精選三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇1
她，一頭漂亮的頭發(fā)又黑又黃，總是扎著一個(gè)馬尾辮的頭發(fā)。眼睛小小的，卻很有精神，一副眼鏡架在鼻梁上。嘴巴小小的，身材很苗條。她就是我的數(shù)學(xué)老師任曉惠。
記得在三年級(jí)的'時(shí)候，有一天下午，數(shù)學(xué)課上，任老師在講題，講的是解決問(wèn)題。我一聽(tīng)暗暗竊喜：這題我爸早教過(guò)我了，這么簡(jiǎn)單！老師講解時(shí)，我就胡亂聽(tīng)了一會(huì)兒，當(dāng)老師讓我們做題時(shí)，我很快就把作業(yè)寫完了。
我是第一個(gè)找老師批改的。老師看了一會(huì)兒，皺起了眉頭，臉上堆起一個(gè)嚴(yán)肅的表情，問(wèn)我：“你剛才聽(tīng)講了沒(méi)有？”“我只聽(tīng)了一半。”我低下頭羞愧的說(shuō)。任老師二話沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始給我重新講解。講完之后，讓我回去重寫，一遍、兩遍……同學(xué)們陸續(xù)回家了，漸漸的班里就只剩下我一個(gè)人了。寫完后，我把作業(yè)拿給老師重新批改，老師認(rèn)真的逐題核對(duì)，最后，任老師說(shuō)：“這才對(duì)呀！收拾書包吧！”
我為有這么一位負(fù)責(zé)任的老師感到很自豪！
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇2
數(shù)學(xué)的海洋中有很多的奇奇怪怪的題目，一些題目原型甚至已經(jīng)有了幾千年的歷史。到了現(xiàn)在還在廣為流傳。
今天看雜志的.時(shí)候，看到了一道題。是一道雞兔同籠的問(wèn)題。題目說(shuō)。從上面可以看到35個(gè)頭,從下面可以看到94個(gè)腳。求雞和兔分別有多少只？看到這個(gè)題目時(shí)，我感覺(jué)特別有趣�？墒窍肓艘幌拢杏X(jué)好難。后來(lái)我又仔細(xì)看了看。題目看懂了后。想出了好幾種解決問(wèn)題的方法。
我先假設(shè)兔子抬起來(lái)兩只腳。那么我就可以這樣答：
從下面可以看到35×2=70（個(gè)）腳，與94只腳相差94-70=24（個(gè)）腳。這24只腳就是兔子抬起來(lái)的腳，每個(gè)兔子抬起來(lái)兩只，所以24÷2=12（只），有12只兔子，則雞就有35-12=23（只）。
也可以假設(shè)成雞多長(zhǎng)了兩只腳，那么從下面就可以看到35×4=140（個(gè)）腳，與94個(gè)腳相差140-94=46（個(gè)）腳。則雞就有46÷2=23（只）雞，兔子就有35-23=12（只） 。
所以在生活中遇到一些數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，不妨多一些天馬行空的想象，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)解決數(shù)學(xué)難題有很大的幫助。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇3
暑假期間，我和老媽一起去逛超市。
走進(jìn)超市后，我迅速的跑到冷鮮區(qū)，找到了我最喜歡吃的大娘水餃，發(fā)現(xiàn)有的袋子大，有的袋子小，媽媽告訴我今天家里人多，叫我拿5袋1斤的，我不經(jīng)意的瞄了一眼袋子，看到1后，迅速的`拿5袋，拎到購(gòu)物車?yán)锪恕?/p>
當(dāng)我推到媽媽的面前時(shí)，老媽忽然傻眼了，說(shuō)了一句，你知道克與千克的關(guān)系嗎？我愣了愣說(shuō)：知道呀！克可以換算成斤，千克可以換算成公斤，在回答老媽的過(guò)程中，我意識(shí)到自己拿錯(cuò)了，原來(lái)小袋子上的重量標(biāo)注的500g, 大袋子上標(biāo)注著1千克。原來(lái)在生活當(dāng)中數(shù)字不僅有趣，而且很重要，一不小心就會(huì)出現(xiàn)翻倍的失誤。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇4
“大家好，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，以后就由我來(lái)教大家的數(shù)學(xué)。我姓霍，叫霍志博……”
“姓霍，難道叫霍元甲？”老師剛說(shuō)過(guò)姓霍，同學(xué)們?cè)缫言诘紫伦h論紛紛了。聽(tīng)到大家說(shuō)霍元甲，老師便微笑著說(shuō)：“霍元甲有一套拳叫‘迷蹤拳’早已在江湖上失傳了，但我會(huì)耍兩招，哪天如果有同學(xué)課堂搗亂了，我就一拳把他打上三樓。”話音剛落教室里就哄然大笑，新老師太幽默了。聽(tīng)陳老師說(shuō)他是個(gè)很優(yōu)秀的老師，同學(xué)們就一下子喜歡上這位霍老師了。
我仔細(xì)打量了這位新老師，他個(gè)子中等偏上，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛掃視全班，好像要用目光來(lái)牽制住我們的一舉一動(dòng)，高高的鼻梁架在臉的正中，嘴巴就掛在鼻子下邊，但好像不太愛(ài)說(shuō)話似的。他五官端正，給人一種帥氣的感覺(jué)。他總是微笑的.，兩只眼睛總是笑瞇瞇的，但我仍能從那雙微笑的有些平和的眼睛中讀到幾絲嚴(yán)厲。這位老師真讓我琢磨不透，想靠近卻又不敢輕舉妄動(dòng)。
