有關初一作文集合八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的初一作文8篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
每個人都有一雙腳——嬰兒的腳是又軟又白又小巧的；我們的叫是消瘦靈活的；中年人的腳多了一份堅實與穩健；而老人的腳則寫滿了蒼桑……
破折用腳來維護自己的生命；警察用腳來保證人民的安全；司機用腳小心的`運送一車的生命；運動員用腳踏出祖國的輝煌……
每個平凡的自我，都用最本分樸質的一舉一動來詮釋——什么是擔保，什么是意義，什么是承諾！
腳，背負著一身的沉重，卻無怨無悔。
腳，淘金沉悶的鞋子卻義無反顧……
這不是在街道上做清潔的環衛工人么？這不是在火災一線抵擋火魔吞噬的消防官兵么？這不是公交車上一心一意運載乘客的司機們么？這不是許許多多在崗位上奮戰的工作人員么？一步一步……走出來了堅定，一步一步……踏出來了堅強，一步一步……印出來了堅守，一步一步……代表了我國的輝煌！
腳支撐著我們的身軀。
那又是誰，在生活中充當我們的腳呢？如果失去了那雙腳那世界又會如何？
腳，不起眼卻很重要。
初一作文 篇2
剛上四樓，一股濃烈的中草藥味就撲鼻而來，這難道就是傳說中的香包嗎？
隨潔白的海浪，涼爽的海風和臭氣熏天的魚腥味，我們來到了漁文化藝術村進行社會實踐活動，而第一堂課我十分幸運地來到了“小魚香包”的教室學習制作。
瞪大眼，捂住鼻，躡手躡腳地坐下，幾根針“刺”進了我的視線。針線活？“小魚香包”不應該是做包子嗎？為什么要用針？雖然我不是個粗壯的大老爺們，但男孩子玩這個未免有些……不過，再難也必須學，臨陣脫逃從來不是我的.風格。
第一步在兩張小紅布的邊緣5厘米處畫上兩條黑線，第二步在兩條黑線處用針縫上。一聽到“縫”這個字眼我就知道大禍臨頭。“縫”就得先“穿”。一會兒，教室里都張飛穿針般——大眼瞪小眼了。我家的針更是要和我作對，偏不讓紅線進門，穿，不進；再穿，又不進，繼續穿……就這樣我與針線大戰了三百回合后終于決出了勝負，線終于進了針孔。
一波未平一波又起，剛穿完線問題又來了：我不會打結啊！老師在講臺上傳出的聲音解了我的燃眉之急，“起初結”和“收尾結”的出現，仿佛一縷陽光照進了我的心窗。可“問題君”還不罷休，“縫”？老師再次雪中送炭。我不僅學會了“縫”，還會了“獨門秘技”“連穿”，不禁有些沾沾自喜。可是“縫”需要足夠的耐心，看那紅線一點點地爬，我也不免有些著急，畢竟我恨不得現在就奔出這個充滿怪味的教室。“連穿”的空隙大一點不就行了嗎？正如我所料，紅線果然爬得快多了，馬上就到了終點，心中有一份十足自豪感。第三步，把布反過來，拉成一個三角形。第四步，在三角形開口的地方縫上一針塞進花絮加上類似中草藥的東西，這不僅是香包“香”的秘密，也是教室里怪味的來源。第五步縫出魚尾，第六步縫上事先弄好的中國結，一個“小魚香包”就這么一針一針地縫出來了。
