高考滿分作文(精選)
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的高考滿分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考滿分作文1
春
邁著輕盈的步伐。悄悄的載著希望來了。給大地帶來美麗，帶來生機。花團錦簇，鳥蟲圍繞，如詩如畫。春的氣息漸漸彌漫整個世界。
靜靜的，聽著小河流淌的聲音。鳥兒歡唱的聲音編織著一曲曲優美的音樂。感受風帶來的舒暢，感覺雨帶來的淋漓。天邊的彩虹也似乎在微笑，為這個早來的春天而欣喜這正如初升的太陽，漸漸染紅半邊天，帶著新的光芒照耀整個惺忪的大地。。
同時，我們也正“鉆土而出，帶著對世界，生活，未來的憧憬，放逐我們的夢想!我們幼嫩的心靈裝滿對美好人生的幻想，正撒向世界的每一個角落!
夏
春還未畫上圓滿的句號!炎熱的氣息正悄悄的來了!萬物依然蓬勃生長，但更多了些對生命的火熱的激情，更多的奔放!參天大樹，蕓蕓眾生!絢麗花兒，爭艷開放!這種激情早已融如我們的血液里，沸騰!
這個紅色的季節，我們的中考，高考，期末考如日進行，飛快的頻率就如在樂譜聲跳的音符，也正在我們火熱的青春里上演著-知了的叫聲也成了夏天永不變的半奏!
秋
是成熟，是豐收!
是風的不挽留，還是樹的不追求?!葉兒漸漸離開長年相伴的樹枝為大地鋪上金黃的被子!螞蟻在搬運食物，享受著這個豐收的節日!
是的，豐收了，果樹累累!農民在滿臉汗水里欣喜的收獲著!我們也在這個時候捕捉到了自己的夢想，品味著成功后甜甜的滋味!
秋顯得成熟干凈，我們也隨著歲月長大了，進一步理解了人生的`真諦，仰望生命里最高的那座山峰!
冬
步入四季之末的冬，也終于迫不及待的跑來了!滿天飛舞的雪花，滿地銀白雪!雪給孩子帶來了歡樂-我們打雪仗，滑雪橇，堆雪人，為冬天留下最美好的印跡!
冬的來臨是安靜的，只有在冬天人們的心才會拋開世間雜念，會如同雪一樣純潔透明，也只有在冬天，雪拂去了世間的塵埃，抹去人們心中的陰影!
這一年，我們隨冬天安靜的落幕了!同時等待下一個春天的到來，重新奮斗下一步的人生!
四季是四首不同的歌，每首都無悔的唱出了我們的青春年華!
高考滿分作文2
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍天的自由；壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時刻保全自己的性命。算盤如果變得座無虛席，也就喪失了運算的能力。學會舍棄，是一種財富。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，并贏得千古美譽；李白因“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩人。
曾獲諾貝爾物理學獎的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門實驗科學”的影響，追隨物理學家泰勒博士研究物理，他一直想寫一篇實驗論文，但最終沒有好的發現，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識到自己的動手能力比別人差。
后來，在泰勒博士的引導下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛的實驗室，轉向物理理論領域的研究，最終成為一位杰出的諾貝爾獎的獲得者。
丁俊暉之所以能在國際斯諾克界取得如此的成績，都是緣于他在初中時做出的一次選擇，當時他十分喜愛臺球，并顯示了一定的天賦。然而傳統觀念卻是“萬般皆下品，惟有讀書高”，他的學習成績很差，他不知如何選擇。在與父親商量之后，他毅然放棄升學，專攻“斯諾克”，終于取得多次公開賽冠軍和世界冠軍，被稱為“東方之星”。這些都源于他善于舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得成功。
有這樣一個真實的故事，在馬達加斯加群島有一群頑皮的猴子，經常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個辦法，將花生糖果放到了一個頸口瓶中，當猴子們看到瓶口的美味時，將手伸進去，抓一把花生糖果后才發現這時手已經出不來了，直到人們抓住它時，它依舊不想放棄糖果，不會適時的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔子進入溜滑的田埂上時，就會心跳加快雙腿發抖，擔子沒有加重，也不是你沒有能力挑擔子，而是你擔心摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當你脫去衣服和鞋襪，你會很快地走出田埂，適時的舍棄使你獲得成功。
鳴蟬的`舍棄使它獲得自由，壁虎的舍棄使它重獲生命，算盤的舍棄使它擁有價值，正確的舍棄才會使你走向成功的彼岸。
當然，不是所有舍棄都會使你成功，錯誤的舍棄只會讓你距離正確的道路越來越遠。正確舍棄如羅盤，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個大問題，需要我們好好學習呀！
高考滿分作文3
初中時，英語一直是我最煩，最怕考的。那時，一看見英語就怕，因為一點都不懂。那一年暑假，考完試后去了媽媽那里——浙江，一到那里涌現出了許多陌生人，甚至有外國人，當我正開心地去攔車時，一個一口流利英語的男子走了過來，他向我打了招呼，然后又問我“機場在哪里”。雖說我英語爛，但是不至于這么簡單的都聽不懂，可是我不會說啊，我很著急吐出了幾個難聽的英語單詞，他似懂非懂，最后我只好用筆寫在他的手上，此時，我感覺好丟臉，這是我平生第一次與外國人面對面說話啊，唉!給祖國丟臉了。
我突然有個很偉大的想法，那就是學好英語，不能讓那些外國人瞧不起。當時明顯發現那個外國人在嘲笑我，哼——，看我的，我要學好英語。
被爸媽接到住地后先沖了個涼，然后躺在床上，我把我偉大的想法和今天遇到的事情告訴了爸媽。
媽媽很開心，大聲說道：“明天就去幫你聯系這里的外文補習班。”第二天，在爸爸的帶領下，我開心地到了那里，爸爸囑咐了一句讓我好好學就離開了。
一進去，進入耳朵的是一個女生用她那動聽的聲音跟她旁邊的女生講著一口流利的英語，真的好羨慕啊!
