【必備】五年級優(yōu)秀作文集合9篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
剛踏出樓門，溫暖的陽光撒滿全身。
我邁著輕快的步伐走向車站，剛到車站車就來了，“哇！真快！”我剛剛踏進車門，一股臭烘烘的味道就撲鼻而來，我眉頭緊皺，捂著鼻子，背著那沉重的書包向車廂中間走去。當時我被臭味熏得難受極了，就隨便找了個地方站著，根本沒注意腳下，這時，售票員叔叔連忙對我說：“注意腳下，你踩著了剛才一個人吐的'東西啦！”
我低頭一看，果然，我腳下踩著一張報紙，報紙的邊已被一種粘糊糊的東西浸濕了，“呀！”我不禁發(fā)出了一聲尖叫，趕快逃開了。售票員叔叔笑咪咪地對我說：“沒關系，我用報紙蓋著呢，等一會兒車上的人不這么擠了，我再清理。你每天都自己上學嗎？”我抬頭看了看他，點了點頭。這時，車到站了，車門“嘩”地一下打開了，門外齊刷刷的陽光爭先恐后地涌了進來，車內的臭味漸漸散去。
突然，耳邊傳來售票員叔叔的聲音：“哪位年輕人少坐一會兒？給老人讓個座！”我回頭一看，只見叔叔扶著一位老奶奶慢慢往里走，一位中年婦女連忙站了起來，說了聲：“坐這來吧！”售票員叔叔把老奶奶扶到那個座位上后，就回到自己的位子上，繼續(xù)招呼大家扶好、坐好。過了一會兒，他轉過頭看到我仍站在那兒，便親切地對我說：“書包重不重？要不然擱我這兒吧！”我怯怯地看著他，搖了搖頭。
車子快樂地向前行駛，過了一站又一站，陽光不斷的從車窗外擠進來，在車廂里靜靜地流淌。
不知不覺中，我到站了，下車后我望著車子遠去的背影和那車廂里忙碌的身影，我感覺今天的陽光是這樣溫暖，美好。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
過年了，雞要給黃鼠狼拜年。小猴和小兔聽了都不敢相信，雞真的敢去嗎?
它們一起來到了小雞家，看見了小雞正在吃飯。小雞看見它們問：“你們怎么來了，找我有事嗎?”小猴說：“聽說你要給黃鼠狼拜年，這是真的嗎?”小雞說：“是啊，我是送炸彈給它，它吃了我的兄弟我特別恨它，我要為我的兄弟報仇�！毙⊥谜f：“你還是別去了吧，這樣會很危險的，黃鼠狼那么壞，別再把你給吃了�！毙‰u說：“放心吧，不會的，我一定要去�！毙『锖托⊥谜f：“那明天我們陪你一起去。”
第二天，小雞它們來到了黃鼠狼家，小猴和小兔在外面等著，小雞去敲門。小雞說：“黃鼠狼大哥，我是小雞，我是來給你送禮物的'，快開門啊�！秉S鼠狼聽了，心里暗自高興，它想這只笨雞怎么會自己送上門來，肯定沒安什么好心，我得小心點。于是黃鼠狼打開門讓小雞進來了，小雞想，你馬上要倒霉了，看我怎么收拾你。小雞說：“黃大哥，新年快樂，我來給你拜年了，這是我送你的禮物，請打開看看吧�！秉S鼠狼想，這里面肯定有什么東西。哼，我才不上當呢。它說：“小雞，要不你打開給我看吧�！毙‰u想，這下完了，它肯定是知道了。小雞沒辦法，只好打開了盒子，轟的一聲，小雞變成了烤雞。黃鼠狼不禁喜笑顏開，把小雞給吃了。
小猴和小兔看了，心里傷心極了，真后悔沒能多勸勸小雞。真是雞給黃鼠狼拜年，自投羅網(wǎng)呀!
