小學五年級作文合集10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
我有一個非常疼愛我的姥爺，我們祖孫倆經常在一起說說笑笑，非常開心。如果我遇到一些麻煩，我會對姥爺訴說，姥爺會耐心的開導我。姥爺還經常對我說：做人要心胸開闊，不能小肚雞腸，否則你會不快樂。
可好景不長，就在我們這個大家庭幸福在一起時，姥爺不幸被查出患上了食道癌，已經是晚期。聽到這個消息的我一下子驚呆了，淚水模糊了我的雙眼
在姥爺患病期間，我從來沒有在姥爺面前掉過一滴眼淚，盡管我非常傷心，我總是強顏歡笑，總給姥爺說一些開心的事情，讓姥爺忘記病痛。姥爺在生病的時間里，自己總是默默的'承受著病痛的折磨。姥爺咬牙堅持著，每到吃飯時，姥爺總是側過臉，不讓我們看到他吃飯時的痛苦，怕我們看到心里難受。
有時候，姥爺痛得在我們面前直掉眼淚，還強顏歡笑著對我說：你看姥爺老了，眼不中用了，整天掉眼淚。其實我知道，姥爺是因為疼痛難忍才會掉淚。看到姥爺痛苦的表情，我心里像刀扎一樣。姥爺他從不肯讓我們知道他的傷心難過。
姥爺一天不如一天了，吃飯量也一天一天的減少，有時姥爺就只吃幾口飯就疼的受不了。到最后連一滴水都喝不下去了。
姥爺就這樣不吃不喝堅持了一個月，對于一個老人來說，不吃飯不喝水堅持整整一個月，簡直是一個奇跡。
最后，可惡的病魔還是帶走了我最親愛的姥爺。姥爺，外孫女祝您一路走好！
小學五年級作文 篇2
給大家猜個謎語：“時而鶯歌燕舞，時而綠樹成陰，時而天高氣爽，時而白雪一片。”是什么呢？當然是四季了！在我心中，春夏秋冬的是那么美麗，那么自然。
春，生機勃勃，煥然一新。在過年的喜悅中，春的腳步近了。樹為了迎接新一年的.到來，讓可愛的小嫩芽來裝點自己；花用綠葉和胭脂裝飾自己。
當百花爭艷之際，“植物春晚”也開始了。
夏，荷花盛開，酷熱降臨。小孩們統統換上短褲短袖，和朋友在外瘋玩，回家時弄得一身臭汗，等著挨罵；大人們則在空調屋里打麻將。總之，大人小孩有事干。
秋，五谷豐登，樹葉飄落。這時候最忙的就是農民伯伯了，他們正腳踩落葉，忙著收果子呢！
冬，大雪飄飛，銀裝素裹，小孩們打雪仗、堆雪人，甚是快樂充實。
有人說，四季是看不見摸不著的，也聽不見的。我不同意。看那風火水土，摸那花草樹木，聽那天籟之音，你肯定能從中發現奧妙的。
小學五年級作文 篇3
今天，爸爸、媽媽帶我去參觀了科技館和極地館。但是我最感興趣的還是科技館。
剛到科技館，我就被科技館外觀那豪華的建筑所吸引。雖然它們不是很高，但卻還是別具一格。整個科技館共設七個展區，分別是：地殼探秘、生物萬象、智慧之光、視聽樂園、設計師搖籃、兒童樂園，每個展區都大量應用光、聲、電技術，讓觀眾不但可聽、可看，還可以動手。
我們首先參觀了昆蟲園、蝴蝶谷、兩棲爬行類園等。昆蟲園里還展示了電動模型，可以讓觀眾更清楚地了解到蒼蠅、蝴蝶、蚊子怎樣吃食物。走出昆蟲園，我們又來到了蝴蝶谷，那里有好多種蝴蝶，如：天山絹蝶、傲王蛺蝶、鳳蝶、白峽蝶等很多漂亮的蝴蝶，有些蝴蝶我都沒見過。
走出蝴蝶谷，忽然看見一塊牌子，上面寫著“小心摔跤”這四個字，我感到很奇怪，決定闖一闖這個“魔屋”。一進“魔屋”，我仿佛到了一個失重的空間，感到頭昏目眩，不知道怎么走路了。原來是錯覺的緣故。媽媽告訴我是因為“魔屋”的'墻角線是傾斜的，而站在里面的人仍固執地認為墻角線是直的，于是便產生了踉踉蹌蹌的感覺。我玩了一次不過癮，又單獨走了好幾回那神奇的“魔屋”。