來到老師面前，我開心大膽地簡單介紹了一下自己，然后隨便找了個位置坐了下來，老師先是教我們讀，然后讓我們回家后第二天要背誦文章，當時好怕，覺得好難，所以一回到家，就趕緊拿出書本大聲地讀起來。雖然不標準，但勉強過得去吧。
我很努力地背了一晚上，最后一不小心睡著了，第二天起床趕緊刷完牙洗完臉來到這個補習班。老師很滿意地聽著我背完，還不停地夸我。
就這樣，在這個不錯的.補習班里，我的英語變好了，我開始不怕英語了，更多的是喜歡。
暑假轉眼就過完了，我獨自一個人回到讀了七年的學校，想起暑假前自己還是一個懼怕英語的學生，而現在自己的英語一下子變好了，而旁邊的同學是那么的羨慕，只聽到他們都說“教教我吧，教我吧”“叮叮叮”唉!原來是做夢啊，終于到站了。我懷著很興奮、開心的心情向著回家的路奔跑著。
高考滿分作文4
離囊已具，隨君千里
長途云帆起，收束聽離笛。翻檢行囊，或不日而用，或久而無用，或欲而無徑可取，或通熒布囊，終歲不離。
不日而用者，如火粟椒栗，如纏身素匹。如莊子之言，“適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧”。我們依靠它們來跋涉險境，足養身形，不至神志滑昏，困于朔雨。它們最平凡樸素，無法為這行途賦上花錦，卻為累累險境奠下固基。
久而無需者，如夏日毳衣，旱時伴柄，看似無用，必有施展之機。所謂“賈人夏則資絺，旱則資舟，水則資車”，猶言其是。它們是不時之盾，未展其形，但終有如鳳鳴朝陽之機。
欲而無徑可取者，喻不虞之險，難測之機，它們與懊惱相伴相行，嬰于身徑。但誠如雨果之言“不犯錯誤，那是天使的夢想”，突變與出其不意難以避免，但只要坦然接受這種律動，滋味便在這變而不猛的曲折里。
通熒布囊，終歲不離者，其為何物？孔隙愚見，其為操守，矢志不移。心游塵軒，捬掌笑魚雁，裘馬浮袖展，饈鼎鎖之巔。游于天地逆旅，自高則仰首致景行，齟齬則折頸墮污泥，人行于世，不求執筆名達宇內執筆珠璣，不可劣行涂地同舟而敵，必如許衡“梨雖無主，我心有主”，司兵則嚴宮墻，司禮則制典章，司刑則明鐐銬，人人恪盡其責，自輕其徑，則元元無過，四境之內必倉廩攘之！
通熒之物，源于操守，明于志向使命。麥家曾言，平庸的人有一條命，叫性命；優秀的人有兩條命，叫性命和生命；偉大的人有三條命，叫性命、生命和使命。我們行走在這世間，以一些人的'退出為代價，也終將告別這世界，以白骨鋪就后繼者的坦途。當我們赤身裸體面見上帝，審判我們的將會是使命之高低。莊子樂隱，恣肆山林；孔子樂道，仁澤可壇。貫穿他們人生圖景的，是人生之志向、使命。又如柳虬衣蔬食，未嘗改操；如徐勉“穿池種樹，少寄情賞”，陪伴他們走向遠方的，始終是志向、使命。時間前行，終會為高尚之行撰下碑銘，為茍且之輩揭下浮皮，我們在這旅途中，必以使命為終身伴侶，與其攜手共行，無論是通陌廣徑還是羊腸之居，終會易如平地。
嗚呼！風刃已起，何不離去？離囊猶新，必滿珍珠。但食米粟、飲泉澧，備不虞；但負雄志弘景，揚新機。
高考滿分作文5
作文題目
一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了，考生按照這個材料進行發揮。
要求：
1、結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意；
2、自擬標題，自選文體（詩歌除外），不少于800字；
3、不得套作，不得抄襲。
作文原文
生命這一程長路，不能指望孩子一天長大，也很難讓生活中的所有誤解馬上消除，從沖動到冷靜，從狹隘到寬容，緩一緩，等一等，冷卻原因不明的是非計較，讓所有的誤會成見都成為對自己胸懷的一種提醒，客觀已經那么簡單的存在，人生更需要長養的是等一等的智慧和從容。
