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【推薦】四年級的作文300字7篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文300字 篇1
你別看我是個吃貨，但是我這個吃貨有時候也會失誤的。
這天，我們一家三口來到天鵝湖邊的飯店吃飯，首先報了一道我最喜歡的紅燒鯉魚，等了大約一刻鐘，熱氣騰騰的鯉魚便做好了。
我張大嘴巴吃了一口，可是卻完全忘了鯉魚有刺，結果全部卡到了牙齒的縫隙里，怎么也摳不出來了。
之后，我便悶悶不樂地坐在了旁邊。這時候天公不作美，風開始鬧了，天開始哭泣了，月亮姐姐也消失了，一切都顯的那么突然。然而我卻還在和魚刺做著艱難的斗爭，使出了吃奶的力氣才把魚刺給摳了出來。
過了一會兒，餐桌上的魚香再次撲鼻而來。我被濃濃的香味吸引了，禁不住誘惑的'我再次來到餐桌前，拿起筷子，夾起一小塊魚，放在嘴里，小心翼翼地嚼著，生怕魚刺再次卡到牙縫里。“啊！可真香啊！”那味道真叫絕呀！簡直是我吃到過最好吃的鯉魚了。
今天吃鯉魚也讓我明白了，吃魚的時候要細嚼慢咽，要不然啊，可要受罪了，這鯉魚真是讓我歡喜讓我憂啊！
四年級的作文300字 篇2
童年是一條五彩的河，是一道七彩的路，是一首動聽的歌。回憶童年，我感到十分快樂，但帶著一絲留念和向往。
那時，我最喜歡夏天了。穿著花花綠綠的裙子，和小伙盤成群結隊地跑到小河里面捉魚蝦、跑到田野去捉蚱蜢、一起到山林里造房子……記憶中家鄉的那條小河很清澈，里面有很多的小魚和小蝦。我和伙伴們頭戴草帽、手拿漁網，在小河里嬉戲、游玩，好像那就是我們快樂的天堂。要是下著蒙蒙細雨，我們也要穿著雨衣到河里鬧一番。那時的我們就算捉不到魚也是那么的開心和滿足。更有意思的是，我們一起比賽看誰捉的蚱蜢多，誰建的房子最漂亮。那些快樂的事情就像一個個精靈，每天使我變得像個野孩子。
記得我七歲生日的時候，恰好是星期天，來了很多的小伙伴。我收到了許多的生日禮物：三個生日蛋糕的，精美的圖書，美麗的'布娃娃的……我和伙伴們一起分享了生日蛋糕、請他們和我一起玩布娃娃，一起看書。爸媽準備了豐盛的菜肴，我們吃得可香了。
快樂的時光總是容易流逝，我要好好珍惜現在的幸福生活和美好時光。
四年級的作文300字 篇3
我叫wzy，今年8歲了，雖然我140厘米高，卻重41千克，爸爸媽媽都說我有點胖，總讓我少吃點減減肥。我整個人看起來胖乎乎的，但我有一雙明亮的大眼睛，顯得炯炯有神，看到老師、同學總會微笑著向大家問好，大眼睛里傳遞著我濃濃的.問候。
我特別喜歡看書。記得有一次，媽媽帶我去逛街，我帶了一本《了不起的男孩》邊走邊看。走到一家賣女裝的地方，媽媽去試穿幾件衣服。我靜靜的坐在凳子上邊等媽媽邊看這本書。試了一會兒，沒有媽媽滿意的，媽媽沖著我說：“孩子，我們走了。”我看書看的太入迷了，根本就沒聽見媽媽的呼喚。媽媽以為我聽見了，轉身就走了。看了一會兒，我抬頭看看媽媽，沒見她，以為她還在試衣服，又接著看了起來。過了一會兒，這本書已被我看完了，可是還沒見媽媽出來，不禁著急起來。就在這時，媽媽急匆匆的從外邊找了回來，嚴厲問：“你為什么不跟上去，這樣多危險呀。”我委屈的說：“媽媽，我不知道你剛剛叫我呀。”媽媽無奈地說：“你這個小書癡呀，以后機靈點呀。”我說：“知道了媽媽。”可我以后陪媽媽逛街，還是帶著書邊陪邊看書。
這就是大眼睛、愛看書的我。
四年級的作文300字 篇4
在日常生活中，只要留心觀察，就會有意想不到的發現和驚喜。
在一個夏天的晚上，家里實在是太熱了，我呆不住了，決定和媽媽一起去花園散步。花園里的話真好看，小草也長的很茂盛，我和媽媽立刻感到了一絲清涼。突然在前面不遠處，我發現了一只蜻蜓飛的很低，幾乎挨到了地面，這時我腦子里出現了一個大大的問號：今天的.蜻蜓怎么飛這么低啊？我忍不住把心里的疑問告訴了媽媽，媽媽聽了之后笑了笑，說：”這個答案就要你自己去找了。“
