六年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2023-06-23 08:49:19 六年級(jí) 我要投稿

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【精選】六年級(jí)的作文300字合集八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】六年級(jí)的作文300字合集八篇

六年級(jí)的作文300字篇1

　　我的媽媽是個(gè)軍人，個(gè)子高高的。眼睛很明亮，就像兩顆黑白相間的珍珠，一口潔白的牙齒給人很干凈的感覺(jué)。

　　我的媽媽很有耐心。在我生病的時(shí)候，媽媽會(huì)細(xì)心地照顧我；在我淘氣的時(shí)候，媽媽會(huì)溫柔地教育我；在我不愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽會(huì)耐心地給我講道理。

　　記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一個(gè)難題，我心里打了退堂鼓：太難了，還是不做了吧。媽媽幫我檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)題目，溫和地問(wèn)我：“怎么了？不會(huì)做嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有點(diǎn)兒不好意思。媽媽就把解題步驟一步一步地講給我聽(tīng)。我做出來(lái)了以后，還是覺(jué)得似懂非懂，但媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，過(guò)兩天我再講給你聽(tīng)”。過(guò)了兩天，媽媽把同樣類型的'題目再給我做一遍，這次，我懂了。

　　看，這就是我的媽媽。

六年級(jí)的作文300字篇2

　　生存，這兩個(gè)看似普通的字眼，卻包含了無(wú)數(shù)深刻的哲理。遇到地震時(shí)被埋在廢墟下，家里沒(méi)關(guān)好煤氣，煤氣漏氣了，被陌生人拐騙了該如何逃出去。這不是都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)嗎？

　　這是我從電視中看到的新聞：趙小銳是山東省的一名五年級(jí)學(xué)生，放暑假了，他和同學(xué)們參加了生物夏令營(yíng)。來(lái)到大森林，他看什么都感到新鮮，突然間，他發(fā)現(xiàn)了一只美麗的'大蝴蝶，他想也沒(méi)想，拿起捕蟲網(wǎng)就朝蝴蝶追過(guò)去，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，趙小銳如愿以償?shù)刈阶×舜蠛�。但他看不到一個(gè)同學(xué)，也沒(méi)聽(tīng)到同學(xué)們的談笑聲。他知道自己迷路了，他慌了，但是還是努力地回想老師對(duì)他所說(shuō)的話：“在森林中迷路時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜……”趙小銳定了定神，做了幾個(gè)深呼吸，給自己制定了一個(gè)方案，先觀察周圍的地形地貌，找到自己的腳印，最后順著小路找到同學(xué)，根據(jù)這一個(gè)方案，他找到了自己的腳印，然后又順著腳印找到了森林的小路，慢慢地，他聽(tīng)見(jiàn)了老師同學(xué)焦急的呼喊聲。順著聲音，他找到了老師和同學(xué)們，情不自禁的撲到了老師的懷里。趙小銳靠著生存的欲望，走出了大森林。

　　這樣的事例，還有很多，他們靠著智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力和信念走出了逆境。

六年級(jí)的作文300字篇3

　　求新是人的本能，假如你是一位杰出作家，你一定想寫一篇最新的文章；假如你是一位音樂(lè)家，你一定想欣賞一首優(yōu)美的作曲；假如你是一位顧客，你一定想見(jiàn)識(shí)一下最新的產(chǎn)品；對(duì)于愛(ài)運(yùn)動(dòng)的你來(lái)說(shuō)，你一定想嘗試一種新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　創(chuàng)新推動(dòng)著我們的社會(huì)的前進(jìn)發(fā)展。從人們誕生的那一刻起我們就在無(wú)時(shí)無(wú)刻的發(fā)展中！從原始部落到都朝、帝國(guó)，發(fā)展到現(xiàn)我們現(xiàn)在的共和國(guó)，從古代深刻奧秘的甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在易懂易寫的楷書，從以前簡(jiǎn)陋的茅屋發(fā)展到現(xiàn)在的高樓大廈。如今我們已經(jīng)有了許多創(chuàng)新的結(jié)果，中華的四大發(fā)明，牛頓的三大定律、克隆羊多利的誕生，這一串串創(chuàng)新的結(jié)果在歷史的天空上熠熠生輝！如果在遠(yuǎn)古荒蠻原野中，我們的`祖先沒(méi)有勇于創(chuàng)新的精神，那么現(xiàn)在的蒼穹下還會(huì)有，繁榮文明嗎？為什么要?jiǎng)?chuàng)新的？