歲月匆匆，行路也匆匆，人生活的不是一場勞碌，風風火火趕過去，辛辛苦苦一場歷練，冷落了美景，閑置了好心情，有些事情等一等，又何妨讓人生的思考有機會沉淀，也減震急于事功的浮躁，面對著生活的如意不如意，不忘當年的素心初衷，生活的腳步慢一點，學會欣賞，學會平常，閑一段流光讀清風明月，留一方背影給瓜豆田園。
這茫茫的人海，寬寬的世界，每個人都在學會理解，這世界是大家的存在，而不在于訴說著自己的委屈，忽略了別人的無奈，更不要因為自己的奢望，而拉遠了和生活本身的距離，這樸樸素素的生活，把握住內心的厚重與溫度，才是生命最大的價值，生活從來也不是一種簡單的表達方式和存在形式，每個人走過人海都需要秉持一種善意友好的態度，咀嚼著自己的辛苦，也體諒著別人的不易，自己的艱辛需要自己毫無畏懼的承擔，但內心世界也要明明了了，別人的不幸和苦難也并非言過其實，就像這人生，每個人都想活出自己張揚豐富的個性，但迎面走來的、身邊同行的`也同樣是鮮亮溫暖的生命。
大事小情一籮筐總是生活的家常便飯，需要用一種態度去面對。心理學上有個現象叫做醞釀效應，給雞飛狗跳落地的時間，讓選擇變得更理性，凡事學會放一放，冷一冷。不和閑事較勁，不跟心窄費時間，生活的藝術就是候著塵埃落地的耐性，在決定向左走向右走之前停一停，不急躁，不固執，讓選擇的理智有機會醒一醒，既然無法陪這個世界到地久天長，那就選擇一份豁達與真誠。
人生在旅途，雖然是急匆匆地向前趕，且慢在慌張中做什么決定，對著挫折常懊惱，且慢抱怨多逆緣，相信一切都是最好的選擇，相信生活總有峰回路轉，那些人生的溫暖總蘊藏在生活的那些不經意間，怎么樣的生活才叫幸福，怎么樣的生活才叫充實，也就在于這且行且珍惜。
高考滿分作文6
我：大家好，歡迎來到今天的《對話》節目。今天我們請到的是失敗、機遇、成功三位朋友。現在請你們三位先自我介紹一下好嗎？ 失敗：大家好！我就是你們最不喜歡的失敗。我的出現總是伴隨著眼淚和哀嘆。 機遇：你們好啊！我是機遇，通常我一出現總是給你們帶來驚喜和不安，但總的來說你們還算是喜歡我的對吧 成功：我就是成功！我知道你們都希望我常常來拜訪你們，我就不多說了！ 我：那么今天我們來聊聊你們三位的關系，也好給大家一些成功的經驗吧！失敗，你和機遇的關系怎么樣呢？你什么時候會出現呢？ 失敗：你們一定認為我和機遇的關系很不好吧？你們也認為我和成功甚至是沒關系的'。但其實說老實話，我們三個的關系都相當不錯呢！只有當我們三個弄了別扭我才會自己出來散心，又剛好會被哪個倒霉鬼碰到啊！ 機遇：對啊！失敗你還記得嗎？l794年的時候，英國有個叫道爾頓的小子，不是發表了個論文來說色盲的事嗎？那不就是咱仨一起碰到他唄！ 成功：我想起來了。他發覺自己視覺有問題，感到非常失望，不就是先碰了失敗了嗎？結果機遇你追上去，剛好道爾頓也算腦筋靈敏，一把抓住了你，不就我上他的門了嗎！ 我：啊？原來是這樣！原來你們三個關系那么密切啊！人們常常覺得失敗了就無法挽回，結果弄了半天機遇和戍功，你們倆就跟在后面呀！可為什么人們總是很少找到你們呢？ 失敗：哎！你們看來我就不是掃把星嗎？大多數人只要碰到我馬上一蹶不振，再也看不到希望，一輩子失敗了。可是能找到成功的人都是看到我之后還是繼續尋找機遇，只要找到了機遇，再合理的利用它，當然就能讓成功自動上門啦！ 機遇：其實那個日本商人安藤百福不也是這樣嗎！成功的人啊，都是首先在看到了失敗后會懂得抓住醚后跟來的我，并且好好運用我找到成功的。大多數人不成功，就是因為看不到失敗之后還有個我，我之后還有個成功啊！ 成功：所以啊！要想看到我．說難也難，說易也易，就是看你明不明白在失敗以后不要被打倒，要立馬站起來尋找機遇，再好好利用它來找我啊！ 我：原來如此！聽了你們三位的對話，我和大家都終于明白原來成功如此簡單！就是看你懂不懂得在失敗中尋找機遇，在機遇中尋求成功！感謝你們三位！歡迎收看今天的《對話》，我們下期再見！