一天上午，我們上數(shù)學(xué)課，鈴聲響過(guò)后，老師快步走上講臺(tái)，打開(kāi)多媒體，開(kāi)始講課。他向窗戶旁的暖氣片上看了看，隨后走下講臺(tái)，取下了三角板，重又邁上了講臺(tái)。他在講臺(tái)上一會(huì)兒用三角板指著黑板，在上面寫寫畫畫，一會(huì)又轉(zhuǎn)身面向同學(xué)。正講的起勁，突然，老師停了下來(lái)，眼睛瞪著，原來(lái)是在瞪梁威祥，老師嘴微微翹起，舌頭上下舔著嘴唇，像是說(shuō)什么，卻又說(shuō)不出，瞪了幾秒鐘后就又開(kāi)始上課了。那位好說(shuō)話的我的同桌，趕緊合上了嘴，一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)老師講到下課。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師霍志博，嚴(yán)肅而又平和，聽(tīng)老師說(shuō)他管我們比管以前的學(xué)生松了很多。我真的希望以后我們和平相處，讓他帶領(lǐng)我們進(jìn)步。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇5
快元旦了，爸爸和媽媽陪我一起去大潤(rùn)發(fā)超市買零食。每逢節(jié)假日超市都會(huì)搞一些促銷活動(dòng)，再抽抽獎(jiǎng)，增加超市人氣。
來(lái)到大潤(rùn)發(fā)超市，我止不住的就來(lái)到了零食區(qū)，我看見(jiàn)一瓶?jī)?yōu)樂(lè)多原價(jià)5元，打8折，一開(kāi)始我蒙了，因?yàn)槲抑宦?tīng)過(guò)50元打八折等于40元，后來(lái)媽媽用了一個(gè)簡(jiǎn)便的算式：5x8＝40，再去掉一個(gè)0就是4元，有330毫升。我又看到了溜溜梅原價(jià)3元，打九折，媽媽讓我自己想現(xiàn)價(jià)，我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“答案是2.7元�！笔�30克。又去買了果凍原價(jià)4元，打個(gè)對(duì)折，我一聽(tīng)對(duì)折就知道是五折，媽媽又考了我，果凍現(xiàn)價(jià)多少元我一算便說(shuō)：“2元�！眿寢尶湮艺媛斆�。后來(lái)我們買了許許多多的東西，原價(jià)108元，現(xiàn)價(jià)是97元優(yōu)惠了，11元，真心劃算。因?yàn)闈M了80元，我們還能抽獎(jiǎng)哩！我興高采烈來(lái)到抽獎(jiǎng)區(qū)，觀察了一下大轉(zhuǎn)盤。有六個(gè)等級(jí)的'獎(jiǎng)（包括謝謝參與）。一等獎(jiǎng)只占了幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤的5％，二等獎(jiǎng)是占了10％，三等獎(jiǎng)?wù)剂?5％，四等獎(jiǎng)?wù)剂?0％，五等獎(jiǎng)?wù)剂?0％，而謝謝參與也是20％,如果抽到，也算是不幸了。每個(gè)中獎(jiǎng)的幾率可都不一樣呢�！坝谑俏掖炅舜晔�，哈了一口氣，心里默念大獎(jiǎng)大獎(jiǎng)……當(dāng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)停下后我高興地叫了起來(lái)，哇，三等獎(jiǎng)耶，保溫杯一個(gè)。”我們高興地去兌了獎(jiǎng)，拿著保溫杯回家了。
數(shù)學(xué)真是個(gè)既神奇又生活化的學(xué)科，所以我們要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握好數(shù)學(xué)，更要學(xué)會(huì)在生活中靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇6
前幾天媽媽帶著我去買鞋子，一走進(jìn)鞋店，我就看中了一雙白色的鞋子，然后營(yíng)業(yè)員阿姨給我那里一雙36碼的叫我試穿，我一穿正合腳，這時(shí)媽媽也看中了一雙，媽媽穿在腳上很漂亮。
這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)營(yíng)業(yè)員給媽媽說(shuō)23的貨很緊缺，頓時(shí)我心里納悶，為什么媽媽只穿23碼，我穿36碼，我明明現(xiàn)在的腳和老媽的差不多，為什么尺碼差距這么大，抱著疑問(wèn)去向營(yíng)業(yè)員阿姨進(jìn)行咨詢，她細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的告訴我，小家伙，鞋子上的數(shù)字沒(méi)有錯(cuò)誤，你的鞋子上標(biāo)的是“碼”數(shù)，你媽媽的鞋子上標(biāo)的是“公分”，你可以把你的鞋子上的尺碼加10再除以2，就能得出你鞋子的公分，我計(jì)算了一下：（36+10）÷2=23公分，我知道了，我也穿23公分的鞋子，和媽媽一樣。
回去的`路上我還和媽媽說(shuō)：原來(lái)我們的生活中藏著這么多的數(shù)字，媽媽說(shuō)：對(duì)呀！只要仔細(xì)觀察，有很多數(shù)字發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇7
