【必備】四年級的老師的作文匯編五篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的四年級的老師的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文 篇1
臨近考試，我卻怎么也高興不起來，一肚子的苦惱，唉，真的不知道該從何說起呢？
回憶起以前，我們班的課余生活可豐富了，足球啊，美術啊，音樂啊，大家的課余生活可豐富了。
光陰似箭，一轉眼，我們又要考試了，我們的好日子到頭兒了。老師們輪翻“轟炸”。今天兩節數學課，明天三節課文課，后天……我們頭疼，老師不怕。視力下降，老師顧不了，就怕我們考不好。一天只有幾節課的.時間，漸漸地音樂課，美術課、科學課、體育課全部都讓路給了語文課、數學課、英語課。
記得有一次活動課，同學們可來勁兒了，正當我們歡快地涌出教室的時候，班主任老師來了，嚴肅地說：“快考試了，還胡鬧，進去上課。“把我們好一頓教育。同學們像當頭挨了一棒似的，同學們耷拉著腦袋往回走。班主任走進教室，“呯”的一聲把門關上，同學們只好沒精打彩地拿書。
這一節課，老師講得口干舌燥，可我們卻身在曹營心在漢，我可以這樣說，這一節課，我什么也沒有聽進去。
老師，我和同學們向您呼吁：“即使考試前夕，我們也需要豐富豐富多彩的課余生活啊！”
四年級的老師的作文 篇2
在我成長的過程中，我遇到過許多好老師。其中，印象最為深刻的要數我的班主任兼語文老師——李老師。
李老師不事雕飾，常常扎著馬尾辮，整個人看上去清爽干練。她還有一雙會說話的眼睛，臉上時常掛著笑容，這讓她看起來非常的和藹、平易近人。
她從來不擺老師的架子，因此下課時會有很多同學圍在她的身邊。她會把自己聽過的故事和有趣的事情跟我們分享，讓我們從中能學到一些做人的道理。我們也會跟她分享我們的小秘密，一起玩耍、嬉戲。
李老師的上課方式很特別。她會用一個小故事開始我們有趣的課程，用“開小火車”的方式引導我們跟上她的思路，吸引我們的注意力。她喜歡用發散的思維方式拓展我們的知識面并鼓勵我們回答問題。我最享受李老師朗讀課文時的光景，每每聽到她那抑揚頓挫、清新甜美的讀書聲，總讓我有種如沐春風、如癡如醉的感覺。回家后我會極盡所能的模仿老師的聲音和神態，常常能引起父母的注意，獲得父母的贊許。
老師不僅關心我們的學習，她還十分重視我們習慣的`培養。她時常在課堂上強調讀書的重要性，還不斷提醒家長們重視和支持我們讀書。老師說，多讀書讀好書不僅能讓孩子們學到課本中沒有的知識，擴展我們的知識面，還能讓我們懂得很多的道理，養成積極向上的人生態度。
讓我印象最深的是李老師在生活中對我們的照顧。記得有一次，我打飯時被一個同學不小心碰到了，飯灑了一地。老師看見后，二話不說就把自己的飯菜給了我，她不僅沒有責罵我們還默默地幫我清掃了灑在地上的飯菜。平時老師也常常把她的午飯分給我們，我偶爾還能分到一塊心儀的雞翅……
生活中，像這樣的事例有很多，從這些小事中，我們看到的是一個為了學生孜孜不倦、無私奉獻的好老師。面對這樣的好老師，我們能不更加努力地學習嗎?