高考滿分作文7
成長的歲月應該是五彩繽紛，絢麗多姿的，然而對于我來說，成長更像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全。而那些揮之不去的煩惱，就像一片片烏云籠罩在我的心田，成了我心中隱隱的痛。
我不明白為什么總有一些人會羨慕那些優等生。表面上看起來有點什么光彩照人受老師的青睞和家長們的喜愛。可是優等生其實過的并不是那么好。
對于優等生來說其實最怕的就是考試。在別人看來對于考試他們是十拿九穩的。可誰又知道他們的壓力其實比任何一個人都大…
我是班里的優等生，快要期末考試了我感到壓力山大。這時候我的朋友萌萌過來說：“有什么課緊張的呀，你哪次沒考上第一名?”“哎呀…這次我沒復習到位!”我低著頭說。“得了吧!你們學霸每次考試都這么說!”萌萌一走開，我就又拿起書背起了英文單詞。
考試這一天到了，我坐在考場里看著白花花的卷子不免有些緊張。考場里安靜的可怕，好像沒有活物一樣的死寂，我感覺自己全身冒冷汗，身體還顫抖著，焦急的解著數學題，還不忘關注考試的時間…終于考試結束的鈴聲響起，我稀里糊涂的就交了卷子。后來成績出來的時候，老師念到我了的成績“娜娜98分第二名。”我心里咯噔一下，想“這下完了，回家媽媽該責備我了…”我垂頭喪氣地回到了家。果不其然媽媽嚴厲的訓斥我“看吧我就知道，你考試前還看漫畫書就意味著這次肯定考不好。”媽媽兩手叉腰，用眼睛等著我，說話的時候還唾沫星子飛濺“說了多少遍了驕傲使人落后，你不就是考了幾個第一名嗎，驕傲什么呀!看吧粗心大意老毛病了吧怎么還不改，這兩分你不應該丟，你們自己給我好好反思!”我抹了抹眼淚，拿著卷子回到了自己的臥室…
第二天，我剛來到學校。萌萌興沖沖地跑過來說：“我和你說，我媽昨天聽說我考了61分，可高興了。說我有進步還給我買了新的漫畫書，咱們一起看吧。”我嘆了一口氣“唉——別提了，我媽已經把我的漫畫書給禁了，還買了好多練習冊給我，哪還有時間看漫畫書啊…”“啊?你考了98分你媽還不滿意?”萌萌驚奇的說，“要是我考了98分我媽都能樂開花了。”我搖了搖頭回到了自己的座位，看著窗外…
風吹著樹葉發出颯颯的`聲響，訴說著自己的煩惱。太陽用明媚的陽光偽裝自己，炙熱的陽光打在我的身上。萬里無云的天空藍得深邃，深邃的好像要把人吸進去一樣…為什么做優等生這么難呢?我是一個優等生，名副其實的“憂”等生。
高考滿分作文8
滄海霽月，落崖驚風。一花一世界，一葉一菩提。在燈紅酒綠的都市中，在余音繞梁的低回處，在清風送爽，點點星光之下，人，如同窗外的簾燕，在歸途中幾度徘徊。
能見證人類在現代化的大路上越來越遠的一個代表性群體之一便是貓。曾幾何時，貓已經從肩負重任的衛家戰士蛻變成養尊處優的寵兒。當我們高唱“老鼠愛大米”的時候已激不起貓的半點兒斗志——它早已轉變了習性，愛上了魚。是什么使貓失去了捉老鼠的本能又是什么使貓從獵人變成獵物我想說“不”，貓決不是坐享其成的觀望者，它的體內還潛存著奮斗的本能。
隨著歷史的飛躍和時代的變遷，人類用雙手創造出生生不息的文明。文明的力量是偉大的，它不僅存在于精神，更滲透進政治、經濟等物質生活的各個領域，這不僅僅大幅度提高了人類的生活水平，也在很大程度上改善了人類的生活環境。我們不否認這種變化帶給人類的優越，但伴隨著進步而來的種.種矛盾也日益突顯。
