【熱門】我的三年級作文錦集八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的三年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的三年級作文 篇1
上學的路一直陪伴我走了三年，我對這條路非常熟悉，在這里有我對生活中發生的點點滴滴的記憶。
我的家住在鄭東新區中醫學院教職工公寓，我在金水區經三路小學上學，從家到學校車程需要大概半個小時，（不堵車的情況下）。
在小區的院子里有許多五彩繽紛的花朵，夏天到來了，它們個個爭奇斗艷，競相開放，有紅色的'，有黃色的，還有粉紅色的......散發著淡淡的香味，，讓我感覺精神飽滿。我最喜歡櫻花，我們小區的院子里種了很多，有白色的，還有淡粉色的，還有深粉色的，讓你忍不住去聞聞它，那個味道真是迷人。小區道路兩旁有一顆顆的樹木，雖然不是很高大，因為才栽上去沒幾年，但是它正迎著微風在逐漸漸漸的長大呢。清晨一陣陣微風吹過，樹上的葉子翩翩起舞，像是在和我打招呼。
我在上學路上經常遇到一些走這條路上班的人，還遇到晨練的老爺爺，老爺爺精神十分飽滿，我正繼續往前走時，突然有人拍了我一下，說：“早上好，王梓博！”我回頭一看，原來是我的同學張珂嘉，我說：“早上好！”張珂嘉說：“快走吧，別遲到了！”我說：“走吧！”說完，我們兩個有說有笑的上學去了。
馬路上的車輛來來往往，路上的行人也是行色匆匆，有的是去工作的路上，有的是去上學的路上，馬路邊上的樓房也很高大，早點攤上有許多人在買早餐，我被一陣香味吸引，原來是我最喜歡吃的雞蛋灌餅啊，真是“口水直下三千尺”呀!
上學的路一直陪伴著我，把我送進教室，送進知識的殿堂。
我的三年級作文 篇2
我相信在日常生活中，你有喜歡的人、有可恨的人，但今天我要講的是我喜歡的一個人，我喜歡的人有很多比如：媽媽、爸爸、爺爺和奶奶。但是我最喜歡的還是我那調皮的妹妹了。
我的妹妹今年4歲了，長得一雙水靈靈的大眼睛，看起來機靈極了。她還長著一張能說會道的巧嘴，她要是調皮起來，比男孩還不好收拾。
妹妹性格像男孩，總愛在我面前搗亂，記得有一次老師布置了很多作業，我一回家就躲在房間里寫，寫著寫著忽然覺得身上涼涼的，回頭一看，妹妹正用水槍噴我呢！更可氣的是我一回頭，她竟然噴我一臉，我氣得臉都紅了，準備給她來個“下馬威”。她一見事情不妙轉身就跑，邊跑還邊向我做鬼臉，看著她那讓人發笑的調皮樣子，我又能拿她怎么辦呢！還有一次，老師布置一項作業是一份手抄報，我把要畫手抄報的'那張紙放在桌子上，媽媽讓我去吃飯因為妹妹已經吃過了。我吃完飯我去我的房間看到了妹妹在用油畫棒在紙上畫畫，我就說：“你別畫行嗎？”妹妹就哭了，媽媽聽到了抱起妹妹，媽媽就批評了我。妹妹從媽媽的懷里出來對我說：“對不起，我不是故意讓你被媽媽批評的。”媽媽就夸妹妹真棒。
這就是我最喜歡的一個人，既可愛又天真的妹妹。
我的三年級作文 篇3
我的名字叫晏麗清，身高1。43米，體重60千克。留著一個娃娃頭，小小的瓜子臉，長的可愛，討人喜歡。
我活潑開朗，喜歡和小朋友一起玩耍，沒有小朋友一起玩的時候我覺得很無聊，就想著他們來找我玩耍。
我長笛吹得不錯哦，剛剛考完4級考試！這算不算是特長呢！同學們都說我吹奏長笛時特別可愛呢！
