實用的二年級動物作文匯編九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的二年級動物作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級動物作文 篇1
8月5日我們一家3口和二姨家3口人一起來到了上海野生動物園。他是我國最大的國家級野生動物園。整個園區分車入和步入兩大參觀區。
當我們坐在園內提供的`觀光車里和老虎、獅子、黑熊等猛獸幾乎是零距離接觸時，真的很刺激！聽著車上的人的陣陣尖叫聲，我和姐姐也不由自主的跟著尖叫起來。
看一看，比一比！是我漂亮，還是身后的國寶大熊貓妹妹漂亮。
二年級動物作文 篇2
媽媽買來一些湖蟹，我迫不及待地把湖蟹放在地上觀察了一下，湖蟹長了八只小腳，兩只大爪子上面生有絨毛，形狀象鉗子，這是用來取食和抗敵的，他們背上背著一個像盾一樣堅硬的殼，就像一位戴著盔甲的將軍，他們張牙舞爪的.可厲害啦！
一只只湖蟹嘴里還吐著一個個小泡泡呢！他們好像在說：不要來侵犯我！我可不是好惹的！
二年級動物作文 篇3
我要介紹的動物是袋鼠。
袋鼠的前肢很短，后肢發達，袋鼠跳的很高，就是因為它的后退有力又粗大。
袋鼠的`肚子前面有個"大皮口袋"，那可是孩子住的地方，袋鼠媽媽在快要生小寶寶的時候，便忙著打掃口袋，它用舌頭把口袋里的臟東西舔掉，好讓小家伙們舒服地躺進去，當然了只有袋鼠媽媽有口袋，袋鼠爸爸可沒有哦!
這就是我介紹的動物。
二年級動物作文 篇4
今天上午，陽光明媚、萬里無云，我和媽媽一起乘車去動物園。
來到動物園，我們就首先看到一群白天鵝，它們看到我們立刻就叫了起來，好像在說：“歡迎光臨！”走進去，我們看見了海貍鼠，它的眼睛瞇成了一條縫，樣子可愛極了 ！我還喂它東西吃呢！
除了白天鵝和海貍鼠，最有趣的'就數孔雀了，孔雀看見我們，立刻驕傲地抬起頭來張開尾巴，好像在說：“我們來比一比，看誰最美吧！”樂得我哈哈大笑。孔雀的尾巴綠中帶藍，還有像許多眼睛似的圓圈，更像一把美麗的紙扇。
最后，我們帶著愉快的心情回家了。
二年級動物作文 篇5
有一天，在一座綠樹成陰，鮮花盛開的森林里，生活著許多的動物，它們在一起召開音樂會。
動物們都穿著漂漂亮亮的衣服。尤其是，小白兔穿了一身潔白的衣服，像天使一樣的.美麗。小松鼠穿了一身橙黃色的衣服，小鳥當主持人。小鳥說：“請小白兔唱《小紅帽》”。說完，小兔就蹦蹦跳跳的來到了臺上。小兔唱的真好聽，下面的觀眾送來了熱烈的掌聲。
音樂會結束了，小動物們都很開心！
二年級動物作文 篇6
今天老師帶我們去參觀動物園，那里有獅子、大象、熊、松鼠、老虎、猴子等等。
我們第一個地點是猴山，在那里我們看見了許許多多可愛的小猴子：有的在樹上吃桃子，有的'在蕩秋千， 還有的和我們到招呼好玩極了。
我們可真開心呀！真舍不得離開猴山啊！但是我們要去下一個地點。再見，小猴子我會再來看你們的。
二年級動物作文 篇7
昨天晚上，老師決定明天去參觀動物園，我們都開心極了！早上，我們早早地來到動物園里。哇！我們大聲地叫了起來。看啊！那邊的大象正在用鼻子吸圍欄里的小池塘里水洗澡呢！長頸鹿用它的`長脖子吃樹上的葉子。獅子對著圍欄外的小朋友吼叫，獅子的吼叫聲像鞭炮的響聲一樣呢！猴子正在玩爬假山的游戲……