參觀完了智慧之光，我們便迫不及待地來到了地殼探秘展區，沒想到這里也很有趣，它可以更深入的使我們了解煤、油、氣的形成。親身感受到火山爆發、地震、海嘯的效果。
視聽園里更讓人耳目一新，在那里使我了解了聲音的反射、回聲。我還親身體驗了一下騎車走鋼絲，我們之所以騎車走鋼絲而不掉下來，關鍵在于自行車下面加了一個配重，沒加配重之前，人和車組成的系統是處在不穩平衡狀態，加了配重之后，就變成穩定平衡狀態了。所以騎車走鋼絲就不會掉下來了。
科技館里還有很多好玩、有趣的東西。有機會的話，小朋友們都去參觀一下，它不僅給我們增加了很多課外知識，也使我們明白了很多道理。我希望科技館越辦越好！
小學五年級作文 篇4
今天，在作文課上，老師讓我們玩游戲－－－“木頭人”。 游戲規則：每輪上三個人，其他人逗他們笑，誰先笑就淘汰出局。
游戲開始了，先上場的是關尚云。李亞鵬和旦豪。我想：這幾個人平時都愛笑，想逗他們不是輕而易舉嗎？同學們一擁而上向關尚云那邊發起“攻擊”，沒想到關尚云一上場就敗下陣來，真是弱不經風。
再看看旦豪一副老實樣，誰知他行不行？我的心里畫上了一個大大的問號。看看吧，為了讓旦豪笑，同學們一起笑，那聲音大的刺耳。旦豪早就笑開了，李亞鵬就別提了。
眨眼間輪到我們那一組了。我很緊張，便找個凳子坐下來。開始了，我閉上眼，兩手合并，心想：我要加油，不能笑，要不然就會被淘汰。千萬不能笑，千萬不能笑。我在心里暗暗祈禱。不管誰逗我也不笑。可讓我可氣的`是：不知誰竟用東西捅我的鼻子和臉。頓時，我覺得臉和鼻子很癢，想笑可又不敢笑。堅持！堅持！過了幾分鐘我還是紋絲不動，臉上依然沒有笑意。這下可難倒了他們，其中有人想騙我，我就是不中招，氣得他們無計可施。只剩下2分鐘時間，有人求我，有人急得直跺腳……終于時間到了，我睜開眼，人人都夸我有毅力，是個忍者。老師說我是真正的“木頭人”。
我想也是！
小學五年級作文 篇5
滿懷喜悅之情,來到現代化的大都市——深圳。20xx年,我們全家在深圳度過了一個愉快而又激動的春節。
臘月29日清晨 ，我們從湛江出發，沿高速公路行了六個小時，在深圳銀湖車站落下。我們按照事先聯系好的地址，上了4路公共汽車，直向深圳福田區益田村進發。公共汽車穿梭在高樓大廈之間，行駛在寬闊筆直的道路中央。琳瑯滿目的商場、五彩繽紛的廣告牌、綠茵盎然的樹木，直向我撲來，令我應接不暇。一切都是那么新奇，一切都是那么陌生。
半小時之后，4路公共汽車終于在終點站石夏南總站緩緩地停靠了。透過玻璃窗，我們一眼就看見了前來接我們的表姐。
一路走一路喧寒。進入益田村，來到46幢，上了二樓，到了表姐家。落坐下來，簡單洗瀨之后，我們出門前往花市。打了一輛的士，的哥很健談，有兩句話令我難忘：深圳人生了病，是催著醫生快點輸液，為的是爭取更多的時間去爭錢，他還說，到了這個年頭，窮人對過年還點盼頭，有錢人是天天過年。
