實用的五年級我的作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級我的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級我的作文 篇1
為了方便打理，我把我一頭披肩的秀發給剪成了馬尾。剛剛開始的時候，我特別的不習慣，可是沒有多長的時間，我就漸漸的喜歡上了頭上這一頭的馬尾。
我的馬尾是最最普通，但是我又最喜歡的。每天無論我走到哪里，我的馬尾總是形影不離，我一走它一晃。它沒有什么精致的打扮，只是扎著普普通通的牛皮筋。我沒有給它買蝴蝶結，它沒有怪我；即使我把它扎的歪七扭八的，它也并不生氣。它是那么的輕盈活潑而又樸實無華，我打心眼里面喜歡它。
我的馬尾悄然無聲，然而我卻無時無刻不感受到它的存在。一天晚上，爸爸帶我到姨媽家做客。回來的時候已經九點多鐘了。啊，我還有作業沒有做，就趕忙拿起作業做了起來。可是不一小會，我的'眼睛就不聽使喚了，眼皮子一個勁的往下耷拉。可是每次當我快要碰上桌面的時候，臉就會被馬尾輕輕地掃了一下，于是我有立刻的驚醒了。我趕走了瞌睡，堅持完成了作業。
在這些日子里面，我的馬尾與我朝夕相處，可快活了呢！每當學期結束的時候，在我的小馬尾的幫助下，我總是捧回一張三好學生的獎狀回家。
五年級我的作文 篇2
海的思念延綿不絕，終于和天在地平線交匯，愛如果走得夠遠，就像一定回來的春天。海的靈魂何在?我的心，永遠是它的歸宿。
——題記
海，讓我學會寬容，讓我學會謙虛，讓我學會拼搏。古往今來，文人墨客，沒有人望海不發出聲聲感嘆，感嘆它的廣闊，他的平靜，他的洶涌。海可能使人恐懼，可能使人感概，可在我心里，他總是那么可愛，那么令人著迷。海有靈魂，在我心靈深處咆哮，又為我而安靜，他是我靈魂的營養，精神上的支撐。
海魂之有容乃大。
我感嘆它的廣闊。生命的搖籃，孕育著無數的精靈，海中的絢麗，又有何處之妖媚。海無私的接受了一切精靈，它們在它的.懷抱中盡情的嬉戲，享受這一切的樂趣，一切都那么美好。在蔚藍的世界里，一派生機。海教會我包容，教會我有容乃大的真正內涵。
海魂之謙謙君子。
我感慨它的平靜，是在教我謙虛。麥哲倫曾三日行駛未遇險，把一片大洋謂之太平。伴著微微海風，海面碧波蕩漾，折射著太陽的光輝。一片深藍，映入眼簾，使我心曠神怡。伴著咸咸的海風，慢慢進入夢鄉。回憶原來溫馨畫面，記錄真實情感，海魂依舊是我手中長長的線，載著我的思念，飛過地平線，我笑臉還一如從前。
海魂之永不言棄。
海并不是每時每刻都是平靜的，它也會有波濤洶涌的時候。我喜歡它洶涌的波濤，雖然可怕，但那是在教我拼搏，教我堅強，教我勇敢無畏的面對一切!把風拋在背后，把懦弱留在沙漠，把失敗拋出云霄，把最后的勇敢堅強努力留給自己。海教會我永不言棄，只有弱者，才會被生活打倒。
包容、謙虛、拼搏，是海教會我的，它們正是我精神上的最重的精靈。學會它們，我讀懂了我的心，我讀懂了精神。
海的靈魂在哪里?在我心靈深處。海之魂，我精神上的永恒支撐。
五年級我的作文 篇3
臧克家曾說過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”我曾得這個比喻非常親切。
記得四五歲的時候，我就和書交上了朋友。那時，媽媽常常給我買識字書看，后來，媽媽就和我買了一本《西游記》，媽媽剛拿回來，我和哥哥就開始搶著看，由于那時的我還在上幼兒園，所以認識的字不多。不過，我一看到不會的字，便會去問媽媽。
等我上了一年級，學會了查字典，我認識的自己就漸漸多了起來，讀的書也越來越廣泛。童話、小說也成了我書柜的朋友。有一次，媽媽叫我吃飯，但當時我沒有聽見，因為我在看書。后來，媽媽又給我起了一個外號，叫“書蟲”。但我并不在意，因為書讓我領略了人世真諦學到了許多知識，增加了生活樂趣。
書是一個跳躍的音符，也似一個流光溢彩的.畫卷。他把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪我去攀登知識的高峰；他讓我看到了社會各個領域，讓我的心靈得到進化；他讓我有了想象的羽翼，奮斗的目標。
我和書的故事永遠不會畫上句號，他會成為我的良師益友，會陪著我成長，越來越豐富。
五年級我的作文 篇4
我是一個頑皮搗蛋的淘氣包，我有一頭烏黑的頭發，一雙明亮的大眼睛，鼻梁矮矮的，還有一個能說會道的小嘴巴。
