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關(guān)于三年級神奇的作文（通用29篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于三年級神奇的作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級神奇的作文 1
暑假，我去了浙西大峽谷玩，那里有許多神奇美麗的景點�？墒�，最讓我難忘的還是雙瀑奇觀——柘林瀑。
一走進(jìn)景區(qū)大門，一條彎彎曲曲的棧道就呈現(xiàn)在眼前。棧道四周，處處是美景：細(xì)細(xì)的水流緩緩穿過大小不一的巖石的夾縫中，流向了一個碧綠的小水潭里。那小水潭，宛若綠寶石般翠綠，非常漂亮，使我流連忘返！
我首先來到了一個小瀑布——炎生瀑的面前。水流迫不及待地從瀑布口一下子涌了出來，不顧一些巨大巖石的阻礙，飛快地沖進(jìn)了一個清澈的小池塘里。這個小池塘里的水，如冰雪般清涼，如鏡子般平靜。你瞧，周圍的樹木正在照著“鏡子”呢！那么多的水，是從哪兒來的，我決定去探個究竟。
沿著棧道往上走，我終于發(fā)現(xiàn)了這個“秘密”：路過一個根據(jù)鯉魚跳龍門的典故而建造的“鯉魚石”，就來到了龍門瀑。這讓我想起了“鯉魚跳龍門”的好兆。龍門瀑的.水流沖擊力可不小！聲音如同山崩地裂，形態(tài)好似一塊掛在山上的巨大透明幕布。真不愧是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！龍門瀑旁的石壁上，刻著紅色的四個大字“如簾如練”。因為上瀑龍門瀑，瀑面寬泛如幕簾；下瀑炎生瀑，瀑面細(xì)長如軟練，兩條瀑布互相呼應(yīng)，形成了所謂的“雙瀑奇觀”。
最后，我又來到了風(fēng)柘橋。風(fēng)柘橋下，泉水丁冬。我和爸爸在橋下玩起了打水仗。一會兒，我在他頭上做了“人工降雨”，爸爸嚇得躲到了巖石后面。我急忙拿起水槍，往他躲的地方射。爸爸發(fā)出了一聲“慘叫”，我得意地笑了起來。
柘林瀑給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂！
三年級神奇的作文 2
一些人喜歡家養(yǎng)的貓和狗，認(rèn)為貓和狗十分可愛�？刹恢阌袥]有注意過，那些生活在草叢中以及小區(qū)里的小生靈？
看！一群螞蟻在小區(qū)的健身器材旁做了窩。一只只辛勤勞動的螞蟻在窩門口進(jìn)進(jìn)出出。它們的巢穴的門口并不大，每次只能容納兩只螞蟻通過。他們這樣走來走去，是在干嘛呢？馬上，我就找到了答案。原來，在它們的窩附近，不知被誰丟下了一個還未吃完的桃子，桃子上剩余的果肉發(fā)出的香甜氣味吸引了螞蟻。這些螞蟻排成長龍，按順序一個個地走到桃子上，咬下一小塊果肉，然后往回走，把果肉運回窩里。瞧，不知怎么的，一只螞蟻嗅不到同伴留下的氣味，迷路了。它疑惑地左沖右撞：哪里才是正確的路？它左邊瞧瞧，右邊看看，不停地嗅著，希望嗅到同伴留下的氣味。過了一會兒，這只螞蟻終于嗅到了同伴留下的氣味，掉過頭來，朝著螞蟻的隊伍走過去，擠進(jìn)了其中，它歸隊了。這只螞蟻隨著隊伍，到了桃子上，咬下一塊果肉后，就跟著螞蟻的隊伍，回到了自己的窩。
過了一會兒，我又發(fā)現(xiàn)，在這個螞蟻窩的較遠(yuǎn)處，有一群螞蟻。它們一起搬運著食物，推的推，拉的`拉，抬的抬，扯的扯，仔細(xì)一看，它們搬的原來是一只被螳螂咬死的蚱蜢，每只螞蟻都在竭盡全力的搬運。在這群螞蟻中，有一只大螞蟻，估計他是整群螞蟻的首領(lǐng)，他一邊指揮著螞蟻們，一邊親自與其他螞蟻一起團結(jié)一致地搬運著。他們齊心協(xié)力地拼搏，雖然速度有點慢，但是還是把食物運到了窩旁，然后咬碎，運回了窩里。
大自然其實很奇妙，只要你仔細(xì)觀察，就連螞蟻這樣的的小生靈都會變得很神奇。
三年級神奇的作文 3
你們幻想過未來新型的教室是什么樣的嗎？今天我來給大家介紹一下吧！
當(dāng)上課鈴聲響起的時候，老師和同學(xué)們通過人臉識別進(jìn)入教室。同學(xué)們有序地坐到自己的座位上，椅子會自動檢測你的身高體重及視力情況，根據(jù)檢測結(jié)果會自動調(diào)節(jié)適合每個人的高度及距離。當(dāng)上課學(xué)生出現(xiàn)思想不集中的時候，座椅就會感應(yīng)出來，震動提醒。
這時，老師的.手輕輕一揮，隱形屏幕自動出現(xiàn)在教室的正前方，老師開始了一節(jié)生動的語文課。隨著老師對課文內(nèi)容的講解，屏幕上就會自動顯示文字圖片畫面及3D影音，這樣孩子們學(xué)習(xí)知識的熱情度就更高了。
一節(jié)課接近尾聲，同學(xué)們的手輕輕一揮，桌子上的隱形電腦自動打開。電腦上會根據(jù)本節(jié)課所講的知識，一列出重點列出相關(guān)測試題，能檢測同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，根據(jù)檢測結(jié)果，電腦會幫助查漏補缺，把不懂的知識再重新講解。一節(jié)課就這樣結(jié)束了……