一路閑聊，不知不覺來到了花市。只見大紅燈籠高高掛，各色彩旗迎風飄。“深圳市第二十六屆花市”10個金色大字懸掛在花市入口的半空中。叫賣聲，吆喝聲，嘻笑聲，混雜在一起，熱鬧非凡，顯得格外喜慶。站在花市入口，一眼望去，不見盡頭，只是人山人海，川流不息。來來往往的人們在挑選自己喜愛的花兒。我們隨著人群進入花市。爭奇斗艷的花兒迎風招展，有潔白的百合，大紅的牡丹，金黃的秋桔，還有許許多多連名兒都叫不上來的花，真是令人眼花繚亂。少男少女們手捧著心愛的花兒，走在人群中，顯得格外精神。一位五歲左右的小女孩站在兩尺多高的小凳上，大聲地吆喝著：“快來看呀，新鮮的百合，十元一支啦！”清脆的童聲穿透人群，直沖云霄，深深地吸引著人們的耳膜。過往的人們不免停下前行的腳步，回頭望望那位小姑娘，投去神奇而又會心的微笑。小姑娘依然站在小凳子上，稚嫩的小手依然在空中揮舞，小小的嘴唇里依然發出清脆的童聲：“十元一支，新鮮的百合。”這一幕深深地印刻在我的腦海里，一直揮之不去。小姑娘的舉動，讓我知道，在深圳，在大都市里，要想生活得好，就必須融入市場經濟的大潮中去拼搏，去磨練。
閑逛在人流涌動的花市，我們精挑細選了幾支含苞欲放的.百合，五顏六色的迎春枝和一些叫不上名的小花。天色漸漸暗了下來。酒店的廣告燈，道路兩旁的街燈，花市的迎春燈，變幻莫測的霓虹燈，剎那間，都亮了，把花市照得如同白晝。乘著夜色，我們來到巴蜀風酒家。徑直上了二樓。哦，簡直不得了。里三層，外三層，密密麻麻的人群把餐廳圍得水泄不通。許許多多的人坐在一排長凳子上，焦急地等待。一位服務員給了我們一張單子，68號，叫等著。這時，我才明白，坐在凳子上的人們是在排隊等飯吃。這就是深圳，人多得吃飯還要排隊。
小學五年級作文 篇6
“哈哈哈哈，太厲害了！太厲害了！”咦？這是從哪兒傳來的？當然是從我們的作文班傳來的。“那你們在干什么呢？”“我們在看精彩的魔術表演呢？”“好看嗎？”“心里癢了吧？”那就和我一起見證奇跡吧！
魔術開始前，“魔術師”宣讀了三條規則：1、需要準備四個同樣大的杯子，按順序標上序號。2、任何一個人都能成為他助手，助手只要把硬幣放在任意一個杯子里，他都可以知道。3、游戲時不能揭秘，否則就被開除出局。
魔術開始了，首先魔術大師請了蔡宇恒當他的助手，老師走到蔡宇恒身邊，俯下身子，靠在蔡宇恒的耳邊竊竊私語，聽著、聽著蔡宇恒露出了“詭異”的.笑容，老師也笑出了聲，他們似乎達成樂共識。大師又請了一個小助手胡紹民來捂住他的眼睛。看這次大師怎么辦，萬一失敗可就丟人嘍！我一臉的不懷好意，不過心里還是帶著一點兒好奇！只見蔡宇恒小心翼翼地把硬幣輕輕地放在了2號杯子里，還時不時地瞄了瞄老師，放好后，蔡宇恒大聲地叫了一聲“好了”。大師走上前來用手敲了敲1號，又敲了2號，3號，4號，好像什么都沒發生。他又用耳朵聽了聽杯里的“聲音”，聽到2號的時候，老師終于露出了滿意的笑容。啊！大師竟然猜對了，“咦？大師怎么會猜對，難道這里有機關？”“大師真的會聽硬幣說的話？太不可思議了！”……我們都紛紛議論起來。
精彩的時刻又開始了，游戲加大難度，請了吳老師來表演。吳老師胸有成竹地走上臺，臺下馬上熱鬧起來，有的同學說“吳老師不是魔術師，怎么可能猜得對呢？”有的同學半信半疑，還有的同學得意地說：“吳老師剛剛那么認真的地看，一定會猜對的！……”蔡宇恒又走上去，這次我們要求吳老師要去門外，以免偷看，可是我還是不放心，心想萬一魔術大師是吳老師的臥底怎么辦呢？不行不行，還是叫他們一起出去吧。