經過一個多小時的穿針引線，魚香包制作好了，可呈現在我眼前的卻是一只漏棉花的四不像。同學們略帶調侃的聲音充斥在我耳邊，心急吃不了熱豆腐，無論做什么事都要有耐心，否則只會事倍功半。
不知道為什么，鼻腔里的中草藥味似乎淡了許多，而心間的味道卻越來越濃郁了……
初一作文 篇3
蔚藍的天空中，活潑的小鳥劃過一絲弧線，它們是那樣自由，那樣輕松。“文雯，過來！”隨著老師的“命令”，我只好乖乖地走到老師跟前。“你今晚，幫老師做一些事情......”老師滔滔不絕地布置任務給我，我不停地點頭，卻是“左耳進，右耳出”。“知道了嗎？”老師嚴肅地問我。我無言地點點頭，面對這個“圣旨”，我能有什么異議？
一陣涼風拂過，風婆婆在我臉上親昵地親了一下。涼風習習，看著植物園的植物，感到無比地輕松。“文雯！你過來！”老師生氣地喊著我。我匆匆跑道老師面前，沒有勇氣看老師的眼睛。我感覺到了，不祥的預兆。果然不出我所料，老師眼里地對我說：“你板報的字寫得太差了，歪歪斜斜，還是找別人來寫吧。”我豁然輕松，老師的語氣比我預料中的要輕。“......”聽過老師的長篇大論，我把后黑板上辛辛苦苦寫的字給擦掉。每擦一下，我都抹殺了自己的一份汗水。認認真真一筆一畫寫出來的.字，就因為老師的眼角度和我們不同，就全部毀跡了。
“這次的作文，就你去打吧。”老師笑著對我說。我點點頭。作為班上的優生，班上的班長，班上的作文尖子，我有必要為班上的這些事情煩惱。回家后，坐在電腦前，鏡片在電腦輻射下越來越厚。熬了三個多小時，把那些需要的作文打好了。
這次老師沒空，我負責監考。班上一片沸騰，講話的講話，玩耍的玩耍，作弊的作弊。我的喉嚨經過一番“磨練”，班上靜下來了。半節課了，我的試卷還是一片空白。
老師的期望、任務，壓得我透不過起來。我真的很累。
初一作文 篇4
我駕駛著一葉扁舟，在洶涌的大西洋上艱難地航行。狂風、巨浪、洋流、暗礁，無時無刻不在威脅著我。
狂風在呼嘯，灰塵被它卷起，肆無忌憚地在空中熱舞，沙粒刮進眼里，眼淚流出來，模糊了視線。
緊攥的試卷，在為下一個疑難做預告。試卷被指甲戳破了，同樣在失血過多的心臟上扎了一個洞，手越來越用力，青筋似乎要炸裂一般。一次又一次的挫折，像一把把飛刀刺進我的'心臟，正在慢慢榨干我的信念。
狂風掀翻了我的小舟，我掉進了藍色的海里。
雷公發火了。雷無情地在大地上發泄，閃電隨著雷聲，斷斷續續地發出刺眼的白光。
家教機在緩慢地，枯燥地重復著這一節課，我已經是躺在沙發上，而且眼睛幾乎是閉著的。不過我的腦子仍然在艱難地接收著那些僅存的營養。我按下“下一節”，最近失眠的我隨著閃電進入夢鄉。
我遇到了一堆暗礁。我艱難地在它們中間劃著舟，一驚一乍地度過了這個危險的地方。
無比清爽的一天！空氣經過大雨的沖刷，已經很清新了。沒有惡劣的天氣，只有寧靜的生活。
手里還拿著卷子，但手沒那么用力了，兩指握著試卷的一角，腳步輕快地走著，嘴里還哼著小曲，心中的傷口愈合了，內心不再沉痛，心里沒有任何雜念，只有說不出的輕快。
我跨過了一道道艱險終于迎來了風平浪靜。
逆境中，我學著承受，學著掙扎，學著解決，學著面對。逆境，改變了我。
初一作文 篇5
