著幾小顆雨星在天空中盤旋，好像還有些依依不舍。
忽然間，雨又下大了，灑在黃葉上，發出“唰唰”的響聲，灑在枯草上，又發出“沙沙”的聲音。這聲音那么柔軟，那么舒適，那么愜意，久久地在大地上回蕩，仿佛是一支冬日的催眠曲。
雨六年級作文7
我愛聽雨，聽它那清脆、淡淡的淅瀝聲，愛看在那虛無縹緲的薄紗里劃過的一顆顆水晶。它早已不是一場普通的雨了，它早已成了我的安撫曲。
“啪嗒”，瞧，一顆雨滴落在了翡翠制成的樹葉上，緩緩地，緩緩地移動著。那葉尖微微彎腰，再一起身，就滑落了一顆雨滴。放大的葉脈彰顯著蘊含在這其中的奧秘，小草悄悄地冒了出來，探探頭，舒活舒活筋骨，濕潤的泥土中含著一股淡淡的青草香。
“嗖嗖”，聽，遠處的大山在回響著什么？是雨聲。四季常在的風送來了我的期待——雨。我來到窗邊，隔著泛起水霧的玻璃，望著窗外有些模糊的雨。這是我一生中最快樂的時刻——閉上雙眼，靜靜聆聽。這是什么感覺呢？像在云端，展開雙臂翱翔，感受風的吹拂；像在大海中央，冰冷的海水從身上流過，刺激著身上的每一個感官！雨勢愈來愈小，悠揚的雨聲顯得那般空靈，亙古，勾勒出一場雨的盛宴！
雨是造物主的`寵兒，它擁有造物主所賦予的靈性，它是舞動的精靈，為世界上每一個角落帶去它獨有的靈性，用它的生命去呵護世界上的一切生靈。靈性、純凈，構成了雨，也構成了世間獨有的一道亮麗的風景線！
密密的雨絲斜織成一首首朦朧的詩，灑落在天地之間……
雨六年級作文8
雨，是一種奇妙的東西。它一會兒洋洋灑灑調皮的像個孩子；一會兒又安靜祥和像個母親；又一會溫情脈脈像個少女。不管雨變成什么樣子，它都是很美很美的……
春·雨淅淅
青山路上，到處都是春雨的腳印。雨淅淅，成熟穩健，好似一位飽經風霜的婦人。春雨落在花朵上，花朵笑了；春雨落在草葉上，草葉也笑了。晶瑩的露珠大滴大滴地滾落，無聲地滋潤著世間萬物。雨淅淅地下著，是大自然最美的禮物。
夏·雨傾傾
天上的烏云越來越密集了，青蛙望了望天空，“撲通”跳下了水——一場暴雨就要來了！第一滴雨點落下，緊隨其后的是大批大批、浩浩蕩蕩的雨點！它有力地捶著地面，敲打著我的心。那不是雨點，是天、是地、是世間的節奏！雨傾傾，難以撫平的是我的心緒。多么豪放、多么壯闊、多么火烈的舞蹈呀——雨！傾盆大雨，是大自然留下的磨練。
秋·雨綿綿
秋意正濃，雨是最常見的現象，像一曲華爾茲，令人回味無窮。細雨如絲卻怎么斬也斬不斷，那是天地的.情意。細雨瀝瀝耳畔回響的仍是那沙沙的雨聲。恍惚中，我仿佛看到一位撐著油紙傘的古色女子，正帶著笑意朝我走來。回過神來，女子不見了。窗外仍是一片雨景。多久沒有這般愜意了！雨綿綿，天地間蕩然無存，是大自然給予的祝福。
雨還在淅淅、傾傾、綿綿的下著，它隨時都可以洗凈人心靈的煩悶……
雨六年級作文9
雨的一幕幕，都是大自然創造的，雨的風格，也隨著它的心情所變化。
春天時，它化身“春雨”，代表著春的使者所飄落，無言中給人們一種“春天來了”的信號。樹木花草都隨之開放，表示對春的使者的.尊敬。春雨，給人們帶來了萬物蘇醒的啟示，啟示后，便隨之消失。但我感受到了它的偉大，也感到一種無言的啟示。
夏天時，它又變成一個“夏雨”，來訴說夏日炎炎，提醒人們注意天氣，但是，它出現的次數特別稀少，少得讓人們在心里有種無名的期盼，使得人們心里急躁，耐不住自己到處尋找它。但是，它卻在某一處，自己淡然一笑。
秋天到了，它又是另一種模樣。它成了農民的救星“秋雨”。為什么這么說呢？因為啊，他一出現，農民們就知道農作物成熟了，該將他們給收割了。它此時出現得特別頻繁，因為他要提醒農民們收割了，農作物成熟了。