　　有句古話說(shuō)的好：新三年舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，又三年，這句話就是在激勵(lì)我們要不斷創(chuàng)新。只有求新求變，事物才會(huì)有生命力，太陽(yáng)每天都是新的，所以我們不能抱著昨天的眼光來(lái)看待今天和明天。在日新月異的社會(huì)中半途而廢就意味著失敗。

　　只有在不斷努力的發(fā)展和創(chuàng)新中，我們的社會(huì)才能更加的興旺發(fā)達(dá)！讓我們?yōu)樯鐣?huì)變得更加美好而繼續(xù)努力吧！

六年級(jí)的作文300字篇4

　　課余的時(shí)候，大家是否會(huì)下下棋、看看書來(lái)調(diào)節(jié)腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)呢？我呢，則是拿起小提琴來(lái)演奏一曲優(yōu)美的樂(lè)曲。

　　說(shuō)起小提琴，我和它已經(jīng)有六年不解之情了。幼兒園開(kāi)始，媽媽讓我接觸到了小提琴。當(dāng)時(shí)，在我的眼里，小提琴的模樣怪怪的，在它的“身”上還有四根弦。

　　每星期天，我總是到少年宮學(xué)習(xí)小提琴。當(dāng)我看到電視里的音樂(lè)家演奏出動(dòng)人樂(lè)曲時(shí)，我總是想：我一定要超過(guò)他們。可我是剛剛開(kāi)始學(xué)，除了練習(xí)音階就是練習(xí)音階了，不久，我便開(kāi)始厭煩了，就是練也不是正正經(jīng)經(jīng)地練，自己胡亂地編首曲子。

　　過(guò)了幾天，老師告訴我，鎮(zhèn)海區(qū)要舉行小提琴比賽，便示意讓我去報(bào)名。我于是又重新意識(shí)到練琴的重要性。比賽前幾天，我便努力練起來(lái)，一點(diǎn)兒都不含糊，著實(shí)讓爸爸媽媽的嘴巴張成了“O”形。比賽時(shí)，我發(fā)揮得有些失常，只奪得了第三名，與自己理想的差遠(yuǎn)了。于是，我更堅(jiān)定了超越大家的信念。

　　每一次的演出中都能看到我的'身影，更讓我激動(dòng)的是：一次群體表演名單上的演奏者印的是“楊一天等”。

　　小提琴使我的生活變得多姿多彩，親戚來(lái)我家，我來(lái)演奏一首；連在媽媽單位舉行聯(lián)歡會(huì)上，我也“登臺(tái)亮相”。我永遠(yuǎn)沉醉在這小提琴帶來(lái)的甜蜜當(dāng)中。

六年級(jí)的作文300字篇5

尊敬的所長(zhǎng)：

　　我們蠶茶研究所是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人的好地方，一年四季如春，到處景色宜人。

　　可是，近幾個(gè)月來(lái)，我所出現(xiàn)了許多亂扔垃圾、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。

　　比如說(shuō)馬路上、居民區(qū)里，這些垃圾隨處可見(jiàn)。這些垃圾在馬路上隨意滾動(dòng)，在空中亂飛。嚴(yán)重污染了所民的'身心健康。還有的人們浪費(fèi)資源。水龍頭嘩嘩的流出自來(lái)水，開(kāi)水人卻不知去向，屋里開(kāi)著燈，卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人，開(kāi)著電視、空調(diào)，主人卻呼呼大睡。這些浪費(fèi)資源的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。

　　所以，我在此向全所人民提出勸告：

　　一、節(jié)約資源。

　�。�1）節(jié)水、電等資源。

　�。�2）節(jié)約能源。

　　二、不亂扔垃圾。

　�。�1）不隨便扔垃圾。

　�。�2）把垃圾丟入垃圾池或垃圾箱。

　�。�3）不高空拋物。

　　相信在我說(shuō)人民的努力下，蠶茶所會(huì)變得更美麗！

六年級(jí)的作文300字篇6

　　微笑是什么，難道僅僅是一個(gè)表情而已嗎？不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止！事實(shí)上，微笑可以給人無(wú)窮無(wú)盡難以置信的力量。

　　那是幾天前，老師讓我在講臺(tái)上講一道題，那道題很有難度，卻是�？碱}型，必須要掌握。我給自己都不一定能講得清楚，卻要在講臺(tái)上給別人講，萬(wàn)一講不好怎么辦？我的心里惴惴不安。

　　“車到山前必有路，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧”。我拿起書，忐忑不安地站了起來(lái)，挪著躊躇的步伐走向講臺(tái)。這時(shí)候，突然瞥見(jiàn)同桌對(duì)我露出鼓勵(lì)的微笑。我的心里不由地一陣感動(dòng)，漸漸地平靜了下來(lái)，步伐也邁得堅(jiān)毅些了。