我的缺點是做事馬馬虎虎，不專心。尤其表現在考試上，比如看錯數字，沒念清楚題目，對題目不理解就亂寫。缺乏耐心。
我的`理想有很多很多，像是醫生、航天員、長笛老師等等。但是我最想當的還是長笛老師，因為我想把我學到的知識傳給和我一樣喜歡長笛的小朋友。這個理想還可以吧！那么支持我吧！
這樣的我算不算可愛？
我的三年級作文 篇4
我有一個動物朋友，它是一只既調皮又可愛的小白貓，名叫咪咪。
咪咪披著一身雪白雪白的毛，摸上去軟軟的，很柔順。它那對三角形的耳朵像雷達似的，稍有動靜，就能敏銳地發覺，分辨得一清二楚。咪咪的'胡須可有用啦！抓老鼠時少不了它。有一次，我出于好奇，居然用剪刀去剪咪咪的胡須。咪咪“喵喵”地叫著，用哀求的眼神看著我。我以為它怕疼，因此一邊說“咪咪乖，不疼的。”一邊把它的胡須剪了。第二天，我看見咪咪的頭卡在了老鼠洞口，我闖大禍了，連忙救出了咪咪。哎！真沒想到，胡須對貓這么重要。我可再也不敢未經過咪咪“同意”就剪它的胡須了。
咪咪玩耍時十分可愛！它喜歡和我捉迷藏。我先閉上眼睛，它三躥兩躥，跳到了樹上，叫了幾聲，表示“藏好了。”我睜開眼睛，左尋右找，啊，終于找到了！咪咪一下子撲到我懷里，甜甜地叫著！
你看！這就是我喜愛的咪咪！
我的三年級作文 篇5
在我感到無聊的時候，我就蹦到書柜前，從中挑選我最喜歡的《一千零一夜》。雖然它的封面破舊不堪，但里面的`故事依舊很精彩。這本書里不僅僅是講述一個個小故事，更重要的是這些故事讓我學會機智、勇敢 、善良、誠實......
其中辛伯達七次出海中的一次經歷讓我深受感動：辛伯達在家按耐不住，準備再次出海。在途中，他們遇到了巨大的鯨，船員們都望而生畏。突然，船撞上了暗礁，船上除辛伯達外全部的人葬身于海中。辛伯達抱著一塊木板漂流到一座孤島上，剛上岸就看到有位老人在一條小河邊過不去，辛伯達不顧疲勞，熱心地把老人背過了河。突然老人搖身一變，變成神仙，把辛伯達送回了家......
辛伯達在自己困難的時候，還熱心幫助他人，使我懂得了在別人困難的時候幫助他，當自己有困難時，別人同樣也會幫助你。
《一千零一夜》是一本好書，她教會了我許多做人的道理，所以我喜歡這本書。
我的三年級作文 篇6
清風起，漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。雖然花期已過，但那曾經的粉色絢爛仍留在我心底，是我眼中最美的色彩。
那是一次失敗的考試，實際分數比我的預期遠遠低了許多分。聽到身邊同學們的哄笑聲，我有些不知所措。接過卷子后，我回到座位上，心中百味雜陳，有疑惑，有懊惱，也有些頹廢。或許我也就僅止于此了。我也曾幻想那個被老師表揚的人是自己……可眼前的鮮紅色，卻擊倒了我。
“篤篤”，班主任輕輕地敲敲我的課桌。我以為她一定是要責問我一番，我幾乎不敢直視她的眼睛。“收拾一下，跟我來”。我茫然地跟著班主任走出了教室。老師帶我來到了校園里的櫻花樹附近，滿樹的花，嬌弱又可愛地立在枝頭，竟有一番壯麗的氣象。老師溫和地看著我道：“櫻花綻放時，爛漫唯美，但它的花期只有一周。人們卻并不因此慨嘆唏噓。”聽到這里，我不解地看著老師。她微微一笑，繼續說：“因為它們知道盡力地綻放，就是它們的使命。凋謝的結果遠遠沒有奮斗的過程來得重要。櫻花把最美的身姿留給了人們，就是把希望給予了人們。所以櫻花的花語就是希望。”