下課鈴聲響了，同學(xué)們給老師禮貌致敬，這時門和窗戶都會自動打開，還會自動調(diào)節(jié)適合課間休息活動的溫度濕度及光線，讓同學(xué)們得到適宜的放松！
未來能有這樣的教室該多好��！相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在不久的將來我們一定會有這樣的教室！
三年級神奇的作文 4
樹、長得慢、草、長得慢、好像一切，都非常漫長......不過，我們有著一種未來之物：神奇噴霧。想到這個名字，大家可能都會想到：這個東西是不是能讓花草植物生長地更快呢？是的。為了這個難題，我們還學(xué)過一篇課文，這篇課文大家應(yīng)該都很熟悉：拔苗助長，徒勞無功。但這個東西是：崔苗助長，徒勞有功。這個東西里面到底是什么呢，我們詳細(xì)來分析一下。
問題1：怎么才能讓這個東西能讓植物生長地更快呢？答案：噴霧里面放上殺菌藥劑、水分和相應(yīng)植物的養(yǎng)料：大便什么的。問題2：難道現(xiàn)在的植物生長地不夠快嗎？答案：不夠快，因為如果真有這種東西，你一定會覺得平常植物生長太慢了。問題3：如果生長地太快效率怎么樣？答案：應(yīng)該非常好。起碼這里面沒有什么副作用的東西。除了殺菌的東西可能對某些植物刺激。問題4：怎么才能把殺菌的東西、水分和大便混合到一塊呢？答案：其實里面可以分三個“墻”每個墻內(nèi)都會有相應(yīng)的東西。問題5：如果這個東西真的發(fā)明成功了，會對于人們什么幫助？答案：這個就很明顯了：如果苗生長地太慢，農(nóng)民收入會很低，但是如果很快，一年的收入可能翻了好幾倍呢！
這就是原理最簡單的植物生長神奇噴霧。可能對很多人民都有用。雖然種菜的`不是我們，但是我們也可以吃到很多的豐富營養(yǎng)的事物！
三年級神奇的作文 5
一天，我來到了未來的世界，我感到有點餓，馬小跳走過來給我說﹕“走我?guī)闳ベI吃的�！瘪R小跳好像看透了我的心思。我說﹕＂謝謝�！ㄎ覄傁雴栠@車用什么做的，馬小跳就給我說﹕＂這車的燃料是二氧化碳，排出的是氧氣。〃我感到很神奇，就愉快的`上了車。
馬小跳按了一下紅色的按鍵，汽車就像一支離弦的箭一樣，啥那件汽車沖出了幾百米。這時，忽然迎面來了一輛汽車，在千鈞一發(fā)的時刻，我們的汽車從對面汽車頂上飛了過去。馬小跳得意洋洋的說：“這是汽車的自動防撞功能，你來試試吧。”我連忙擺擺手，說：“我還不會開車呢。”馬小跳笑笑，說：“沒問題，我來教你，很簡單。”他手指指向一個綠色鍵，說：“這是控制方向的�！庇种赶螯S色按鍵，說：“這是停車鍵。”……
馬小跳把所有功能說了一遍，就把控制權(quán)交給了我。我提心吊膽的開了車，哇比想象簡單好多好多！開著開著，就到了海邊，前面沒有路可以走了。馬小跳讓我按了一個藍(lán)色按鍵，汽車馬上變成了船在海面上行駛。我感嘆道：“汽車還可以變成船�！瘪R小跳說：“不僅如此，汽車還可以變成天空飛車�！�
到了島上，這是天空飛車島，馬小跳讓我按了白色按鍵，就變成了天空飛車。天空飛車上出現(xiàn)了一個地圖，從上面找到了超市，到了一個路口我看到了天空飛車場。馬小跳把車停在了天空飛車場。我們走的太快了，過了一會兒就到了超市，我高興去買東西了，但那神奇的汽車還在我的腦海里。
三年級神奇的作文 6
現(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)，我也想要一個神奇的教室，我?guī)ьI(lǐng)大家一起去看看我的神奇教室吧！
我的神奇教室是這樣的：教室里有一個自動電視，它可以在課下的時候自動播放適合學(xué)生看的電影，動畫片等節(jié)目。這樣下課后同學(xué)們不會在教室打鬧還可以好好地放松一下。在上課的時候老師會給我們看影片，這個時候老師會給我們每人發(fā)一副VR眼鏡，VR眼鏡可以保護我們的眼鏡，保護視力。在夏天很熱的時候開空調(diào)不方便，因為離空調(diào)太遠(yuǎn)的同學(xué)感覺很熱，而離空調(diào)近的同學(xué)已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖，還會因為著涼而感冒，但在我的'神奇教室里就不會有這種情況發(fā)生，為什呢？因為我的神奇教室窗戶上有自動測溫的玻璃，玻璃可以根據(jù)室內(nèi)和室外溫度而自動調(diào)節(jié)溫度，這樣我們就可以舒舒服服地待在教室里專心地學(xué)習(xí)了。
課下我們有時候有難題需要去辦公室請教老師，但是老師們都很辛苦和忙碌，而且有時候不一定在辦公室，這種時候神奇教室就會派出他的秘書——機器人小姐來為我們答題解惑，上課老師也不用在書寫板書，需要寫什么，只要語音一下，黑板上面就會自動出現(xiàn)老師所需要的東西，像圖片之類的還能立體化，栩栩如生。這樣同學(xué)們上課的積極性和注意力都得到了很大的提高，老師也不用那么辛苦了。