這時，有人說：“動物們餓了，我們給它們點東西吃吧”！這位就是我們班的班長——陳顯鴻。陳顯鴻掰了一點的小面包給長頸鹿吃，長頸鹿擺擺身子，好像在說“謝謝！”我們紛紛效仿，跟動物們打成一片。真是非常開心！
二年級動物作文 篇8
國慶節到了，我們一家人去動物園參觀。我們先來到水禽湖，看到了潔白的天鵝，你看，它們正在吃東西呢！然后，看到了火烈鳥，它那羽毛紅紅的，大家聚在一起像火紅的太陽。往前走我們看到了犀牛，它搖擺著龐大的身體走來走去，你們看，它多驕傲呀！來到猛禽區，老鷹用尖利的爪子緊緊地抓住木棍，穩穩的停在木棍上。麻雀飛來了，看到猛禽，嚇得落荒而逃。再走幾步來到豹子區，它用那神秘的.眼神盯著我們，好像在說：“今天過什么節呢？這么多人來看我？”來到食肉動物區，獅子，老虎猛吼一聲，真是驚天動地！最有意思的是食草動物區，那里有大耳羊，我把餅干放在手心，伸出手掌去喂它們，個個吃得津津有味。它們的性格可真溫順！在這里我們還騎了駱駝，它柔軟的皮毛，坐在上面就像坐在家里的沙發上，可真舒服！還不時地聞到一陣香氣。我和爺爺坐在上面可神氣了！
時間已經不早了，我們戀戀不舍得離開了動物園。今天的旅程可真有趣！
二年級動物作文 篇9
蔚藍的天上有小鳥飛過的身影；樹上有鳥兒婉轉的歌唱······我救過一只翅膀受傷的小黃鶯，等它傷好了我便放了它，它依依不舍得的繞著我轉了一圈又一圈。我目送它飛走后，驚奇地發現自己能聽懂動物的語言了。
朋友家有一只美麗的小鳥，我剛走過去，沒想到小鳥主動開口了：“你好!救救我吧！你們人類讓我們妻離子散，失去家園，還把我們關進了籠子里，讓我們不能展翅飛翔！”我聽了沉默不語，心里有一些內疚。小鳥見我不說話便接著說：“我的小妹妹才剛出生十幾天就被一個人類捉走了；我的舅舅在覓食時被打斷了一條腿；我的媽媽正在四處逃亡······不知道它們現在怎么樣了，我想它們，我想回家······”小鳥說著說著哭了起來，我便覺得更內疚了。朋友見我一個人呆呆的站著一動不動，覺得很奇快，便問我：“你
怎么了？”“你把小鳥放了吧！”我懇求地說。“為什么？好好的放了干什么？”“你想過沒有親人的生活嗎？失去了親人你不會害怕嗎？讓它走吧！讓它從新投入家人的懷抱吧！”我的朋友不說話了，顯然我的話打動了她。她毅然的打開籠子放走了小鳥，小鳥臨走前對我說：謝謝你，我會再來看你的!"
看著小鳥重獲了自由，我十分開心，回到了家，突然發現了那只被剛剛放走的小鳥，它對我說：“你能幫我救出我妹妹它們嗎？他們一定也不習慣這樣的生活！”我答應了，同時讓它帶了封信給它們的女王。告訴它們我不會讓人類再捕捉小鳥，把小鳥的自由奪走的！
我覺得光靠我一個人是沒有用的，因為小鳥被捉得太多了!于是我來到電視臺，再找了幾只小鳥，它們面對電視臺個個說得
十分感人，把我這個翻譯都感動過的哭了。
這個方式果然有用，只要看了電視，聽了廣播的'人都把自己家的小鳥放了并勸別人家也把小鳥放了。
現在，藍色的天空中又能重新看見鳥兒展翅飛翔的身影；茂盛的樹上又有鳥兒在安居了，在樹下還能聽見鳥兒的歡歌；在
草坪上還能看見鳥兒在覓食······此時，處處是鳥影，我希望這樣的景象能永存下去！
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