盡力開放，是櫻花的使命；那么我的使命呢？當然是盡力做好自己該做的事。課上，我開始認真地做筆記，抬頭低頭間，常常能遇到老師投向我的目光，我知道，那里面是鼓勵。放學后，我鼓起勇氣踏進辦公室去求教，老師那不疾不徐的聲音常常給我絲絲溫暖，我知道，那里面是關愛。
又坐進了考場里，我有些緊張。不禁瞥向窗外，那棵櫻花樹早已落盡芬芳。但不知怎的`，我眼前竟出現了它們昔日的花顏，一朵挨著一朵，如同身著粉裙的天使降臨人間。你們曾如此努力地開放過，完成了作為花的使命，得到了人們的贊頌。我也要像你們一樣全心全意地奮斗，完成我的使命。
考試成績出來了，我的總分位列前三，足足進步了十余名。我來到班主任的辦公桌前，輕輕地說：“老師，謝謝您上次送我的一樹櫻花和一個希望。”
如櫻花般絢爛，是我最鐘愛的色彩，因為它就是心懷夢想的顏色。
我的三年級作文 篇7
我的前桌，名叫杜瑤嫻。杜瑤嫻愛勞動愛學習，是個宣傳委員。杜瑤嫻不僅愛勞動愛學習，還是一位助人為樂的同學。一張小小的臉，櫻桃般的小嘴，一雙明亮的大眼睛，湊成了她那天真活波的小女孩。
有一次，我做完值日后回來，發現自己書包里卻沒有那橡皮泥。正在我著急的時候，杜瑤嫻走了過來問我：“趙旌宇，你干啥那么著急嗎？”我著急的說：“我的'橡皮泥，沒有帶來呀！”杜瑤嫻說：“趙旌宇，你不介意的話，用我的好不好？”聽了杜瑤嫻的這句話，我的心平靜下來。我爽快的答應了。
又有一次，在下雨的時候，我沒帶傘，她卻帶了。杜瑤嫻傘小，她不惜自己受到傷害，讓我撐傘回家。她嗎？自己冒著大雨，騎在媽媽的后面，回了家。
有一次，我問她：“杜瑤嫻，你為啥要助人為樂？”杜瑤嫻說：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。”
杜瑤嫻這種精神，真值得我們學習。
我的三年級作文 篇8
我認識的名人可多了，有發明大王愛迪生，有助人為樂的雷鋒，有大天文學家、教育家和思想家的孔子……但是讓我最敬佩的是華佗。
說起華佗，就要說說他那段動人的故事。有一年疾病流行，華佗看到許多病人被病痛折磨得非常痛苦，就下定決心要學醫。可是學醫還要拜師，光拜師就難住了華佗。但最后，華佗還是經過千辛萬苦找到了一位醫術精通的老人，并且拜他為師。
華佗拜師后，師傅先讓他去伺候那些病人，華佗一邊伺候病人，一邊留心觀察病人的病情。一晃三年過去了，他學會了不少病源、病理和用藥方法。
一天，師傅說：“你在我這里已經鍛煉了三年，一定學了不少的知識。但是還要學習的東西很多，要看一些醫書、藥典。”于是師傅帶他來到內室，只見室內到處都是書、掛圖，華佗興奮極了，他開始不分晝夜地讀起來！
暑去寒來，又是三年。一天，華佗正在看書，一個人跑過來說：“師傅病了，你去看看。”他來到師傅面前，摸摸師傅的頭，又按了按師父的.手腳，就說：“師傅沒什么大病，一會兒就好。”眾人都說他不懂醫術。這時師傅突然坐起來說：“華佗說得對，我是在裝病，只是想試探你們的本領。”
“有志者，事竟成！”我就佩服華佗這種立志學醫的精神。
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