世間萬物都有心聲，讓森林更加茂密蒼翠是大樹的心聲，讓小溪更加清澈見底是魚兒們的心聲，讓生命如糖一樣甜蜜是蜂兒們的心聲。可我的心聲是這樣的：
我是一顆大樹，幾十年前我和動物們無憂無慮生活在森林里，每天嬉戲玩耍，享受著日光浴，可安寧的日子總是短暫的。近些年來人們不擇手段只為自身的利益，爭先恐后的來到我們的家園，進行“大屠殺，”使鳥兒們失去了家園，使小草失去了依靠，使森林失去了保護盾。每天都會看著自己的兄弟姐妹被大卸八塊，一層層褪去本身的外衣，一個個骨肉分離，送入不同的加工廠，成為人類的工具，從中獲取利益。
小鳥看見我們殘留的木樁，飛過來安慰我們，我嘆了口氣，搖了搖頭說：“你知道，往日，我是多么健壯，我有挺拔的身軀，堅韌的`‘外衣’，嫩綠的‘頭發’還有各種鳥類在我的身上繁衍，生存。不僅如此，我的樹冠遮天蔽日，所有的伙伴都說我十分強壯，可現在，我變得衰弱了，外衣也不再那么堅韌，連我那亮麗的秀發都不再生了，還有，我的同伴都被人類給砍伐了，總有一天，我也會步上同伴的路——被砍掉的。”說著，我又哭了。
資料表明：大約1萬年以前，地球有62億公頃的森林覆蓋著近1/2的陸地，而現在只剩下20多億公頃了，等于每分鐘我們都會失去一塊足球場大小的熱帶森林。各種數據擺在人類的面前，可人類還是不知悔改，濫砍亂伐，破壞生態平衡。
“心聲”在《現代漢語詞典》里是這樣解釋的：發自內心的聲音；心里話。我想告訴全人類我的心里話：放棄破壞，自愿保護環境。地球是我家，愛護靠大家！
初一作文 篇6
不知不覺，梅花謝了，迎春花開了;寒意散了，暖風吹了!春天來了……
河邊小徑、徑邊小溪、林邊田野、田邊樹林，都一改冬日的沉寂，散發著勃勃生機。
“啾嘰、啾嘰……”“呦呦呦呦……”“杜咕、杜咕……”聽!鳥兒在歡唱!三角鐵似的是麻雀，架子鼓似的是布谷，古箏般的是黃雀，鋼琴般的是烏春。小蜜蜂的嗡嗡聲、雞鴨的鳴叫聲、流水的嘩嘩聲……這許多的聲音自然交織，好一曲春之交響啊!哦，我聽到了濃濃的春意!
閉上眼睛，舒展鼻翼，我深深地呼吸——甜甜的，在我周圍彌散開的，是桃花香;淡淡的，若有若無氤氳著的，是海棠花香;緩緩的，流淌著沁潤心田的，是廣玉蘭……哦，我聞到了，濃濃的春意!
快瞧!兩株桃樹依偎著，綻放一片粉紅的云霞，幾排迎春纏繞著，盛開金色浪花，還有那最不起眼的.柳樹花，微微小，圍成一團團、一簇簇，玉玉的、粉粉的，吐息著自己的秘密;碧綠的麥葉在春風中此起彼伏翻轉碧波，小心地托舉著蟋蟀蟲蟻們微弱的夢……
在春日的光輝下，便是蟲蚊兒也狂歡起來了。它們歡樂地繞著圈兒，或翔或俯，發出微細的念詩聲，細數著生命的節奏。頭頂橙花兒，翅飾橙片兒的灰肚皮黃雀、烏黑卻矯健異常的烏春、褐色羽毛渾身透著靈氣的麻雀，都在陽光下舒展著筋骨，把羽毛涂抹成金閃閃的，差點兒晃了我的眼。還有那黃綠相間的不知名的鳥兒，時而像石塊一樣直往下沉，但接近地面時卻又突然展翅向上猛竄起來，時而又站在樹枝上，只聽到“啾”地一聲長鳴，便不知蹤影。疑惑間，那鳥兒又在你頭頂上轉體盤旋，釋放著無限的激情……連那籠中翠綠的鸚鵡，也上躥下跳，快樂地忘乎所以。哦，我看到了，濃濃的春意!