五年級優(yōu)秀作文 篇3
有人喜歡芳香撲鼻的玫瑰，有人喜歡優(yōu)雅的水仙花，有人喜歡夜里開的曇花……但是我最喜歡的還是傲雪孤立的梅花。
冬天是天寒地凍的，到處的景物都是銀妝素裹成為一個銀色的世界�；▋憾贾x了，大樹也開始脫掉“頭發(fā)”了，人們都穿上厚厚的羽絨服，都很冷。但在這種天氣里，只有梅花還在展現(xiàn)自己的美。你看��！這梅花顏色鮮艷美麗，紅的、黃的、粉的……這些仙子們?yōu)檫@個無聊的銀色世界增添了幾分樂趣和美麗。
梅花一般有五個花瓣，這五個花瓣一直圍繞著花蕊，花蕊又圍著幾顆比芝麻還小的小黑點，真是個團結的大家庭��！詩曰：“遙知不是雪，為有暗香來�！闭f真的，這句詩把梅的香氣描寫的很形象，梅花的香一般夾著雪隨著風飄向遠方，所以就連方圓十里也能聞見。
其實我喜歡梅花不只是它那美麗的樣子，還有它的高尚品質。在冬天所有的花都因為禁不住嚴寒都謝了，但只要一到春天所有的花卻爭著搶位置吸引人們，而梅花不一樣，愈是天寒地凍，愈是風欺雪壓，梅花就開得更秀氣、更漂亮，它從來不向風雪低頭，它會仰首挺胸，迎著困難前進，梅花的這種品質難道不值得我們學習嗎？
像梅花這樣的人就比如江姐，她被甫志高揭穿后一直被關在監(jiān)獄里受盡了酷刑。殘忍的`老虎凳，可怕的竹簽子……但江姐始終不說出黨的機密，她只是咬著牙堅定的說著：“勝利永遠屬于我們�！边@真是太偉大了，梅花就是我靈魂的老師，是我成功的火焰。
我愛梅花美麗優(yōu)雅的身姿，更愛它那種堅強不屈的品質！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
苗條的身材，一頭烏黑光亮的長發(fā)下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。這就是我敬愛的老師——張老師。
張老師是我轉學過來，第一位擔任我班主任的老師。我記得剛轉來的時候是默默無聞的，別的同學問我叫什么名字，我也是小聲的回答。在這個陌生的班級中，我沒有朋友，不敢與周圍的同學交談，在加上自己非常膽小，使我變得自卑、沒自信。在我轉過來的第二天，老師讓我上臺做自我介紹，那時的我緊張的要命，周圍同學們的目光，都“刷刷”地往我這看齊，使我更加緊張、驚慌了，站在那里不知所措。這時不知是在誰的帶動下，鼓起了熱烈的掌聲!我慢慢地抬起頭來，與老師那寶石般的眼睛對上了目光，它似乎在說：“來，鼓起勇氣，大膽點!沒關系的!”頓時我感到體內流動著一股暖流，流遍了全身!我鼓起了勇氣來，走向了講臺，結束了一場精彩的自我介紹。
還有一次張老師生病了，語文課遲遲沒有來。此時我的心里十分焦急，恨不得立刻飛到老師面前，看看老師怎么了是生病了還是遇到了麻煩就在我焦急萬分的時候，張老師的背影突然出現(xiàn)在班級的門口，緊接著，張老師走進了教室。坐在第一排的我清楚地看到：老師的臉色臉色有些蒼白，嘴唇上沒有一的血絲;還有平時那黑寶石石般明亮的眼睛，也失去了原來的光彩。但老師卻勉強的.擠出了一絲笑容來面對我們，是想讓我們不要為她擔心吧。在這節(jié)課上，同學們沒有了以前的喧嘩、吵鬧，只是在安安靜靜地聽老師講課。我正認真地聽著老師那繪聲繪色的課時，忽然發(fā)現(xiàn)老師的額頭角邊滲出了幾顆豆大的汗珠，接著講課的聲音也低了下來，在黑板上寫字的手也不停地顫動著。突然老師雙手撐著講桌上，好像在看教材，但我從間清楚的看到：老師眉頭緊皺，汗珠從額頭滾落下來。同學們互相看了看，都很擔心張老師……
過些日子，張老師的病漸漸地好了起來，還與我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。老師當老鷹，我們則是一群調皮、可愛的“小雞”。我們玩的好不樂乎!
您就像一朵純潔的百合，默默的開放。既沒有茉莉花那濃郁的芳香，也沒有水仙花那瀟灑的風韻;既沒有杜丹那華貴的盛裝，又沒有菊花那飄逸的氣質。但您以自己獨特的美姿，創(chuàng)造了我心中一道最亮的光芒!——我敬愛的老師。
她是我們班的班主任，，一直陪伴著我們度過了六年的小學時光，這些最珍貴最樸實最美好的童年記憶都離不開她的身影。
一年級時，她頭后梳著馬尾辮，挺著那個大肚子，整天帶著里面的那個小寶寶與我們學習。二年級一開始，他便讓我當了班長，那是我第一次當班長，心里的那顆心都在跳舞，也許是那時的不懂事，也許是那時的調皮，我下臺了……但老師您對我的信任我倍受感激。
還有小時候的我，是個愛打架的壞孩子，您把我叫進辦公室，也許是多是少的問題，軟的硬的您都使了……也許今天的我是把那多余的打架精力用到了體育上吧。您也許有一個遺憾，那就是我們班在田徑運動會上空白，那也是我們全班同學心中的一個“釘子”今年我們班一定會在這一方面出人頭地的!