我帶著這個疑問查詢了很多的資料，可是結果都是竹籃打水——一場空。漸漸地，我想放棄了。
有一天，媽媽突然拿回來一本書對我說：”你的答案還沒有找到吧？看看這本書，答案可能就在里面。“我迫不及待地打開書仔細翻看，果然我找到了答案：原來通常在下雨之前，空氣中的濕度是相當高的。而在蜻蜓飛翔的時候，一遇到潮濕的水氣，旺旺會把翅膀沾濕，此時就是蜻蜓捕捉獵物的最好時機，所以才會看見蜻蜓低飛。不論蜻蜓的飛翔能力再強，由于沾濕的身體較重，也就很難像往常般的在較高處飛翔，只能做低空翱翔。
我恍然大悟，并由此明白了一個道理：身邊處處都是學問，我要做個有心人。
四年級的作文300字 篇5
冬天到了，我和爸爸坐車回老家去了。
我的老家很冷，經常下著大雪。到了雪下大了，我就去找我的好朋友去玩打雪戰和堆雪人。游戲開始前我們分兩個組，每組五個人，分好后我們就開始打雪戰的'游戲。我們很快找到了一個好地方，另一組也找到了一個好地方。我用手抓了一把雪用出全身的力氣扔了出去，剛好打中了一個朋友的臉。我們打了一會兒，爸爸媽媽就找我們回家吃飯了。我們約定下午還到這里來堆雪人，還是兩組不變。
到了下午，我們來到上午的地方，開始堆雪人。我和五個小朋友來做雪人的頭和身體，還有四個小朋友去找雪堆。我用手抓了一把雪，在雪堆上滾來滾去，滾出了一個大雪球。這個雪球是雪人的頭。那五個小朋友滾出來一個比我的大三倍的雪球，這就是雪人的身體。我吧兩條樹枝插在雪球上，用四顆石頭放在雪球中間一拼，用很多石頭做嘴和眼睛還有鼻子。這個雪人就做好了。另外一組也做好了。我吧兩個雪人放在一起就回家去了。
我永遠不忘記這些朋友和我們做的雪人，永遠不忘記這個冬天。
四年級的作文300字 篇6
冬天到了，天上下著鵝毛大雪，我打算和爸爸去打雪仗。
我們來到一處積雪很多的地方，開始打起雪仗來。
我拿起一些雪，把雪捏成一個小雪球向爸爸扔去，但爸爸靈巧的躲過了我的攻擊我又拿起了三個雪球，向爸爸扔去，不巧，爸爸又躲過了我的三連攻擊。
“我要反擊了！”爸爸說。
爸爸捏了一個大雪球，假裝向我扔來，球還沒扔出去，我就叫“救命啊，救命啊！”爸爸見了我，哈哈大笑起來，我聽見笑聲，這才回過神來，原來雪球還沒扔出去呢！我也跟著爸爸哈哈大笑起來。在我哈哈大笑的時候，爸爸來了個搓手不及，他拿起雪球，向我扔來，頓時我被爸爸打得鼻青臉腫。我也假裝倒下，爸爸走過來，我快速的捏了一個小雪球，爸爸離我很近的時候，我拿起雪球，向爸爸扔去，頓時，爸爸也被我打得鼻青臉腫。
這些并不引人注目的.雪給我和爸爸帶來了不少快樂。
四年級的作文300字 篇7
提到臉譜，我們便想起中國京劇中奇特的變臉，這節音樂課，洪老師就讓我們接觸了神奇的臉譜。
老師先讓我們聽了臉譜歌，并告訴我們臉譜分為四大行當，分別是生、旦、凈、丑四大行當。接著，老師請了兩位同學上臺，等一下音樂響起時，這兩位同學就要仔細聽音樂里說的是哪個顏色的臉譜，比如是白臉的曹操，是第一次聽到，就找出相對的'臉譜放在第一個。游戲開始了，兩位同學認真的聽著，然后迅速地放在黑板槽，但歌聲的節奏很快，兩位同學漏放了兩個臉譜，其中把金色的猴王和黃臉的典韋放反了，混在一起。
京劇是我國的“國碎”，在北京流傳，所以叫京劇。通過了解，我知道了臉譜是中國傳統戲曲在演員臉上的繪畫，表現人的不同性格。紅臉代表忠義，如關羽；白臉代表奸詐，如曹操；黑臉代表正直，如包公；金色臉譜代表莊嚴，有神仙如來佛；還有紫色代表正義......隨后，洪老師分別叫了同學帶上臉譜來表演，把我們逗得哈哈大笑。
“ 叮鈴鈴 .....”下課了，有趣的臉譜還戴在同學們的臉上，還舍不得摘下呢！
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