而對優越的物質環境，人們失去了奮斗的本能，越來越不愿勞動，甚至恥于勞動。各種高端科技產品及機器都以代替人類勞動為主要目標。殊不知，雙手的解放引發了思維的惰性。奮斗與勞動是大自然賦予的本能，而自然的本能在逐步褪去了，也標志著人類作為一種自然的生物卻脫離了自然，離自然越來越遠。
春來花自青，秋至葉飄零，這便是自然留給我們的'本能。情感也是如此。
“住在布達拉宮，我是雪域。
走在拉薩城中，是世間最美的情郎。”
這是倉夾嘉措留下的詩句，也是他對于人性本能不可抗拒的寫照。他充滿傳奇色彩的一生，全是為這種本能而活。他不貪戀權位，更不為財富而誘惑，他的心，時時刻刻尋找人間最真實的情感，他把人間的至真至愛，把人間最美好的天性釋放得淋漓盡致。
問佛為什么總也遺憾
佛曰沒有遺憾，無法體味幸福。
問佛為什么下雪總在夜里
佛曰美好的東西總在不經意間流走。
倉夾嘉措這樣問，人類也這樣問，因為我們總是在美好中留下遺憾，正如我們已淡去的本性。
貓被誘惑蒙蔽了雙眼，忘記了本能。但我相信，人不會在科技的溺愛下失去追逐真性情的天性，更不會失去奮斗的本能。人是一只簾燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依舊滿身花雨又歸來。
高考滿分作文9
青花罐沒有勛章的流光溢彩，卻能在時光的流濯中洗練鉛華；青花罐沒有祖訓珠璣般的刻骨銘心，但卻能在風雨的侵蝕中述說著不老傳說。毫無疑問，青花罐作為傳家寶，凝練著無窮的價值。青花罐，伯弄堂，舊光陰。
著名歷史學者蔣延黻曾說：“一段時間的文物，是一段時間的真實寫照。”誠然，文物，古物，乃至尋常百姓家的傳家之寶，都是時光的沉淀，歲月的珍寶。青花罐在低矮的屋舍內放立著，陰涼，不透光。它見證了家族男男女女日出而落，日落而息的匆忙形態，亦見證了宗族一家團聚，共享天倫之樂的歡欣笑顏.傳家寶載述了家族的興衰，亦洞察了人情的冷暖，這是戰功赫赫的老前輩終其一生被授予的勛章所無可取代的精妙之處。夢回明清，白墻，青磚，綠樹，紅花落。景德鎮一帶手工業繁華景象充盈著每一根腦神經。點畫鑄罐，雪白的瓷罐點綴上點點青花，素雅，清淡。
筆鋒漸濃，頃刻間，瓷身被清墨點點勾勒出來。青花罐凝結著一帶將人的精神和智慧，亦像鏈條般將古代之人仙風逍骨續續地傳遞著情操自動附在筆墨青單上，配合著朦朧的煙雨，青花罐仿佛是一場老舊影片，淺淺的在我們心底放映著。黑白默片，卻又不失光華。有一種花，你沒有看見，卻篤信它的存在，有一種聲音，你沒有聽見，卻自知你了解。這有如一個信徒與神明的的對話，青花罐用它的年歲，用它的皺紋與我打開溝通之門。它用它的風物與積淀濯洗我浮躁的內心。
單從這個角度上看，青花瓷的作用或許又在祖訓之上！很同意張曉風的肺腑之言：“樹在。山在。大地在。歲月在。我在。你還想要怎樣更好的'世界？”曾想過，這世界，多添二字“你在”——青花罐，有多好。這種古風余韻尚存的意念，既絕塵，又舒坦而優美。青花罐用其昂揚孤立的自影，演繹著年歲的積累，它的深情使自己在歷史的洪流中波瀾壯闊，浩瀚淼淼。現代燈光下，它顯得脆弱易碎，但它在無形中散發的是醉人心神的芬芳。青花罐，用無聲的語言將它的前世今生向你娓娓道來，用它精銳的雙眼記錄世事滄桑，用它厚重的底蘊孕育了子子孫孫。所謂傳家寶，是巧奪天工的產物。青花罐，則用無聲的語言將它的前世今生向你娓娓道來，用它精銳的雙眼記錄世事滄桑，用它厚重的底蘊孕育了子子孫孫。所謂傳家寶，正是巧奪天工的產物。
青花罐承載著悠悠的歷史歲月，盛滿了講不完的故事，較之祖訓和勛章，我以為略勝一籌，說她是最有價值的傳家寶，是當之無愧的了！
高考滿分作文10
安東尼在他的繪本中說：“我們討厭一朵花時，把她摘下來，喜歡一朵花時，也把她摘下來。”這寥寥數語，竟引人在寧靜遐思中悄然頓悟。
我們是否在不經意間驚擾了那份我們眼中最為珍視的美?
