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我最喜歡的人五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我最喜歡的人五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜歡的人五年級作文1
上學以來，一共有三個教我語文的老師，其中我最喜歡周老師。
周老師有一頭微卷的黑發，眼睛小小的卻盛滿了光芒，櫻桃小嘴，戴著一副黑框眼鏡，纖細的身材，笑起來如春風般溫暖。
周老師喜歡穿時尚衣服。她的`教學方式同她的穿著一樣，讓同學們喜歡。
周老師十分善解人意。我不是個愛舉手發言的學生，除非遇到我很感興趣的問題。這不，周老師提了一個問題，我把手舉得老高的，希望周老師能夠叫我起來回答問題。周老師看懂了我的意思，點我發言。我站起來，胸有成竹地說出了自己的答案。周老師滿意地點了下頭，微笑著鼓勵我：“沒想到你真么厲害啊！以后要多舉手哦！”我聽后，心里頓時樂開了花，誰不喜歡聽贊美呢？此后，舉手的人群中多了我的身影。
周老師不僅善解人意，而且關心同學。有一次，天很冷，我抱怨連天地說道：“這天氣怎么這么冷啊！”抬頭正好撞見了迎面而來的周老師。她看了看我凍得通紅的雙手，說：“來，我的熱水袋借你暖暖。”說著，把電暖袋遞給我。我的心流過一絲絲暖意。不一會兒，我的手被暖的熱乎乎的。
周老師用和善的態度對待我們，我們自然也乖乖地學習。若是我們紀律很差，同學們不交作業時，她也會嚴厲地批評我們幾句。我們表現良好時，她也會獎勵幾個小玩意兒給我們。期末考試，在周老師的帶領下，我們奪得了全鎮第一的好成績。
啊，老師。你就像一截蠟燭，光芒雖弱，卻照亮了我們前進的道路。老師，我愛你！
我最喜歡的人五年級作文2
我見到過許多人，有辛勤站崗的警察叔叔，有救死扶傷的醫生，還有默默奉獻的清潔工，可這全不是我喜歡的人，我最喜歡的人是我的.“馬大哈”爸爸。
我的爸爸身材高大，兩只大眼睛炯炯有神。他平時喜歡穿著一件黑色大衣，一條黑色的褲子，活像一只大烏鴉。
我的爸爸是一名警察，很少時間能回家來聚聚。為什么說他“馬大哈”呢？這個稱呼來自一件事，每一想起這件事，我便會樂得捧腹大笑。
記得那件事就發生前幾個星期，當時我在家里玩手機，爸爸在看球賽，媽媽的聲音從廚房傳出來：“老公，去買點鹽來。”爸爸應了一句：“好。”又說：“兒子你去，買完了獎你東西。”我看了爸爸一眼，心想：我才不去，他的獎勵不是家里有的玩具，就是“作業大禮包”。沒辦法，爸爸勸不動我，便急急忙忙沖出家門，并用百米沖刺的速度向超市跑去。
過了10分鐘左右，爸爸回來了，將拎著的大袋子放到桌上就轉身看球賽去了。不一會兒，飯做好了，爸爸一看有自己最愛吃的排骨，拿起勺子一舀，往嘴里一送，之后他連忙把排骨吐出來：“好甜啊！”媽媽見此情景，去拿那袋“鹽”，倒出點兒放進嘴里一試，居然是糖！我笑得眼淚流出來了，爸爸恨不得找個地洞鉆進去。
經過這件事，我成了爸爸的助手，并提醒爸爸不要馬虎。雖然爸爸有時候還是會犯“馬大哈”的錯誤，但他是我和媽媽的保護神，我很愛他！
我最喜歡的人五年級作文3
我最喜歡的人嘛，是……哦！對了，是他。
他秀著一頭黑黑的短發，圓圓的臉蛋兒，一雙明亮的大眼睛，濃眉大眼，矮個子，他是一個活潑的小學男生。他有一顆善良而純真的'心。他是一個十分熱情的人，每當同學有困難，他都會很熱情的幫助他們，同學們也喜歡叫他幫忙，如借一些學習用具，掃地啦，他總是很高興地答應，所以他和班上的同學的關系很好。他非常喜歡演講，他從小學三年級就開始登臺演講，登臺演講可是他的強項了，他從來沒有讓自己的啟蒙老師失望過，因此，他可是學校赫赫有名的大人物呀！學校大多數人都認識他，那時，在班上，沒有別人惟獨他趕登臺演講，我們大家都夸他，可他總那么謙虛。他的作文寫的可棒了！記得小學五年級的時候，他的作文還被選上了全校展覽呢！在班上可是個才子啊！他還有一手漂亮的字，那字呀，寫的有力，更寫的有情，一筆一畫都透漏出他的活力與激情。唉！我這樣贊美他，甭提他心里有多高興了。