我被春意包裹著，滿耳是春、滿鼻是春、滿眼是春。哦!沐在這般春意中，我相信我的夢也是美美的……
初一作文 篇7
四個少女繼續往山上走著，不同的是，在這其中，再也沒有了歡笑，有的，只有沉默，沉默……
不知是哪只該死的烏鴉在天空鳴叫，劃破了憔悴的天空的寂靜，也劃破了四個少女間的隔閡。月蘭說：“我有種不祥的預感。”冷霜接著說：“好像，前方有一個強大的力量。”沁問：“水藤不是被阿歌給殺死了嗎？還有誰比她還厲害？”月蘭聳了聳肩：“我哪知道？”四個少女繼續往前走著，娥走在最后，她仿佛變了個人似的，沉默不語。
此時，水藤正依在寶座上，陰笑著：“你們這四個小丫頭片子，以為我黑暗帝國的女王就那么不堪一擊嗎？你們打死的，不過是我的影子。夢幻帝國的王，你心疼了嗎？你看著你自己的女兒，馬上就要為了你，為了你的國家，而死在我的手下了。”臺下一個４０多歲，手腳被捆的`人看了她一眼：“你這個心狠手辣的鬼魂，為了你精神上的安慰，你不惜犧牲你手下這么多的人才。你折磨我的兩個女兒，你會得到什么？快樂嗎？這種快樂，我想只有你，你這個殺人狂魔才能感受的到。我相信我的女兒們一定會打敗你的，邪惡是永遠敵不過正義的。”水藤的臉變了色：“你……”朦朧中，水藤看到了這一幕——
那是很久很久以前了，黑暗帝國不叫黑暗帝國，而叫七彩國度。一個小女孩降生在一個貧窮的家庭。她的父母告訴她：“水藤，你要記住，邪惡是永遠敵不過正義的。”小女孩似懂非懂的點了點頭。１０年后，鄰國——“狼族”殺了進來，女孩參加了抗敵的隊伍。最后，七彩國度輸了，全國只剩下女孩一個人了。女孩十分痛苦，她大吼著：“爸爸、媽媽，你們不是說邪惡永遠敵不過正義的嗎？可為什么會這樣？為什么！？”狼族的一個將軍冷冷的回答她：“大千世界，適者生存。”從此以后，女孩成了狼族的一員。經過十年的努力，她終于奪取了政權，她把狼族和原來的七彩國度合為一國，稱它是——黑暗帝國。從此，女孩當上了女王，再也沒有了兒時的純真、善良。
水藤愣住了，一行真摯的淚水，流下……
初一作文 篇8
尊敬的校長，您好。
原諒我冒昧的打攪您，請您看完這封信后在工作。 您也看到了我們學校的衛生狀態和紀律問題。在這里，我會毫不客氣的把我當成您—————校長。我們學校的衛生現在實在是太松懈了，先不說外校領導來檢查；我們學校也有對衛生方面不滿意的同學和老師。如果我是您，我會把我的校園打掃的干干凈凈的，對此；我提出以下建議： 一、每個學生保證自身衛生，勤洗澡，勤換衣。 二、保持班級衛生：每位學生自帶一包衛生紙和一個垃圾袋，每天到掃班級至少兩次，用完工具后工整放回。 三、保持校園衛生：把吃過的.零食袋扔進垃圾箱里，不準向地下井里扔，如果發現，扣除所在班級的分數。 我相信，如果這三條規章公布，學校的衛生肯定會有所干凈，學生在這種環境下學習，成績也會提升的，一石二鳥之計豈能不用？ 說完衛生，我們來說紀律，不用我說，您也可以看到我們學校的紀律快亂成一鍋粥了，對此，我繼續提出幾條建 一、上課不寫小紙條，有事情下課當面談，不在上課時偷偷摸摸，不在老師身后做小動作。 二、在升旗、跑操、放學等上下樓，學生較多時，有專人維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。 三、不得向其他學生進行毆打和劫錢，如發現，扣除學籍。 我相信這些規章如果施行的話，肯定會幫助和改變我們和這所學校，為了我們，也為了這所中學。
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