這就是我的神奇教室，你們想不想在這樣的教室上課呢？
三年級神奇的作文 7
在我心中，最神奇的當(dāng)屬我的語文老師，也是我的班主任。他姓張和我是本家，是一位經(jīng)驗豐富，責(zé)任心強的好老師！
張老師個子很高，瘦瘦的.（可能是為我們這些調(diào)皮搗蛋孩子操心的原因）挺挺的鼻梁上，有時架著一副眼鏡，讓人一眼就能看出知識淵博。
同學(xué)們都很喜歡聽張老師講課，無論再枯燥乏味的課經(jīng)張老師一講，大家都聽得津津有味。因為她上課時候總是聲情并茂繪聲繪色，十分生動，還不時參插一些小故事和一些生活瑣事，讓我們聽得猶如沐春風(fēng)，如飲甘霖。
有一次上完體育，大家回到教室都累得東倒西歪趴在桌子上，上課鈴響了，語文老師來到班里說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧，”同學(xué)們都有氣無力的回答，“好”。老師說“這個游戲就是成語接龍，我先說個，大家根據(jù)成語最后一個字，再說一個成語，”同學(xué)們一聽來了精神。
成語接龍開始了，老師說了一個“渾然天成”有一個同學(xué)舉手說了個“成千上萬”一個個開動腦筋，大家爭先恐后積極舉手發(fā)言，同學(xué)們一個個精神飽滿精神抖擻，上節(jié)體育課的疲倦被老師的成語接龍打跑了！
不知不覺下課鈴響了，我們開心快樂的語文課結(jié)束了，同學(xué)們在快樂中也學(xué)到很多知識！
這就我神奇的老師！
三年級神奇的作文 8
隨著科技的飛速發(fā)展，我成為了一名建筑設(shè)計家了。
我發(fā)明了一個教室，這個教室會根據(jù)天氣的熱度控調(diào)教室里的氣溫。如果天氣很熱，教室里卻很涼快。如果天氣很冷，教室里卻很溫暖，一點也不覺得很冷。一進(jìn)教室，講臺上沒有老師，但為什么同學(xué)們都在很認(rèn)真的學(xué)習(xí)呢？原來黑板上已經(jīng)投出這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們正在認(rèn)真的學(xué)習(xí)呢！黑板上只能讓大家學(xué)習(xí)，也太無聊了。于是，我又在黑板后面加了三個按鈕，第一個按鈕；如果你要辦黑板報，只要你對它說一聲要辦什么主題的黑板報，它就立刻呈現(xiàn)出來了。這樣的黑板報既美觀，漂亮、耐看，又節(jié)省了同學(xué)們的體力。第二個按鈕；下課了，老師一按它，黑板就變得干干凈凈。并且把粉筆末在上課之前變成粉筆，讓老師接著用。這樣既保護了環(huán)境，又節(jié)約了資源。第三個按鈕；如果你在學(xué)校就把作業(yè)寫完了，那你就用手機把作業(yè)照片傳送過去，他就能把你的作業(yè)馬上改出來，有錯誤的它會告訴你錯在了哪兒？正確結(jié)果是多少？直到你改正過來，他才“善罷甘休”。
怎么樣？未來的.學(xué)校好嗎？我堅信，隨著科技的飛速發(fā)展，未來的學(xué)校就一定能造出來！
三年級神奇的作文 9
我們的教室十分神奇，有神奇的課本、富有彈性的門窗地板墻、物質(zhì)轉(zhuǎn)化機等等一些絕對稀奇的東西，不信，我講給你們聽聽。
我們的課本特神奇，它的外表和普通的書一樣，可翻開后就大不相同了：翻開后看不到一頁書，只有一張薄薄的液晶屏。液晶屏后面有一個十分微小的.芯片，你們可別小看這個小小的芯片，它的作用可大哩！它包羅萬象，上有天文，下有地理，就相當(dāng)于一個大型的圖書館。
這本書使用起來也很方便。你翻開書的時候，就會聽到一陣清脆的聲音“歡迎來到知識的世界，請問你想了解哪方面的內(nèi)容呢?請選擇！”接著，液晶屏上就會出現(xiàn)一行行的選項，有語文天地、數(shù)學(xué)樂園、英語街區(qū)、成語故事、歷史文化、唐詩宋詞三百首等等選項。假如你想了解成語故事的話，就在成語故事上輕輕點一下就行了，再點一下你想了解的成語就能一目了然啦。
為了防止安全事故，我們班級還有富有彈性的門窗地板墻，假如你不小心摔倒跌在地上，地板會立即把你反彈成直立狀態(tài)，撞到門窗或墻上依舊把你反彈成直立狀態(tài)。
我們教室里還有一個能把垃圾轉(zhuǎn)化成電源的機器，它能把粉筆灰、廢紙、灰塵等。只要你把垃圾放進(jìn)一個盒子里，再放進(jìn)能源轉(zhuǎn)化機，過一小會，垃圾就變成能源啦，這樣既節(jié)能，有環(huán)保，真實惠�。�
考試時一旦有人作弊被攝向頭發(fā)現(xiàn)了，頭上的鍋蓋就會砸下來，所以很少有人作弊。
如果你在這里上課就不會覺得是地獄了，你考試也沒必要作弊了，因為很好學(xué)。
我代表全班歡迎你的到來。
三年級神奇的作文 10