四年級的老師的作文 篇3
每個孩子都是天使，而斷翅的天使往往需要一個人為她縫補翅膀。直到現在，我依然記得這句話。因為，就是說這句話的人，為折斷翅膀的我縫補了殘缺的地方。
記得那時，我剛剛上一年級，因為犯下了錯誤，那時的老師把我狠狠地批評了一頓，又讓我寫一篇檢討書，還叫我的父母批評我。
自那以后，我變得孤僻，拒絕與別人交流，還經常受到一些男生的嘲笑。我的成績開始下滑，袁老師當眾挖苦我，使我很難堪，也很氣憤。
以后的日子，我默默地承受著老師的挖苦、同學的嘲笑，心里的難受，只能在角落里偷偷地發泄直到有一天。
那是期中考試后的一個星期，我們正在早讀，可從門外進來的不是袁老師，而是一位漂亮的姐姐，她告訴我們，袁老師去外地了，學校讓她帶我們班。我姓樂，今年25歲，喜歡小朋友。剛上任就當上了你們的老師，希望大家能喜歡我。啪啪——班里立即響起了一陣掌聲，包括我。
開始，我依然我行我素。慢慢地，老師發現了我的異樣，便讓我去辦公室，說是要和我談談。
到了辦公室，老師讓我坐下，把手輕輕放在我的臉上：你是不是有心事，能告訴我嗎？如果你不想說，我也不強迫你。樂老師微笑地看著我。我也看著眼前的.這位老師，她并沒有惡意，我就一五一十地把實情告訴了她。我以為她會批評我，沒想到她依然是親切的，她問我：你可以改正嗎？嗯！我使勁點了點頭，可眼淚卻不爭氣地掉下來，嗚同學們都不相信我，還經常嘲笑我嗚嗚嗚嗚樂老師替我擦去淚水，說：你知道嗎？每個孩子都是天使，心靈黑暗的天使的翅膀會被折斷，斷翅的天使往往需要一個人為她縫補翅膀，而這個天使，最后會飛上藍天，成為天使中的佼佼者。嗯，我一定不會辜負您的期望！我堅定地說。
自那以后，我又開朗起來，交到了許多朋友，而且成績直線上升，在期末考試中，我以298的成績成功突圍，得了全年級第一！
謝謝您，樂老師，是您為斷翅的天使縫補了翅膀，是您使斷翅的天使重新飛上藍天！謝謝您！
四年級的老師的作文 篇4
我們老師的眼睛水汪汪的，像兩顆水靈靈的葡萄，隨便一看其實也沒什么特別的，可仔細一看，老師的眼睛還會說話呢！
上語文課時，我想起了媽媽說這星期媽媽要帶我出去玩，我不由地想：去哪里玩呢？去沃爾瑪，還是去桃林溝？真是好難選擇呀！在我想得正開心的時候，老師用粉筆頭打了我的頭，我剛反應過來就看到老師嚴厲的眼神像一把刀一樣向我刺來，好像在提醒我：“不要再走神了，否則后果不堪設想！”
有一次老師講《普羅米修斯》那一課時，有許多別的學校的老師和我們學校的校長、領導前來聽課。老師問：“普羅米修斯為什么要偷取火種？”我毫不猶豫地舉起手來，但我看到有那么多的老師都在看我時，我猶豫了。這時候，老師用溫柔的眼睛鼓勵我：“你的答案是對的，勇敢地說吧！”我膽子大了，聲音也洪亮了。老師對我投來了贊許的目光，好像在說：“說得真好！”
還有一次我生病發燒過后到了學校，上課的時候，老師時不時的.用關愛的眼神看著我，好像在說；“怎么樣，舒服不舒服，能吃得消嗎？”我其實是有些不舒服的，但一看到老師的眼睛，精神一下子就提起來了。
下課的時候，我們玩“偷電報”，老師負責看管“電報”，我們全班都來偷“電報”。后來，眼看著就有一位同學被她逮到手了，可是這位同學跑得太快，結果老師也沒逮住他。我們全班都順利地偷到了“電報”，老師輸了。她用笑瞇瞇的眼神看著我們，好像在說：“你們開心就好！”
老師的眼睛是多彩的，有時是開心的，有時是生氣的，有時又是關愛的，老師的眼神使我的人生豐富多彩！
四年級的老師的作文 篇5
上三年級的我已經認識了不少的老師。有戴老師、曹老師、王老師……其中我最喜歡的'老師是曹老師。
曹老師長著一雙水汪汪的眼睛，潔白的牙齒，修長的腿。每天臉上總是掛著燦爛的笑容。她教學可認真啦！每天早早就到學校里領我們讀書。每天晚上輔導學生到很晚才回家。有一次，曹老師的嗓子啞了，還堅持為我們大家上課。
雖然她不再教我們了，可我們依然很想念她。
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