冬天一到，我們立刻就可一看到白茫茫的大雪慢慢飄落，感受此時的情景，我們無法稱之為“雨”，只能稱之為“雪”，而且還是“冬雪”。冬天的他，已不是那些信號了。因為它是本身飄下，來提醒人們天氣的變化。提醒我們要注意天氣變涼，提醒我們大雪已經開始下降。
雨的作用，是挺大的，只不過人們沒有發現而已。
雨六年級作文10
在一望無邊的沙灘上，海浪不斷向上涌來，拍打著沙灘。海浪愈來愈大，掀起更高的浪，沖擊著沙灘的一切。、
忽然，從天空的.遠處傳來了隆隆的雷聲，一陣高于一陣，宛如有幾千名士兵在敲鑼打鼓，吶喊助威。那聲音震耳欲聾，響徹云霄。緊接著，一道金黃的閃電劃破天空，將其劈成兩半，僅僅幾分鐘后，雨也開始了。一開始，雨淅淅瀝瀝地下著，帶來了絲絲涼意。但沒多久，就開始變大了，好似有人在空中潑水，聲音也隨之增大。雨落在了蒼茫的大海里，濺起一滴滴的水花，發出“旁旁”的聲音。雨也落在了沙灘上，化在了沙中。
烏云覆蓋了整個天空，變得灰蒙蒙的。海浪如排上倒海之勢向沙灘不斷涌來，仿佛有千萬匹駿馬奔騰著，嗷叫著沖上沙灘。沙灘上奇形怪狀的石頭，一會兒沖上岸來，一會兒又奔入海中，發出的聲音好像有幾千人在拉小提琴，忽高忽低，時而低沉，時而高昂。雨鋪天蓋地地不斷襲來，清洗著世間萬物。海風咆哮著，夾著雨，將上億顆雨滴傾斜著落下。
持續了很長一段時間，雨逐漸變小了，海上彌漫著一層薄薄的霧，猶如給大海穿上了一件衣服。海浪漸漸又落了下去，舒爽的海風吹著臉，一切又恢復了平靜。
雨六年級作文11
那天，天氣灰蒙蒙的，空氣好像凝固了，透著令人窒息的沉悶感。身體內血液的流速緩慢了，肢體不知什么時候僵硬了，心臟的跳動聲清晰可聞，大腦春儲存一片空白，眼睛呆滯地望著前方。我與世界好像脫離了，吸引力好像只是一個名詞對我沒有實際意義。良久一聲“轟隆”巨響又將我拉回現實，原來是下雨了。
雨“嘩啦啦”地下，落在水泥板上濺起一朵朵水花仿佛水泥板的堅硬與寸草不生已不能阻擋和花朵一樣美麗的水花。水泥板上春意盎然，因為水花早已綻放！水花落在郁郁蔥蔥的大樹上，修剪已久的`小風景樹上，生命力旺盛的小草上，嬌嫩的花朵上不覺間這些植物已煥然一新。如果這雨洗涮的不僅是大地還有人們的心靈那該多好。雨不久后停歇了。在注視那一片帶著雨珠的嫩葉，一股清新的綠意在心底蕩漾！
經過雨水洗涮的大地透著清、純、綠我愛著清、純、綠，我希望每個人的心也能如此清、純、綠，雖然現在的人心不可能在如此，但我希望人們請在下雨時停下您那為生活奔波的腳步，駐足觀賞那雨讓您的世界放空，壓力為零，呼吸放慢享受這心靈的片刻安寧。雨又下了。
現在對我要享受做一個孩子的快樂單純和傻傻的希望。
雨六年級作文12
今天，我回家的時候，天空黑沉沉的，又悶又熱的空氣讓人覺得很難受。回到小區里，還看到螞蟻們在往高處搬家。小池里，魚兒浮出水面，猛吸空氣。小池上面，一大群蜻蜓低飛著。
突然，一道閃電，天空被撕裂了，一片慘白，緊接著是一串悶雷，悶雷之后，銅錢大的'雨點兒，鋪天蓋地似的灑下來。我和媽媽還有一些來不及回到家的行人快速地跑向停車場，生怕變成“落湯雞”。停車場里擠個水泄不通。從停車場望出來，雨滴砸向池面，綻開朵朵銀花，閃閃發光，跳動起一粒粒珍珠，晶瑩奪目。雨落在了大地上，卷起了一陣輕煙，土地好像綻出了一個個笑笑的小酒窩。馬路上一個個穿著雨衣的人們，趕著回家。遠處的高樓若隱若現，就像一個個害羞的小姑娘。
慢慢的，雨由大變小了，有些年輕人就逐漸回了家。幾天都沒下雨了，一下雨，地上的灰塵不見了，干干凈凈地，看著也舒服。一下雨，空氣清新了許多，涼爽了。
啊!真是一場秋雨一場寒。今晚我就不怕有痱子拉，終于可以睡好覺，做好夢啦。
雨六年級作文13