何為神奇，神奇的定義是什么？神奇在每個人的眼中都是不同的，每個人的神奇的程度在于每個人的眼界，比如郭老師講的捕蟲草，在我們的眼里是十分神奇的，因為在我們的認(rèn)知里昆蟲與植物通常是食客與食物的關(guān)系，能反客為主、設(shè)下陷阱把昆蟲變成美餐的“食蟲植物”是我們生活中見不到的，但在一些植物學(xué)家的眼里卻只是平常不過的事罷了。而我眼中的神奇是自熱飯。
隨著時代的變遷，技術(shù)的飛躍，生活的水平也是水漲船高。一些令人嘆為觀止的科技產(chǎn)物我們稱他為“黑科技”，“黑科技”讓人民的生活更加便利，而令我發(fā)感神奇的就數(shù)自熱飯了，雖說是很常見的物品但是如果你細(xì)想就會發(fā)現(xiàn)它的神奇，做飯的'基本過程是先淘米后煮米在燒菜，這一套下來少說也要一小時，而自熱飯只需將米包與菜包倒進(jìn)去加點水，蓋上蓋，等個幾分鐘，再打開，你就會品嘗到美味又具有營養(yǎng)的快餐，甚至是幾樣菜，這就為我們節(jié)省了時間去做別的事，不必去為柴米油鹽去煩惱，這就是它的神奇之處。
這個時代一直在發(fā)展與進(jìn)步，而生活在這個時代的我們又有什么理由去怠慢呢，我們應(yīng)當(dāng)與不斷的努力，這樣才不會被時代所淘汰。
三年級神奇的作文 11
科學(xué)，“科學(xué)是什么？”我的腦海里突然實現(xiàn)了這個問題。也許從我開始講話時；也許從我開始認(rèn)字是；也許從我開始讀書時；也許從我開始寫作時，就在問“科學(xué)是什么？”
其實，當(dāng)我們來到這個世界上，慢慢的這開眼睛時，世界萬物之窗就在向我們打開。從浩瀚無垠的太空的波濤洶涌的海洋；從高聳入云的山峰到鳥語花香的叢林；從炎熱的沙漠到一望無際的草原；從雷電風(fēng)雨到動物植物……這一切都好像在身邊，卻又感覺不到。
現(xiàn)在，地球?qū)ξ覀儊硌�，有著太多的奧秘，但人類一直沒有停止探索的'腳步。比如《挖個坑把自己種在森林里》這本書的主人公王璐和他的爸爸進(jìn)行了一次奇妙的探險之旅。在亞馬孫叢林，他們與毒蜘蛛親密接觸差點失去生命；跟著專業(yè)探險人員進(jìn)入?yún)擦稚钐帲蹲酱篁撸挥鲆姸阍谌蛰喕ū澈蠖臼帧昂诠褘D”；稀有動物箭毒蛙，令王璐好奇不已。在非洲，他們欣賞了光棍樹的神奇，看到了似怪物一般的角馬。一路上，他們遇到了沙塵暴，海嘯，地震，龍卷風(fēng)，這些自然現(xiàn)象。
這本書，向我們展示了一個充滿魅力的世界：浩瀚的宇宙，神奇的自然，蔚藍(lán)的海洋，千變?nèi)f化的氣候，有趣的動物和生機勃勃的植物……
三年級神奇的作文 12
當(dāng)我第一次觸碰書時，那時我還小，并不知道這是什么。只是因為封面好看，才會隨意翻閱。
直到有一天，我很無聊，想找點好玩的。我就隨意地拿起一本書一扔，“啪”地一聲，扔在了桌子上。我去拿時，恰好看到一幅古靈精怪的圖畫，立刻被吸引了，再也舍不得放下它。我不知道為什么我會這么輕易地愛上它。它就是我的朋友，一個讓我如此著迷的朋友。它陪伴著我，我細(xì)心地揣摩著它。我如癡如醉，沉浸在書的海洋里。
我常常去書店看書。坐在書柜旁，我津津有味地看起書來。我貪婪地讀著，內(nèi)心不受控制，我不由自主地投入進(jìn)去。沒有任何聲音，沒有任何懸念，在書的海洋中游蕩。我真佩服它，為什么會那么吸引我。這種神奇，令我著迷。我幻想著書的畫面，由高到低，由近到遠(yuǎn)，故事的意境一直回蕩在我的腦海中。
我幻想著，突然，幻境被破壞了，有人一不小心撞到了我，我又徹底被拉回現(xiàn)實。想繼續(xù)看時，看看手表，已經(jīng)快要吃飯了，我戀戀不舍地放下書本，伸了個懶腰，向大門走去，不時還回頭看一眼。啊！原來令我著迷的神奇竟然是一本書，故事、圖畫、文字，一一構(gòu)成它的`美妙世界。
它的神奇讓我著迷，我永遠(yuǎn)都離不開它。
三年級神奇的作文 13
抱抱失望的田野同學(xué)，盼望已久的微機課卻因為沒老師而取消了，是好失望哦。小杰也很喜歡微機課，話說他們一周一次的體育課都經(jīng)常被數(shù)學(xué)老師剝奪，上次開家長會，數(shù)學(xué)老師還說同學(xué)們都很上進(jìn)，就是體育課也愿意改上數(shù)學(xué)課，我問小杰，他說：才不是了，班上100%的同學(xué)都希望上數(shù)學(xué)課，可是數(shù)學(xué)老師說：你們誰想出去玩就出去玩吧，想聽課的留下來，那我們誰敢出去玩呀，他一臉的沮喪我也為此不解體育課為什么改上數(shù)學(xué)課？
魔方熱到處都流行哦，男孩子們都特別喜歡玩魔方，田野和濤濤的玩的好快，幾天都能學(xué)會六個面太了不得了。小杰可是半年前看見哥哥玩那個魔方甚是羨慕，然后就讓哥哥教他，結(jié)果只會了一個面就沒再學(xué)了，前一段時間看他們同學(xué)玩，又特別羨慕，于是短短的'一兩天就學(xué)會了六個面，才開始的時候就是看口訣，拼好要好長時間有時還前功盡棄，每天放學(xué)上學(xué)都拿著魔方，一回家就會玩上好久，越來越得心應(yīng)手了，小小的魔方在他手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去真是太神奇了。
