初一作文合集八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的初一作文8篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
雨是純潔的，是經過天地間的不間的過濾。雨是天地的使者，她賜予了土地的肥沃，草地的碧綠，雨是無私的，將自己渺小的身軀融入干涸的土地。
雨來臨時，烏云已經撐不住了，雨傾盆而下，雨來得及時，使土地上生長的萬物滋潤得更有神氣。可有的雨卻調皮搗蛋。呼嘯著撲向虛弱的莊稼，把沒有防備的莊稼沖得東倒西歪。雨有時發怒了，像一群脫韁的野馬，嘶鳴著沖下山坡，帶下了許多混雜著石頭的'泥土，撞向一個又一個的山莊。
春雨是熱情的，她不緊不慢地灑向田野上、門前、樹丫上。夏雨是懶惰的，總愛待在家里，即使出來溜溜也是草草了事。秋雨是剛烈的，帶來了秋風，替大樹清理樹上的殘葉。冬雨是圣潔的，雪是她的化身，她給大地披上銀裝，讓害蟲長眠地下。
因為有雨，所以大地才會變得生機勃勃，因為有雨，所以才會有肥沃的土地，因為有雨河流才可以奔流不息。雨是天地間的使者，時刻滋潤著我們的心田。
初一作文 篇2
今天是個特別的日子，為啥呢？因為今天是重陽節也叫登山節，所以爺爺要我和他一起去登山。
早上草草的吃完飯，我和爺爺就踏上了登山的旅途中，在車上爺爺問我：“你知道那些關于重陽節的事情么“。我想想半天也沒想到一個就隨便說了一個：“我只知道重陽節也叫登山節，這一天要去爬山“。”那你知道為什么要去爬山呢？“爺爺問。”不知道“，“好，我給你講個故事吧”爺爺喝了一口茶。“據說東漢時一個地方瘟魔為害，疫病流行。有一個人，拜一位道長為師，學消災救人的法術。一天，那位道人告訴他說，九月初九日，瘟魔又要害人，并囑咐那個人回去搭救鄉親：“九日離家登高，把茱萸裝入紅布袋，扎在胳膊上，喝菊花酒，即能戰勝瘟魔”。那個人回家，遍告鄉親。九月九日那天，汝河洶涌澎湃，瘟魔來犯，但因菊花酒刺鼻，茱萸香刺心，難以接近。那個人揮劍斬瘟魔于山下。傍晚，人們返回家園，見家中“雞犬牛羊，一時暴死”，而人們因出門登高而免受災殃。從此九月九登高成為了一個習俗”。說話間我們到了我們的目的地——大舟山。
“我們先去九陽寶塔看看吧”爺爺有點迫不及待的`說。“行”。我們一邊走著一邊啦著，轉眼間到了九陽寶塔。“哇，真高”我驚奇的說。我看了一眼爺爺，哎，爺爺呢，我抬頭望去，他已經快到了門前了。“等等我啊，爺爺”我一邊說這一邊跑。
聽爺爺說這塔一共有九層，我們開始從第一層開始爬。“哇”我不由自主的叫了一聲！第一層的景象是有許多的神仙，大概有玉皇大帝、太白金星、福綠壽……里面還有個道士給我們一本《弟子規》說讓我們回家仔細閱讀（但是回家以后就把書扔了一邊去了）。我們又開始上第二層，第二層的景象，咦，這個人咋這么熟悉，髯長二尺，面若重棗，唇若涂脂，丹鳳眼、臥蠶眉，“啊，爺爺這個不是關老爺啊”。“對了，這位就是保佑平安的關老爺，來咱們給他磕幾個頭，保佑我們平平安安”。我們整理一下衣服，板板整整的磕了倆頭。之后我們一一的逛了剩下的七層，到了第九層的時候，爺爺叫我到我外面的走廊去看看，我一去我的腿都嚇酥了（因為我有恐高）。你看看那塊石頭像什么，“嗯，我看著像道士帽”我期待的看著爺爺。“哈哈，沒錯，那塊石頭就叫道士帽”說完爺爺看了看手中的表。“12點了，我們先去吃飯”。“嗯”我痛快地答應了（其實我早就餓了）。
中午飯是在一位我爺爺的老相識的飯店吃的。
吃完以后我和爺爺又去了有一片山楂樹的林子，目的很明確——打山楂。爺爺把他登山用的拐杖遞給了我。我抓著了一根樹枝爬上樹上我打山楂，爺爺就在下面撿。我們整整打了將近半個小時，直到打到它“一毛不剩”才罷休。
我們拿著這一下午的“戰利品”，高高興興的回家了。