望向窗邊，一片光亮閃過。猶如一把深紫色的鐮刀，劃破天際。隨即而來的驚天巨響，就是大鼓的震音都比之不上。天的淚水像掉線的珠子一樣，灑在了大地的臉龐上。每一處地方傳出來的噪音都被慢慢的淹沒。雨，漸漸的變大了。
如果說要把鐘聲與其作對比，那真是可以說沒什么兩樣。都是：“嘀噠！嘀嗒！”的鳴叫聲；都是在慢慢的流逝著……
如果你仔細看，就會發現，其實雨，也是有生命的。
落在剛出生的嫩筍上的雨，既歡快，又清新，綠油油的。落在湖里的雨，非常的悲傷，靜得沒有一點兒聲音，全身藍晶晶的。落在花傘上的雨，是五顏六色的，他們感到非常幸福。
有些人喜歡雨，因為它美麗，是大自然引以為傲的藝術品。有些人卻不喜歡雨，為什么呢？因為他讓天氣悶熱，讓人感到難受，讓衣服總是濕漉漉的，想背著一塊大石頭。
為什么不喜歡雨呢？打開門，綻放你心靈的.窗戶。伸出雙臂，感受雨的潤滑，雨的潔凈。雨后，一切都變的像玻璃般透明。它洗凈了打破空氣結晶的噪音，清潔了又臟又亂的馬路，更洗刷了我們心靈中的塵埃，迎來美好的明天。
“唉！清明時節雨紛紛！路上行人欲斷魂。”
雨過天晴，太陽和大山共同架起了一座充滿希望的虹，一層薄薄的霧還掛在天邊。晶瑩剔透的露珠也停留在一剎那，又瞬間滑落。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”
雨六年級作文14
天陰沉沉的，好像要下雨了。蜻蜓在湖面上點著水，仿佛在和游在水面上的小魚交換著天氣情報，小鳥慌亂地飛到樹上躲起來，一陣悶熱的濕氣從地上竄起，路人也行色匆匆往家趕。
過了一會兒，云變得更黑了。緊接著天上下起了雨，雨滴叮叮咚咚落在屋頂上，落在馬路上，落在雨傘上像在鋼琴演奏，聲音清脆悅耳，街上不知何時已變成五彩繽紛傘的世界。
雨漸漸地越下越大，雨滴打在不同的地方，發出不同的'聲音，有的滴達滴達，有的沙沙沙沙，有的嘩啦嘩啦，高低起伏，很有節奏。這時候，小貓依偎著小狗坐在沙發上，討論等到天放晴應該到哪里去遊玩和散步，而剛才還在的傘的世界也因大雨變得像流動的河，流向不同的方向……
不久，烏云哥哥躲到別的地方去了，太陽伯伯再次探出頭露出笑臉，小蟬弟弟高興地唱起了歌，雨停了！蝸牛妹妹從家里慢慢爬到水池邊觀賞這雨后的美景，空氣清新了，花園里的花戴著雨珠笑著跳著，燦爛的笑容讓天邊的彩虹也不免有些嫉妒，人們輕松地散著步，高興地贊嘆著夏天的這一場雨真好！
雨六年級作文15
雨涵是一個成績優秀，長得也十分可愛的女生。
上天好像把所有的好都給了她，唯一缺的就是家庭經濟。
她的家庭經濟情況并不是很好，她的父親是位工人，她的母親得了殘疾，但是她很樂觀，她愛笑，笑起來十分可人。我跟她是十分要好的朋友，那種上天入地都在一起的，我知道她的'家境不好，她也很樂觀對我說沒事能活著就行。
我佩服她那種樂觀的心態，所以我才跟她成要好的死黨。
一次，我去她家寫作業，聽到了雨涵的名字，便停下腳步聆聽，”雨涵這孩子苦啊，她家里貧困，父親又去，家里的存款也所剩無幾了，雨涵以后的學費可能是沒著落了呢。”
我聽完后一驚！走起路來的步伐慢了些，心思已經不是急著去雨涵家里了，而是想著雨涵的處境，雨涵成績好，老師都夸她，我都為她感到高興，一想到雨涵不能去學校了心里還是尚許著急的。
事后我告訴了我媽媽，媽媽說可以叫愛心人士幫助她，聽聞，我立馬在我的微博，QQ空間，還有微信登這個上網的地方散播出去。
漸漸的，資金越來越多，我把這些錢都打到雨涵媽媽的手機里，雨涵事后知道了，我以為她會怪我，感覺我憐憫她，她不喜歡別人的憐憫，可是她笑了，她說，他的愿望就是學習，考上好的大學。
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