三年級神奇的作文 14
今天早上，我起來給爸爸在陽臺上養(yǎng)的花澆水，猛地一下才發(fā)現(xiàn)，昨天晚上灌了滿滿一瓶的水現(xiàn)在竟然少了一塊，我很奇怪，難道是給妖怪吃了？
我的好奇讓我上網(wǎng)查了查資料，原來，誰在一定的溫度下能夠蒸發(fā)，怪不得呢！
我做了一個實驗，道具有：一小杯水、尺子、透明的膠帶等（如果你想做的具體些，可以再準(zhǔn)備）。首先，把透明的膠帶粘在空杯子里，一定要用透明膠帶站好，如果用膠水或者其他膠就不行了，然后再把水倒進(jìn)杯子里，這時候先看看水位，然后就可以去做其他事情了，半天以后，你就可以看到，這個時候的水位的確降低了呢！
雖然這個實驗成功了，但是很多同學(xué)還是不明白，水，到底是怎樣在一定的.溫度下蒸發(fā)的呢？其實我也不明白，還是上網(wǎng)仔細(xì)查查吧！
水，很平常，但是你如果從科學(xué)的角度上去看的話，水，就會變得很神奇！人，如果沒有好奇心，世界上也就沒有高壓鍋，空調(diào)這些高科技產(chǎn)品，如果一個人的探索信和好奇心聯(lián)合的話，那將會——產(chǎn)生更強大的高科技產(chǎn)品！去發(fā)現(xiàn)吧！同學(xué)們！
三年級神奇的作文 15
因為腿上的內(nèi)傷，今天傍晚時分，我在爸爸的陪同下，來到安徽醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院做磁共振檢查。
到了檢查科室，一臺巨大無比的機器映入我的眼簾。這個機器像一根被掏空的`大油條，機器里還發(fā)出類似架子鼓的聲音。
醫(yī)生叫我脫掉鞋子，摘下身上所有的金屬物品，平躺在機器的平臺上，將我的膝蓋固定在一個塑料“護膝”里，給我?guī)狭艘粋�“耳機”，然后就緩慢的走了出去，關(guān)上那沉重的大鐵門。我低頭向下看：機器上的平臺正緩慢縮入一個藍(lán)幽幽的空洞中。我嚇得頭皮發(fā)麻，背后冒了一層虛汗：“這個機器要把我運到哪里去呀？”
忽然，機器發(fā)出了不一樣的聲音：嘟嘟……這時，“藍(lán)洞”里發(fā)出了一種淡綠色的光，在我受傷的膝蓋處來回掃描。這時我反而不害怕了，饒有興趣的看著那屬束光在跳動著。真神奇！
忽然，“嘟嘟嘟”的聲音停止了。機器咔嚓咔嚓響了兩聲以后，“咕咕咕”地繼續(xù)工作起來。這種聲音就像鴿子在叫，但比鴿子的叫聲大了許多。這回，淡綠色的光變成了淡藍(lán)色的光。
過了幾分鐘，掃描完成。我像一盤菜似的被機器從空洞里端出來。
這次的“旅行”真神奇�。�
三年級神奇的作文 16
春天百花盛開，夏天烈日炎炎，秋天枯葉落盡，冬天大雪紛飛。
今天，我去鄉(xiāng)下玩，突然看見了一只小壁虎在休息。我偷偷地跑過去，抓住小壁虎的尾巴，準(zhǔn)備拿回去給爺爺奶奶養(yǎng)�？墒切”诨⒊梦以谙脒@些事的時候，逃出了我的手掌，只有一條尾巴在我手上，還在我的手上擺動，嚇?biāo)牢伊��？墒俏蚁耄盒”诨]了尾巴，會不會傷心？尾巴還會長起來嗎？一大堆問題出現(xiàn)在我腦海里。哎！還是回去問問爸爸吧！
我一路小跑地回去了，經(jīng)過我詳細(xì)地解說，最終爸爸給出了答案。爸爸說：“小壁虎斷了尾巴，會重新長出來，但要過好幾個星期�！蔽殷@奇地說：“居然要好幾個星期�！薄笆前�，你以后不可以再欺負(fù)小動物了！”我對爸爸說：“我知道了，我再也不欺負(fù)小動物了！”爸爸突然一拍大腿，說：“非常好！”我明白了，小壁虎原來遇到特殊情況的時候，會選擇斷尾來逃離。它還吃蚊子、蒼蠅等一些小害蟲，希望大家不要去傷害它。
大自然真神奇，正等著細(xì)心的.我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)呢！
三年級神奇的作文 17
書，像是一個神奇的時空穿梭機，把我?guī)У搅艘粋�美麗的童話世界，讓善良的白雪公主，海的女兒與我一起歡聚一堂；書，像是一個厲害又可愛的哆來A夢，和我一塊游覽世界的`名川大河，使我開闊了眼界，增長了知識。
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚兒的伙伴是小溪。而我的伙伴呢？則是書。如果把知識比作海洋，那么我就是海洋中的一個小貝殼，在這里盡情的徜徉，吸收水分。是大海養(yǎng)育了我，是知識把我澆灌，讓我在書的海洋盡情地遨游。
我總是愛問各種各樣的問題，而書卻總是毫無保留地幫助我解答。有一次，我在無意間，只用了一根木棍，竟輕而易舉的撬起了一塊巨大的石頭。后來，我又去嘗試著去搬那塊大石頭，卻怎么也搬不動了。