說到這里，你也喜歡他了吧？噢，對了，望了向你介紹他是誰，他就是……我唄！奇怪吧？如果自己都不喜歡自己，那怎么可能適應環境，再去創造新生活呢？朋友們，給自己的信心吧，果斷的走出你的第一步，再勇敢的走出你的第二步，一步一個腳印地走下去……
我最喜歡的人五年級作文4
我的語文老師不過一位非常資深的老師，有一張能說會道的嘴巴，讓你不得不愛上語文課，這就是我的語文老師樊亞杰老師。
聽班主任說：“樊老師是一位經驗豐富的.語文老師。”聽了班主任的話以后，我一直在想：樊老師上課的是怎樣的，會不會很有趣？
下午上課果然不出我預料，并且一上課就跟我們約法三章。說：“我的要求很簡單，上課不說話，作業按時交，讀書不拖拉。誰要違反這三章誰就背一篇兩百字的文章。”我們說：“我們能夠，我們要作業少，上課有趣。”老師一口答應了。
接下來的課變得非常有趣了。
老師說：“猜一猜，我上屆學生給我取得外號是什么？”同學們嘰嘰喳喳地討論，不過就是沒有一個確切的答案。樊老師看見我們猜不出來，似乎非常開心。后來老師說：“既然大家都猜不出來，我只能告訴大家了。我上屆學生叫我“笑面虎””說完教室便炸開了鍋。有人馬后炮，有人在議論，有人在討論為什么叫“笑面虎”。
“叮嚀叮”下課鈴響了。
我以前上語文課都盼著下課鈴，不過自從我上了樊老師的課，我感覺上語文課不再僅僅苦受煎熬，而是一種享受，在歡聲笑語中學習，連我這個討厭語文到愛上語文呢。
你說！有一位這樣的語文老師，你能不愛上語文課嗎？
我最喜歡的人五年級作文5
說起我最喜歡的人，那莫過于我那有著孩子氣和嚴肅氣的老爸了，他有一雙細瞇的眼睛，一張總是會笑的嘴吧，一雙耐看的耳朵，還有滿頭烏黑發亮的頭發，高大的身軀支撐著家庭。
說我爸有孩子氣，也不是說空話，只要他邁進家門一步，就會問我：和我玩兒嗎？這話我都聽煩了，我會無耐的回一句：和你玩，您趕快吃飯去吧！我的心里忘不了這一個無趣而又小孩子氣的對白。還有，有一次我玩游戲，我爸爸便走過來問：怎么玩兒？怎么看你玩得這么好，我怎么不行？那時我心想：我爸怎么連小孩子玩的游戲都感興趣？暈。可是，一次去我爸爸的單位玩兒時，我打消了我爸爸是小孩子氣的念頭。
我走進爸爸的辦公室時，我不敢想信一個孩子氣的'爸爸瞬間變成了一個嚴肅的爸爸，神情嚴肅眉頭緊鎖，像變了一個人似的，他手握中性筆，筆頭在紙上飛快地狂奔著批改文章和建設方針。他一臉嚴肅，絲毫不敢出錯。接著，電腦上一個文件發過來。手機，一條短信發過來。。。。。。忙的不可開交，看見我，當沒看見似的繼續在批文件、批稿子，短信的世界里。我心里想：原來爸爸不是孩子氣，我看錯了。這個爸爸已不孩子氣的爸爸了，我真佩服他。到了家里，他又變成了那一個溫柔，孩子氣的爸爸了。我再也不會把爸爸的問候當耳邊風了，不會再討厭爸爸的小孩子氣了。
我喜歡這個爸爸，喜歡 這一個在快樂于嚴肅中生活的爸爸，我永遠不會再把您當小孩子看待了。
我最喜歡的人五年級作文6
要說我最喜歡的人，那當然是我奶奶了。在整個家里，她對我，有什么好吃的，自己都舍不得吃，都留給我，有錢也不舍得給自己買件好衣服，都給我當零花錢，所以我最愛我的奶奶。
雖然奶奶對我百依百順，但有時也會不答應我的請求。記得有一次，我們學校正流行玩圓卡片，而我卻沒有幾張。于是，我就請求奶奶給我買個兩三包，跟奶奶去說家里的卡片加起來都有三斤重了，還要買了干嘛？我生氣地說：“那些卡片都放了好幾年了，我買點新的`不行嗎？再說了，那些卡片最多也就是兩三塊錢，很便宜的。”可奶奶聽了還是無動于衷，我便一屁股坐在地上，擺出一副“死豬不怕開水燙”的樣子，奶奶見了，怕我著涼，就只好帶我出去買了。現在回想起來我自己都生自己的氣。