有一次，我從家門走出來，準備自己去學校，沒走幾步看到樓道里停著一輛自行車，我心里想：“亂停自行車，得治治！”我便把自己的鉛筆盒打開，拿出了一個圓珠筆，猛得往自行車輪胎上一扎，只聽“噗”的一聲，輪胎漏氣的聲音傳進了我的耳朵里。我又看向了自行車后面的輪胎，正準備下手的時候，樓上腳步聲傳到了我的耳朵里，我立刻“腳底抹油”跑了出去。就快到學校的'時候，我看了一下后面，“糟了，我的書包！”我像一匹駿馬飛奔到我家的單元門，看了看樓道里，沒有發現我的書包，我只好硬著頭皮往家里走，剛進家門，就聽見媽媽和一個阿姨在談話，我的書包就在一旁，媽媽見我來了，黑著臉對我說：“還不趕緊背上書包，去上學，回家再收拾你！”晚上回家還讓老媽批評了一頓，心里別提有多不爽了。
還有一次。在家里的小院子里，我正愉快的跟同學玩耍，突然出現了一只小老鼠，我本來不想跟它斤斤計較的，但是它居然還跑到我面前來挑釁我，我頓時大怒，心想：“一只小老鼠，也敢挑釁我，看我不收拾你，為民除害！”說著，我便拿起一塊石頭，小老鼠特別聰明，居然跑到了媽媽新買的盆栽旁邊，我的石頭已經飛了出去，只聽“啪”一聲，老鼠沒打著，花瓶卻碎了，又被媽媽教訓了一頓。
這只是我童年淘氣史中的一小部分，我就是這樣一個頑皮搗蛋的小孩。
五年級我的作文 篇5
十年后的我可能成了一個上高三的小伙子，也可以叫青年。那時候的我可能令人非常醒目，很容易被人稱贊為：帥氣小伙兒、大青年等。我那時候可能一米七八，身材不胖，六十公斤，氣質軒昂，氣宇不凡。當然，我也不怎么好動，例如下課瘋玩兒之類的。不過竄門的'時候，我也不像其他人一樣耀武揚威。如果家里來了客人，我也會文質彬彬、彬彬有禮地對待客人，要對客人平等相待。
十年后的我可能成了一個博士生，語文啦，歷史啦，數學啦，物理啦，都不在話下。副科的話，就像美術呀，體育呀，也很好。那時候，可能英語也成副課了，不過我已經學得了如指掌，寫得熟練透頂，說的通順無比了。那如果畢業了，各種各樣的公司都等著我，到時候，干什么職業都行。
十年后的我可能成了一個作家，大家不要疑惑，是一個還沒有畢業的作家哦！那時候我看的書比圖書館的書還多，所以，我一抬筆，一篇文章就大功告成了。那時候，我的宿舍是其他同學宿舍的四到五倍，為什么呢？因為宿舍里放的全都是書柜，里面全都是我作的文章，所以才比同學的宿舍大呢。那時候，我不禁想起來杜甫說的一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
十年后的“我”有很多，都是我們想出來的，用我們的想象力來創造世界吧！
五年級我的作文 篇6
人們都認為母愛是偉大的、是親切的；是最無私、最至高無上的。可誰又注意過父親也給予了我們愛和關懷呢？只是，父愛不善于表達。人們常說父愛如山，可父親給我的印象總是很嚴厲，所以，我平時都比較怕他。自從一件事之后我對父親有了一個全新的認識。
記得那是一個暑假，我剛剛開始學輪滑，每次都走不了幾步就摔一跤，最后我對輪滑的興趣變成了恐懼。有一天我剛寫完作業，爸爸過來說：“走！我帶你滑旱冰去。”想到以前被
摔得鼻青臉腫的樣子，我不由得毛骨悚然，再也不想去滑了。可爸爸卻神秘嘻嘻地笑著說：“你要是去的話，我就給你一份‘超級大獎’。”聽到有獎勵我心想：“爸爸這么開心、神秘到底有什么獎勵呢。不就摔幾下嘛，無所謂了！”我下定決心和爸爸來到了廣場。
一開始爸爸拉著我的手，我們繞著廣場走。走了兩圈，爸爸說：“自己滑好了。”說著突然把手松開了，我由于已習慣于爸爸的`攙扶，一不留神，“啪”的一下重重地摔到地上，怎么也站不起來。我用渴望的眼神看著他，可他卻無動于衷。
“起來，男子漢大丈夫摔一跤怕什么，自己站起來。”聽到爸爸幾乎是命令的話語，我只好自己艱難地爬起來。就這樣經過無數的跌倒，我在爸爸無數的“起來，自己站起來，你能行，你肯定能行！”的鼓勵聲中，慢慢地不用爸爸扶，慢慢地也不再摔跤了，慢慢地我還發現輪滑很有趣，滑起來的感覺像小鳥展翅，飛翔，翱翔。再看爸爸也露出了久違的笑容。他抓住我的手說：“你已經得到這份大獎了。”我這才恍然大悟，原來爸爸送我的禮物是讓我展翅飛翔！
“父愛如山”，此刻我才理解了它的真正含義。是父親教會了我爬起，以后在人生的道路上會遇到許多的坎坷，也許我會再次摔倒，但我會想起父親的教誨，勇敢地爬起來面對一切困難。
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