他們出去后，我忍不住上臺，說“蔡宇恒不要放”可是蔡宇恒不聽，硬要放下去，并大聲說：“三二一”，老師走進來，問“好了嗎？”“好了”蔡宇恒馬上答到，只見吳老師走到杯子旁邊，彎下身子側耳傾聽1號，說肯定沒有。說著便把杯子拿起來轉了一圈，放在了旁邊，又聽了聽4號杯子，又說到4號也沒有！這時，只剩下3號和2號了，吳老師到底會不會猜對呢？我們真為她捏了一把汗。吳老師又聽了聽3號杯子，3號杯子沒有。同學們不約而同地鼓起了掌，胡紹民忍不住大聲地說到“吳老師真牛！”
老師說“想知道謎底嗎？”謎底就是臥底蔡宇恒1號說“好”，2號說“好了”，3號說“放好了”，4號說“已經好了”，聽完老師的解釋后我們恍然大悟。
“魔術”是假的，但是老師想培養我們的認真觀察是真的。
小學五年級作文 篇7
聽說，今天會有日全食，于是，我和爸媽想盡一切土辦法，開始觀察日全食。
上午8時20分
我們用黑色玻璃（電焊專用），對著太陽看，這時，太陽頂部稍微有一點點缺了，爸媽則根據什么“小孔成像原理”，在一張紙上戳一個小洞，然后，在放到太陽底下，讓陽光從小洞中射進來，射到另一張紙上，媽媽也讓我看了一下，可是，我除了看見一個黃色的小亮光，什么都沒有看見。
上午8時40分
此時，太陽已經有六分之一左右缺了，像十三四的月亮，光線是強烈的，射到身上火辣辣的'。
上午9時05分
爸爸拿來了X片，用黑色玻璃看的太陽是綠色的，用X片看的卻是淡黃色的，更加清晰了。媽媽對我說，太陽已經有接近一半（大約是五分之二左右）缺了，可是，我把眼睛睜得大大地，盯著X片看，看來看去太陽都只缺了六分之一左右。媽媽哈哈大笑，對我說：“看太陽要把眼睛稍稍瞇一點。”果真，我看到了一只小船似的太陽。
上午9時20分
太陽猶如月牙般了，房間里也比較暗了，陽光呈橘黃色，十分涼爽。這時，姑姑、鄰居等人也來了，大家一起看。稀疏的鞭炮聲也響了起來。我們很奇怪，問爸媽，這到底是干什么？爸媽說，這個叫做“趕天狗”，是迷信的做法，媽媽還說，她們以前都是敲鑼打鼓的。
上午9時30分
這時，我們拿來臉盆，往里面灌滿水，并倒上墨汁，看看太陽的倒影，我們都站在太陽底下。奶奶看了，說：“干嘛站太陽底下，熱死了！”我們沒關系——天上的太陽那么小，陽光一點兒也不強烈，像秋天一樣，微風吹過，很涼爽。
上午9時40分
太陽已經像指甲一樣了，而且亮光有些偏右，我們還以為是太陽自轉的原因，沒怎么在意。
上午9時50分
現在，亮光已經到了右上方了，而且大了一點，我們這下才發現有些不對勁，于是，趕緊上網查，這才知道，我們這兒只能看到日偏食。
上午10時30分
太陽已經慢慢復圓了，像一個月餅，被咬了一口，還有一點點缺。
雖然我們這次不幸運，看不到日全食，但我們大家畢竟打開了眼界，我心中無憾。
小學五年級作文 篇8
不知從何時，我已不會哭泣，心似乎變硬了。我不知是不是因為我長大了，淚水也流干了，可是心里又似乎苦苦的，有一種任何人都感受不到的酸痛感。
“我長大了嗎？”有時我會傻傻地問自己，聽著張韶含的《隱形的翅膀》，心里似乎感受到了什么，但又說不出口。呆呆地望著角落，想起童年快樂的時光，真不想長大，多少幼時的`好朋友，因長大漸漸疏遠了。我多想回到童年時的幼稚，放聲歌唱，一起哭一起笑。“長大真可怕！”不知什么時候，這句話出現在我的腦海里，我不想留下成長的足跡，只想永遠停留在童年。