五年級優(yōu)秀作文 篇5
漫步在這個鋼筋混凝土制造的森林里，"自由"只能是一種渴望。生活過得如此井然有序，未來也早已有人替我安排好。偏偏我就是來自"異次元"，身體里流淌著自由的血液，身邊的不安分子，蠢蠢欲動。。。。。。
我們向往著同樣的目標，想要追逐夕陽。為何？我們又要向反方向進步，又要為了別人的目標而努力？奮斗過，努力過，只為了爭取那一點點屬于我的自由。
想要流浪，到每一個天涯海角，尋找，只屬于我自己的，一個能夠自由翱翔的天空。
那些曾經(jīng)美麗的'花兒，昨日芳華一過，凋零于風中，光禿禿的枝頭，何日才能擁有新的期盼，新的點綴，新的輝煌？從脫離泥土的那一刻起，它開始學習如何在瓶中仰望天空，仰望星云。它曾經(jīng)看者夕陽逝去，又看過朝陽重生，在感嘆世界變化之際，它也在遐想，如果有一天，能夠離開這個只能看到一部分天的世界，能夠重獲自由。可是，被奪走自由的又豈止是它��！
為什么要約束我的自由？
我真的很想要自由自在地行走。何時才能自由？！為何一定要找著別人的思想去做？！為何我又不可以好好地生活？！
一切都會改變的，只是現(xiàn)在還不是時候。其實我也好想逃走。
生命就像蜘蛛網(wǎng)，我邊是那蜘蛛，編織了一個自以為快樂的夢，其實，不過是在出演一場，沒有意義的謊言劇。
只不過是一場夢，只是到了該醒的時候。
我那望不可及的自由，最終還是灰飛湮滅了。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
今天晚上我又去上軟功課了，上課時間是晚上7：309：00的，所以我每次都放學回家先寫作業(yè)，要不然等我上完課回來再寫作業(yè)，我就不能早早睡覺了，第二天還影響上課聽講。我們一進教室，植老師就笑臉相迎，我們先壓腿，然后踢腿，踢腿我踢得很高，有前踢腿，有旁踢腿，前踢腿我能提到鼻子上了，旁踢腿我能提到頭的側面，踢腿我已經(jīng)站到第一排了，這和我在家里經(jīng)常練習有很大關系的，我以后要努力，爭取更好的`成績。
還有我練習后橋的時候，每次都彎膝蓋，要不就翻過去站不穩(wěn)，就是翻過去摔個屁股墩，總之這個練習我還要多加練習，爭取自己翻過去。雖然練習軟工是非常辛苦的，但是我一定要堅持下去，練習軟工可以磨練我的意志，遇到困難不能退縮，要堅持下去，就一定會有好的回報。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
一說到好朋友，大家首先想到的肯定是自己的同學，或是一起長大的玩伴，也許還有爸爸媽媽……而我的好朋友卻是我的“弟弟”——孫嘟嘟。
我的“弟弟”呀非常可愛！長著白黃相間的“皮膚”，一雙炯炯有神的大眼睛，bulling bulging地忽閃著，讓人愛憐不已。大眼睛下面有一個嗅覺發(fā)達的鼻子，每次一聞到紅燒肉的香味，他就會纏著你叫，直到你終于扔下一塊，他便張大嘴巴一口咬住，心滿意足地吃起來。還有那兩只靈敏的.耳朵，任何輕微的腳步聲都別想逃脫，他總是把家看得好好的。
“弟弟”孫嘟嘟充滿了智慧。我每次放學到家的時間一般都在16:30到17:00之間，他似乎已經(jīng)記住了，每到那段時間，看見奶奶出門，就坐在門口哪兒也不去，就連路過車都不追趕了，要知道他平時可是很愛追著車跑的呀！只要看到奶奶帶著我回家了，就搖頭擺尾迎上來，我還沒來得及下電動車呢，他已經(jīng)迫不及待撲到我身上，用熱乎乎的舌頭舔著我的手臂，特別地黏人。
有時孫嘟嘟也會裝出一臉無辜樣。他特別地活潑好動，每天奔來跑去的，難免會做壞事。每一次闖禍了以后，面對家人的大聲訓斥，他總是用那一雙清澈明亮的眼睛看著我們，一副楚楚可憐的樣子，好像在說：我不是故意的，這樣應該不會怪我了吧！真如他所料，我們就不忍心再訓斥他，否則會有一種罪惡感的。你看，他還能讀懂人的心思，是不是學過心理學的呀！