開(kāi)學(xué)有一段時(shí)間了，當(dāng)我想起這學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，還是會(huì)情不自禁地想笑。
這學(xué)期我們換了位新的數(shù)學(xué)老師，是我們學(xué)校剛調(diào)來(lái)的副校長(zhǎng)，她看上去很年輕，也很漂亮。在我們的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師并沒(méi)有給我們講數(shù)學(xué)，而是先向我們大家介紹了她自己，并且也認(rèn)識(shí)了我們每一個(gè)。
老師先在黑板上大大地寫上了自己的名字，然后微笑著說(shuō)：“這就是我的名字，我叫張景。每個(gè)人的名字里都有一定的含義，你們大家誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)老師的名字包含的意思是什么？”同學(xué)們開(kāi)始小聲地在下面議論起來(lái)。
我仔細(xì)想了想，就把手舉了起來(lái)，老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“這位男同學(xué)，你來(lái)說(shuō)！”我站起來(lái)，笑著說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)得很漂亮，就像一道亮麗的風(fēng)景線一樣，所以你的名字叫張景�！�
同學(xué)們一聽(tīng)，都笑了，老師也笑了。然后老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：“那如果我長(zhǎng)得很丑呢？這名字又做何解釋？”馬上就有同學(xué)喊：“那就改名吧，叫張丑�！笨衫蠋熉�(tīng)了卻一點(diǎn)兒都不生氣，還是笑瞇瞇地看著我們大家，這位張老師的脾氣可真好，讓我一下子就喜歡上了她。
接下來(lái)，張老師說(shuō)：“同學(xué)們有什么問(wèn)題，現(xiàn)在可以向老師提問(wèn)。”有同學(xué)就站起來(lái)問(wèn)：“張老師，你會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣嗎？”張老師風(fēng)趣地說(shuō)：“一般我不發(fā)脾氣，如果你們非常不乖的.話，我也是會(huì)發(fā)脾氣的喲！”
我調(diào)皮地問(wèn)張老師：“請(qǐng)問(wèn)老師有男朋友嗎？”這下可把同學(xué)們給逗樂(lè)了。張老師笑著說(shuō)：“老師以前有男朋友，現(xiàn)在沒(méi)有了，因?yàn)楝F(xiàn)在我們成了夫妻關(guān)系。老師的孩子和你們一樣大，也是九歲，也上四年級(jí)�！苯酉聛�(lái)，張老師開(kāi)始講她兒子練琴的一些事情給我們聽(tīng)。
下課鈴響的時(shí)候，我們大家都覺(jué)得這節(jié)課怎么過(guò)的這么快。這就是我們新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，這節(jié)課就這樣在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇8
我的數(shù)學(xué)叫安馨馨，她人長(zhǎng)的很漂亮，非常溫柔，她眼睛大大的睫毛特別長(zhǎng)嘴邊總是掛著微笑，安老師特別年輕有活力，總是盡心盡力的教我們學(xué)習(xí)。
安老師每天 盡職盡責(zé)的為我們辛勤工作著。記得有一次，我做的數(shù)學(xué)題有好多錯(cuò)的，主體也不工整，考試卷子上弄得亂七八糟，安老師耐心的.給我講題，還給媽媽打了電話，讓媽媽以后要嚴(yán)加管教我，作業(yè)要工整要認(rèn)真，要高質(zhì)量的完成作業(yè)。安老師真是費(fèi)盡心思的想把我的成績(jī)提上去。
經(jīng)過(guò)這件事情以后，我每天都認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)，字體寫的非常工整，我認(rèn)識(shí)到之前的教訓(xùn)，我以后要努力學(xué)習(xí)，一定要讓安老師看到我的努力和精彩的表現(xiàn)，我一定不要辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
在一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，安老師表?yè)P(yáng)了我，她說(shuō)："張博宇同學(xué)進(jìn)步特別大,以后還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考一個(gè)好的成績(jī)."安老師的話一直鼓勵(lì)的著我，在我偷懶時(shí)候我就會(huì)想到安老師的話。，
安老師無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都關(guān)心照顧，對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)她總是不厭其煩的教他們，我為有這樣一位老師感到驕傲和自豪。
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