這是為什么呢？我懷著疑惑去問媽媽，媽媽卻微笑著說：“去問問書這位老師吧！”我眼睛一亮，看到了那本剛買來的《十萬個為什么》。我立即開始查找有關(guān)方面的資料。經(jīng)過一番努力過后，我知道了，這原來就是杠桿原理�。∥也唤砣婚_朗！
愛書吧！它是知識的源泉！書，真像是一位神奇的魔法師，把我從一個小小的世界帶到了一個五彩繽紛的大千世界。它將永遠(yuǎn)陪伴我，往前走！
書，是神奇的！
三年級神奇的作文 18
星期三是個秋高氣爽的日子，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ッ蚶覀兏吲d得一蹦三尺高！
我們經(jīng)過長途跋涉，終于來到了彩虹橋。彩虹橋的兩邊，河水清澈見底，郭建麒第一個沖到河里摸到了蛤喇，他高興的大聲喊著：“快看，我摸到了一只蛤喇！”我心里真有些不服氣，暗暗說道：“一只蛤喇有什么了不起的，我一會兒就會摸到許多�！�
果然，一會兒才在我腳下的不是一只，而是四只，這真讓我興奮不已！過了一會兒，劉佳慧看到了一只大螃蟹，她驚叫起來，我們圍成一圈搜索，怎么也沒能找到那只螃蟹。可是劉晨不動不響的`發(fā)現(xiàn)了螃蟹的腿，拉起來一看是只螃蟹，他立刻扔進(jìn)了自己的小桶。我們立刻圍著爭相觀看。就在這時天下起了蒙蒙細(xì)雨，我們毫不在意。
來接我們的家長陸續(xù)到了，董靜文的媽媽下了水，幫著董靜文摸蛤喇，有了她媽媽的幫助，她的收獲也大大增加了。正在我們玩得起勁的時候，雨下大了，我們戀戀不舍的離開了小河。
這次我摸到了九十只蛤喇，我感受到了大自然的神奇，心里高興極了！
三年級神奇的作文 19
一百年后，世界會是什么樣呢？
一百年后，世界變啦，變得干凈美麗啦。原來的公路變得寬廣，原來的房子也變得美麗�？茖W(xué)家發(fā)明了新型家具：貼紙家具。如果你想裝修房子，只需買一包貼紙家具，在某個地方貼上去，撕下來，就出現(xiàn)圖上的家具。汽車也會飛啦，而且不用汽油，只要用家里的.廢紙就行，不僅廉價，而且環(huán)保。
咦，這是什么？噢，原來是耳機電腦。哇！好先進(jìn)的電腦！從來沒見過，它有什么功能呢？它可以通過一個人造器官終端激活大腦神經(jīng)，大家玩游戲，不再用鼠標(biāo)，不再用鍵盤，而是在虛擬世界中自由活動，可以自己創(chuàng)建角色。
“飛機，飛機是什么？以前的交通工具嗎？”一個小女孩問老師�，F(xiàn)在的交通工具是一個限乘一人的小亭子，這個小亭子表面很普通，但它可以帶你穿越時空隧道，到達(dá)各個地方。那它靠什么發(fā)動呢？那要看是什么季節(jié)啦，春天用小花小草，夏天用樹葉，秋天用爛果子，冬天用雪……
一百年后，世界發(fā)生了許多變化，這都是高科技帶來的神奇。
三年級神奇的作文 20
我有一個神奇的滑板，可以穿越時空，帶我去遙遠(yuǎn)的過去和未來。
我踏上了神奇的滑板，來到了恐龍時代�？铸垈兛吹轿沂遣凰僦筒⒉桓械揭馔�。我友好地和他們打招呼。一只恐龍讓我騎在它的馬具上，帶我去參觀他們的家！
離開恐龍世界后，我開著心愛的'滑板去拜訪諸葛亮，諸葛亮足智多謀。諸葛亮爺爺在滑板上看到我從天而降，非常驚訝。他不停地?fù)u晃著我身邊的羽毛扇和滑板，嘴里念著：“厲害！神奇！”我趕緊上前自我介紹，讓諸葛亮爺爺教我?guī)渍�。諸葛亮爺爺笑著說：“孩子們，你們來自一個科技發(fā)達(dá)的時代。只要你好好學(xué)習(xí)，肯定比我強好幾倍�！�
我感謝諸葛亮爺爺?shù)墓膭�，告別了他，來到了3000年新人類聚居地——快樂之星。
在這個星球上，到處都是樹和花，鳥兒快樂地歌唱。孩子們不是坐在教室里聽講座，而是在一個巨大的天堂里玩耍，創(chuàng)造奇跡。這里沒有國界，居民一律平等。他們愛這個共同的家，一起努力，一起創(chuàng)造更美好的幸福之星。
我在幸福之星上拍下了人們的生活，依依不舍地離開了幸福之星，回到了地球。我想讓大家知道我們?nèi)祟愐恢痹趯ふ液拖蛲纳钍鞘裁础Ｗ屫毟F逐漸遠(yuǎn)離，讓戰(zhàn)爭的疾病遠(yuǎn)離，讓歡笑永遠(yuǎn)綻放在地球上每一個人的臉上。
三年級神奇的作文 21
聽大人們說現(xiàn)在買東西，買票，付錢都不是自己付現(xiàn)錢了，而是在手機上購物交付，還可以不知道的問題到手機上查找，我聽了就覺得很神奇，想自己試試上網(wǎng)購物和上網(wǎng)查資料。
我打開手機，找到京東商城，進(jìn)入里邊，找我想要的東西，我看了一下，想買什么東西呢？決定買好吃的食品，我查了一下，屏幕上立刻出現(xiàn)了各種各樣的零食，口水都要流出來了，這么多好吃的零食，我每一種都想吃，可爸爸叮囑過我只能買二種零食，經(jīng)過我的精挑細(xì)選，終于找到了一種每日堅果，我看了看一套的'價錢，呀！要138元一套，我問爸爸：“可以買嗎？”爸爸說：“你可以買300克的呀！”，”怎么才能買300克的呢？”我問爸爸，爸爸幫我弄好后就訂了一套。