奶奶身上要么穿著二三十塊錢的便宜的衣服，要么就是穿媽媽剩下的，所以我經常會帶著奶奶去服裝店里看一看。有一次，我正和奶奶在街上散步，突然看到一家服裝店正在打折，我陪奶奶進去仔細看了看。我看中了一款一百元的大衣，對奶奶說：“奶奶，這件大衣挺適合你的，買一件穿穿吧！”奶奶卻嫌貴，帶著我走了。后來，我回家跟媽媽說，媽媽卻說：“并不是奶奶嫌貴，而是奶奶想省下錢給你買一件好衣服……”而我并不知道奶奶默默為我付出了這么多，我真是個不孝順的孩子。
奶奶如今也很少回來一次，但我每到星期五就會去看看她，每一次去都會帶點好東西。可奶奶總是那一句話：“太貴了，不要再買給我了，我都有……”
我最喜歡的人五年級作文7
我們一生中都有喜歡的人，可有一個人他是勝過我父母的人，就是我的——爺爺。
我的.爺爺有一米八幾的個，比爸爸還要高，他雖然年過花甲滿臉皺紋，卻一點都不駝背，身體也很強壯。聽爸爸說爺爺年輕時候在工地干活一次能吃七八個饅頭三碗飯。就是這么個強壯的人對我卻百般寵愛，有好吃的都會背著姐姐偷偷給我吃，有時要讓媽媽看見了說：“爸，你怎么能這么偏心呢？”這時的爺爺啥話也不說就回屋了。暑假回家爺爺都會準備幾個大西瓜等我們回去吃，我和爺爺的吃法永遠都是抱著半個西瓜用勺子挖著吃，或是讓爺爺把瓜肉挖出來我喝西瓜汁，那真是一張溫馨的照片。
爺爺的偏心在我小時候就表現的特別明顯。在暑假里，只要姐姐和我在家，姐姐做好了方便面，準備喊我回家吃飯，可我正在那玩的熱火朝天，根本不想回家。姐姐很生氣就把我關在了門外，我沒想到姐姐那么兇，可能那是時我還小，不知所措，就急得哭了起來，這時，姑姑回家了，看到我這樣，就把我拉回家，批評了姐姐。過了一會爺爺奶奶從地里回來了，爺爺一臉心疼的看著我，又狠狠的說了姐姐，我出來認錯，這件事也有我的份，就連奶奶和姑姑也說了我幾句，可爺爺說：“這事還是你姐姐錯了，不在你。”奶奶一臉無奈看著爺爺，可能是覺得爺爺太偏心了吧。
現在我體會不到這種感覺了，因為爺爺去了另一個世界，那里有山有水有房子，跟地球一樣，那是一個沒有病痛的地方，爺爺還能變成星星一直保護著我，謝謝你爺爺，我愛您。
我最喜歡的人五年級作文8
在我心中有位我最喜歡的人，你知道是誰嗎？答案就是陳紫翎，為什么她是我最喜歡的人呢？那就要從升上三年級開始說起……因為我個性比較內向，不太愛和陌生人說話，但是因為老師要我們上臺玩游戲，在這個游戲里，我就認識陳紫翎啦！而且因為紫翎非常關心別人，當你手疼痛時，她會向護士一樣照顧你，這是我喜歡她的原因，也是她的優點。
說到紫翎，她就像班上的小公主一樣，長得小家碧玉、貌美如花，眼睛水汪汪的，帶著一副可愛的熊熊眼鏡，鼻子挺挺的，還有一張櫻桃般的小嘴，可惜她愛玩電腦，把眼睛用壞了，她非常愛畫畫，她的志愿還是當個服裝設計師呢！
我跟紫翎每次下課不是在空地談天說地，要不是就把校園當作迷宮似的走來走去，而聊天的內容不是未來去了美國要做什么，去了日本要做什么，就是分享一些新聞報導或是一些新鮮的的事情啦！我們的友情跟親姐妹一樣，難以分開。
自從認識紫翎這個朋友以后，我發覺她擁有觀音娘娘的善良和玉皇大帝的慈悲心，因為當我不會一些生活知識時，她都會教導我，在她教導我的.同時，我覺得她好像是生來就要守護我，像是我的守護神一樣，難道這就是緣分嗎？謝謝你，紫翎！謝謝你這兩年來的陪伴！如果可以，希望你可以一直當我的守護神。
我最喜歡的人五年級作文9
我喜歡很多人，比如：我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姐姐等，我都很喜歡，其中，我最喜歡的人就是我的姐姐，我的長著一雙水汪汪的大眼睛，一個透明的鼻子，一個小巧玲瓏的嘴巴，一雙小小的耳朵和長長的黑發。我姐姐雖然已經17歲了，但是卻比我高不了多少。