希望下次還能和爺爺一起去登山。
初一作文 篇3
靜極了，我緩緩地睜開雙眼，眼前所見是一片無止盡的漆黑這混濁潮濕的空氣迫使我的呼吸更加急促，正當我如盲人一般漫無目的地摸索時，啊！我看見光了！從那微小的間隙中所滲透出的微弱光芒，我迫不及待地往前邁進，使勁推開周圍的阻礙，迎接我的，是蔚藍的天空、和煦的陽光。
謹慎的走在人生路上，有時是平坦舒適的路面；有時是崎嶇的山谷在光明燦爛的風景里，我享受四周的鳥語花香；在寒風刺骨的冰天雪地里，我咬緊牙關挑戰巔峰在困厄的時期，我心徬徨無比，我看不見任何成功的契機，只深怕一不小心便跌落萬丈深淵那時，我是無助的，懼怕的，擔懮的但每當我即將放棄的前一刻，總會發現那雖微弱卻包含無限力量的光芒，我緊緊地抓住它，直到我再次被陽光照耀；再次雙腳站在這土地上光，是希望，是黑暗中的一座燈塔，指引夜歸的般只回家的方向；光，是力量，是支撐人們不斷挑戰自我的墊腳石。
在熙來攘往的`大街上，我看見光，那光是街上耀眼的招牌、車燈，那代表著人類又向文明世界踏進一步，這光是絢麗的、繽紛多彩的；在震懾視覺與感觀的舞臺旁，我看見光，那光是在舞臺上奮力揮灑汗水的人們所散發出的活力，那光代表著人類對藝文活動的創新，這光是明亮的、燦爛耀人的這次重創的水災，造成無數的家庭支離破碎，當我親自踏入災區捐贈物資給災民時，我看見了光，那從他們濕潤的眼眶中折射出的感謝之光，驀地，我心無比動容翻開驚天動地的歷史，我看見光文天祥“留取丹心照汗青”的從容就義；蘇軾披發長嘯“大江東去”的豪情萬丈；李后主從“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”的纏綿，直至“故國不堪回首月明中”的亡國之恨，那是無限情感所譜成的光，無可取代。
在這漫漫的求學生涯里，我從一位在門外窺探的初學者，到現今處于青春年華的時刻青山隱隱，綠水迢迢，站在求學的門口，我窺見門內流轉的是讀書聲瑯瑯；梧桐細雨，西窗紅燭，我站在求學的門口，聽見門內流淌的是如泉水般的知識我看見光，在人生路上，處處充滿著各式各樣的光，我會朝著終點的光，繼續往前邁進。
初一作文 篇4
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”這是人世間最遺憾的事，父母養育了我們，可他們在垂暮之際，又有幾人能常回家看看？
孝，無需驚天動地，無需感天動地，也無需像感動中國的孝心少年那樣。孝，可以是幾句噓寒問暖的話語，可以是一杯清香四溢的茶水，可以是一張平凡卻洋溢著溫馨的賀卡……而我們作為學生，理解父母的辛苦，感謝父母的付出就是恪守孝道。
當我看了苗族女孩龍花的事跡后，心中不禁詫異，她能多少年如一日地照顧臥病在床的母親，能不惜以自己輟學而讓弟妹們上學，還能說：“圓了自己的一個上學夢！”這是多么地無私！我不禁聯想起了我自己，吃得好，穿得暖，還可以每天背著“沉重”的書包去上學，這是許多愛玩孩子心中不愿甚至討厭的，可在龍花眼中卻是最深最深的幸福。
我也做過一些“平凡”的小事。比如那一次，爸爸被學校的煩瑣事而弄得疲憊不堪，我用溫水沖了一杯雀巢咖啡端給爸爸，爸爸意味深長是說：“一個自然人必定會愛自己的兒女，但只有受文化熏陶的人，才會孝養父親。看來女兒你是文化人啊！”我聽了笑得前仰后合：“爸爸，瞧你說的，孝敬長輩是我們應當做的'，比起那些孝心少年，這些只是微不足道的小事，可別放在心上哦！”爸爸聽了，微笑著說：“只有平凡才能體會到生活中無限的樂趣與無法發現的東西，只有‘孝’才是人世間最美、最溫馨的情感，也只有一種情感‘愛’，可以與其相提并論。”我若有所思地點了點頭。這一刻，我知道了孝的重要。
“誰言寸草心，報得三春暉。”小草雖然無法報答太陽的恩情，但它在太陽下茁壯成長時秀出的美麗風姿，卻給太陽增添了一分最美的顏色。
