關于小學五年級作文集合5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的小學五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
丹桂飄香，秋風送爽，又迎來了舉國歡慶的國慶佳節！披著銀色的月光，我們興沖沖地趕到美麗的江邊放飛孔明燈。路旁的路燈上掛滿了鮮艷的五星紅旗，在燈光的照耀下，十分醒目；路上的人們也換上了節日的盛裝，歡聲笑語。
江風徐徐，一盞盞孔明燈飛向夜空，像一個個小星星調皮地眨著眼睛。孔明燈形狀各異，大小不一：有愛心形的，有桶狀的……五顏六色。只見一旁的人們慢慢地，輕輕地將孔明燈展開，接著把一塊方形的蠟塊牢牢地綁在鐵絲上，這可是孔明燈的能量之源，助孔明燈飛向高空啊！
我忍不住問老爸“討”10塊錢，買幾個孔明燈回來體驗體驗。沒想到老爸爽快地答應了，我樂得一蹦三尺高，迫不及待地沖過去買了三個。
一拿到孔明燈，我們就展開了“研究”。先按著折痕小心翼翼地把孔明燈展開，露出了一個用金屬細絲圍成的鐵圈，兩根鐵絲交叉綁在鐵圈上。咿，怎么把那個方形的.蠟塊綁在上面呀？掉了怎么辦？再說也沒有燈芯，怎么點呢？我靈機一動，飛快地跑到旁邊去看個究竟。那個叔叔還真好，不厭其煩地邊演示，邊教：“先瞄好蠟塊中間的一個小孔，把細鐵絲穿過去就行了。”我們依葫蘆畫瓢，不一會兒就大功告成。萬事俱備，只欠東風。慢慢地點燃了蠟塊，把它放在地上等著孔明燈膨脹，過了一段時間，我們覺得差不多了，把它輕輕地扶起，準備放飛。剛一松手，吹來了一股風，孔明燈被吹得歪著頭直往下墜，最后一頭撞上了江堤。我一氣之下，把氣全部對向了老爸：“誰叫你這么快就松手了。”不過爸爸倒非常樂觀，笑呵呵地說：“沒事，別急，我們還有兩個了。”
吃一塹，長一智。我們總結了上一次失敗的教訓：太急了，應該再多等一會兒。我們很快按照剛才的步驟，裝好了孔明燈。不好，這個孔明燈是愛心形的，這可大大增加了我們放飛的難度。我們只有點燃蠟塊，多燒一會兒，讓它漲得更大。可以放飛了，它緩緩地向外飛去，向高處飛去。我在心中默默地念叨：“快點飛，快點飛。”可天公不作美，一陣陣江風就像一個調皮鬼，一會兒強，一會兒弱，剛才還是陣陣微風，轉眼間就刮起了一陣“狂風”。孔明燈居然被吹了回來，瞬間又飛遠了一點，不過孔明燈也頑強抵抗，不愿束手就擒。我緊抓著小拳頭，使勁地揮著，為孔明燈鼓勁，不由自主地喊著：“加油！加油！”不過孔明燈還是墜入了滾滾的江水中。我徹底喪失了信心，不再指望下一個能成功飛起了。
可我還是不甘心，看著旁邊一個個輕盈飛起的孔明燈，決定破釜沉舟，最后一搏。這次安裝孔明燈，每一步我都謹小慎微，點火時還躲在一棵小樹背后。突然間，調皮的風也安靜下來。哈哈，天賜良機，機不可失，我輕輕地托起漲得鼓鼓的孔明燈，望空中送去。孔明燈徐徐地升到空中，我高興得跳了起來，目送著它，加入了空中孔明燈群，去追逐他的伙伴，一起嬉戲，遠行……
皓月當空，江風徐徐，月光灑在江面上，江水被照亮了，帶著千萬點碎金亮銀向東流；空中的孔明燈像一個個小星星，帶著我們的美好愿望飛到了月宮中。祝愿我們的生活越過越紅火，我們的祖國更加繁榮富強！
小學五年級作文 篇2
要說潮汐，哪兒也比不上東海的壯觀。
今天，聽說風浪特別大，大浪一來，山崩地裂。老爸就約了一大堆親朋好友，前去觀看潮汐。出門前，老爸到臥室對我說：“鑫鑫，觀潮時要小心一點兒，別被大浪卷走了，海邊是沒有大壩的。”我微微一笑，說：“放心吧，我是不會被卷走的，如果我被卷走，那我豈不是梁山泊的軍師——無(吳)用了?”
到了東海邊，老爸說：“我估計這潮汐比錢塘江大潮還壯觀，最有名的就是它。”我就抓了一把沙子，把手伸進海邊，手里的沙子一下子就被沖沒了，我不禁贊嘆：“浪沒來就如此有力，浪來了該有多大呀!”
約一頓飯的時間，海面上的風大得可以吹彎樹枝了，海浪又大了一點，潮汐似乎來了。又過了幾分鐘，浪潮又大了些，潮汐來了!