成長像支歌，默默地演奏，有人覺得好聽，有人卻討厭。沉重的書包，爸爸用心良苦的教誨，似乎已麻醉了我，什么也感覺不到，感覺不到快樂，感覺不到痛苦，使我失去了朋友，失去了最珍貴的東西——友誼。我不知到她們是討厭我，還是覺得我冷酷，漸漸離我疏遠了。
我在心中默默祈禱，淚水在心中已流成海，但有一個聲音卻似乎在告訴我：永№哭泣。沒有一個真心朋友的我，好寂寞好寂寞，看著街上的行人來來往往，
不知道生活真正的含義，我期待快樂，渴望快樂，微笑似乎對我來說遙不可及，兒時的快樂不知什么時候才能再次擁有，微笑好難。
但那個聲音始終不能另我忘記：永不哭泣。
小學五年級作文 篇9
暑假里的一天，天空還是瓦藍瓦藍的，太陽好像一個火球，烤得大地直冒煙。忽然間，天色暗了下來，天氣更加悶熱了，知了無精打采地叫著，馬路上在冒著騰騰的熱氣，河水“咕嘟”“咕嘟”地在冒泡，小狗吐著它的大紅舌頭喘著氣，樹木低垂著葉子。
一會兒，刮起了大風，地上的灰塵刮得滿地亂飛。抬頭看天上，只見烏云滾滾，忽然天空中劃過了一道“之”字形的閃電，給萬物披上了一層銀輝，緊接著我聽到了一聲爆炸的`聲音。而后，暴風雨來臨了。開始的時候，雨點有黃豆般的大小，不一會兒大雨傾盆而下，越下越大，好像要把這里吞掉似的。透過玻璃望去，遠處什么也看不清，大地被濃霧籠罩著。()
半個小時過去了，風停了，雨止了，屋檐上水珠“嘀嗒”地滴水。烏云散去了，天氣晴朗，空氣也十分清新，小孩踩著水塘快樂地玩著，天空變藍了，花草樹木吸足了水分，更加精神了。水里的小魚、小蝦也出來呼吸這新鮮的空氣，欣賞這美麗的景象了。
啊，雷雨，它來得快，去得也快，它為我們驅散了悶熱，帶來了涼爽，解除了煩惱。
小學五年級作文 篇10
爸爸的愛猶如莊嚴的大山，我的媽媽的愛好似汪洋的大海。常常呵護著我、關愛著我，讓我懂得了人生的價值。
記得我上二年級的時候，數學考卷“失蹤”了，我記得滿頭大汗。把書包掏出來找了一遍又一遍，也沒瞧見考卷的“蹤影”，我嚇得心驚肉跳、束手無策，只能去同學家借一份復印。我的媽媽立刻去林悅家借了一份考卷，可是這么晚了，外面所以的復印店都打烊了，我的媽媽只好把考卷帶回來，讓我抄一張做。“什么?抄一張?這么多，怎么可能嘛?”我大聲地說道，哭出了聲。“這么晚了才提起考卷，如果剛剛早點說，就能復印一張。都是你，不整理好書包，走得時候應該看一看抽屜有沒有什么書、考卷之類的東西，還要檢查一下書包，有沒有缺東西。做完這些……”我的媽媽一說就說個不停，“記住了嗎?”“記住了!”我一知半解地回答道。之后便開始抄起了考卷。
我的媽媽在邊上焦急地等著，她怕我餓了，又去熱牛奶給我喝。我頓時一股暖流涌遍全身。
一個小時，兩個小時，三個小時……我一直在寫，爸媽一直在等，爸爸要幫我輔導難題;我的媽媽等我睡覺，可我還在桌上努力地抄，努力地寫。爸媽的眼睛通紅通紅得，眼睛邊上掛著一圈黑眼袋，一副疲憊不堪的.樣子。我感到十分心酸。直到凌晨兩點，我才寫完整張考卷。
回想起這些，讓我明白了爸爸的良苦用心，我的媽媽的苦口婆心。雖然爸媽在學習上對我“冷酷無情”、“百般刁難”，但是恰恰體現出父母對的責任心。這些回憶一直停留在那片腦海里，激勵著我前進!
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