孝乃百善之首，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，難道我們人不應該對父母更加孝敬嗎？
初一作文 篇5
我愛力量，我所愛的力量，一只螞蟻顯示出來的可以和一只大象顯示的相等。
——司湯達
一、同伴的力量
落日的余暉下，空曠的操場上只剩下我們幾個人揮汗如雨的身影，滾燙的汗珠順著我們的額發流下，落在地面上留下了一個淡淡的痕跡。此時，我們參與的這局比賽已結束兩場，比分僵持在1：1，最后一局決勝局即將以夕陽為背景拉開序幕。
比賽即將開始，我們迅速站好隊形，眼睛緊盯著老師，全神貫注地等待著哨聲的響起。在一觸即發的緊張的氣氛下，場上似乎凝聚了一種沉默但孕育著無限活力的能量等待著在哨聲響起的那一刻爆發并膨脹。“嘟——”，輪到我發球。我看著手中的球，心中油然而生一種緊張的情緒。隊友們看到我緊蹙的眉頭紛紛上前給我鼓勁。“不要緊張啦”，“沒關系，有我們頂著呢”，“加油，你一定行……”，我望著身邊的隊友，感覺有一種力量在我體內冉冉升起。我定下心思，看看隊友們，又看看手中的球。拋球。轉身。揮臂。我看著球帶著自己身體的力量和隊友信念的力量過了球網，欣喜地笑了笑。等再反應過來時，球已落在對方場地。得分！隊友們不約而同地相視而笑，拍拍對方的肩，緊接著準備下一次發球。我抬頭看看天空，空中的紅霞變幻出我們的笑臉，潔白的云朵倒映出我們歡喜的眼眸。比賽中，我們用自己的信任與鼓勵給了隊友一份強大的力量，那是精神力和信念的力量，是同伴的力量，是無與倫比的力量。隊友們一句溫暖的鼓勵讓我們知道不是只有自己一個人在面對戰斗，你的身后還有同伴齊心協力與你一起奮斗、努力直至成功。
二、微笑的力量
微笑在我們的生活中處處存在，我們身邊的.空氣因為微笑而蕩漾著甜蜜。微笑有那么多種，老師的微笑、護士的微笑、父母的微笑、朋友的微笑……但每一個微笑都催人奮進，每一個微笑都激起信心，每一個微笑都令人振作，每一個微笑都——給人以力量。
“穿透靈魂的微笑，常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散”。非洲一個女孩在火山爆發后的泥石流中對著救援人員咬牙微笑，揮手致謝，并一直保持著微笑的姿態被泥石流一點一點地淹沒。那個微笑始終充滿了對營救人員的信任，哪怕在生命的最后一刻，在肉體被撕扯的痛苦下，仍能綻開最美的笑顏，這是她不朽的靈魂將最美的表情留在人間。她的微笑化作力量，以風的形式飄散，撫摸著人們的心靈，讓人們重振信心展開救援，展開與自然的生死搏斗。只是不知道救援人員在救援的時候心里是不是還多了些什么，是溫暖，還是欽佩，是可惜，還是肅穆，這些都蘊藏在小女孩的微笑里永遠刻進了人們的心頭。
初一作文 篇6
誰沒有過童年呢？我的童年，豐富有趣，充滿歡聲與笑語。
記得那是一個夏天，我們一家子回外婆家玩。外婆剛見到我們時是非常驚訝的，隨之又轉成為歡喜。我們能來，她很高興，東忙活西忙活，連臉上細小的皺紋都笑得舒展開來了，說是要給我們做一桌美味佳肴。
當時我還小，才5歲多。我跟外婆一起進了廚房，我對這充滿未知的地方很好奇。我在廚房里隨便走了走，突然一盆菠菜映入我的眼簾，我的視線被它牢牢吸引住了。我指著外婆買來的綠油油的'菠菜，用稚嫩的童聲問道：“外婆，這是什么？”“這是大力菠菜，這是一種非常神奇的菜，吃了它你就可以飛起來哦。”外婆摸摸我的頭，笑著對我說。“哦~”我似懂非懂地點了點頭。當時我對這一類問題不太懂，也許是小時候經常看童話與神話故事吧，就信了外婆說的話。心想：那我可要多吃點。
中午吃飯時，我拼命在吃菠菜。那叫一個狼吞虎咽。爸爸媽媽都感到很奇怪，我這個肉食性動物怎么吃起青菜來了。只有外婆是笑吟吟的，還給我夾菜，叫我多吃點，補充補充營養。