我的姐姐還是樂于助人的人。有一次，我的姐姐的學校的下課鈴已經打響了，我的姐姐收拾好語文書、語文本、鋼筆和尺子，收拾完之后，正想去一趟廁所，突然，她聽到了腳邊有哭聲，當她仔細去看的時候，才發現是她的朋友在低聲哭泣，我的姐姐問：“你為什么要哭呢？”我姐姐的.朋友馬上說：“我找不著我的鉛筆盒和數學書了。”我的姐姐說：“沒關系，我們一起找鉛筆盒和數學書吧！”她說：“好的。”我的姐姐和同學在教室里來回的找，已經找了足足五分鐘了，她們還是沒有找到，我姐姐的朋友哭得越來越厲害了，可仍然一無所獲，我姐姐接著說：“別放棄，我們接著找。”我的姐姐和那位同學在教室里來回的找，我姐姐說：“也許不是掉在地上，可能那本書還在你的櫥子里，你再去翻翻櫥子。”我的姐姐又和那個同學又在廚子里找了好久，最后在廚子的角落里被發現了，那個同學說：“謝謝你。”我的姐姐說：“不客氣，以后你只要把東西收拾得整整齊齊的，那樣就不會再亂丟東西了，你記住了嗎？”那個同學說：“記住了。”
正因為我的姐姐是一個樂于助的人，所以，我最喜歡我的姐姐。
我最喜歡的人五年級作文10
我喜歡的一個人是我的好朋友張宇，他今年十歲了，長著一張白里透紅的圓臉，兩道粗黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，可愛極了。
我喜歡他優異的學習成績。張宇在上課時，總是聚精會神的聽講，課堂發言積極踴躍。下課時，同學們總是圍著他問這問那，張宇總能一一解答出來，大家都十分佩服，便送他一個雅稱—————“小神童”。大考小考，他準能坐上前三名的“寶座”。每次期末，張宇不是“三好學生”，就是“學習標兵”，真讓我們羨慕不已呀！
我喜歡他廣泛的愛好和興趣。乒乓球、羽毛球、籃球和足球等球類項目，張宇都樣樣精通。不但如此，他還多次參加了演講、作文和科技知識的'競賽，并獲得了很多的榮譽證書，真不愧是“多面手”啊！
我喜歡他關心別人、樂于助人的愛心。一次，班里同學黃勇的腿不小心碰流血了，在他身邊的張宇急忙攙扶著他到校醫室，給黃勇做了包扎，又把黃勇送回了教室。
我喜歡他的風趣和幽默。下課時他愛講笑話或出腦筋急轉彎的題。有次課間張宇問大家：“怎樣才能讓牛迅速變胖”？有的同學說是每天都喂大量的草，還有的說是在肉里注水，他都搖了搖頭。就在大家都疑惑不解的時候，張宇抖出了“包袱”：“當然是用嘴吹唄！”。我們都哈哈大笑。
這就是張宇，一個品學兼優、愛好廣泛、幽默風趣的小男孩。
我最喜歡的人五年級作文11
在生活中，我們會遇到形形色色的人，他們有的平易近人，有的脾氣暴躁，而我最喜歡的人是我的圍棋老師——朱老師。
朱老師最愛留平頭，戴著一副眼鏡，鼻子尖尖的，不過身高就只比我高一點點。我喜歡朱老師有兩大理由，今天我就給你嘮叨嘮叨。
理由一：朱老師上課時生動有趣，把生活中的東西結合在棋上，所以哪怕是三十步的棋我們都能印象深刻。有一次，朱老師在講如何去破一塊棋的“眼”時，（在圍棋上兩眼稱為活棋）非常有趣。他說：”敵人要做眼的地方就像是一個大西瓜，如果用刀從西瓜中間一劈，西瓜就分成兩塊了，同樣道理，同樣要把棋下在做眼的中間，敵人這塊棋就死了。”我聽了后點點頭，直到現在我都記得當時的.情景。
理由二：朱老師總是會在下棋時教會我們做人的道理，比如：驕兵必敗，小心駛得萬年船，但最令我記憶猶新的還是那句：做人要安分守己。有一次，我在和棋手下棋時，開始領先一個人至少十個棋子，可我卻以失敗告終，也因此輸了那盤棋。朱老師意味深長地說：“人做事就應該‘安分守己，循序漸進’，如果你剛剛保守下棋，贏得可能性很大……這件事至今我還記得。
這就是朱老師，他既是一個和藹可親的人，也是教會我做人道理的人，更是我最喜歡的人。
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