不去打擾的欣賞才是真正出於心底的珍視，不為了嗅一朵花的香而去采擷整朵蓓蕾的芬芳，不為了欣賞蝴蝶美的姿態而去喧擾那一份靜謐與安然，這才是真正欣賞者的姿態：安靜，不出聲，不觸碰，佇足於局外，只愿用遠遠的目光愛撫，甚至只是在心底悄然遐想。
張曉風曾在散文中記載過：路過一位友人家，拜訪閑聊之余卻瞥見一株靜默於房屋一隅的曇花，她默然倔強地抖開一身鐵樹般濃郁厚重的`綠色。問起友人才知道這是一株漂洋過海而來的品種，倔強地遵守著出生地的時差，只肯在白天綻放，無論友人用盡何種方法，她始終不肯再綻開那璞玉般潔白通透的花蕾。張曉風在敬重這株倔強花朵的同時卻又深深惋惜她的命運。無論是多少呵護與栽培，多少盛贊她綻放容顏端莊清麗的溢美之詞，都無法滋潤她那離開初生土壤的倔強根系，都無法使她再綻放最原始最本初的美麗。
讓美麗回到她最初的環境中去，去肆意盛開屬於她的光彩，別讓你的欣賞，影響了她的綻放。
閑暇時讀書，最愛川端康成那一句：“凌晨四點，看海棠花未眠。”那是怎樣一種溫柔而虔誠的心態啊。一位老人，借著微熹晨光，披衣而坐，默默於窗扉間凝神細窺睡眠中的花朵，毫不打擾，沒有上前采擷，也未用一卷膠片記錄花朵淺眠的模樣。他愿犧牲自己的睡眠時間，來呵護那一方自然的美的盛開，這更是一種尊重，無言，卻浸透在凌晨清淺的天光里，提醒我們，自然界中一花一草,一蟲一鳥，皆是倔強而美好的生靈，懷著尊重與珍視，去欣賞，去“遷就”她們，才能領略到最自然，最美的感動。
蝴蝶在黑暗中的棲息是靜謐的，莫用蠟燭的光去打擾她們。花朵的綻放是自然的、寧靜的，莫用照相機的閃光驚擾她們。我多想告訴每一個腳步匆匆的看花人，輕一點，慢一點，遠遠看著就好，別讓你的影子，擋住了哪一片花瓣的陽光。
高考滿分作文11
“奧數、英文、周樹人”，大多數中學生談之色變，我們因奧數難尋的解題方法而退縮，因英文脫離母語原則而不敢邁進，最后面對周樹人艱深難懂的文字，我們徹底恐懼。這一系列的膽怯，有我們自己的原因，也有學校、國家的責任。
“怕”的背后，有你我的“惰性思維”。
我們所懼怕的“奧數、英文、周樹人”恰恰是需要我們進行長時間、深度思考的。但如今的中學生早已被家庭、社會圈養成一個個只知享樂、不會思考的“沙發人”。現盛行的娛樂節目一步步地蠶食著青少年走向勇于探索的好奇心，一步步地引導者青少年走向僅僅滿足于大腦皮層微量興奮的深淵。想想古時“聞雞起舞”的志士，“頭懸梁，錐刺股”的'學子，還有“鑿壁偷光”的讀書人，他們拋卻惰性思維，勇于向課本中艱深難懂的知識發起挑戰，終將難以降服的知識收入囊中。“奧數、英文、周樹人”，確有難以接受之處，但如果我們能破除惰性思維，征服這一切自然不在話下。
“怕”的背后，有老師的引導不當。
“師者，所以傳道授業解惑也。”韓愈一語點破老師的作用。著名英語專家俞敏洪在創立“新東方”初期，便堅持“新東方式教授方式”，并規定所有新進老師，必須經過培訓才能上崗。這是因為俞敏洪知道，只有正確的教學之道，才能讓學生真正愛上英語，只知道照著教輔念，不注重教學方法，無法讓學生打開知識這扇大門，最終讓學生對知識感到恐懼。
“怕”的背后，有國家教育體制的不健全。
在德國，青少年不僅要學習科學文化知識，還需要將文化知識不斷運用到生產實際中，也正因為這樣，德國的青少年樂于接受知識，也樂于應用知識。相反，在我們國家，不健全的教育體制制造出一堆眼睛僅停留在書本上的掃描儀，而非真正四肢健全、頭腦發達的知識分子。學習方式的單一化以及應試教育制度下學習目標的絕對化，讓我們對一切與學習有關的東西產生不滿、厭倦甚至恐懼的情緒。
在“怕”的背后，我們逐漸慵懶的思維宣告著對“難點”的讓步；老師的不當引導塵封了我們探索新知識的熱情；另外，教育體制存在的漏洞抹殺了我們探索的興趣。“奧數、英文、周樹人”并不可怕，真正可怕的是我們惰性的思維、學校和國家不完善的引導方式以及由此導致的整個社會的畸形的價值取向。
高考滿分作文12
“人”字，一撇一捺，表現的是人格的張力。而人自然要頂天立地，做一個大寫的人，不枉來這世間一遭。我認為，做大寫的人，要有敢于正視的勇氣，接納開放的心態以及自強不息的精神。
做大寫的人，要有敢于正視的勇氣。