午飯后，大人們都開始午睡了，我就想趁爸爸媽媽睡覺的這段時間試驗一下自己會飛了沒有。我搬來一張椅子放在客廳里，站在上面，做好沖天的姿勢，然后閉上眼睛，滿懷期待地從上面跳了下來。但是我并沒有像想象中那樣飛起來，而是直直摔倒在地上，迎面撲來的是一陣陣疼痛感。我看著那不斷從傷口涌出的血，不由得號啕大哭起來。
“怎么了，怎么了？”大人們聞聲而來，只見我坐在地上哭。爸爸媽媽見狀，連忙扶我起來。我抽噎著說：“外婆說……吃了菠菜……可以飛的……為什么……我飛不起來。”爸爸媽媽聽后，忍不住笑起來。外婆也哭笑不得：“孫女啊，外婆那是瞎說的……”
這就是我的童年，我一生中最美好的回憶，最天真活潑的時期。
初一作文 篇7
新華字典，每個小學生必備的一本工具書。它既沒有芭比娃娃可愛，也沒有賽車那樣刺激、好玩，更沒有新衣服那樣吸引人。但不知為什么，我卻對它情有獨鐘。
聽媽媽說，在我一周歲生日那天，我就與新華字典認識了。當時床上擺了一堆好吃、好玩的東西，而我竟在那一堆玩具中伸手拿了那本普通無奇的新華字典。然后翻來翻去，好奇地看個沒完沒了。后來，我讀書了，老師要求我們每人要自備一本新華字典。于是爸爸特意跑到書店給我買了一本，手捧這本嶄新的字典，我如獲珍寶，回到家，趕緊讓爸爸給它穿了一件漂亮的外衣，生怕把它弄臟了。
一年過去了，我懂得了怎樣使用《新華字典》，它成了我讀書識字，最好的'朋友。平時學習中，只要遇到不認識的生字，都是它幫我解決。不僅如此，它還讓我增長了不少課外知識。記得有一次，上思品課，老師無意間問我們，有誰知道美國屬于哪個洲？其他同學都被問得目瞪口呆，我卻胸有成竹地說：“是北美洲。”老師疑惑地問我是怎么知道的，我自豪地說：“是在新華字典里看到的。”面對我正確的回答，同學們既羨慕又佩服，老師也一個勁兒地表揚我。那一刻，我心里充滿了無盡的喜悅和對字典的感謝！
字典不僅是我學習的好幫手，更是我生活中的好伙伴。我愛新華字典勝過愛我自己。記得有一次，同桌忘了帶字典，把我的字典借去用，可是不小心，他把字典的封面給撕破了，當時我好心疼，把他一頓埋怨。中午回家后，我連飯也沒吃，趕緊用膠水仔仔細細地把封面對齊、粘好。
一眨眼，五年過去了，這本《新華字典》都快成“老古董”了，雖然它的封面沒有剛買時那么嶄新、油亮了，可我依然很喜歡它，經常用毛巾擦擦它。當爸爸、媽媽要求我再買一本新的時，我卻拒絕了，因為我和這本《新華字典》蘊藏了深厚的感情。現在這本陳舊的書人伴隨著我讀書寫作、生活成長。
初一作文 篇8
人生至此，我們已經經歷了許多“情”。然而，最珍貴、最重要、最深刻的，還是“親情”，它是任何事物都替代不了的，他的“情”，濃于血、高于天、深于海！
還記得那一會，那是一個狂風呼嘯的深夜。夜，已經很深了。我在家中的被窩里躺著，覺得很不舒服，我渾身發抖、臉色發白、額頭滾燙滾燙的，直冒冷汗。爸爸似乎察覺了，掀開我的被子，摸摸我的額頭，火爐般的`燙，他立即斷定我發燒了，便背起我馬上向醫院奔去。路途遙遠，爸爸把他的外套給我披上，自己只留下一件單薄的襯衫，一步一步地向前跑去。我清清楚楚地聽見他劇烈的心跳聲、急促的呼吸聲、堅定的步伐聲。我靠在爸爸的肩上，覺得好溫暖，這就是親情的溫暖，它給予了我無窮無盡的力量，將我的心與爸爸的心緊緊相連！想到這兒，我的眼前不禁浮現出了爸爸對我無限關愛的場景，那就是親情啊！在這片親情的溫暖包裹下，我在爸爸的背上甜蜜地睡著了，忘記了一切……
親情是什么？親情是一劑良藥，使你忘記了痛楚；親情是一縷陽光，融化心靈的堅冰；親情是一陣春風，染綠荒蕪的山崗；親情是一股甘泉，澆灌枯竭的希望……親情的好，述不完，道不盡；親情的美，濃于血、高于天、深于海！
親情，情深似海！
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