“弟弟”是貪吃的，只要是好吃的，他都喜歡。別的同伴不喜歡吃蔬菜，可他愛吃，所以我家所有吃的東西都要放在高高的桌子上，才能免遭嘟嘟之口。有一次，爺爺買了90塊錢的牛肉，隨手放在凳子上，就都成了孫嘟嘟的腹中美餐了。這時候，全家總動員教訓他，他再裝無辜也沒用了，被爸爸臭罵了一頓，還拍了幾下，他委屈得縮在角落里一動不動。他這么貪吃，你猜一猜他多少斤？告訴你吧，現(xiàn)在他已經(jīng)25斤了，我已經(jīng)抱不動他啦！
有時他是懶惰的，只要是晴天，他總會躺在門前有陽光的地方，瞇著眼睛，接受陽光的沐浴，享受生活。有時他是膽小的，看見比他更大的同伴便會撒腿就跑。有時他是貪玩的，出去串個門很久都不肯回家。
我的“弟弟”非常聰明，卻也善變，總是讓人捉摸不透。但他依然是我最好的朋友，一只可愛的小狗——孫嘟嘟，他給我的生活帶來了無窮的樂趣。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
在一個風和日麗的秋日的下午，我們一家三口去釣魚。
我們去的地方有三四個超大的'魚塘�？赡苁且驗殡p休日的關系，人有些多，一個挨著一個，我都有點替魚擔心到底該咬哪個鉤！幸虧老爸在最里面找了個好地方，說是這個塘里的魚比較狡猾，釣魚的人也就少些。這里只要幾位老爺爺和老奶奶在垂釣，很悠閑的樣子�？吹酱司�，我不禁詩興大發(fā)：落葉掃滿地，水面平而靜。不見人聲囂，只見老翁垂。
老爸對老媽說：“咱們水平不怎么樣，干脆用海桿吧！”我想海桿和普通的魚桿有什么區(qū)別？為了解開疑惑，我拿了一普通的魚桿，獨自在一旁釣魚。不過，我還是沒有耐心，一會兒便不想釣了。爸爸過來幫我看守魚桿。不一會兒，只見啾地一下，魚漂兒下沉了，太好了，魚上鉤了！可是，魚太聰明了，魚網(wǎng)還沒拿來，他就勝利逃脫了。海桿上也沒有收獲。
哎，釣了半天，竟然徒勞無功。正在我們收拾裝備準備離開時，有一條“大魚”上鉤了。這條“大魚”長1.43米，重30千克！別誤會，這條超大的魚是我！我在收魚鉤時被鉤住了。不一會兒，又有一條長1.60米重45千克的“大魚”上鉤了，這次是我媽媽！
哈哈，這次奇遇有意思吧？
五年級優(yōu)秀作文 篇9
未來茫茫一片，我似乎找不到屬于我自己的路，我在人生十字路口前徘徊不前，我的雙腳總是無法向前挪動，誰能告訴我，我該怎么辦？
人人都有一個屬于自己的夢想，并且會為此而奮斗終生，如何奮斗呢？這是值得我們每一個人去思考的問題。然而我的夢想是去尋找外星生命，或許，現(xiàn)在聽起來有點荒唐，但是我不會因為任何人的看法，而去改變自己的夢想，絕不會！
在古代，想飛上天空、太空是不可想像的，而如今，這個夢想已經(jīng)實現(xiàn)了，是不是很不可思議！時代在變遷，我們的思想也應該隨著時代而變遷，緊追時代的步伐，只有這樣，才不會被時代所淘汰。每一天我們都在成長，我們的思想也在成長著。我想現(xiàn)在好好學習，將來等我有能力的`時候，便會去完成我的夢想，我想，宇宙之大，既然地球能夠孕育生命，為什么其他星球就不可以孕育生命呢？古人云：有一必有二，有生必有死。說的就是這個道理�。�
或許外星人現(xiàn)在也在尋找我們呢！按以往，我們都認為無氧環(huán)境中不會存在生命，然而，有些細菌不但在無氧環(huán)境中能夠生存，并且在有氧環(huán)境中還生活不了呢！宇宙之大，我們不能以我們所在的星球去推測其他星球上有無生命。當然，到底是否存在著外星生命，現(xiàn)在還不能下定義，說沒有外星人，也是沒有科學依據(jù)的，說有外星人，也是不能抱有太大希望的，我們只有通過實際行動去調查，才能證明到底有無外星人。
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