魯迅先生說，必須敢于正視，這才可望感想敢說敢做敢當。做一個大寫的人，首先要敢于正視自己，才能看清自己的優勢與不足，以此來作為自己為人處世的依據。倘若一個人不敢正視自己，只活在自己為自己營造的幻想鄉，這樣的人難以被社會所接納，所做出的行為也可能脫離自己的實際能力與經驗，往往無法取得成功。加拿大魁北克建筑大學在設計橋梁時，沒有正視自己的建筑水平，盲目的提出全鋼鐵衍架橋的構想，最終橋梁倒塌，僅84名工人生還。他們的失敗，很大程度是缺乏敢正視自己的設計與建筑水平的勇氣。有了敢于正視自己的勇氣，做事就會實際慎重，做人也是堂堂正正。
做大寫的人，要有接納開放的心態。
在當今社會，信息的交流越來越便捷，而那些能夠迅速獲得利用信息的人就可能成為時代的寵兒。魏源說過，受光于庭戶照一堂，受廣于天下照四方。一個人有了接納開放的`心態，對外界的批評指正就可以客觀的對待，更能夠迅速吸取別人的優點，完善自己的人格，成為大寫的人。而如若故步自封，在常人看來便是偏執，甚至是癲狂，自然無法成為大寫的人。中國民科界“赫赫有名”的雷紹武，被無數擁護者成為雷老師，在無數報刊論壇上闡述自己反對牛頓經典力學的觀點，大肆批判愛因斯坦的相對論，連法拉第也予以否定。但他從來不接受系統的物理學習，認為別人都是錯的。這樣的人以旁觀者看來，簡直是精神障礙的患者，人格也是相當渺小。因此，若想要成為大寫的人，接納開放的胸懷是必要的。
做大寫的人，要有自強不息的精神。
周易有云：“天行健，君子以自強不息。”對于常人來說亦是如此。想要做大寫的人，無論面對失敗還是成功，都要想著自強不息，不斷完善自己，磨練自己的人格與品質。被粉絲們成為“神主”的zun，在日本工作的前幾年時，常常受到公司同事的排擠。但是他沒有應此消沉放棄，而是始終堅持自己的夢想，自強不信，最終創作出《東方project》,創造了一代神話。而他本人，也被粉絲看做了人格的模范。有了自強不息的精神，人在精神上就是充實的，人格也是強大的，自然也是大寫的人。
有了直視自己的勇氣，接納包容的心態以及自強不息的精神，人的人格便會偉大起來，人，自然也是大寫的人。
高考滿分作文13
王言焦急地抬手腕看表：六點半。她踮起腳朝街對面望去：只有涌動著的人流，不見妹妹的身影。
“嘀鈴嘀--”手機響了。
“喂，你在哪？我等你半小時了！”怒氣難消。“什么？……在哪？”她臉色變白，雙唇微微張著，驚恐的眼睛瞪得溜圓。來不及多想奔到路邊，揮手叫了輛的士。
“小姐，去哪？”司機溫和地問道。
“人民醫院。”她驚魂未定，慘白的臉上竟也滲出了汗，雖然車外是冬天。
車子疾馳。一路上，王言咬緊嘴唇，皺著眉，目不轉睛地盯著窗外。司機瞟了一眼反光鏡，問道：“朋友住院了？”沒有回答。
“別太擔心，什么事都會過去的。”后面的.王言依舊沒反應。司機搖了搖頭。
到了醫院門口，王言開車門跳下去，跑進大門。
“喂！小姐！……”身后司機在喊。
她直沖向三樓，抓住一個護士就問：“觀察室在哪？”
醫院里充溢著來蘇水的味道。王言坐在一張病床前。躺在床上的女孩一臉的痛苦：“多虧了有個老大爺把我送到醫院，我這病說犯就犯。”
王言輕聲道：“別多說話。剛才讓姐姐擔心死了！”
女孩看看床頭柜，說：“我想在這兒擺束花。”
王言想了想，道：“好，等我，我去買。”
出了醫院，眼前已經是燈火闌珊。一陣寒風襲來，王言用手緊了緊大衣，身上涼溲溲的。包呢？她一驚，想起了從車上下來后，沒給車錢，也忘記了拿包。天哪！現金，手機和證件！王言差點暈倒，又是一身冷汗。她向四周望去，只有熙來攘往的人群。遠處一個男人緩緩走近，穿著棉大衣，一手夾著煙。他打量了一下王言，問道：“小姐，包落在我車上了。”
她終于想起是那個出租車司機。“你一直在等我？”王言有些感動，心里的石頭落地了。
“嗨，想你肯定會出來的。那包挺沉，裝了不少財寶吧？”他開玩笑道。
“謝謝您了！”王言感激道。“您知道附近有花店嗎？”“往前不遠有一個，我拉您去！”司機邊說邊發動車。
王言伸手到包里掏錢，發現手機不在。她急忙翻找，不禁嘀咕道：“手機呢？”司機打開車里的燈，說：“您就著亮找。”說完瞟了一眼反光鏡。王言偷偷看了他一眼，很平靜的表情。自己沒理由懷疑人家！是他特地等自己出來還包的，但是，手機呢？明明……
突然，“嘀鈴嘀--”熟悉的鈴聲！在哪？
她低頭尋找，那小小的手機靜靜地躺在自己腳邊。
王言不好意思地看了司機一眼，他依然很平靜，手握方向盤，目視前方。
高考滿分作文14
歷史，留下的淡淡余香，飄飛在那長長的歷史畫卷，在那一處，在那一瞬間——
青蓮李白