幾天前老師布置了一項作業(yè)是上網(wǎng)了解太陽，我打開手機百度查了出來，關(guān)于太陽的小視頻，然后看了一篇又一篇寫太陽的，介紹了太陽的大小，形狀，性能，與地球不同的特點。直到爸爸喊我吃飯時我才戀戀不舍地放下手機去吃飯。
網(wǎng)絡(luò)真神奇啊！我長大以后要更加深入的了解它。
三年級神奇的作文 22
有一天，我在路上遇到一只小狗。我發(fā)現(xiàn)它非常奇怪，一雙大大的眼睛，兩只向下垂的耳朵，身上還寫著我看不懂的文字。
突然，小狗對我說：“你好，地球人，我是一條來自月球的小狗，聽說地球上有許許多多好玩的地方，就過來玩了�？墒俏彝娴奶吲d了，卻忘記了飛船在哪了。唉！飛船找不到了，我也回不去了，該怎么辦呢？”我安慰小狗說：“你別灰心，我們一起找找吧！”我們找來找去終于在一片小樹林里找到了飛船。只見飛船上有各種各樣的軍事武器，有大炮、加特林、坦克等等。我正想著小狗是怎么把這些東西搬進(jìn)去的，忽然小狗說話了：“為了報答你幫助我，我能滿足你的一個要求�！蔽覍λf：“我想讓地球上的所人都變得非常環(huán)保，不再破壞環(huán)境�！焙鋈唬」凡灰娏恕Ｎ覅s聽見有一個聲音在對我說：“我已經(jīng)滿足了你的要求，現(xiàn)在我要回到太陽上去了，再見！”望著小狗的'背影，我真希望小狗能在地球上多留一天呀！
從那天起，人們再也不會亂丟垃圾了，地球變得非常的潔凈，小河變得清澈見底，路上再也沒有黑霧蒙蒙。我想這都是小狗的功勞呀！
三年級神奇的作文 23
我有一個六邊形黑白相間的神奇書包。
我這個神奇書包啊，它可不一般，它有很多厲害的本領(lǐng)。早晨上學(xué)時間到了，我的書包會像鬧鐘一樣響個不停。我睜開眼睛看向它說：起來啦！起來啦！終于它關(guān)上了它那煩人的嘴。它還有掃描功能，會把我每天需要帶的書本和用具掃描進(jìn)它那大大的肚子里。上課時我只需輕輕按一下右邊的`按鈕，課本和學(xué)習(xí)用具就會整齊有序的擺在課桌上。下課時它又會自動把課桌上的東西收回它的肚子里。我的書包還有導(dǎo)航功能，它可以準(zhǔn)確地把我?guī)У较肴サ牡胤�。它還有一個最神奇的本領(lǐng)：如果遇到危險它會發(fā)出“吱吱吱”的警報聲，能及時提醒我注意安全！怎么樣我的書包厲害吧！
“叮鈴鈴”放學(xué)啦，“不好，下大雨了，怎么辦呀！我沒帶傘！你帶了嗎？”旁邊幾個同學(xué)站在教室門口互相議論著天氣。“別擔(dān)心，我有傘，我們一起走吧！”我邊說邊按了兩下書包左邊的按鈕，書包就變成了一把大雨傘，我和同學(xué)一起撐著書包變成的雨傘一跑小跑回家了。
我在想：我要是真有這樣一個神奇的書包那該有多好��！
三年級神奇的作文 24
今天下午上課時，劉老師在黑板上寫下了“50＋50＝？”，我心里想：老師把我們當(dāng)成三歲小孩嗎？我們就異口同聲地說：“100”，老師說：“對”。
劉老師又寫下“50毫升開水＋50毫升酒精=？”，我們被問得呆如木雞，有人說是100……回答各種各樣，老師都說錯。我們只好等老師解開這個玄機，可老師卻說我們要來做個實驗。
劉老師先讓熊鵬博去打半碗水，再從一個袋子里拿出一瓶酒精，又從另外一個袋子拿出兩個瓶子，老師說：“這兩個瓶子叫量筒，熊鵬博正好打完水，老師就讓熊鵬博往量筒里倒50毫升水，我想倒酒精，可老師讓鄭圣嫻去倒50毫升酒精，再把酒精倒到水里，一看液面卻停在96的刻度上，為什么會少了4毫升呢？老師說：“因為水分子小，酒精分子大，部分水分子鉆到酒精分子的空隙里去了�！�
我摸了摸量筒，發(fā)現(xiàn)量筒好熱，就問老師：“老師為什么水會變熱”老師立刻說：“因為水分子快速鉆進(jìn)酒精分子里，在水分子鉆進(jìn)酒精分子的那一瞬間，起了摩擦，水被擦熱了，所以水就變熱了”
這次實驗讓我明白了水分子的.間隙小，酒精分子的間隙大，還讓我明白了科學(xué)充滿了奧秘。
三年級神奇的作文 25
今天我和其他兩位同學(xué)到王昊揚家去玩。王昊揚非常熱情，他把所有的玩具都拿出來了。我們還玩了一種自己創(chuàng)造的游戲“鬼屋穿越”。就是有幾個人先躲到衣柜里，我把屋子的燈關(guān)了。等到柜子里的人出來，表示到了鬼屋了。大家裝著很害怕的樣子在地上、床上大聲地又叫又跳：“魔鬼來了，好害怕�。 蔽译S手抓起一床毯子往身一披，嘴里還發(fā)出很怪的聲音，竟然還把一個小女孩給嚇哭了。
我們一直玩得筋疲力盡才依依不舍地準(zhǔn)備回家。這時我突然感覺我的右手中指好像被什么扎了一下，鉆心地疼。我忍不住“啊”的一聲叫了起來。仔細(xì)一看，原來皮破了，也許是剛才玩得得意忘形了。王昊揚爸爸拿出一個很不起眼的玻璃瓶，打開瓶蓋叫我把手伸進(jìn)去。我一看，透明的`液體里面浸泡著很多像西洋參片一樣的東西，我哪敢�。客蹶粨P爸爸告訴我這個是消炎用的，非常有效。我才慢慢地把手伸了進(jìn)去。很痛，不過過了一會兒，等水干了，就一點兒疼痛的感覺也沒有了。手指頭又可以伸展自如了。