　　在講臺(tái)上，看到下面全班同學(xué)都注視著我，我的心一下子又收緊了。這時(shí)候，老師輕輕地說(shuō)了聲：“開(kāi)始！”，并向我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我受到老師的信任與鼓勵(lì)，心里慢慢地放松下來(lái)，口若懸河滔滔不絕地講了起來(lái)。

　　等我講完后，教室里響起了排山倒海般的掌聲，每個(gè)人臉上都掛著贊許的`微笑，我的心里充滿了自豪。

　　我在掌聲中走下講臺(tái)時(shí)，心中不禁想到：若沒(méi)有同桌的微笑，我或許不敢走上講臺(tái)；若沒(méi)有老師的微笑，我可能也講不了這么好；沒(méi)有同學(xué)們的微笑，我就不會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己，不會(huì)對(duì)自己感到驕傲與自豪。微笑，不正有著無(wú)窮的力量嗎？

六年級(jí)的作文300字篇7

　　今天我們學(xué)了《草船借箭》，選自《三國(guó)演義》，我非常感興趣。晚飯前，我們一家人坐在餐桌前，開(kāi)始了一番關(guān)于《三國(guó)演義》的對(duì)話。

　　我心想：我拿文中的人物來(lái)考一考爸爸媽媽。我說(shuō)：“爸爸，《三國(guó)演義》里有什么人物？智者是誰(shuí)？義者是誰(shuí)？奸者是誰(shuí)？”爸爸想了一會(huì)說(shuō)：“這是你還是問(wèn)你的媽媽吧！”媽媽聽(tīng)了瞪了爸爸一眼說(shuō)：“可以看看書再回答這個(gè)問(wèn)題嗎？”我說(shuō)：“不用了，還是我告訴你們吧�！度龂�(guó)演義》里有諸葛亮、關(guān)羽、劉備、張飛、曹操……智者是諸葛亮，義者是關(guān)羽，奸者是曹操�！�

　　爸爸和媽媽說(shuō)：“你知道的.挺多呀！”我說(shuō)：“這都是書的功勞，老師告訴我們一定要多讀書�！卑职终f(shuō)：“那我請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題：曹操為什么會(huì)殺了楊修？”我說(shuō)：“書上說(shuō)了，楊修恃才放曠。他總是顯得自己比曹操聰明，曹操容不下他。”爸爸說(shuō)：“那么曹操手下的謀士那么多，每個(gè)人都有聰明過(guò)人之處，為什么曹操只容不下楊修一個(gè)呢？”我想了想：“書上沒(méi)說(shuō)呀！”媽媽說(shuō)：“你問(wèn)的都是名著競(jìng)賽題上固定的題目，還應(yīng)該學(xué)會(huì)自己思考。這才是真正的讀書。”我恍然大悟：“剛才我問(wèn)你們的，原來(lái)你們都知道呀！這是在故意考我呢！”

　　爸爸媽媽笑而不語(yǔ)。

六年級(jí)的作文300字篇8

　　古箏是我最喜愛(ài)的樂(lè)器。雖然我學(xué)古箏的路有苦有甜，可我還是堅(jiān)持學(xué)了下來(lái)！

　　記得我六歲那年，看見(jiàn)在舞臺(tái)上彈古箏的藝人仙氣飄飄，優(yōu)雅極了，我立刻愛(ài)上了古箏，央求媽媽讓我學(xué)古箏。很快，經(jīng)過(guò)我的`“軟磨硬泡”媽媽終于同意了。

　　一開(kāi)始，我抱著一種好奇的心態(tài)學(xué)著，卻經(jīng)常彈得非常非常地不好，終于，我放棄了古箏。

　　一天，媽媽給我講了一個(gè)成語(yǔ)寓言故事《精衛(wèi)填海》，這讓我明白了做每一件事都要有堅(jiān)定不移的毅力，不可以三心二意，明白了媽媽的用心良苦，我的信心又重新回來(lái)了！

　　于是我克服了重重困難，堅(jiān)持每天練琴，終于，我成功了。可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)槠呒?jí)的歌譜沒(méi)有背熟，考不了七級(jí)，這時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“女兒，你一定要記住，不管遇到什么樣的困難都要堅(jiān)持不懈，只要你認(rèn)真過(guò)了，名譽(yù)有也好沒(méi)也罷，都是浮云�！蔽乙Я艘а溃訌�(qiáng)了“古箏訓(xùn)練”，終于我拿下了七級(jí)。

　　雖然我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，可是我堅(jiān)信，我和古箏的故事還沒(méi)有謝幕。

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