潮汐就像一隊百萬大軍，浩浩蕩蕩地飛奔而來，人群中起了一陣騷動。我的.一個朋友又喊了一嗓子：“潮汐來了，潮汐來啦!”這明明是想讓潮汐更大一些。他一喊完，潮汐似乎又高了，高得快能沒過房屋了。浪潮越來越高，似乎已經蓋過了天，正在沖向宇宙的中心;那聲音如同射出了轟天炮，好像大山都被震動得裂開一道長長的裂縫。
過了好久，潮汐才結束。看看海水，已經漲到腳跟上了。
小學五年級作文 篇3
為什么？爸爸對我為什么要這樣對我？！
今天下午，我在玩qq自由幻想的游戲，1小時后，爸爸催了：“兒子，你還玩哪。”后來我又玩了不到30分鐘，爸爸生氣了：“你還玩啊！！”我心里滿是抱怨。這也就罷了，可是從那以后我就一下也沒碰，晚上吃過晚飯以后，爸爸便又坐了上去，我也沒有去說他，但是后來，已經到了23點了，他還在網上，我沖過澡后來看看，想玩這么30分鐘，可是你猜爸爸說什么？！他說：“都23點了，你還玩哪！！！”我說：“那就10分鐘。”爸爸說：“不行！”我被逼無奈，只好說：“那給我看個東西，行了吧！”我雖然嘴上說看個東西，實際上我心里還想玩游戲，后來我和爸爸爭執起來，他說：“都多少點了？！還玩？！”我無言以對，但是我停頓了3秒，又反擊道：“那你還說我，要我不喊你，你可能還在上面玩呢！”他說：“我在上面不就看軍事的'嗎？我別的干什么了！不象你，整天坐上玩那什么死游戲！！”我說：“你看軍事就不是娛樂啦？！我玩游戲是因為我們各有所好，你愛你的軍事，我愛我的游戲，我今天中午不就玩了一小時多嗎？！不象你，一坐上就是三四個小時！”
最后，爸爸招架不住，便無理取鬧：“我能坐你不能坐。”我口頭上沒說，但是心里卻想：“切，憑什么，不就看你大唄，有什么了不起？！在這上面，人人平等，哼！為什么？！
小學五年級作文 篇4
每個人都有自己的夢想，并也為自己的夢想而不懈的奮斗，直到達成自己的夢想，下面我就給大家談一談我的夢想吧！
我的夢想是能考上一所好的初中，比如：東外，南師附中這些名牌初中。再當一名醫生，現在我已經為了這個夢想而奮斗。
每當我放學回來時，已經是四點半了。我的媽媽和爸爸也下班回來了。他們燒飯，而我一個人在我的小書房安靜地寫著作業。小書房里很安靜，沒有一點雜音，不打擾我寫作業。我認真地把老師布置的家庭作業做完了，而且也仔細檢查一遍后，沒有錯的才能寫媽媽買的課外閱讀作業。
每天晚上都要寫上3篇閱讀。再寫數學的名師點撥，每天晚上都要寫上五六面。還要寫名師點撥兩三面。最后，還要看一些課外書和背科學的資料。
每天晚上都不看電視不玩電腦，因為臨近期末了，再不好好復習的`話，我考好的學校的夢想就達不成了，所以我要好好的復習。
我的夢想是為了考上好的初中而不懈奮斗，所以我要認真學習，而達成我的夢想。
小學五年級作文 篇5
星期日，杰克還坐在書桌前奮筆疾書，“刷刷刷，刷刷刷……”鉛筆在作業本上跳著優美的舞蹈，可沒過多久，杰克就停下了手中的筆，一手撐著個頭，還咬著筆桿，自言自語道：“怎么這題這么難，用方程吧，我們還沒學；用普通的解題方法吧，根本就解不出……哎，怎么辦呢？”正好這時，杰克的爸爸過來了，他看到自己的`兒子那愁眉苦臉的樣子，拍拍杰克的肩膀說：“怎么了，是不是做不出數學題啊，給老爸看看！”杰克爸爸一看，抽走了兒子的筆，不到20秒鐘，杰克爸爸就把作業本塞進了杰克的書包里，“老爸，你真棒！”杰克對老爸豎起了大拇指。
第二天，數學老師大聲對同學宣布：“昨天的數學作業做得很不好，只有一個人全對！”“誰啊，誰啊？”同學們在底下竊竊私語。“是——杰克同學！”老師頓了頓，“你們大多錯的是第四題，現在請杰克同學上來做一下！”“什么？”杰克大驚失色，慢吞吞地走到黑板前，拿著粉筆，不知如何是好，“這題是你爸爸幫你做的吧！”老師收起了笑容，臉變得像白紙一樣。“對……”杰克低下頭，輕輕地應了一聲。“那么，放學后我去你家一趟！”老師聲色俱厲地說。
放學后，杰克帶著老師走帶家門口，“兒子，回……張老師……您……怎么來啦？”“我問一下，您是不是給杰克做作業啦？”杰克爸爸低下頭，不作聲，“杰克爸爸，孩子的作業是要自己做的，如果您愛他，就開導他，并讓他自己去找答案。您這樣做會毀了孩子的。”說完，張老師蹲下身子，對杰克說：“杰克，今天你把那道題再做一遍，老師相信你！再見。”“張老師再見！”
又過了一天，張老師告訴同學們：“現在，我們請杰克同學再做一遍第四道題。”杰克自信滿滿地在黑板上寫下了公式，隨后，全班爆發出了雷鳴般的掌聲，老師也對他輕輕微笑，點了點頭……
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