真神��！后來我知道了，這個像西洋參一樣的是七葉一枝花，透明液體是白酒。我也要做一瓶放著，以備不時只需。
三年級神奇的作文 26
有一周的星期六，小熊看見其他動物買食物都要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去買。于是，小熊就想在森林里開一家超市，讓小動物們買食物方便點。
不久，超市開業(yè)了，小狗、小猴子、小白兔……天天都會到小熊的超市里去買食物，小動物們都很感謝小熊。但是，有一天，超市里的食物被小動物們買完了。小熊看見有的小動物快要餓得不行了，于是他就下定了決心要幫助小動物們。
小熊跟小白兔、小猴子商量后，一起出去找食物。過了很久很久，小熊、小白兔、小猴子他們身上帶的.食物都吃完了。突然，小白兔看見了前面有一棵蘋果樹，他就想爬上去摘一些蘋果，可是他根本爬不上去，就只好去叫小猴子幫忙。小猴子一下子就跑到樹上面去了，他把很多很多的蘋果摘了下來，然后大家美美地吃起來了。
小熊、小白兔、小猴子吃飽了，就繼續(xù)趕路。然后，他們在一片深林里，找到了好多好吃的食物，他們就把食物搬上車，然后使勁拉著裝滿食物的大車，在回來的路上走了幾天幾夜，才回到了森林里面。
他們把食物放到了小熊的超市里面。自從超市里面放了很多食物后，森林里的小動物們就再也沒有被餓過了。于是，森林里的小動物們就給小熊的超市取了一個好聽的名字，叫做神奇的超市。
三年級神奇的作文 27
我是一輛神奇的汽車，我有一雙長長的翅膀，這雙翅膀可以幫我飛到各地，還可以幫助人們不花錢飛到四面八方。
一天，我在停車場里睡覺，忽然聽到一串串哭聲，我循聲趕去，只見一個小女孩在一位倒在地上的叔叔身后哭泣。我問小女孩怎么回事？小女孩哭泣地說：“我爸爸被一輛大卡車撞傷了，救護車要三小時才能到，但我爸爸堅持不了那么長時間，所以我才哭�！蔽矣謫査骸按罂ㄜ囁緳C呢？”小女孩說：“他撞傷我爸后就跑了。”我心想：“這個卡車司機的心可真壞！撞傷人還逃跑�！蔽野涯莻�叔叔裝上車，讓小女孩也坐上了車，我伸出那雙翅膀飛到醫(yī)院，挽救了那個叔叔的生命。
還有一次，我在一間簡陋的'小木屋旁邊停下來歇口氣，聽見一位貧苦的小男孩過生日，他許愿說：“我特別希望可以去海邊玩耍！”我聽見后敲敲門，門開了，我對小男孩說：“我可以幫助你實現(xiàn)你的愿望�！毙∧泻⒙牶笮老踩艨�，我把他送到了海邊去玩耍。
我還做過許多好事，我就不一一列舉了，人們都非常喜歡我。
三年級神奇的作文 28
2032年，科技飛速發(fā)展，各類商品一應(yīng)俱全，有水陸空的汽車、會飛的書包……但最流行的，還是我發(fā)明的“神奇樓房”了！
以前的房屋缺點太多了，顏色太單調(diào)，款式不新穎，小偷經(jīng)常潛入……可你瞧瞧這一座神奇樓房，它可以依你的喜好，變成各種款式。因為這座樓房的大門把手是一個智能電腦，當(dāng)主人從遠(yuǎn)方回來時必須得輸入自己的指紋，門才會自動打開，如果指紋不正確，把手就會啟動報警程序，將入侵者抓住。
輸入正確指紋后，把手上會出現(xiàn)4個不同顏色的按紐。按下藍(lán)色按紐，原來的普通樓房就會變成清新涼爽又抗紫外線的泡泡房，再炎熱的夏天，你的皮膚也會像泡在水里一樣涼爽，每個細(xì)胞仿佛都在呼吸，身上也不粘粘的`了。
在冰雪交加的冬天，你只要按下紅色按紐，房間立刻變得溫暖如春，即使穿著再單薄的衣裳，身體也會像淋浴在溫暖的陽光中般舒適。
當(dāng)你疲憊的時候，只要按下粉紅色和金黃色的按紐，房間里就會散發(fā)出花草樹木的宜人芳香和美妙的“自然音樂”，仿佛身處在寧靜的山谷里，聞著清新的空氣，耳邊傳來清脆的泉水聲，偶爾聽到幾聲鳥鳴，剛才的疲憊一下子消失了，心情變得平靜而舒暢。
神奇數(shù)不勝數(shù)，要等我們一一來探索和發(fā)明！
三年級神奇的作文 29
今天，我給大家介紹一些新奇的生物。
我介紹的第一種植物叫“打不死”。它的生命力很強，就算把它踩爛，也能成活。
介紹的第二種，是海洋生物鋸鰩被稱之為“海上伐木工”。它的'嘴巴因為像一個“鋸子”而得名。它捕食時，就舞動“鋸子”。
介紹的第三種，是頭足鋼動物吸血鬼烏賊，名字難聽又難記，吃食物殘渣。它名字的命名是因為發(fā)現(xiàn)此物的人覺得它渾身是紅色，像吸血鬼一樣。它的爪子被膜連在一起，上面有刺。吃東西時伸出平時不用的卷絲一掃而過，卷絲上會沾滿食物，就可以吃了。
介紹的第四種，是昆蟲中的“刺客”獨角仙，它長著一只大角，兩只小角。爭搶食物時就用它，一般都是獨角仙勝。
介紹的第五種，是鳥中的“皇帝”。它因頭上的發(fā)冠而得名，尾部會分泌臭味，所以也被稱作“臭咕咕”。
介紹的第六種，是“水母之王”的箱水母，是世界上最毒的生物，其毒素可毒死60個成年人。所以，大家一定要小心。
還有最后一種，是生活在雨林里的箭毒蛙，有著很強的毒素，也是最毒的蛙類。
神奇的動植物很多，正等著被人類發(fā)現(xiàn)。
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