一朵青蓮綻放，悠悠的清香帶著他那份獨有的個性，漫飛在空中。唐朝——那個詩歌的頂峰，他是高山中的高山，他是唐朝詩歌的第一人。他是浪漫的，“五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游。”他是飄逸的，“間行樂亦如此，古來萬事東流水。他亦是孤獨的，“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”他還是清高的，“天生我材必有用，千金散盡還復來。”他更是重情的，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”他的才華，飄然于天地之間，穿行于山水之中。他的.詩篇，他的為人，他的散文，淡映著青蓮的幽香……
梅花岳飛
梅花——堅貞氣節的象征，岳飛——精忠報國的代表。帶領著“岳家軍”，堅持守在抗金的第一線，然而，奸臣的陷害，卻讓岳飛帶著深深的冤屈死去，死時背上還遺留著母親刺下的“精忠報國”。岳飛的滿腔熱血和悲憤便化作了西湖的一棹碧水，于是西湖湖畔，又多了岳飛那愛國的熱情，又多了那座閃爍著光輝的祠堂，飄出了梅花的淡雅，飄出了一陣陣堅貞氣節的馨香。
紫丁香李清照
“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應是綠肥紅瘦。”素淡的衣群隨風搖擺，頭發松松，斜插著一簪。眼神中清楚地透出戚惶。是易安詞人嗎?好一句“綠肥紅瘦”!曾經的“執子之手，與子偕老”伴隨著南宋時節的多雨，夫君的離去，夢飄渺~。一人顛沛流離，嘗遍了人間的辛酸，稍有安頓，卻難免思念亡夫，想念久別的家園。“綠肥紅瘦!”瘦，是你的孤獨，是你的憔悴。國仇家恨，生離死別……雖然泣訴，雖然痛恨，雖然孤獨，但紫丁香的堅強不屈，使你頑強。“大河百代，眾浪齊奔，淘盡萬古英雄漢;詞苑千載，群芳競秀，盛開一只(枝)女兒花。”那詞中散發的獨特詩香，讓你成為千古的名人，讓你成為中國歷史上唯一一位名字被用作外太空環形山的女性。
歷史的余香，悠淡清新，帶著思緒的翅膀，穿越了高山之巔，跨越了江河之涌，照亮了中國民族，照亮了它精神文明的前進之路!
高考滿分作文15
春風對楊柳說了愛，柳芽兒就探頭探腦，像群捉迷藏的小孩，在枝頭唱響春天；
春雨對種子說了愛，嫩芽兒就昂首挺胸，像勇敢的斗士撐破開始溫暖的凍土，把鵝黃的希望寫滿田野；
小伙兒對姑娘說了愛，小小的心房就春意盎然，靜靜的心湖就波光瀲滟；
老師對學生說了愛，心的世界就呈現出明媚的春天……
對善舉，對惡行，年輕人，為什么不說出你的觀點？是你思想的水潭原本混沌一片，還是心的湖泊一直動蕩不安？
亮出你的觀點，高舉你的旗幟，把你的`愛說出來，對也好，錯也罷，社會的和諧之花必將在不斷改變與完善之間呈現出美好的姿態。
在美國，一名州長曾經由于“非法”接受了兩美元而被控訴貪污。無獨有偶，美國某州在路旁的椰樹偶然落下椰子擊傷行人，該州州長竟然也被告上法庭。某國一名老婦人因擔心住家附近修建鐵路而影響生活的安寧，這位身體虛弱的老人向祖國發出申訴，沒有后臺，沒有金錢，這件案子竟然在法院判以老婦勝訴！
這，就是說出來的魅力。
今年二月，北京市政府推廣“讓座日”，把城市文明的旗幟鮮明地舉起來，這是一種倒退中的進步，是一種為了忘卻的提醒。說設立“讓座日”是一種倒退，是因為讓座既是中華民族助人為樂傳統美德的基礎體現，也是一個人本應該有的基本愛心。過去，我們沒有專門的“讓座日”，讓座也曾經是人們的生活習慣。社會越來越現代化，我們反而需要靠設立“讓座日”來喚醒人們的道德自覺，這不能不說是一種為了忘卻的提醒，是某種程度上的倒退。說設立“讓座日”是一種進步，是因為設立了“讓座日”，提醒著人們這樣一個信息：讓座是基本的道德要求，文明社會更需要大家自覺讓座。
這，也是一種需要說出來的魅力。
冷漠是一種可怕的品質，可能凍僵火熱的情懷，可能傷害明媚的春天，可能讓六月變成嚴寒。對惡行，如果隔岸觀火，坐視不理，會不會釀成更大的惡果？各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜，那個“別人”會不會最終變成你“自己”？埋沒良知、泯滅美好，你是不是也會被冷漠給吞噬掉？
汶川大地震中，三歲的被救孩子，孱弱地舉起右臂敬禮，把對施救者的敬意高高舉起；一群小學生，舉起簡陋的橫幅，表達對援助者的感謝，成為一幅動人情腸的畫面……
從現在起，說出你的愛，不要遮遮掩掩，讓世界也為你驚嘆；
從現在起，喊出你的恨，不要躲躲閃閃，讓一切的丑陋汗顏！
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